《遇见·美——家校共建特刊》（一）爱

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是人才培养的奠基工程。我国教育已进入新时代，家庭教育与学校教育、社会教育并立，成为现代化教育的三大支柱。

《礼记·大学》指出：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。……一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。历史和现实告诉我们，国家的前途命运同家庭教育紧密相关，“天下之本在家”。

为广泛深入宣传家庭教育的重要作用，自2020年5月28日起，路北区教育局主办的官方微信公众号“路北家校共建”正式上线。这一平台的设立，为广大家长搭建起了家校互动、释惑答疑的桥梁。每周一期的家庭教育讲座，紧密贴合生活实际，尽量满足家长需求，聚焦热点，直面难点，现已成为广大家长的育儿宝典。

在不断地学习与实践中，美域一小的家长们纷纷发表感悟，结合自己的家庭教育分享心得与经验。现将家长们的学习心得和实践案例收集成刊，以供更多的家长学习和借鉴。《遇见·美》----家校共建特刊共分为四期；爱、成长、沟通、品格和能力，稿件全部由美域一小的家长们热心提供，在此表示感谢！

卷首语

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。惟愿此刊，相互启发，彼此成就！

目录

爱与陪伴

有效陪伴 与孩子共成长

爱是分享与包容

父母对孩子的爱是什么？

让天使在爱中成长

爱与规则同在

父母前进一小步 孩子成长一大步

头上星空 心中自律

爱的力量

学会“适度”放手去爱

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今天很有幸聆听和学习了唐山市路北区光明实验小学张超校长的家庭教育讲座-----智能手机，智慧的爱。作为两个孩子的妈妈，我深受感动和启发。张校长的讲座如雨露甘霖，滋润和供养了我的心灵。

在张校长的讲座里，听到长期沉迷手机中家长和孩子们的心声、烦恼和伤害时，我深刻地感知到手机不仅仅是在表象上伤害孩子们的眼睛，影响他们的学习；更重要的是，手机电磁波大剂量的长期辐射，导致孩子记忆力衰退，睡眠紊乱，长此以往更会威胁孩子们的身心健康，使孩子变得胆小，怯懦，孤独，冲动......

张校长生动地揭露了手机的危害后，提出了让人眼前一亮的观点：错不在手机，是我们教育引导上存在的缺失。是啊，手机本身并不全是坏处，如何引导孩子正确使用手机和看待这件事尤为重要。之后的智慧锦囊更是为身困其中的家长指引了方法和方向，让我觉得如获至宝。

因为从事和教育相关的工作，所以我更能接触到相对较多的孩子，最明显的一类就是缺失陪伴和关爱型的。就如张校长所言，他们更需要被倾听、被关注、被欣赏。因为家庭的特殊性，

文/一（1）班周怀择妈妈 孙艳群

        工作上如此，生活中对待自己的孩子使用手机，我也深有体会。儿子上一年级就有了自己的手机，这点也就是张校长所说的普及和常态现象。很长一段时间，儿子比较痴迷手机，尤其喜欢里面的短视频解说和我的世界游戏。      

有效陪伴 与孩子共同成长

文/一（1）班郝芊荀妈妈 张慧

在“路北家校共建”刊发的【家庭教育•第8讲】《家长，是孩子真正的起跑线》中，毛素洁校长提到家庭教育最重要的方法，就是父母和孩子一起成长。拜读之后，我深有感触，现将自己的感悟和经历分享给大家。

“3月20日，妈妈说我应该永远记住三件事：一是地球给了我们需要的一切；二是我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球；三是绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”每天课外阅读的时候，女儿都会在书桌前捧着一本书专注的读起来，时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而又哈哈大笑起来。我也常常被里面的一个个小故事，甚至一句话吸引过来。

对于孩子来说，阅读是一种特殊的体验，能够在享受阅读的过程中得到成长。而对于一名成年人来说，又何尝不是呢。曾几何时，面临着来自工作、生活的压力早已没有了阅读的动力，诗和远方更是成为了一种奢望。渐渐的，在分享女儿阅读快乐的同时，我仿佛看到了自己以前的影子，也重新激发起了对阅读的兴趣。现在，不管是卧室，还是客厅、书橱，都开辟了我们母女二人的图书专区。随着阅读习惯的养成，孩子的学习能力、思考能力、知识储备都得到了很大的提升，我们也成了拥有更多共同话

