科迹育印07

2024年 第07期

有爱筑梦，书香同行

卷首语 PREFACE

01寄语自己       

将激情与梦想融入教育，用爱心和责任托起希望，努力使我们的学校成为每一个学生幸福人生启航的港湾，成为每一位老师挥洒智慧的舞台，快乐工作的家园。

02寄语教师       

作为教师，我们任重道远——在承担教书育人使命的同时，身上更承载着中华民族千年延续的精神与理想，作为知识的传承者，我们义无反顾，以高尚的人格魅力指引心灵，以精湛的学术造诣启迪智慧。我们的事业并不显赫一时，但将永远镌刻。让我们用自己的人格魅力和教育智慧，引领学生幸福成长，用朴素的文笔，记录教学点滴，指引我们成为更好的自己，成就自己的幸福人生。

03寄语学生         

同学们，今天你的努力，成就的是明天的梦想，在这里，你可以抒发自己童年的憧憬和对未来的美好向往，若你在冬天的时候写下过愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，童年的梦想，越过冬天的寒冷，将会温暖你的一生。它让人情牵，更让人心动，希望你们能一如既往地做生活的有心人，创作出更多的作品，记录生活，见证成长，点亮童年。

《科迹育印》的创刊是推动学校持续发展、提升学校文化品位、丰富校园文化生活的重要举措。它开启了一扇心灵之窗，承载着热切的希望，展现了浚县科达小学（北校区）教育的新篇章，更加充满活力和美好。在温暖的春风中，在百花齐放的花海里，它正昂首挺胸，向着阳光绽放。它是一片肥沃的绿土，让教师们辛勤播种，收获桃李满园；它是一股清新的希望之泉，让学生们沐浴知识的雨露，快乐成长；它是一扇向世界敞开的窗户，向外界展示学校稳健前行的步伐，充满激情；它是一条情感的桥梁，将学校、家庭和社会紧密相连，共同为学生的美好未来而憧憬！

倘若你不小心被刊中文字温暖，请与我们一道：用生花的妙笔，描绘五彩的世界，壮丽的河山，纯朴的风情、美好的向往；用细腻的笔触，勾勒春的滋润、夏的繁荫、秋的丰稔、冬的遐想！让我们一起逐光而行，放飞校园快乐理想！

浚县科达小学（北校区）校长  郭英宾

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“育”印

2024年10月01日 

主编

栏目主编

美术编辑

文字审核

郭英宾

郑志华

张雪琦 康开星 

陈彦利

晁瑞雪  郑煜祺

何希玲 何会娟

李利红 何肖男 

许永娜

CONTENTS

01

Campus activities

02

园丁之窗

Gardener's window

03

Student composition.

04

Painting calligraphy gallery

预防校园欺凌 共建和美校园

金秋启新程，教育筑梦行，为推动学校新学期的教育教学工作展开，在9月3日，浚县科达小学（北校区）召开了秋季学期班主任安全工作会议暨预防校园欺凌以及防性侵专题会议，会议由综合办主任赵常忠主持。

赵主任对新学期班主任具体工作进行了详细安排，一是安全工作，要加强宣传引导预防安全事故的发生，要注意网络舆情，要做好对特殊学生的关注与摸排，要每周开展违禁物品检查，要掌握学生动态等；二是德育工作，要时刻提醒学生注意仪容仪表，规范言行，要重视主题班会，及时反馈班级情况。同时，对全体班主任老师进行了预防学生欺凌专题培训，旨在提高全校师生对防欺凌工作的认识和重视程度，也为进一步营造和谐、安全的校园环境奠定了坚实基础。

各班通过主题班会，学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》相关法律知识，班主任向同学们讲解了有关校园欺凌的知识，教育同学们既不能做校园欺凌者，也不能做校园欺凌的旁观者，更要避免成为校园欺凌的受害者。

本次防范校园欺凌主题教育系列活动，旨在提高全校师生及家长们对校园欺凌的警觉性与重视性，形成人人关注、人人参与的良好氛围。同时，通过此次活动，学生的法治意识和安全意识有了进一步提高。我校将持续聚焦防欺凌与校园安全工作，采取有力防治措施，构建安全、稳定、和谐的校园环境，让每一朵花在关爱和呵护中绽放最美的光彩。

校园活动

校园活动

8月31日，河南省民办教育研究会第四次会员代表大会在河南省人民会堂召开。会议审议通过了河南省民办教育研究会第三届理事会工作报告和财务报告，第四届理事会、监事会选举办法，《河南省民办教育研究会章程》（修订案），采取无记名投票的形式，选举产生了河南省民办教育研究会第四届理事会的会长、副会长、秘书长、常务理事、理事，以及监事会的组成人员。其中，浚县科达小学（北校区）郭英宾校长当选为河南省民办教育研究会第四届常务理事。

同时，大会对第三届理事会工作中涌现出的先进单位和个人进行了表彰。在第三届“河南省民办教育园丁奖”评选活动中，郭英宾校长被评为全省民办教育行业优秀民办教育工作者；浚县科达小学（北校区）何晓梦、郭启祺老师，荣获全省民办教育行业模范教师。

浚县科达小学（北校区）致力于立德树人的根本任务，积极发挥党建引领作用不断探索和优化学校“五育并举”新机制，提炼博士精神，重塑慑人气魄，举办异彩纷呈的校园文化活动。同时，学校高度重视教师队伍建设，强化内涵发展与品牌建设，成立教师教研备课小组、教师教研分享、集思广益，为教师提供了多元的成长路径，为教师的专业成长提供了有力支持。学校继续坚持深化课程改革和管理改革，灵活运用以“德”为主线，让“德”贯穿学期始终，教学质量持续提升，赢得了学生、家长和社会的高度认可和赞誉。

