第一培训中心项目手册

继续教育学院

循着总书记足迹 不忘初心跟党走

　　育人的根本在于立德。要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要突出优势特色，打造高水平师资队伍，提升科研创新能力，推动新疆大学“双一流”建设不断迈上新台阶。希望同学们做为中国特色社会主义、为中华民族努力奋斗的一代青年。

习近平总书记在新疆大学考察调研时发表重要讲话

循着总书记足迹

    不忘初心跟党走

新大校训

团结  紧张  质朴  活泼

领导寄语——

学院积极面向社会勇于开拓培训市场，先后承接疆内外、企事业、国培、区培，思政、专技等各类培训近60期约8000人次，逐步实现高校优质教育资源服务社会的需求，努力打造区内外有知名度、特色鲜明的非学历教育培训品牌，为非学历教育培训事业高质量发展和区域服务国家战略注入新动能。

foreword

前

言

目录

contents

01

introduction of university

学校概况

02

introduction of college

03

teachers introduction

师资简介

04

Customized training

定制化培训

06

infrastructure

办学条件

05

Featured Project Cases

特色项目案例

新疆大学

        新疆大学位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐，是世界一流大学建设高校、综合性全国重点大学、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府“部区合建”高校、国家“211工程”重点建设高校、国家西部大开发重点建设高校，入选国家“111计划”、中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，中西部“一省一校”国家重点建设大学（Z14）联盟成员，中国—中亚国家大学联盟发起高校。

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学校概况

       学校现有专任教师2041人，具有高级职称专任教师1020人，具有博士学位教师1005人。现有中国工程院院士1名，入选国家级人才项目21人，“全国高校黄大年式教师团队”1个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，中宣部文化名家暨四个一批（宣传思想文化青年英才）1人。自治区突出贡献优秀专家17人，自治区文化名家暨“四个一批”人才和文化产业领军人才6人，自治区“国家高层次人才特殊支持计划”后备人选13人。

校园建设

       学校现有三个校区分别为：红湖校区、友好校区、博达校区。三校区占地面积为4790亩，其中红湖校区863亩，友好校区218亩，博达校区3709亩；图书馆是中国高等教育文献保障体系（CALIS）省级中心馆，现有各类纸质文献资源200余万册，中外文电子数据库资源近60种。建成了校园网和CERNET新疆地区主节点和新疆教育区域网控制中心、乌鲁木齐教育城域网。拥有现代化的数字化图书馆和多功能体育馆。

师资队伍

学校概况

introduction 

交流合作

       新疆大学继续教育学院成立于1979年，建院以来承担着在职人员学历提升任务，为国家和社会培养各类专业人才。学院自2018年起停止成人学历教育招生，全面开展非学历、非学位培训。学院为进一步聚焦总目标、落实总目标，服务新疆大学“双一流”建设。学院紧密结合国家经济社会发展需求，依托清华大学继续教育学院的对口支援，以服务国家战略、履行社会责任为宗旨，立足于新疆地区及新疆大学的综合优势，服务社会需求，体现新疆大学特色，实现优质教育资源为社会服务，并坚持以改革创新为驱动、以队伍建设为基础、以品牌建设为核心的可持续发展道路，逐步打造区内外有一定知名度、特色鲜明的培训品牌。

       学院是第九批国家级专业技术人员继续教育基地、高校思想政治工作队伍培训研修中心、自治区干部党性教育基地、自治区退役军人教育培训示范基地。截止目前，学院共获得9个教育培训资质授权。

       学院按照国内非学历教育一流培训标准设计项目，将新疆大学及20所对口支援高校强大的学术背景和师资力量等优势与委托单位需求有效对接，量身定制符合委托单位需求的培训方案，为区内外党政机关和企业、事业单位培养杰出人才。

2

学院简介

学院简介

introduction 

专业品质

办学资质与所获荣誉

新疆大学继续教育学院

//

不出新疆，就能体验国内一流的培训。

与清华大学继续教育学院共享培训师资，可邀请国内优秀专家学者讲授课程，让培训学员不出新疆就能在新疆大学体验到国内一流培训。

定制化培训

4

定制化培训

量身定制培训方案，通过课堂教学、在线教学、案例讨论、现场教学、户外拓展等多种教学形式，实现从知识到能力的跨越，从理论到实践的衔接。

强化制度建设和信息建设，实现培训工作信息化、规范化、流程化。按照清华大学培训标准，进行培训前、中、后的全流程项目管理，在服务细节诠释教学服务的“多走一公里”。

为助力文化润疆，新疆大学深入挖掘红色资源，继承和发扬“抗大第二”精神。学院充分利用学校红色文化资源，为各类中高端培训专门安排红色演出和参观，旨在强化学员理想信念，用革命先烈的精神涵养初心，激发使命担当，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，为聚焦新疆工作总目标做出积极贡献。