题的“好朋友”。在长期的有效陪伴中，孩子获得了更多的幸福、快乐和成长，作为家长的我则收获了更多。

        “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首《悯农》，千百年来被口口相传，正是因为它承载着中华民族的传统美德：勤俭节约。女儿在四五岁时就已会背诵，每每在吃饭时我们也会经常用这首诗互相提醒，要爱惜粮食。可是，女儿也总是问起，为什么要在中午去除草呢？真的会累的满头大汗，滴落到泥土里吗？

        言传不如身教。前年国庆假期，全家回乐亭老家过节，正赶上爷爷家播种小麦。终于可以带女儿体会一下劳动的辛苦了！我们赶到田头一看，顿时傻了眼。听爷爷一介绍，我们才知道，现在小麦、玉米等农作物的播种、收割基本上都实现了机械化，“锄禾日当午，汗滴禾下土”已逐渐成为了历史。正当我和女儿惋惜的时候，没想到爷爷像变戏法一样，又拿出了一把锄头。原来，播种机也有力所不及的地方，靠近路边的一小块地还是需要人工作业。翻耕、施肥、播种、覆土，我带着女儿完整地体验了一次播种小麦的过程。之后每次只要回老家，女儿都要求从自己劳动过的那片麦田经过，看着它们出苗、越冬、返青、拔节、抽穗、开花，一直到成熟。从此以后，每次看着女儿吃饭都格外的香甜，也不浪费每一粒粮食，就像珍惜自己的劳动成果一

样。

        这些丰富的经历，使我对人生也有了更多的体验和感悟。陪伴孩子，又何尝不是一种成长呢！

爱是分享与包容

文/二（4）班 张贺然爸爸 张华

“又是个男孩儿？”

这是在产房门前，得知二胎降生时我说的第一句话。

那个时候，我的大儿子刚刚幼儿园毕业，在医院的房间里，我为他和弟弟拍下了第一张合影。哥哥紧紧靠着小床腼腆地看着弟弟，满脸的喜悦。另一个安静地躺在小床里，把手伸向哥哥。

二胎的降生在给我们带来喜悦和希望的同时，也会给我们的家庭带来喧闹，这是我预料到的。但我没有预料到的是，会给张贺然的教育和成长带来许多的难题。

第一个让人头疼的问题当然就是玩具。

以往的六年时间里，我们买回来的所有玩具都是张贺然一个人的，无论他怎么玩儿，什么时间玩儿都没有人去过多地约束他。张贺然也早习以为常，甚至理所当然。

但二胎一周岁之后，情况就开始不同了。同样的玩具只买一个，哥哥自然认为是自己的，这时候弟弟就会忍不住想要玩儿。但买两个也同样解决不了问题，弟弟似乎总觉得哥哥手里的玩具更具吸引力，经常直接上手去抢。哥哥虽然不愿意，但在我们的劝说下还是会跟弟弟换过来。

本以为能松一口气的时候，最让人崩溃的事情来了，玩具换

过来之后，弟弟仍然觉得哥哥手中的玩具更好玩，于是再次去抢。

如此循环往复，最后搞得哥哥生气离开，弟弟茫然地看着两个玩具，最后好像忽然想起什么似的，转身去追哥哥。

        最初的时候我们总是劝说哥哥“你弟弟还小还不懂事，你让着点他，等他一会儿睡着了你再好好玩儿吧！”可一贯听话的哥哥也耍起了小性子“凭什么我就得让着他？这明明是我的玩具他为什么要跟我抢？”一边是不断嚎啕大哭的弟弟，另一边是“蛮不讲理”的哥哥。我们到这个时候也别无善策，最后只能板起脸孔硬生生地把哥哥拽走。

