延边州教育信息化和网络安全工作简报

2024年10月

第05期

卷首语

为做好“十四五”期间延边州教育信息化和网络安全工作，延边州教育局网信办与州电化教育馆将联合编发《延边州教育信息化和网络安全工作简报》（内刊）。《延边州教育信息化和网络安全工作简报》（内刊）坚持“实时、务实、落实”的原则，将及时传递教育部教育信息化和网络安全方针政策，围绕我州教育信息化和网络安全工作重点、热点问题，实时汇总整理有关信息化教学、教研、科研工作动态，营造教育信息化和网络安全工作浓厚氛围。我们力求以前瞻的姿态，先进的理念，求新的高度，谱写新时代延边教育信息化和网络安全工作更加美好的新篇章，为全州教育信息化和网络安全工作改革与发展做好服务。

真诚期待您对本刊的关注、支持和参与！

延边州开展“讲好红色故事，传承红色基因”

小初高思政课一体化云端展示活动

【教育信息化宣传】

延边州教育资源公共服务平台信息上报统计

【教育信息化重点工作进展】

目 录

延边州团队受邀赴成都交流智慧教育经验

送培送教促发展  平台应用共提升

——延边州“国家中小学智慧教育平台应用成果

送培到校”活动圆满结束

【延吉市】深化教育创新变革 提升教师数字素养

【敦化市】人工智能赋能教育教学

【地方传真】

【图们市】提升数字素养 赋能教育创新

【图们市】新媒体新技术引领精彩课堂

【龙井市】聚焦新目标 奋进新征程

【龙井市】课堂创新之火 点亮教育未来

【龙井市】强化创新思维 探索创新实践

【相关资讯】

目 录

智慧教育平台成功实践，助力教育质量飞跃

【教育信息化重点工作进展】

近日，延边州电化教育馆馆长李明姬、珲春市教育质量促进服务中心主编王树国以及珲春市第一高级中学校长李继元受教育部教育技术与资源发展中心邀请，在四川省成都市举办的国家中小学智慧教育平台应用专项培训中进行了经验交流。

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在经验分享过程中，延边州多个实践案例重点围绕区域整体推进、新模式探究——跨学科学习模式研究以及整校推进展开，得到与会领导、专家和同行们的充分肯定和一致好评。如，在区域整体推进实践中的“三保障、四协同、五到位”，包括政策保障的构建政府主导工作体系、多元投入保障体系和完善常态长效制度体系；组织保障的跨部门、跨区域协同组织；人力保障的研训组织到位、队伍建设到位、宣传工作到位、活动组织到位和应用考核到位。延边州各县市、学校积极推动平台的应用和实践，形成整（县）校推进的实践经验，包括与学校发展前景和文化理念深度融合，以问题驱动开展工作，介绍了整县推进（如安图县“六结合”应用模式）、整校推进（如延吉市中央小学的相关实践）以及教师案例等多种模式，还包括教研共同体的相关探索，如《中华民族大团结》课程和英语课程配套资源的建设，以及依托国家中小学智慧教育平台的网络教研共同体行动研修模式等。

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延边州积极探索和优化平台资源应用策略，秉承“问题驱动、团队研策、项目设计、行动验证”的工作思路，促进了师生数字素养不断提高，不仅形成可借鉴推广的“延边模式”，也先后获得了吉林省国家中小学智慧教育平台应用优秀案例、首批延边州优秀网络公益项目、第一批国家中小学智慧教育平台省级指导团队等多项荣誉，同时也得到了媒体的关注和报道，其应用实践对学生的自主学习、教师的专业发展以及家校共育均起到了积极的推动作用。在培训期间，延边州专家团队一行与来自全国各地的教育工作者进行了深入探讨，大家互相学习，集思广益，彼此激励，共同分享，为今后延边州推动区域教育数字化转型，促进教育高质量发展带来新启示和新思考。