凝心聚力谋发展 砥砺奋进谱新篇

夯实习惯基础 铸就辉煌未来

“六年影响一生，兴趣引领成长，习惯成就未来”。小学阶段是培养习惯的关键期，为了加强学生行为习惯的养成教育，促进学生的全面发展，9月6日，浚县科达小学（北校区）举行一年级新生“夯实习惯基础，铸就辉煌未来”行为习惯养成教育汇报活动，抓好常规、养好习惯、立好规矩。

本次活动以班级为单位，展示学生为期一周的习惯养成情况，主要包括队列展示、班级节目表演、生活物品的摆放等内容。

浚县科达小学（北校区）校长郭英宾首先对本次活动进行致辞，他向辛勤工作的老师们表达了深深的感激之情，并对孩子们持之以恒的努力给予了极大的鼓励。他希望老师们能够始终秉持规范意识，同时敦促孩子们保持不懈地努力，坚信唯有如此，方能在习惯的养成过程中发现最优秀的自我。

新生队列训练从最基本的列队开始，每一个动作都要求做到位、做标准。看，同学们一个个昂首挺胸、步伐整齐。“稍息，立正，向右看齐！”老师一声令下，同学们个个昂首挺胸，炯炯有神目视前方，眼中有光、心中有志，响亮的口号在校园中回荡。轻快的步伐和飒爽的身姿成为了校园里一道亮丽的风景线。

校园活动

校园活动

每个班级都精心准备了丰富多彩的节目表演，展示出学生们多才多艺的一面。充满活力的舞蹈都经过了同学们和老师的共同努力和精心排练。通过这些节目表演，不仅增强了班级的凝聚力，还展现出孩子们活泼可爱的一面。

独立生活能力是孩子成长的第一步，是保障孩子全面发展的基础素质之一。看似很简单行为，但却是孩子日常生活必不可缺的基本劳动技能。从家里到学校，经过老师和家长们的教学和学生的反复练习，孩子们养成了良好的生活自理能力。

最后经过评委打分，一（4）班获得一等奖，一（3）班、一（5）班获得二等奖，一（1）班、一（1）班获得三等奖。

行为习惯的养成不是一蹴而就，而在于日常的点点滴滴。常规训练，助力孩子养成良好习惯。愿一年级的孩子们心怀憧憬与期待，勇敢、自信、乐观、幸福地在浚县科达小学（北校区）生活和学习，在未来的日子收获更好的自己！

夯实习惯基础 铸就辉煌未来

大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国

在秋风送爽、硕果累累的九月，我们迎来了第四十个教师节。9月10日，浚县科达小学（北校区）开展主题为“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”教师节茶话会，共同庆祝属于每一位教育工作者的节日。

为庆祝第40个教师节，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达崇高的敬意和由衷的感激，学生们画出一幅幅优美的图画，表达对老师的关心和尊重，让老师感受到温暖。

 一份份祝福暖心，一缕缕花香飘荡。在这特殊的时刻，学生们向老师们道出祝福“教师节快乐”，节日的问候，笑容在脸上灿烂绽放，温暖在彼此间传递。

浚县科达小学（北校区）郭英宾校长讲话，他代表学校向全体教职员工致以节日问候，对全体教师的工作给予肯定并表示祝贺，激励全体教师不忘初心、牢记使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人、社会主义合格建设者和可靠接班人。

校园活动

校园活动

随后，师生们表演了歌曲、朗诵等精彩纷呈的文艺节目，向教师节献礼，歌颂园丁精神。三（1）班全体师生带来的朗诵《科小满桃李，庭前自芬芳》尽情诠释着师生之间的感情；何肖男、徐梦杰、董肖平三位老师合唱歌曲《希望你被这个世界爱着》，送给全体教师最好的祝福；史艳艳、王少慧、孙晓宁、贾素娟带来的歌曲《当》改编版加手工剪纸，幽默有趣的歌曲配上中华传统艺术，别有一番滋味；紧接着是学生朗诵，张腾逸、张晨浩、张梦婷、邢晨曦的《老师，您一生都这样站着》；刘梓晨吴凡的《感恩吾师》；吕思妍的《一株紫丁香》；靳添羽《让我怎样感谢你》，把感谢恩师的心情传递到每位老师的心间。最后游戏《一根筷子挑大梁》将晚会推向高潮。

在这个特殊的日子里，教师节庆祝活动不仅让老师们感受到了职业的光荣与幸福，也增强了师生之间的感情，激励着全体师生在今后的工作和学习中携手共进，为学校的发展和教育事业的繁荣贡献自己的力量。

学习榜样精神 汲取奋进力量

金叶轻舞秋意浓，岁月静好话丰收。新学期，新希望，是耕耘的开始，是智慧的启航。翻开新学期的篇章，每一页都充满了无限可能。披上朝阳，踏着晨光，9月10日，正值教师节，浚县科达小学（北校区）隆重举行了2024年度庆祝教师节暨表彰大会，表彰一年来为学校建设发展做出突出贡献的全体教职工。

科达教育集团董事长姚霖女士；科达教育集团总校长方红民先生；浚县科达小学（南北校区）校长郭英宾先生；浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华；浚县科达小学（北校区）综合办公室主任赵常忠，浚县科达小学（北校区）生活服务部主任张会利，浚县科达小学（北校区）后勤保障部主任何俊峰等学校领导以及全体教职工参加了本次表彰大会。

随着庄严的国歌响起，大会拉开了帷幕。浚县科达小学（北校区）校长郭英宾首先向每一位辛勤耕耘的教职员工致以最诚挚的问候和衷心的感谢！紧接着，郭校长和我们一起回眸过去，从各方面进行了工作总结，以及所取得的累累硕果。展望未来，他希望全体教师能继续秉承“教书育人、立德树人”的初心使命，在学习中完善自我，在实践中发展自我；在工作中奉献自我；在竞争中提升自我。当学生爱戴的老师，办家长满意的教育，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