        家里的玩具充塞房间的各个角落，这样的事情时时都会发生，搞得我们焦头烂额，但还勉强“压”的住。

        在老师的关怀下，张贺然的学习成绩一直还不错，他的学习成绩背后是用大量的时间预习、复习以及练习得来的，这是要以有时间为前提的。

       随着弟弟逐渐长大，家里的每个房间都成为了他的游乐场，除了睡觉之外经常“四处逃窜”，也不管是不是有人在休息和学习。

        这就对哥哥的学习产生了严重的影响，最开始我们分出一个人来陪哥哥在房间写作业，另一个带着弟弟在客厅玩玩具或

看电视。

        但这位疯狂的小天使从来都不会安安静静地坐在那里超过一分钟，总是想去敲哥哥房间的门。最后搞得弟弟在门外哭，哥哥在房间里烦躁得无可奈何。在我们一筹莫展的时候，看到了这一期家校共建的课程，认真学习之后，发现老师说的非常有道理，于是试着将老师提到的方法用在孩子身上。

        有句俗语是“一样话百样说”，我们不再跟哥哥说“你让着他点”之类的话，而是跟他说“你弟弟不知道怎么玩，你教教他吧！看看能教会吗？”听到这句话后，哥哥立刻对坐在沙发上抱着两个玩具的弟弟产生了兴趣。

        开始时哥哥还不知道自己能不能成功，但时间一长，他总能教会弟弟一些什么。这让他自己有了成就感，有时候就会跑来跟我说“爸爸，我教会弟弟玩儿玩具车了！”

        虽然他们两个现在偶尔还会产生一些不愉快，但哥哥心底逐渐明白了自己作为哥哥的责任，会很快平复心中的不快，心平气和地跟弟弟说话。

        在学习过这期家校共建课程之后，我们认真思考了关于打扰哥哥学习的问题。最后的总结是：实际上那根本不是弟弟打扰哥哥学习，而是我们耽误了他们两个一同玩耍的时间。

        两个孩子生活在一起，不免产生互相依赖的心理，

哥哥上学回来后，弟弟自然想要跟哥哥一起玩儿。想通了这一点，我们不再强制分割他们两个。

        放学之后，先让哥哥和弟弟在一起玩儿二十分钟，然后再开始学习和写作业。这么简单的改变，就解决了一直困扰我们的难题。

        很多时候，对孩子的爱不是所谓的“分割管理”和“压制”，而是让他们懂得如何分享和包容。我们家的经历印证了家校共建课程的实用性，有的时候我们这些当局者迷的家长，更需要专业的老师来点拨一下，或许就能举一反三解决很多孩子生活和成长中的问题。

        现在想想，如果当时这些问题不能够得到及时妥善的解决，很可能对孩子的成长造成极其不好的影响，这些不好的影响极有可能会影响孩子的一生！

        孩子成长的过程中会遇到很多问题，我们也是在边学边做，希望家校共建的课程能够继续下去，帮助更多的家长！

父母对孩子的爱是什么？

文/一（3）班袁雨桐妈妈 李学莉

一、爱孩子是一种陪伴。爱孩子有很多种，但是陪伴是一种永不过时的爱。童年是五颜六色的，有趣的事情几乎天天都会发生，而分享能把事情变得更加充满魅力。每隔一段时间，我都会让孩子跟我分享下她在学校里遇到的事，对于她讲的事我都会认真去聆听，跟她分享她的快乐，或者帮她解答她心里的困惑。久而久之，我们聊天时她都会主动跟我分享在学校的任何事情，她也会问问我在工作中的情况。小时候她爱读书，当时识字有限，都是我跟她讲，现在大部分字都认识了，变成了她跟我讲，我们亦母女亦朋友，这种美好的关系都在陪伴中潜移默化的形成。什么样的时光，才是幸福的，值的怀念的？我想，一定是孩子与父母在一起相互陪伴的时光，让平常的日子，因为彼此的存在，而

幸福美满。

        二、爱孩子是一种放手。爱孩子就要放手，让孩子去独立，我们不能一辈子让孩子在我们的怀抱中长大，那样只会适得其反。能做到放手的父母才是勇敢的。把控好自己对孩子的爱，不要事事都为他操办，让孩子学会独立自主的生活。对于孩子的要求，也要有选择地拒绝，不要什么都答应孩子，这样不会让他们以自我为中心，变得自私、自利。面对越来越多的独生子女家庭，好多家长都把爱全部给了孩子，只管好好学习，不用做家务，已经成为了很多家庭的常态。但是，做家务对于孩子来说真的是一种自我成长、自我锻炼的好机会，而且通过自己做家务还能体会到大人收拾家务的不易。这会让孩子更加珍惜他人的劳动成果，并且怀有一颗感恩之心。作为家长，我们要放手并鼓励孩子做些力所能及的家务，并且对孩子做出的成果给予肯定和鼓励，不要打消孩子的积极性。

