孤独症组周报
2024.11.11-2024.11.15
儿童的思维是在活动中，操作中形成和发展的。
——皮亚杰
编辑：童结华
一审：潘意兰
二审：叶馨
三审：李成林
目
录
一、 第一议题学习
（一）政治理论学习
（二）业务学习
三、精研课程
（一）基础课程
（二）康复课程
（三）发展课程
四、 精心学社
（一）教研活动
（二）教师成长
（三）团队建设
五 、精诚共育
（一）家长沟通
（二）医佰康家校沟通平台
二、 精准评估
（一）医佰康评估
（二）新生签订协议
六 、精彩活动
一 第一议题学习
（一）政治理论学习
学习时间：2024年11月11日
学习形式：集体学习
学习内容：《中共中山市委关于贯彻落实党的二十届 三中全会精神进一步全面深化改革推进中国式现代化 中山实践的实施意见》（七~九）
完善高水平对外开放体质机制，塑造开放型经济优势；健全全过程人民民主制度，凝聚团结奋斗的强大力量；完善全面依法治市体制机制，持续推进法治建设。
（二）业务学习
学习时间：2024年11月11日
学习形式：集体学习
学习内容：业务学习《中华人民共和国未成年人保 护法》
一 第一议题学习
公安机关、人民检察院、人民法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年被害人、证人，应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合适成年人到场，并采取适当方式，在适当场所进行，保障未成年人的名誉权、隐私权和其他合法权益。
学习笔记
一 第一议题学习
二 精准评估
（二）新生签订协议
（一）医佰康孤独症儿童心理教育评估
本周5名新生进行初筛评估，并签订入学协议。
利用可视化课件与游戏体验，让幼儿直观感受秋季丰收，亲身参与晒秋活动，尽享秋日乐趣。
主题活动—“晒秋”
三 精研课程
（一）基础课程
1.班级课程
主题活动—艺术《水果涂色》
结合实物、图片与互动游戏，幼儿通过画一画、涂一涂对水果特征有了感知。
三 精研课程
（一）基础课程
1.班级课程
主题活动—社会：“水果宝宝排排队”
通过可视化动态理解排队的规则，并进行了游戏实操，孩子在操作中体验了遵守排队规则所带来的的乐趣。
三 精研课程
（一）基础课程
1.班级课程
主题活动—健康：小猴子捡果子
以游戏的形式激发幼儿游戏兴趣，发展跑跳能力，促进大脑及身体协调发展。
三 精研课程
（一）基础课程
1.班级课程
根据幼儿教学计划开展个训课程。
三 精研课程
（一）基础课程
2.个训课程
3.小组课程——立冬
初步感受立冬时大自然的神奇变化。初步了解立冬时水始冰、地始冻、动物冬眠的物候特点以及给动物保暖的农事特点。
三 精研课程
（一）基础课程
1.农疗活动——一起来施肥
利用果皮自制了酵素，带孩子一起到天空农场给植物施肥，体验实现变“废”为肥的快乐!
三 精研课程
（二）康复课程
2.社交游戏——接力套圈
通过接力套圈游戏锻炼孩子的身体协调性和敏捷性。孩子与同伴之间的互动，加强了幼儿之间的合作意识。
三 精研课程
（二）康复课程
1.魔镜课程探索
让孩子通过与魔镜的互动，提高孩子的专注力，促进幼儿大运动和身体协调能力的发展。
三 精研课程
（三）发展课程
2.多彩童年课程——控笔训练
《五点连线》锻炼幼儿的手部精细动作，促进手眼协调，为书写做准备。
三 精研课程
（三）发展课程
3.多彩童年课程——艺术小组
用粘贴画的方法将圆形变成小蜜蜂培养了孩子的想象力和创作力。
通过观看“林丽英”早期疗育课程视频，学习了《IEP个别化教育计划评估、拟定与执行3》
四 精心学社
（一）教研活动
1.“林丽英”视频学习
2.微讲座
组内教师开展《魔镜课程的探究与研究》主题微讲座，本次微讲座共同探讨了魔镜使用的教学计划和使用分析的方法，最后杨海成老师整理好资料并发到组内群里一起分享，为老师们开展活动提供了有效参考价值。
1.外出学习
（二）教师成长
四 精心学社
本周组内李静老师和何彦彤老师代表参加了“广东省特殊儿童言语康复技术培训班”，并积极参与了“感知觉、口肌、呼吸等等”的实操练习。
1.外出学习
（二）教师成长
四 精心学社
两位老师带着我们对孤独症儿童存在的发音问题询问了专家唐木德老师，比如豪豪用腹部发音问题，要先评估，再按照评估结果，有针对性进行口肌训练-，并借助工具训练孩子会更好。
2.医佰康资料录入
针对班级教师对医佰康档案上传中遇到的问题，杨海成老师进行“医佰康资料录入前培训”。
四 精心学社
（二）教师成长
老师们加班加点，并完成了医佰康一部分班级档案录入 。
3.推门听课
4.工作复盘
为了提升教师的工作效率与凝聚力，我们采取了哪些具体措施？
1.实施严格制度，避免迟到，鼓励提前规划，展现专业态度。
2.要求快速反馈群内信息，确保通知及时传达，推动团队发展。
3.鼓励线上互动，点赞转发公众号内容，增强凝聚力，提升影响力。
（二）教师成长
四 精心学社
5.组内学生档案盒的整理和统计
（二）教师成长
四 精心学社
整理前
整理后
1.教具柜整理
教师们利用课余时间将209办公室物资和档案柜整理归纳整齐，统计资料，更便于以后开展康复教育工作。
四 精心学社
（三）团队建设
2.晨间活动之微笑赞美
微笑是治愈的魔力，能唤醒世界的美好！
四 精心学社
（三）团队建设
3.晨间活动之拉伸运动
健康的身体，就是我们应对生活的底气。
只有家长和老师肩并肩，形成合力，孩子才能拥有更美好的明天。
五 精诚共育
（一）家长进课堂
家校沟通的目的是增进双方了解，协同教育孩子，促进孩子全面发展，解决教育中的问题，形成教育合力。
五 精诚共育
（三）新生IEP会议
（二）家长沟通
（四）医佰康家校沟通平台
使用医佰康智能康复系统辅助教学，不仅激发了幼儿的兴趣，提升了教学效率，还提高了教学质量。
五 精诚共育
1.认识学校垃圾堆放站
六 精彩活动
（一）垃圾分类社会实践活动
本周我们开展了“齐参与 共创校园美好环境”垃圾分类社会实践活动，在本次活动中，幼儿进一步加深了对垃圾分类的认识。
六 精彩活动
（二）垃圾分类齐参与
2.进行捡垃圾比赛活动
3.体验“果皮酵素”进行施肥
4.家园共建良好环境家庭作业
尊重孩子正进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中最首要的原则。
——蒙台梭利
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