接下来，科达教育集团的董事长姚霖女士发表了致辞。姚董事长向在场的全体教职工表达了她的几点期望：首先，她希望我们坚守教育信念，成为学生成长道路上的领航者。其次，她鼓励我们提升自身的专业素质，成为教育教学领域的专家。第三，她强调了对每一位学生的关爱，成为他们心灵的塑造者。最后，姚董事长提出，我们需要提高政治觉悟，妥善平衡个人、工作与事业的关系，将个人理想与国家和社会的发展紧密相连，自觉地将个人的工作融入到教育强国的宏伟蓝图中，以及为民族的伟大复兴培养出合格的人才。

校园活动

校园活动

随后，科达教育集团总校长方红民校长宣读表彰决定。

浚县科达小学（北校区）获得2023-2024学年度教学教研先进单位奖，科达教育集团2023-2024年度校报宣传工作先进集体。

李现俊、郭启祺两位老师荣获“2023年度感动科达人物”；2023-2024年度功勋教师称号的老师是李瑞、郭肖敏、何希玲、何会娟等四位老师；获得“2023-2024年度优秀班主任”荣誉称号的老师是王徐敏、李晓航、琚海燕、孙杨柳、孙甲甲、赵璐花、何肖男、米晨露等八位老师；获得“2023-2024年度优秀教师”荣誉称号的老师是刘小雨、徐艳芳、董肖平、赵晓月、蒋冰琳等19位老师。

获得“2023-2024年度服务标兵”荣誉称号的职工是王银会、李迎松、陈锐琴、胡运素等15位职工；

获得科达教育集团数字化学习之星先进个人的是赵璐花、何晓梦、李蕊超、张红灵、刘小雨、王霞、孙淑飞、马晓洁等八位老师，

最后颁发的是2023--2024年度宣传工作先进个人奖。

获得2023--2024年度宣传工作校报类先进个人（家长组）校报类先进个人（家长组）二等奖的是孟庆攀、谷利霞，三等奖的是何瑞倩；荣获校报类先进个人（学生组）一等奖的是洪诗涵、郭紫雨；荣获校二等奖的是刘奕彤、葛沈浩；三等奖的是郭梓艺、丁佳彤、冯优畅、郭文晴；优秀辅导老师一等奖的是王帆老师，二等奖的是郑煜祺老师，三等奖的是冯雪梦老师；荣获微信类先进个人二等奖的是张雪琦老师。

优秀教师代表赵余音以及优秀职工代表陈锐琴在会议上进行了精彩的发言。赵余音老师首先分享了她在教学过程中的经验和心得，强调了教师在学生发展中的重要作用。她提到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备爱心和耐心，才能更好地引导学生。赵余音老师还强调了创新教学方法的重要性，鼓励同事们不断探索新的教学模式，以提高教学效果。

接着，优秀职工代表陈锐琴也发表了她的看法。陈老师分享了她在日常工作中的体会和感悟，强调了团队合作的重要性。她指出，每一位职工的努力都是团队成功的关键，只有大家齐心协力，才能克服困难，取得更好的成绩。陈老师还提到，职工们应该不断提升自己的专业技能，以适应不断变化的工作需求，为单位的发展贡献自己的力量。

表彰大会在热烈的掌声中落下帷幕。但老师们的脚步不会停歇，他们将带着这份荣誉和责任，继续踏上教育教学的新征程。相信在全体教师的共同努力下，浚县科达小学（北校区）的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。

向着暖，心怀期待，静等芬芳；

点亮暖，不弃细流，积溪成河；

追逐暖，以爱育爱，以心换心；

成为暖，向美而行，同路相伴。

祝全体老师节日快乐！

校园活动

校园活动

国防教育入童心 红色基因代代传

爱国，是青春鲜明的底色；红色，是永不褪色的赤诚。“少年兴则国兴，少年强则国强。”校园国防教育是全民国防教育的基础，为进一步弘扬爱国主义精神，加强学生的思想政治建设。厚植国防教育情怀和爱党、爱国、爱社会主义情感，培养坚强意志、果敢作风和良好的行为习惯，提高自律、自立、自强能力，近日，浚县科达小学（北校区）开展了“国防教育入童心 红色基因代代传”的国防主题教育活动。

班会课上，班主任通过生动形象的图片和视频向同学们讲授国防相关知识，深入浅出地为同学们讲解了国防教育的重要性，给学生们上了一堂生动的国防教育课，引导学生们树爱国之心，立报国之志。

在孩子们的世界里，创造力如同璀璨星辰，闪耀着无限的可能。当国防教育与生活材料相遇，一场奇妙的创意之旅就此展开。美术组的老师们带领孩子们利用身边材料制作的国防作品，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，更让他们在制作的过程中，了解到国防的重要性。

瞧，孩子们开动脑筋，用心构思，巧用色彩，细心编排，创作了一张张精美的画作，每一笔、每一划都凝聚着对祖国的热爱和对未来的憧憬，诉说着爱国的情怀。

此次活动的开展，进一步激发了学生的爱国主义情感，增强了国防意识和民族自尊心、自信心。使学生懂得从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量。

校园活动

校园活动

为了进一步贯彻课程改革精神，真正实现“学—教—评一致性”，切实提高体育教师的教学水平，加快体育教师队伍的专业成长，近日，浚县科达小学（北校区）体育组开展了同课异构教研活动。

本次体育“同课异构”授课内容是体育学科《跳跃与游戏》，每位体育老师教学基本功扎实，整个课堂环节的衔接流畅，由易到难，循序渐进设计合理，而且课堂教学中充满了趣味性。学生的课堂常规训练有素，活动参与度高，呈现出了教学评一致性的优质课堂。