        三、爱孩子是一种自我提升。家长是孩子的第一任老师，同时也是孩子模仿的对象。作为父母，我们也并不是完美的，在教育孩子的成长路上，我们也在不断的成长着。作为家长，我们平时总会教育孩子应该这样，应该那样，但有时自己在行动上却背道而驰。让我印象深刻的是之前带孩子，有时遇到她特别不听话的时候，我就会很生气，甚至对她大声喊叫。其实内

心也知道这样喊叫是不对的，但依旧控制不住每次都这样。后来有次孩子带着倔强对我说：“你好好对我说我就听”。我开始试着努力平静下自己的情绪好好对她说，果然，孩子就乖乖地听话了。从那之后我明白了原来自己的大喊大叫让孩子产生了逆反心理，还好她能直接跟我表达出来，以后我再管教她时即使内心再生气，也会尽量克制住自己的情绪，跟她好好说。学校教育教会孩子知识，但家庭教育教会孩子怎样做人。孩子在性格、素质方面的问题，是身为家长的我们应该注意的。

        处在日新月异新时代的孩子们受大环境的影响，他们都很有思想、有个性。作为父母的我们更要以身作则，与时俱进，本着“身正为范”的原则，做一个合格的、能让孩子信服和佩服的家长。希望所有的父母都能共同努力，让陪伴成为真正意义上高质量的陪伴，给孩子一种有品格有智慧的爱，陪他们度过愉快欢乐的时光！

让天使在爱中成长

文/三（2）班李荣轩妈妈 轩洁

学习了家庭教育第17讲平衡的爱——二胎时代下的家庭教育，我感触颇深。我是一名新晋二胎宝妈，一个新生命的到来，给家庭带来了温馨和快乐，也让身为父母的我们手忙脚乱。二胎的诞生除了对我们体力的考验，对经济实力的要求，最严峻的一个问题还是二胎时代的家庭教育。

在没有二宝之前，大宝就是家里的焦点，地位无人能撼动，全家人围着他一个人转。随着二宝的出生，大家的注意力转移到二宝身上，大宝自然而然的受到冷落，这让孩子一时间无法适应。新闻报道过许多因为家里要二胎，老大做出打骂老二、意志消沉、甚至离家出走的过激行为。我们生二胎的初衷是想在这个纷繁复杂的世界里，给老大添一位至亲，多一份陪伴，却忽略了这个小小的身体，能不能接受父母把爱分一半给弟弟或者妹妹的事实。作为独生子女的我，急需改变原来独生子女家庭的教育观念、教育方式，最大程度的减少二胎对孩子的负面影响。

我家老大一直是个灿烂、阳光的孩子，我怀老二的时候，他依然很快乐，甚至按耐不住地跟别人炫耀他要当哥哥了，对此我还觉得很欣慰。直到一次家长会时，同学家长告诉我:我女儿说，你儿子原来不捣蛋，自从有了小妹妹以后他就开始捣蛋了。是不

是你们忽略了孩子的感受，让他想通过捣蛋来引起你们的关注啊？我当时脑袋“嗡”一下，回想有老二以来，我对老大确实常有不耐烦的情绪。“你自己一边玩去吧，别腻着我。”“别碰你小妹，你手挺脏的。”这类话语经常出现，他只不过是一个九岁的孩子，他也需要在妈妈身边撒娇，要知道妈妈原来只是他一个人的妈妈啊！

        我并没有把这个问题当面跟孩子解释、分析，只是默默地观察他的情绪。确实，当我表现出不耐烦时，老大显得很失落，原来我一直粗心的没有发现。从那以后我改变对他说话的方式。比如给妹妹买来新玩具，把他叫过来说：“快，你来看看说明书，研究一下怎么充电，如果没有你，妹妹都玩不成这个玩具了。”当老大不小心弄疼了妹妹时，我虽然火冒三丈，心疼不已，但也努力克制，用平和的语气对他说：“你小时候也经常摔跤，那哭的哟，比妹妹还凶呢。”除了改变跟老大的说话方式，我尽量挤出更多的时间单独陪他，比如送他上学，周末用半天的时间他参加活动。慢慢的再带他们一大一小两个孩子出门，让老大帮忙拿东西，照顾老二，表现出很需要他的样子。渐渐的，老大越来越喜欢照顾老二，脸上不再有失落的表情。