培训特色

学习安排

培训流程

脱产集中培训或不脱产在职培训均可，教学方式常见的有课堂教学、在线教学、综合研讨、现场教学、拓展训练等。

新疆大学校内、企事业单位所在地、新疆各地教育基地。

长期班、短训班均可。

以培训单位的需求为导向，系统分析，沟通、拟定培训计划。

针对培训单位情况，设计培训方案，与客户沟通拟定课程，商定具体细节。

培训方案经双方确认后，明确双方责权利，拟订培训合同，报学校立项审批后，双方签订培训合同。

确定食宿、课程、上课教室和准备相关培训资料，沟通培训细节。

依据所签订合同及与培训单位商议的细节，组织教学，严格管理，保障质量，优质服务。

培训后通过学员满意度评价，进行培训效果评估和意见收集。

培训后通过面谈、电话等方式，进行回访，跟踪培训情况，提供后续服务。

○ 司法系统专题

○ 档案系统专题

○ 民宗系统专题

○ 国资系统专题

○ 工会系统专题

○ 机关事务系统专题

○ 统战部系统专题

○ 文化旅游系统专题

     课程模块

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定制化培训

模块一  专业系统干部专题

○ 中国共产党光辉历程与优良传统

○ 中国共产党的基本历史与当代使命

○ 中国道路的百年探索及其现实启示

○ 新中国史与弘扬爱国主义精神

○ 学习习近平总书记关于学习党史重要论述

○ 党史军史与红色基因

○ 党建规范发展与标准化发展

○ 全面提高党建科学化水平

○ 基层党组织建设与创新

○ 党建与业务融合发展

○ 如何加强新时代国企党建工作

模块二  百年党史与党建引领

模块三  党性修养与勤政廉政

模块四 管理思想与领导艺术

○ 学习习近平关于党风廉政建设论述

○ “不忘初心、牢记使命”党性教育

○ 党性修养与党内政治生态建设

○ 从严治党与正风肃纪

○ 党史党章学习与作风建设

○ 廉洁意识与党性变异防范

○ 勤政与廉政建设

○ 社会主义核心价值体系建设

○ 加强理论教育与党性教育的四个自信

○ 新时代牢牢掌控意识形态工作领导权

○ 加强党性修养，坚定理想信念

○ 学习新《党章》，加强党性修养，

○ 优秀管理者的修炼

○ 识人用人之道

○ 危机管理与冲突管理

○ 商务谈判技巧

○ 卓越高层领导艺术

○ 领导执行力

○ 团队建设

○ 思维创新与管理创新

○ 大数据时代思维变革与创新

○ 国学智慧与管理思想

○ 企业财务管理

○ 人力资源管理

○ 市场营销管理

○ 企业文化管理

○ 企业战略管理

○ 风险管理与内部控制

○ 全球化与国际视野

○ 互联网战略与创新思维

○ 新兴产业跨越发展与传统产业转型升级

○ 大数据时代背景下的品牌建立与营销创新

模块六  新闻宣传与网络舆情

模块七  国学智慧与管理精华

模块八  经济形势与经济政策

○ 传统文化中的管理思想

○ 国学智慧与领导艺术

○ 中国文化精神与领导干部素养

○ 国学智慧与修身养性

○ 中西方管理思想的比较

○ 历史人物解读

○ 文学艺术与人生

○ 道德与管理者智慧

○ 习近平总书记关于意识形态工作的重要论述

○ 社会主义核心价值观与新时期意识形态工作

○ 公共危机与媒体应对

○ 舆情监测与舆情管理

○ 政务新媒体的运营与管理

○ 融媒体发展与趋势

○ 区域形象塑造与宣传活动策划

○ 网络时代党委、政府形象维护与塑造

○ 全媒体产品与全媒体生态

○ 新闻工作者媒体素养提升

○ 如何用新传播平台做好舆论传播与舆情应对

○ 新闻写作技法

○ “十四五”规划纲要解读

○ "十四五"规划前瞻与未来产业新趋势新模式

○ 宏观经济金融形势

○ 国际国内双循环发展

○ 供给侧结构性改革与高质量发展

○ 新旧动能转换与经济热点

○ “一带一路”倡议与投资发展机遇

○ 区域经济发展

○ 科技创新与转型升级

○ 产业结构调整升级战略与政策

○ 工业4.0与中国制造2025

○ 产业链建设与产业投资

○ 百年未有之大变局与经济热点解读

○ “碳中和”背景的经济发展路径与产业投资机遇

模块五  企业经营与战略运筹