砥志研思，精进不休。听课结束后，执教老师们对自己的课堂进行说课，深入剖析，总结教学思路。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来！本次体育组内同课异构的开展，充分展示了浚县科达小学（北校区）体育组教师的风采，丰富了教师们的课堂教学经验。我们期待，在体育组教师的共同努力下，定将促进学校体育教学质量的整体提升！

“同课”展风采 “异构”促成长

书汉字之韵 写汉字之美

一笔一画皆是情，一字一词都有意。为传承和弘扬中华优秀文化，丰富学生校园文化生活，激发学生对汉字书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高书法素养，9月12日，浚县科达小学（北校区）举行了学生规范汉字书写比赛。

古人云：字正人心。正确“双姿”是写好字的前提。参赛同学们坐姿端正，神情专注，运笔沉稳，用心书写每一个笔画，每一个汉字。每一笔，每一画，都有独特的肌理与线条；每一字，每一词，都有标致的结构与映衬。

同学们个个精神饱满，满怀信心地准备展示自己的书写才能。学生们凝神静气，全神贯注地投入到书写之中。他们或挥毫泼墨，或细腻勾勒，每一个笔画都力求精准，每一个字都追求完美。在他们笔下，汉字仿佛有了生命，跳跃在洁白的纸上，展现出独特的韵味和魅力。

评委们根据书写规范、字体结构、布局美观等方面综合评定，最后每个年级评选出数名“书写小达人”。

此次比赛不仅是一次书法技艺的较量，更是一次心灵的洗礼。学生们在比赛中不仅提高了自己的书写水平，更重要的是感受到了汉字文化的博大精深，增强了民族自豪感和文化自信。浚县科达小学（北校区）将继续致力于传统文化教育，让更多的学生在书写中领略汉字之美，传承中华文明。

校园活动

校园活动

为进一步促进数字化信息技术与学科教学深度融合，提升教师对现代教育技术设备应用和驾驭课堂的能力，近日，浚县科达小学（北校区）开展了以“数智赋能，建构数字化教学好课堂”为主题的智慧课堂示范课活动。

本次示范课活动，我校七位学科骨干老师分别从各学科做了精彩的课堂教学展示。他们通过丰富多样的教学媒体和富有生命力的课堂设计，让课堂教学情境丰富、活动饱满，师生悦动频繁，精彩不断，让学生每节课都收获满满。

语文组教师教学手段灵活，巧用智慧终端进行学情数据的及时统计分析，结合单元语文要素进行形式多样的阅读指导和学法指导，落实了语文核心素养的培养，实现了学生订制式的个性化学习

数学组教师关注学生，关注学习过程，关注体验和操作，充分发挥智慧课堂优势，使用平板的投屏、录制、计时、投票等功能辅助教学，指导学生开展个性化的学习，极大地提高了课堂效率。

英语组对智慧平台的运用增加了教学的互动和直观的反馈，实现了学生的个性化学习。其数据实时统计和分析功能使得教师可以及时了解学生的学习情况，从而提升了课堂的互动效率和教学效果。学生通过互动练习，整合已知和新知，在头脑风暴、提升思维的同时，将语言组织整理表达出来，这既是对思考的梳理和总结也是对语言能力的锻炼。

教育数字化开启了教育变革的大门，迎来了教育变革的新时代。浚县科达小学将以本次智慧课堂展示活动为契机，继续组织教师参加智慧课堂的培训和研讨，提高教师设备应用水平，用数智化的教学设备助力教师课堂效率的提升，用丰富多样的学习方式促进学生的智慧成长。

数智赋能 建构数字化教学好课堂

学习榜样精神 汲取奋进力量

以赛促学、以赛促教，为了提高学生的计算能力，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，促进学生数感的全面提升。浚县科达小学（北校区）于9月13日举行口算比赛活动。

赛题由各年级统一命制，赛题不仅坚持出题的科学性、合理性和灵活性，还具有一定的量和一定的难度。本次比赛在全体数学老师的协作下有序进行。

比赛现场， 同学们或是神情自若，稳中求快；或是眉头紧锁，凝心速算；或是信心满怀，胸有成竹。他们专注地盯着每一道题，心无旁骛地运算着……数学素养奔腾于指尖，计算技能洋洋洒洒倾泻于纸上。笔尖之下是大脑的快速运转，是计算技能的互相比拼，更是学有所获的自我展现。

比赛结束后，老师们认真阅卷，从计算速度、准确度和书写的规范度进行多维度评审，各年级根据成绩评选出口算小达人，并为孩子们举行了隆重的颁奖仪式。孩子们手捧奖状，享受着成功带来的快乐，感受着数学的魅力，祝贺各位“口算小达人”！

本次活动的开展，不仅锻炼学生的计算能力，也体现出科达学子们分分必争、分分必究的精神，同时激发学生数学计算的兴趣，增强了学生的自信心。今后，浚县科达小学（北校区）坚持将数学口算活动常规化、标准化、系列化，按期举行一系列数学竞赛活动，不断地提高学生学习数学的积极性。

校园活动

校园活动

为让学生对九一八事变有深入认识，牢记战争给中国人民带来的深重灾难，增强学生的民族责任感，激发学生维护和平、实现中华民族伟大复兴的正能量，9月18日，浚县科达小学（北校区）开展了以“勿忘国耻，振兴中华”爱国主义教育活动。

班会课上，围绕回顾九一八事变、聆听抗战英雄故事、难忘历史的血与泪、九一八事变知识抢答、勿忘国耻振兴中华五个篇章，班主任们带领同学们了解了几段著名的抗战历史事件和几个抗战英雄的故事，让同学们深入了解当年中国军民抗击侵略的悲壮情景，认识英雄壮举，深刻领悟坚守信仰、视死如归的崇高爱国精神，感受抗战的艰难和美好生活的来之不易。