        当代社会下的二胎家庭很多，如果让孩子因二胎的出现失去了爱和亲情的连接，甚至出现偏激的行为，又怎么能指

望他们用爱去回报社会呢？每一个孩子都是天使，我们要让小天使们在爱中长大，拥有感知责任和幸福的能力，让我们在二胎时代勇往直前，用我们的教育智慧收获家庭的幸福。

爱与规则同在

文/三（4）班王歆媄妈妈 王雪

看完了第18期的家庭教育讲座《爱与规则同在》，我的感触颇深。我们都是爱孩子的，要将树立规则作为爱的一部分，所谓无规矩不成方圆，用爱的方式去给孩子立规则，这样才能让孩子易于接受，实施起来才能达到效果。作为父母的我们更要身先示范，先要自己做到，为孩子树立榜样，才能监督孩子遵守规则。

在陪伴孩子、教育孩子的道路上，我们做的还远远不够，也一直在反思自己。孩子需要规则同样也需要爱。那怎样用爱的方式给孩子建立规则呢？那就是我们给孩子建立规则要遵循孩子的发展规律，在执行规则的过程中要尊重孩子的感受，那有的家长又说了，我们在给孩子建立规则的时候，给予尊重，那么我们会发现当孩子不遵守规则的时候，我们尊重他就意味着我们任由他想怎么做就怎么做，这该怎么办呢？现在我就将我自己在家庭教育中的一点小心得分享给大家。

首先规则需要符合孩子的年龄和能力，而且建立规则的时候，要给孩子树立榜样，要循序渐进保持一致性。一二年级是养成良好习惯的关键时期，在歆媄刚刚进入小学的时候，每天完成家庭作业后，有很长一段时间，我会提醒她要整理好书包，削好铅笔，才能去玩，一开始我会和她一起完成，同时我会告诉她“

歆媄你把书包收拾好，铅笔削好，东西自己放在哪里只有自己知道，明天上学用到才更方便啊！你看看妈妈的包，这里放钥匙，这里放纸巾，那里是放公交卡，找什么东西我都知道在哪里！”慢慢地，歆媄能够独立完成这项工作，并且每天都不会忘记，不用提醒，成为一项必修课了，而且整理好个人物品将成为一个良好的习惯伴随她一生。

        二是给孩子建立规则，不是孩子犯了错时一味地指责孩子。如果孩子在成长过程中出现了问题，作为父母要及时分析问题、解决问题，做到正确引导，我们要努力做到“规矩和爱”的和谐统一。歆媄是个性格内向不太自信的孩子，原来她犯错误的时候，你问她什么，她都不愿意说，还会不停地哭。我觉得这可能和她从小是被姥姥姥爷带大的有很大关系，我的内心也很愧疚。从那以后我们会有意识的培养歆媄的自信，平时多夸奖她，多鼓励她，不管多忙，我和爸爸都会抽出一些时间和她沟通交流，做孩子的忠实听众。我喜欢在接歆媄放学回家的路上，听她将讲学校里发生的趣事，喜欢听她讲和好朋友玩的小游戏，喜欢看她藏起自己的小秘密不告诉我，就是这些看起来毫不起眼的沟通和交流，拉近了我们之间的距离，歆媄现在越来越开朗和自信，这些表现都是我们为之骄傲的。今后的日子我们会抽时间多陪她，陪她出去玩，一起陪她看电影，一起陪她看书，一起陪她

运动，共享美好的亲子时光。

        家庭教育应该是个性化、多元化、娱乐化的教育，规则也不是靠严格的约束和惩罚来实现的，父母要为孩子树立好榜样，在生活中的点点滴滴为孩子做表率，走进她的世界，成为她的朋友，陪伴她的成长，期待她的展翅飞翔。

父母前进一小步 孩子成长一大步

 文/二（1）班刘小粟妈妈 刘婧

父母从事的是世界上最重要、最具挑战性的工作，但我们成为父母却不需要上岗证。孩子对世界充满好奇，在生活中他们就是一个观察者，你想要一个高度自律的孩子，首先父母应当是一个高度自律的人。养育孩子是父母的第二次成长的机会，父母的以身作则将成为孩子一生的榜样。