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为促进延边州中小学校深化铸牢中华民族共同体意识教育，将地域红色文化资源转化为思政教育资源，引导延边州中小学生在生动的课程教学中坚定爱祖国、爱家乡的情感，延边州教育学院组织开展了全州中小学校“讲好红色故事，传承红色基因”小初高思政课一体化云端展示活动。

活动面向延边州“互联网+教育”双优试点校和结对帮扶校的相关学科教师展开，经过前期精心筹备，各县区根据指定的主题内容（包括中国梦、法治意识、劳动教育、绿色发展、中华民族精神等）准备了丰富的展示课例，涵盖了小学、初中、高中各个学段，确保活动内容的全面性和层次性。

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经学校、县（市）逐级遴选，活动共收集小初高思政一体化课例7组。经专家严格评审，共评选出小初高思政一体化典型研讨课例2组，已在延边州教育资源公共服务平台小初高思政课资源库中展示。这些课题分别围绕“铸牢中华民族共同体意识”“中华优秀传统文化”“绿色发展”“法治意识”“劳动教育”“中华民族精神”为核心，展示了一体三阶、螺旋上升、知行融通的整体框架设计，充分体现了一体化的思政课样态。然而课堂教学中问题的解决方式及教学方法选取仍值得进一步探讨。

此次“讲好红色故事，传承红色基因”小初高思政课一体化云端展示活动不仅是一次思政教育的创新实践，更是对延边州红色文化资源的深入挖掘和广泛传播。通过现代信息技术手段的运用，活动不仅提升了思政课的吸引力和感染力，更促进了教育资源的共建共享和优质均衡发展。

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思政一体化典型研讨课例名单

—延边州“国家中小学智慧教育平台应用成果送培到校”活动圆满结束

为推动教育数字化转型，促进“国家中小学智慧教育平台”在全州常态化应用，充分发挥平台应用试点校、骨干校长、名师在平台应用推广中的示范引领作用，探索基于“国家中小学智慧教育平台”改进教育教学工作策略和手段方法，2024年8月20日，由延边州电化教育馆主办的“国家中小学智慧教育平台应用成果送培到校”活动在延吉市进学小学圆满结束。延吉市进学小学校全体教师以及国家中小学智慧教育平台省级指导团队与骨干教师共计90余人参加此次活动。

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珲春市第一实验小学校副校长周立新以《立足学校发展 思考数字化转型之策》为题，从实际问题入手，结合思维导图、图文并茂分享了学校基于国家中小学智慧教育平台全面优化“三三校本研修体系”，构建形成“研、展、思”三级研修模式；聚焦平台“双师课堂”版块，实现教育数字化无缝融合课前、课中、课后各环节，为学校“3+N”质效课堂教学模式提供了新的教学改革思路。

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汪清县第四小学校副校长王丽红以《依托平台守正创新 提升学校发展内驱力》为题，从学校发展现状和存在的问题出发，围绕平台应用分享了独到见解。王丽红在分享中提到，汪清县第四小学校依托学校、教师、学生“三位一体”的平台应用体系，遵从“123”工作思路，不断深化国家中小学智慧教育平台在教育教学中的应用场景和使用效能，使平台应用与学校主题教育相结合，与教学工作相结合、与学生学习相结合、与“传承红军精神，争做时代新人”一校一品建设相结合、与家校合作相结合，以“五结合”方式实现了国家中小学智慧教育平台实践应用的共建、共享、共研、共进，有效提升了学校内驱力。

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延吉市中央小学校副校长金海燕以《依托国家中小学智慧教育平台 落实教学评一体化的实践探索》为题，结合学校和学科实践应用案例，展示了如何通过国家中小学智慧教育平台优化教学过程、变革学习方式，构建线上线下混合学习活动，服务个性化学习，有效落实“教-学-评”一体化工作的最新应用成果。

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珲春市第五中学的韩惠子老师以《国家中小学智慧教育平台的本土化应用策略》为题，结合教学实践探索，将平台应用与专业发展、课堂教学技术创新和资源整合相结合，为学生提供更高质量、更具创新性和更富个性化的教育体验。