寸山河一寸血，革命先辈以铮铮铁骨战强敌，以血肉之躯筑长城，开启了中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。同学们把对英雄的缅怀与崇敬倾注笔端，用栩栩如生的画面，生动形象的文字展现了民族精神。

此次纪念九一八事变93周年爱国主义教育系列活动，使全体师生牢记了这段屈辱苦难的历史，激发了全体师生勿忘国耻、发愤图强的爱国热情，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导科达学子们树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了学校爱国主义氛围。

勿忘国耻 振兴中华

学习榜样精神 汲取奋进力量

沐浴着和煦的阳光，怀着美好的憧憬和理想，9月23日，星期一，浚县科达小学（北校区）举行升旗仪式。本次升旗仪式的主题是《文明礼仪，从我做起》。文明礼貌不仅是一种美德，也是一种习惯，更是每个中华儿女的应尽义务！我们应该让我们生活的点点滴滴都能看到这些美德的身影，让文明的曙光照亮校园的每个角落。

伴着庄严的国歌声响起，五星红旗在天空中高高地飘扬，全体师生庄严肃立，向国旗行礼。大家目视着五星红旗，内心爱国的火苗越燃越旺，心中满怀了对伟大祖国的无限敬仰。

学生代表六（7）班的靳添羽同学发表了讲话。古人云：“不学礼，无以立”，强调了学习礼仪对个人社会立足的重要性。文明礼仪是中华民族的传统美德，它体现在我们的日常行为中。它不仅反映了个人素质，也是个人道德和社会公德的体现。在校园，我们应尊敬师长，主动问好，爱护公共财物，保护环境。课堂上，我们应举手发言，团结同学；课间避免打闹，不乱扔垃圾；上下楼梯靠右行。让我们成为懂礼貌、热爱学习和劳动的好学生。

教师代表周婉老师发言。我们要尊敬长辈，自己的事情自己做，大人的事情帮着做 早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好孩子。在公共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路；不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个文明礼貌的好公民。总之，无论在哪里，我们都要从小养成良好的习惯。

文明礼仪是一粒具有生命力的种子，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。本次主题升旗仪式的举行，必将让文明礼仪的种子播撒在每位师生心中，不断提高个人素质，增强自我责任感和使命感。

校园活动

校园活动

为了进一步培养学生的团队合作精神，同时丰富他们的课余生活，浚县科达小学（北校区）在9月19日组织了一场别开生面的“步步为营”趣味接力游戏活动。这次活动专门针对五年级的学生，旨在通过有趣的游戏形式，让学生们在轻松愉快的氛围中体会到团队协作的重要性。

活动开始前同学们积极热身，老师们耐心指导。同学们保持充满激情的状态，焕发出的活力、班级彰显出的聚力、老师热情的助力，三力合一汇聚成共同作战所需的拼力。这是一场智慧和默契的角逐，是团结和协作的比拼。我们既在有趣的运动中锻炼了身体，又在精彩纷呈的游戏过程中收获了乐趣。一群人，一条路，一起成长，一起以梦为马，成就不凡！选手们奋力前进，为自己的团队争分夺秒。观众们加油呐喊，激励着每一位同学，现场气氛持续高涨。

科达学子们奋力拼搏的每一个瞬间，定格在所有人心里。一帧帧，一幕幕，都将成为不为忘却的记忆，留在童年岁月里熠熠生辉。我们深信，在未来的日子里，孩子们将能够更加积极地参与体育活动，享受运动带来的快乐与成长。他们将在运动中学会合作与竞争，培养坚韧不拔的毅力，成为真正的小主人，快乐地掌握自己的人生。

全力以赴 当“燃”不让

学习榜样精神 汲取奋进力量

科达教育彰成效，和馨教师展风采！2023-2024学年度浚县科达小学（北校区）在教育、教学、教研工作方面取得了可喜成绩，这离不开学校敬岗爱业，严谨治学，潜心育人，始终践⾏教育初心的教师们，其中李利红、宋晓飞、李少敏三位教师以突出的成绩被浚县善堂镇人民政府评为“优秀教师”。她们在平凡工作岗位上，让自己的事业开出了绚丽花朵结出了丰硕果实。下面，我们一起来领略他们的风采吧。

智始于思，力源于梦。执教十余载，李利红老师始终铭记教书育人的初心，在语文的殿堂里播种智慧，磨砺师道。她以滴滴汗水，静静耕耘着一名教育工作者的职业理想，沿途风雨兼程亦满径“花”。她将继续矗立于教育的征途，引领学生们在知识的海洋里遨游，体验语文的喜悦与知识的魅力，让智慧之光照亮他们的成长之路。 

校园活动

校园活动

在教育工作中，李少敏老师始终将尊重和理解学生放在第一位，善于发现他们的闪光点，持之以恒地为他们做好思想工作，尽力解决他们遇到的困难，在生活上主动接近他们，多找他们聊天谈心，深入他们的内心，了解他们的思想。如果说教育是一片充满希望的沃土，教师的温暖就是助力种子发芽的阳光，在未来的时光，她愿意用智慧，用爱去敲醒孩子的心灵之门，走进那缤纷的童心世界，做一个懂学生，会倾听，最终因爱施教，守望成长的教师。

行由心生，力由志发。自执教以来，宋晓飞老师始终铭记教育的初心，不辞辛劳地在教育的田野上播撒爱心，磨砺匠心。她以点滴的付出，默默坚守着一名普通人民教师的职业追求，一路历经坎坷，却也一路高歌猛进。她的课堂总是充满生机与活力，学生们在她的引导下积极思考、勇于探索、敢于创新。