培养自律的过程以威胁、恐吓、欺骗的方式让孩子听话，是父母最无能的表现，这会对孩子内心造成极大的伤害。只有我们守规则、明事理、有节制，每天坚持去学习、让生活变得井然有序，才能深深地影响孩子，才能真正的去引导孩子更加自律，使他们成为你想要的样子。

专注力的培养对孩子的学习至关重要，而且是自律形成的关键。视野有多宽，世界就有多大。专注力的培养是需要方法和时间的。我的女儿刘小粟今年九岁了，就读于美域一小二（1）班，她从小挺喜欢读书，但是专注力有些差，为此我很伤脑筋。一次偶然的机会使我发现了通过好奇心去引导她提高专注力，从而慢慢养成自律的好习惯。被迫地去读书永远都是被动的,而且效果也不好。只有孩子渴望读书，喜欢读书，才能读好书，也能变得更加自律。

        小粟是一个对新鲜事物很好奇、很喜欢问为什么的孩子。记得她七岁那年，一天上午我正在忙工作，她跑过来问我：“妈妈嬴政是谁？”我说：“嬴政就是历史中大名鼎鼎的秦始皇。” 她很惊奇的说到：“秦始皇我知道。”她接着问：“那你说的历史又是什么？” “历史这个问题-------”我被她突如其来的提问弄得不知所云了，一时间不知道怎样和一个七岁的孩子去解释如此抽象的概念，“历史，历史就是------”我快速的思索了一下回答道：“历史，就是从我说话这一秒开始之前发生的所有事情。比如说，今天上午你都吃了什么，刚才你都说了什么话------这些都是历史，都是你自己的历史。”当我说到这里的时候我发现小粟正目不转睛的看着我。我马上又问她“你自己与历史有什么关系呀？”这是我随口问的，我们可能一生都不会去认真思考的问题。我很吃惊，通过我的指引她就蹦出了这句契合我内心的回答。“对，你创造了历史，或者说历史是我们创造的！小粟你很棒。”我毫不吝啬的露出赞许的目光，我的夸奖让她很开心。我马上又问道：“你知道秦始皇这个人？那你能用四个字说说他吗？”她想了想回答道：“残暴聪明。”这时我感到小粟已经对历史人物有了了解，并且开始认真地思考秦始皇这个人了。我马上又问到：“他为什么残暴聪明呢？”她笑着对我说：“秦始皇做了很多优秀的事情，秦朝是第

一个统一的朝代，但他太狠了，惩罚别人的手段太过分了。”从她的眼神中我看到了自信，思考带给她的快乐，自由就如同机翼一样，把她带到了属于她自己的世界里。

        半个小时就这样过去了，在这短短的半个小时我和孩子从一个提问开始，再到评价一个历史人物，我引导她进行思考，之后我告诉小粟评价一个人要客观，因为世界上很多人都会犯错，我们都会，但不能说我们今天犯错了就不是好人了，所以我们要从多方面去判断人和事。同时我们也要知道，一旦我们做错了事，就会影响别人对我们的看法，所以注意你自己的行为，因为我们都在创造自己的历史！她很认真地看着我，似乎听懂了什么。

        这可以说是一个很有趣的历史课，却让我发现了小粟的学习兴趣已经非常浓厚了。从这之后她很喜欢读历史书，只要一有时间她都会拿着历史书坐在我身边非常专注的看，还时不时的问这问那，这一切都是她自愿的，不需要我的催促。在小粟的影响下我也喜欢和她一起看书，似乎看书是我们母女俩最美的时光。孩子的成长，不仅需要她自己的努力，也需要父母的坚持与合作。找到孩子的兴趣点，培养她的专注力，孩子就会更加自律。

        很多时候，作为父母谈到教育往往都是经验主义

者，都会忘掉教育其实是一件科学而系统的过程，不是一蹴而就的事情。孩子的成长需要我们的陪伴与鼓励。学习，只有起点，没有终点，孩子如此，成年人亦如此。如果你想要的一个自律的孩子，作为父母首先要前进一小步，你的孩子才能成长一大步。