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定制化培训

○ 学校管理创新

○ 特色学校建设

○ 学校安全管理和安全文化

○ 中职学校教学诊断

○ 学校文化与学校发展

○ 教师核心能力与专业发展

○ 职教提质几个探域

○ 教学原则与教育艺术

○ 学校教育信息化发展之路

○ 教学模式创新与教育改革

○ 教师职业倦怠与心理调适

○ 教师的沟通能力与教育艺术

模块十一 教育管理与教师素养（职业教育）

○ 人工智能的发展现状与趋势

○ 区块链技术创新与应用实践

○ 碳达峰、碳中和工作与新能源转型

○ 人工智能与5G时代的新工业革命

○ 人工智能与社会治理

○ 大数据时代思维变革与创新

○ 大数据与政府治理创新

○ 大数据商务智能

○ 大数据与互联网金融

○ 金融科技与区块链技术

○ 区块链对传统行业的变革及案例分享

○ 区块链思维与社会变革

○ 5G、人工智能重塑经济与社会的未来

○ 人工智能与未来教育

○ 大数据与数字经济发展

模块十二 区块链、碳达峰、碳中和与人工智能

模块十三  自我管理与素养提升

模块十四  卓越女性与领导魅力

○ 卓越女性领导力

○ 婚姻幸福与女性发展

○ 婚姻家庭与子女教育

○ 女性社交礼仪与形象塑造

○ 女性职业生涯规划

○ 女性心理问题及其调适

○ 中国传统文化中的女性观

○ 国际女权运动与女性研究新趋势

○ 中国文化与女性形象

○ 传统文化与女性修养

○ 男女平等与女性幸福

○ 女性领导干部的工作与情感处理

○ 女性领导力和管理创新

○ 情绪与压力管理

○ 自我管理与修炼

○ 职业形象与礼仪

○ 职业规划与职场智慧

○ 文化艺术修养

○ 健康与养生

○ 职场伦理

模块九  教育管理与教师素养（基础教育）

模块十  教育管理与教师素养（高等教育）

○ “十四五”时期大学学科建设路径

○ 高校人才战略与制度创新

○ 高校内部质量保障体系建设

○ 校园文化建设

○ 课程思政的教学设计与实施

○ 高校专业课的育人转向

○ “双一流”背景下学科建设的探索与思考

○ 研究生培养与评价

○ 科研团队建设与学科建设

○ 新文科建设的理论与策略

○ 校长成长与学校发展

○ 学校管理创新

○ 特色学校建设

○ 校园文化建设

○ 基础教育改革与发展

○ 学校教育信息化发展之路

○ 教学模式创新与教育改革

○ 中高考新方案带来的教学变化与教学策略

○ 教学原则与教育艺术

○ 领会课标精神 创新教学方法

○ 幼儿园园本课程的构建与实施

○ 中小学劳动教育课程设计与实施

○ 教师核心能力与专业发展

○ 教师职业倦怠与心理调适

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定制化培训

实地教学

自治区部分红色教育资源图片展示

       新疆大学继续教育学院第一培训中心“商企培训”致力于把商学、创新科技与人文党建相结合融合20所国内一流名校学术资源与五百强企业人才发展实战策略。

      为大中型企业提供以解决企业实际问题为导向，以知识的实践转化为核心，兼顾理论引导与战略落地的人才发展整体解决方案。

        传播实战经营智慧，助力企业发展。

金融科技人才培养方案的课程设置主要包括金融、科技和管理

MIA创新管理课程

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办学条件

党  建

金融科技

人  文

定制课程

创  新

领 导 力

商  学

战略组织，人事，营销运营财务等专业能力提升项目。MBA MPA

党史党建特色系列：

专题讲座 红色基地教学

国学人文系列：历史人物

特色项目案例

featured project cases 

办学条件

培训教室

餐饮服务

住宿服务

管理沟通与团队建设

办公地址：新疆大学友好校区东院第一教学楼

联系电话：0991—4553372

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