荣誉既是对我们的肯定，也是对我们的鞭策。浚县科达小学（北校区）全体教师将以此为契机，将荣誉转化为前行的动力，充分发挥优秀教师的模范引领作用，不忘初心，牢记教育使命，继续书写教育教学的新篇章！

绽放新风采 过关促成长

教育，宛如一曲悠扬不绝的旋律，每一个音符都跃动着希望与梦想的火花；它又如同一幅绚烂多彩的画卷，每一笔色彩都细腻地勾勒出成长与未来的轮廓。而公开课，正是这乐章中激昂的高潮，画卷上最为点睛的一笔，它不仅为我们推开了一扇通往知识宝库的大门，更让我们深切感受到教育的无尽魅力与深远影响。为了进一步提升教师的教学能力，促进教学经验的交流与分享，9月27日，浚县科达小学（北校区）举办了新教师的过关课活动。

此次活动，旨在通过新教师的公开课展示，检验并提升他们的教学技能，同时也为全校教师提供一个相互学习、共同进步的平台。活动中，新教师们纷纷亮出了自己的看家本领，他们或激情澎湃，或温文尔雅，用各自独特的教学方式，引领学生们在知识的海洋中遨游。课堂上，学生们或凝神静听，或热烈讨论，展现出了浓厚的学习兴趣和良好的课堂氛围。

特别值得一提的是，几位新教师在教学设计中巧妙融入了现代教育理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，使得整个教学过程既生动有趣又富有成效。他们的精彩表现，不仅赢得了学生们的喜爱，也赢得了在场教师们的一致好评。

此次新教师过关课活动的成功举办，不仅为新教师们提供了一个展示自我、锻炼成长的舞台，更为浚县科达小学（北校区）的教学工作注入了新的活力与动力。相信在未来的日子里，这些新教师们定能在教育这片沃土上茁壮成长，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

校园活动

校园活动

文韵承古今 书香润中原

为深入学习贯彻习近平文化思想，全面贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，持续深化书香河南建设，近日，浚县科达小学（北校区）开展书香河南第三届全民阅读大会，本次阅读大会以“文韵承古今·书香润中原”为主题，旨在 弘扬中华优秀传统文化，共同唱响时代强音。

文韵承古今，书香润中原。浚县科达小学（北校区）何希玲主持启动仪式。

朗诵活动中，每位学生都做了精心的准备，台上表演更是精彩纷呈，高潮迭起，各具特色，将诗歌朗诵和音乐、表演等融合一起，孩子们以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力，用他们稚嫩的童音演绎着爱国情怀。在此次朗诵活动中,学生们饱含深情地吟诵着对祖国的赞美之词。他们或慷慨激昂，或婉转深情，传递着浓浓的爱国情怀，赢得了现场师生的热烈掌声。

教师读书分享

在教师读书分享环节，老师们聚集在一起，不仅是为了分享各自在阅读中获得的宝贵知识和深刻感悟，更是为了促进教师之间的交流与成长。阅读，对于教师而言，不仅是知识的积累，更是心灵的滋养，它让我们在教育的道路上更加坚定和从容。

此次浚县科达小学（北校区）书香河南第三届全民阅读大会的成功举办，不仅为师生们搭建了一个展示自我、交流思想的宝贵平台，也为学校阅读活动的深入开展注入了新的活力和动力。我们有理由相信，在不久的将来，书香将如春风般拂遍鹤山大地，成为一道璀璨夺目的风景线。

校园活动

校园活动

有一面旗帜，叫五星红旗，高高飘扬，熠熠生辉。有一个美丽的瞬间，是“我向国旗敬礼”，有一种深情表白，是“我爱你，中国！”

为了庆祝新中国成立75周年，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心自豪感，增强学生的爱国主义热情，以饱满的激情展示学生风采，以积极的态度展示中队个性，丰富校园文化生活，临近国庆节，浚县科达小学（北校区）开展“红领巾迎国庆 童心共筑中国梦”国庆节主题教育系列活动。

9月26日，浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华的带领着学校师生，参加了浚县黎阳之声朗诵沙龙举办的“喜迎国庆”主题朗诵会。他们的声音洪亮，每一字一句都饱含深情，让人感受到了他们对祖国深深地眷恋与祝福。朗诵内容既有激情澎湃的爱国诗歌，也有温暖人心的赞美篇章，让整个会场充满了浓厚的爱国氛围。

国旗是国家的象征，是每一位中华儿女心中的骄傲。镜头定格下的是科达学子们与国旗的温馨瞬间，他们用心灵感受祖国的每一次脉动。看，一张张与国旗的合影尽情表达着孩子们对祖国最美好的祝福！

班主任围绕祖国75周年的光辉历程，开展了主题班会。通过感人的革命故事，带领学生了解革命历史，弘扬爱国主义教育，提升学生的民族自豪感和爱国热情。

红领巾迎国庆 童心共筑中国梦

此外，本次国庆节活动还举办了一场别开生面的迎国庆书画展。书画展上展出了师生们精心创作的多幅书画作品、手抄报，以及手工作品。这些作品主题鲜明、内容丰富多样，既有对祖国大好河山的赞美与描绘，也有对民族精神的传承与弘扬。每一幅作品都凝聚着师生们的心血与智慧，也展现了他们深厚的艺术功底和爱国情怀。

各个班级的黑板报都充满了节日的气氛，大家用五彩斑斓的画笔和丰富的想象力，把黑板变成了展示爱国情怀和节日喜悦的画卷。一幅幅构思新颖、主题鲜明的黑板报向祖国母亲献礼。