头上星空 心中自律

文/四（3）班孙小雅妈妈 李树晓

读完家庭教育·第33讲“自律会成为孩子一生的财富”，我深有感触！文中从培养孩子的专注力、建立规则意识、父母以身作则三个方面阐述了如何让孩子实现自律，我感受到了学校对孩子深深的期盼与爱！我也读懂了一个妈妈作出的努力与爱！

从小我就注重孩子专注力的培养。孩子玩积木，每当创造出一个造型时，我都会给孩子拍照留念，激发孩子的创造力。拼图时，我会和她一起拼，并给她用相框装裱起来，增加孩子的成就感。看找不同的书时，我会和孩子一起去寻找，有时一起合作，有时比赛谁找的快。我们也会一家三口玩纸质版大富翁的游戏，在玩的过程中，孩子对数字更加敏感！不知不觉中，孩子在充满爱与探索中获得专注与快乐！培养规则意识，我做得还不够！以前只要孩子在我身边，我就坚决禁止她接触电子产品。我觉得那样做会伤害孩子的眼睛。

通过这次讲座，我知道了自律的重要性！随着时代的发展，不接触电子产品是不可能的，我们可以鉴别好有益于孩子的内容再让孩子观看，让孩子拥有童年应有的快乐和美好的回忆，同时也增长孩子的智慧。我们一家三口一致决定，孩子每周六日各有半个小时看动画片的时间。到现在为止，我们一直在执行。过马

路的时候，每当孩子看见有行人不遵守交通规则“红灯停，绿灯行”时，都会告诉我那个人没有遵守交通规则，她认为那样做是不对的。珍惜生命，遵守交通规则，这是对自己也是对孩子的一种爱！

        父母是孩子的第一任老师！要想培养出一个自律的孩子，首先父母得自律。希望可以和孩子共同成长。犹太人把书皮涂上蜂蜜让孩子舔，让孩子从小就感受到书是甜蜜的！让孩子从小养成爱读书的好习惯！孩子4周岁来到我身边上幼儿园，每天晚上我都会给孩子阅读书籍，每周去一次图书馆，去图书馆有时坐公交车去，有时骑自行车去。我记得有一次我俩是走回来的，走了大约40多分钟，一边走路一边说话，好开心！到现在孩子大点了，只要一有时间孩子还是愿意去图书馆。图书馆有孩子喜欢看的书，有孩子喜欢的小花小草，有孩子喜欢的各种叫不上名字的昆虫！有孩子爱吃的蔬菜面条！还有孩子可以放风筝的空地！每当孩子在看书，我也在看书时，感觉时间那么美妙！自律是一种习惯，是一种坚持！是一种对孩子的爱！康德说：“头上星空，心中自律”，我们要用爱引导孩子们仰望星空，志存高远，探索未知的领域！同时又要引导孩子严格自律，使孩子德才兼备，成为对社会有用的人！韩愈说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行

由于反复思考而日渐有成，因放任自流而毁掉。培养一个勤奋自律的的孩子，父母要在爱的环境中，和孩子一起做到自律，和学校共同守护孩子成长！

爱的力量

文/五（3）班孟浩阳妈妈 汪晶晶

学完“路北家校共建”家庭教育第18讲，我受益匪浅，感谢学校提供这么好的平台，给我指明了孩子教育的方向，提供了好的教育方法。爱的力量是伟大的，在家庭教育中要正确使用对孩子的爱，只有把握尺度掌握分寸，才能更好地配合学校教育，达到更好的教育孩子的效果。由此我把自己的几点感悟与大家分享：

一、作为一个高年级孩子的妈妈，我开始关注孩子的生理心理的变化。十三岁完全进入青春期，小孩实实在在的变化需父母提前告诉他。这些都是正常的，每个小孩都有，天生的，没什么神秘的，长大就懂的；不能强制孩子做某件事，身为父母设法引导小孩培养小孩的判断力、观察力、选择力。父母更不能矫枉过正、热心过度、以偏盖全，最基本的教育，小孩对社会有初步知识、重视社会的法律、具备人与人交往的能力。

二、我们会遇到孩子之间打架的烦心事，不过我们可以从另外一个角度来看待这个现象。打架是儿童的自我坚持：小孩打架才明白这是我、你、他的区别，小孩间打架父母遇见需评估两小孩实力的悬殊或势均力敌，是不是打得过份的程度，决定是否马上需要干涉。从生理和心理学来讲，人的碰撞会产生感情，所以