随后，与会人员围绕数字时代教育的“变”与“不变”展开了讨论，既畅谈了基于平台实践应用过程中的收获与困惑、也提出了有益的实践建议。

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最后，延边州电化教育馆馆长李明姬作活动总结。她对延吉市进学小学如何使平台应用更加常态化、深入化，确保每一位老师都能熟练掌握并灵活运用平台资源，实现个性化的教育创新等从领导层面、团队层面和教师层面提出了指导建议。她希望该校教师能够紧跟时代步伐，主动拥抱新时代新技术，学习并掌握数字化和人工智能技术，并将其常态化应用于教学，以学习研究共同体勇于实践，攻坚克难，为学校发展提供切实可行的方案，构建形成契合学校实际的落地模式。

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此次活动既是一次交流分享会，也是一次集中培训会，为延边州校际间、优秀教育管理者和骨干教师搭建了交流和展示平台，也是延边州推动国家中小学智慧教育平台常态化应用实践阶段成果的一次集中展示，为今后推动国家中小学智慧教育平台共建共享和尽用善用提供了有力支持，对纵深推进全州教育数字化转型，推动延边州数字教育高质量发展具有重要意义。

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【教育信息化宣传】

为及时宣传延边州教育信息化取得的成绩和特色工作，延边州电化教育馆组织开展学校网站主题评选活动和信息报送工作。2024年6月30日至9月28日，共收到了11篇有效信息。

延边州教育资源公共服务平台信息

上报统计（6月30日-9月28日）

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【地方传真】

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2024年9月14日，延吉市教育信息中心在延吉市延新小学校召开了2024 年延吉市教育教学数字化转型创新应用大赛暨“央馆虚拟实验”规模应用推进会。

本次比赛分为小学组和中学组，来自7所学校的12名教师依次进行了精彩的虚拟实验实操演示，并根据新课程标准阐述了如何通过虚拟仿真实验室来解决教学过程中的重难点，思路清晰，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为中心的教育理念。延吉市教育信息中心教育信息化研修部主任蔡薇对此次比赛进行了总结点评。

经过激烈角逐，来自延吉市延河小学校的金柳京、延吉市第八中学校的王键凯和延吉市第四中学校的安妮等三位老师获得一等奖；来自延吉市小营镇中心小学校的王慧等9位老师获得优秀奖。

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2024年9月8日，由韬奋基金会新时代智能助学革命老区万里行专项基金发起，敦化市教育局承办的“全国中小学人工智能教育吉林省首家实验区项目建设启动会暨设备交付仪式”在敦化市第二小学隆重举行。

会上，敦化市政府相关领导对此项目背景、目标及实施计划作了详细的介绍。北京爱宾果科技有限公司与敦化市教育局进行了项目签约，并为与会人员带来了“人工智能教育实验校通识课”的现场培训。

  人工智能赋能教育教学

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为进一步提升信息科技教师的数字素养，促进新理念、新技术在教育教学中的有效落实，激发教师们的教研热情，2024年8月22日，图们市教师进修学校组织开展了暑期中小学信息科技学科教师全员培训活动。

信息科技教研员以《教师数字素养提升策略及实践》为题，围绕教育数字化转型、教师数字素养定义、教师数字素养现状及提升重要性、提升策略和具体实践案例等方面进行分享。随后，教师们再次重温新课标理念及学科核心素养，在教研员的指导下使用AI工具完成一系列培训作业的设计并进行了汇报交流。

提升数字素养 赋能教育创新

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为推动国家中小学智慧教育平台在课堂教学中的应用，促进信息技术与课堂教学的深度融合，2024年9月11日至12日，图们市成功举办了第四届中小学教师新媒体新技术创新应用大赛。

本次比赛分为小学组和中学组，由图们市教师进修学校教研员及相关学校领导组成评委，活动覆盖语文、英语、化学、生物、音乐等学科，共有来自10所学校的10位教师参与其中。