国庆系列活动，不仅丰富了校园文化生活，激发了师生的爱国热情，更加深了大家对祖国的认识和了解。让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！在此，也向所有关心和支持学校发展的领导、家长和社会各界人士表示衷心的感谢！祝愿大家国庆节快乐，阖家幸福！

校园活动

校园活动

亲情育人的关系

在这个瞬息万变的时代，中西文化的交融使家庭教育中的一个关键词汇逐渐彰显：朋友。无论是家庭生活还是工作场合，我们都在探讨如何与孩子和谐共处，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

以朋友为例，我们希望孩子能与我们建立亲密的关系，无话不谈。然而，与此同时，我们却对孩子们寄予厚望，希望他们无可挑剔，各个学科卓越，出类拔萃。我们似乎忽略了朋友之间应有的包容和理解，忘记了朋友间能相互指出缺点，一起吐槽生活、工作和社会百态的乐趣。在与孩子相处时，我们的内心深处似乎总藏着一丝担忧，不希望他们暴露出缺点，尤其是在家长、老师或长辈面前。我们要求孩子们各个学科都要优秀，都能取得好成绩。但孩子们毕竟也是普通人，他们并非圣人，而我们在要求他们时，甚至连自己都难以做到。我们在面对孩子时，并没有真正将他们视为朋友。

而传统文化中，尊老爱幼、家长应有的规矩，在当今社会似乎已不再适用。我认为，家长、老师和学校应做好引导工作，培养他们良好的习惯，树立正确的人生观和价值观。这是教育的真正目的，而不仅仅是关注孩子的身心发展，或是通过严厉的教育手段来强迫他们遵循所谓的规矩。

综上所述，我认为在现代教育中，家长、老师和学校需要顺应时代的步伐，结合传统文化，与孩子们建立一种亦师亦友的关系。我们要关注他们的身心成长，引导他们养成良好的习惯，树立正确的人生观和价值观。这样的方式方法才是教育的最终目标，它能够使我们与孩子们共同学习、共同成长。

浚县科达小学（北校区） 郭一菲

花开满园离不开阳光的温暖、雨露的滋润，倘如把一个个谆谆学子比作为一颗颗带有希望的花种，那么教师这份职业更是如同雨露、阳光般，陪在身边照耀、呵护它们成长，给予每一颗种子无穷无尽的爱，让他们向阳而生，绽放出灿烂的花朵。

师者是学子漫漫人生路的指引者。“为师者，人魂之匠也。”古往今来，老师这份职业始终是所有人成长道路上不可多得的重要角色。“育人的根本在于立德。”若想成为一名光荣的人民教师，应当将立德树人自始至终当作人生的奋斗目标。优秀的教师除了传道授业解惑之外，更重要的是以身作则，让每一位学生都成为有道德、有思想、有才能的人，为他们的人生轨道上点亮一盏指引光明的长灯。

依稀想起刚刚任教的那一年，在我的课堂上总有一个小小的身影一个很安静的小女孩，坐在教室的角落默默低着头。课堂上每当我的目光移到她身上，她总像含羞草一样低头不语，脸红的像颗可爱的苹果。在某个课间的聊天中我才得知她是因为不自信，所以害怕在很多人面前回答问题。我轻声地对她说：“孩子，没关系，勇敢一点，以后遇到你会的问题就举左手，不会的就举右手”。慢慢地我发现她常常在课堂上主动发言，举左手的次数越来越多。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”自从那件事之后，我渐渐理解自信对于学生的成长多么重要，就像花儿不能缺少阳光的照耀。

自此我也明白了每一个孩子都是独立的个体，作为老师，倾听、尊重和理解是让学生树立自信心，激发学生创造力的关键。我希望成为学生眼中的“良师益友”，用爱去温暖每个学生，为他们架起通往成功的桥梁，因此我需要去理解、关怀、呵护它们，直至我不在它们身边也能放心地安然离去。

为了祖国的花蕊能够呈现出爱的底色，我会用温暖去关怀每一位学生，静待教育之花向阳而生的那天。

浚县科达小学（北校区） 董肖平

教育之花向阳开

浚县科达小学（北校区） 郭一菲

相约校园 相约科达

2023年8月，我怀着无比激动而又忐忑不安的心情来到科达小学，一切是那么陌生，而我又是显得那么格格不入。作为一名新老师，我真的感到有些手足无措！但幸运的是，校领导和老师们都非常友善，他们耐心地帮助我们新来的教师熟悉学校的一切，真的感谢他们！

说起培训，那四天的经历真的让我收获不少。我们学习了心理学在班主任工作中的应用，还有如何识别和应对学生的心理问题。两位专家的讲解真的让我大开眼界，收获颇丰！

谈到遭受心理创伤时，我们常常会感到孩子心里所经历的复杂历程令人难以捉摸。尤其是他们展现出的伤人害己的行为更是让我们倍感痛苦和无奈。不过幸运的是经过此次学习和培训后我得以更透彻地了解了能够给予更好支持和助力的方法。

此外，教师们还进行了集体备课和成长视频培训，我们都受益匪浅。大家认真听讲、做笔记，都希望在新的学期里能做得更好。

这次培训真的让我收获很多，也启发了我以后要更加努力地学习和工作。我会成为一名有温度、有情怀的教育工作者，在三尺讲台上继续发光发热！谢谢大家！

叶圣陶这位大教育家说过：“教育这事儿，说白了就是培养习惯。”在学校里，咱们不仅要学那些科学文化知识，还要注重能力的培养和良好习惯的养成。这些习惯可以帮助我们在以后的生活中更加顺利、从容地应对各种问题。所以，让我们从现在开始，培养好习惯，为未来打好基础吧！