中国有句古话不打不成交。年龄小的小孩打架，一般都是抢东西，打不过也许就学会退让，打打、笑笑、拉拉手，感情就更深了。家长在遇到这种情况时要正确面对，帮助孩子学习正确的相处方式。

        三、不要让小孩有种孤立无援的感觉，同学不理我，老师不关心我，妈妈又不在我身边，样样规定没搞清楚随时有可能被指责，不习惯不适应，所以身心负担变得很重，妈妈不爱我了，开始转移注意力，讨厌学校，讨厌老师，喜欢逃课，不爱读书，听到上学就肚子痛。所以小学时父母需跟老师保持联系，询问老师我小孩存在哪些方面的不足和问题，而不是一味的关心学业成绩。

        在此我想分享一下我和孩子之间发生的两个事例：

        事例1：孩子在看电视不愿意洗澡

        之前我会说：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了！”之后就是我的大声催促和孩子不情愿的磨蹭。学习完这几期教育内容后的我说“你是愿意现在洗澡、一会儿出去玩，还是现在看电视，洗澡后出去玩。你来选吧！”孩子感觉自己被尊重了，有了自己选择的权利，做起事来也主动了很多。

        事例2：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在床上，染了一大片颜色。

之前我会说：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！东西乱放，没有好习惯！”我还会特别生气的斥责他几句。学习完家庭教育第18期后的我想到了要培养孩子的好习惯不是一朝一夕的事，我应该告诉他怎么做，并进行监督，而不是光是嘴上的呵斥，所以之后有类似情况我会说：“看床都花了，被你染色了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上！”经过一段时间的培养他逐渐养成了好的生活习惯，也体会到了我洗床单做家务的辛苦，还会主动帮我做家务，我感到很欣慰。

规则不是靠严格的约束和惩罚来实现的。父母的言谈举止、行为处事影响着孩子认识世界、认知事物，不讲规矩的父母很难养成懂规则的孩子。因此，父母在教育孩子时，应向孩子解释遵守规则的原因，随着时间的推移，孩子的规则意识就逐渐形成了。

学会“适度”放手去爱

文/六（2）班王子玥妈妈 岳丽君

听完优秀教师马丽坤声情并茂的讲座后，我觉得掌握好“适度”放手真的太重要了。我有些小的感悟和心得与大家分享一下。

教育孩子我们一直在路上，每个孩子都是世界上独一无二的天使，都是我们每个家庭的未来与希望，教育培养好孩子更是我们共同的心愿。随着孩子的慢慢长大，他们已经具备了独立完成一些事情的能力，这个时候我们父母就要学会适度放手，要知道我们的孩子远比我们想象的优秀，往往是我们的思维限制了孩子的成长。

因为工作很忙的原因，我对女儿的生活自理方面放手的多一些，女儿在这方面做的还是比较好的，平时自己的内衣袜子都是自己洗，整理书桌，准备学习用具都是自己去做，也能照顾好弟弟，教弟弟背古诗、做数学题更是游刃有余。

掌握好“适度”放手，其实不是一件容易的事。孩子的成长速度很快，他们需要更大的成长空间。比如女儿平时说我什么都好，就是太爱唠叨。我总是觉得她还小，还是一个孩子，所以总是不停地叮嘱和提醒她，怕她丢三落四的。尤其是在作业方面，经常问她写作业了吗？认真做题了吗？错题都改好了

吗？今天的书都看完了吗？种种譬如此类的问题，其实女儿在这些方面已经养成独立完成的习惯了。我觉得自己没有跟上女儿成长的步伐，没有给她成长的空间。通过学习马丽坤老师的讲座，我反思自己，要让她自己学会去规划并完成自己的学习任务，协调好自己的时间，做到有效学习。

        孩子的未来终究是孩子自己做主，我们对孩子也只是陪伴一程，孩子能够越早独立，就能够越早进入他自己的精彩世界。让父母们学会对孩子适度放手，让孩子们按照他自己的节奏去成长，这样才是我们父母对孩子真正的爱，爱他就学会放手吧！

刊号：2021.05（特刊）

总编辑：毛素洁

执行总编：陈连静

文字编辑：郑雯丽

审核：袁慧珠