比赛过程中，教师们利用国家中小学智慧教育平台资源、双师课堂应用场景、希沃白板、AI数字人、VR全景博物馆等信息技术手段，将抽象的教学内容具体化、形象化，凸显新媒体新技术在教学中的独特优势。经过两天的激烈角逐，最终评选出一等奖4名，二等奖6名。

活动营造了浓厚的信息技术与教育教学融合创新的良好氛围。

新媒体新技术引领精彩课堂

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为了深入贯彻落实国家和省教育信息化发展战略，全面推进龙井市中小学教育数字化建设和应用，2024年8月28日，龙井市电化教育馆召开2024年下半年重点工作部署会。全市各中小学校电教负责人参加会议。

会上，龙井市电化教育馆馆长张喜群对2024年上半年的教育信息化工作进行了总结，并安排部署了2024年下半年龙井市教育信息化重点工作。各校负责人结合所在学校工作落实情况、取得的阶段成果以及新阶段重点工作进行研讨交流。

聚焦新目标 奋进新征程

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为推动龙井市信息技术与教育教学的深度融合，促进教师数字素养提升，2024年9月12日至13日，龙井市第四届中小学教师新媒体新技术创新应用大赛圆满结束。

来自全市7所中小学校的7位教师参与其中。活动中，有的教师熟练运用多媒体技术，精心设计教学情境，把抽象难懂的知识转变为形象生动的图像和趣味盎然的动画，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果；有的教师借助在线教学平台开展互动式教学，通过在线讨论、作业提交等功能，加强了师生之间的交流与互动，培养了学生的自主学习能力。最终，龙井市东山实验小学校于航和龙井市德新乡学校王静两位老师脱颖而出，将代表龙井市参加州赛。

课堂创新之火 点亮教育未来

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2024年9月14日，龙井市教师进修学校召开龙井市信息科技学科全员培训会，共20余名教师参与其中。

会上，龙井市教师进修学校小学信息科技教研员玄雪梅以《信息科技学科跨学科主题学习》为主题，围绕“跨学科主题学习的背景意义、跨学科主题学习的案例解读、跨学科主题学习的实施建议等三个方面、结合多个学科案例进行分享，使与会教师深受启发。龙井市教师进修学校初中信息科技教研员初贺就信息科技课堂教学，分别从教师领会课程理念、了解学生情况、教学设计、核心素养导向、教学方法多样化等几方面提出了要求，为大家今后学科教学和专业素养提升指明了努力方向。会上，大家还进行了小组讨论，共同制定了教学计划与进度表，统一了课程教学内容，在全面梳理总结2024年中小学信息科技学科上半年的工作的基础上，对下半年提出了新目标和新要求。

强化创新思维 探索创新实践

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智慧教育平台成功实践，助力教育质量飞跃

近日，延边州在推进“互联网+教育”领域取得了显著成果，其网络公益项目成为首批获得州委网信办表彰的优秀项目。通过国家中小学智慧教育平台资源应用，该项目成功在延边州的试点学校推广优质教育资源，惠及广大学生家庭。

延边州教育信息化和网络安全工作简报      【2024年10月】第5期

2022年，在教育部和吉林省电教馆的支持下，延边州成立了专家团队工作室，专注于智慧教育平台的实际应用。项目采取“三保障、四协同、五到位”策略，确保了资源的有效利用和教育质量的持续提升。此外，延边模式的线上线下结合方式，使这一经验在全国范围内得到分享与认可。

项目实施以来，已构建起市（州）、县（市）、学校三级研修团队，积极培养优秀教育人才。截至目前，智慧教育平台的总浏览量达到12万人次，线上活动参与人次累计高达25万次。延边州的创新实践不仅提高了当地教育的质量，也为全国中小学智慧教育的发展提供了宝贵经验。 

主           办：延边州电化教育馆

主           编：李明姬

编           辑：金    航    金明玉      

                      郎新亮    韩惠子 

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