开学第一天，新生一年级报到。看到孩子们脸上洋溢着笑容，阳光，好可爱。家长签协议，送铺盖到宿舍，孩子开心的跟家长说再见。家长送来的是一份责任。第一件事教孩子整理桌兜，左边书，右边本，中间文具盒，削笔机。孩子们学的很认真，摆放的很整齐。接下来讲安全，学习，生活习惯等。法国学者培根说过，习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯，是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。第一天，孩子们学了很多，但是消化不了，记不住，还得多督促。

一个男孩在自我介绍时无法开口说话，甚至不敢上讲台。我尝试鼓励他，带他上去，但他还是无法开口。课下聊天时，他依然不说话。我尝试各种方法帮他开口，包括让他做事和回答问题。虽然他的声音很小，但我还是鼓励他并让学生鼓掌，最终他的声音变大了很多。

第二天和第三天，学生开始哭闹，表达想家的情绪。他们使用“肚子疼”这个词来代替想家或想妈妈。这个代名词起初让人担忧，但后来发现他们在心情好时也使用这个词，只是在表达想家的情绪。通过好玩的游戏吸引他们的注意力，可以让他们忘记想家。

孩子们在第四天站队，班长带头整队，有组织能力。孩子们熟悉学校生活，吃饭时知道怎么做，不浪费，吃得挺多，身体健康。

短短一周的时间，孩子们从第一天的萌娃，变成现在自信的小学生，变化很大。特别是不那个爱说话的孩子，几天时间，变化很大，从内心去了解他，看看他需求什么，就带他去寻求。生活上，学习上的锻炼给予了他很大的历练。

作为一名班主任，我坚信每一朵花都有自己的花期，每一个孩子都有他们自己的成长节奏，所以无论是春华秋实还是落叶纷飞，都能带给我一份安宁和平静。我愿意静下心来，静静地期待着他们像花一样开放，展现出属于他们自己的风采。

浚县科达小学（北校区） 陈香宇

班主任之旅

浚县科达小学（北校区） 何肖男

花开满园的爱

老师，是最美的耕耘者，是美的播种者，更是爱的撒播者。

“叮铃铃 ”，我进到教室，学生叽叽喳喳地也不知道在说些什么，坐好上课呀，拿出学习用品呀，我一次又一次地提醒，等大家安静地准备好了，时间已经过了七八分钟。

上不了几分钟，也专注不了几分钟，学生又开始动起来了。然后又开始讲纪律的事儿，刚开始我会用一个眼神去看某个不遵守课堂纪律的学生，可是我发现我的某个批评的眼神简直是对牛弹琴，我气急了。一堂课下来，我就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。

于是我开始思考，怎样才能把握好低年级的课堂纪律、课堂效果呢？经过多次实验，我发现课堂上得多鼓励，多点赞，多用微笑，课下呢，多谈心。我觉得一年级的孩子一定要舍得表扬同样是不遵守纪律的同学，如果我用表扬表现好的同学来引起他的注意，比用批评的方法要有效得多。一年级的学生犹如刚学走路的孩子，要扶着、鼓励着、指引着。一句批评，要用五句表扬来安慰孩子的心灵。

我坚信每个孩子都是待萌的种子，成长节奏和路径不同并不影响开花。我们要用心守护、滋润，有爱心灌溉，他们定会结出果实，绽放满园春色。应对孩子保持信心，给予耐心和关爱，相信他们都有天赋和花开可能性。

自从我踏入教师这一崇高职业的旅程，我便深刻认识到自己的职责是陪伴孩子们成长，与他们共同进步。因此，追求成为一名问心无愧的优秀教师，便成了我坚定不移的目标。面对社会的喧嚣和物质的诱惑，我始终坚守在教育的岗位上，恪守教师的职业道德，全心投入到教书育人的崇高事业中。

“教书育人”不仅是教师的职责所在，更是我们肩负的重大责任。我们以“传道、授业、解惑”为己任，在日常的教学活动中，我始终将思想教育作为班级管理的核心，通过丰富多样的课程和活动，对学生进行感恩和品德教育，引导他们稳健地走好人生的每一步，不辜负学生和家长的期望。我致力于提升学生的思想素质，帮助他们澄清认识上的困惑，培养他们成为知书达礼的人。

在课余时间，我与学生进行深入交流，全面了解他们的学习和生活状况，在关爱与鼓励中帮助他们成为最好的自己。我坚持公平对待每一位学生，根据他们的特点进行个性化教学，不放弃任何一个孩子。对于表现优异的学生，我鼓励他们开拓视野，追求卓越；对于中等生，我激发他们的潜力，帮助他们超越自我；对于遇到困难的学生，我则用爱心感化，用真情引导，耐心陪伴他们成长，促进他们的正向发展。

在服从领导的安排、做好本职工作的同时，我秉持“以学生为中心，促进学生主动发展”的教育理念，发扬吃苦耐劳、开拓创新的精神。我积极策划和组织各类教育活动，尊重学生的发展规律，保护他们的纯真与梦想。我致力于让每位学生都能找到自己的目标、树立自信、挖掘潜能，全面提升教育教学的质量。

岁月流转，教师的初心始终不变。我用微薄的爱心滋润学生的心田，用微弱的光芒照亮他们前行的道路。我深知教师职业的崇高与伟大，更清楚自己肩负的责任与使命。师德的重要性，唯有通过身体力行才能体现。我将继续坚守“学识渊博方为师，品行端正方为范”的原则，甘于奉献，充满爱心，致力于教书育人，成为学生的榜样，努力塑造师德的灵魂。

浚县科达小学（北校区）徐肖勤

铸就师德之魂

浚县科达小学（北校区） 郭启祺

我喜欢的老师

快看！老师走进了教室：一头柔顺飘逸的长发，大眼睛炯炯有神，透着真诚和温暖，个子高高的，嘴角的笑是那样温柔。她是不是很美呢？在我的心目中，她就是最美的那一个，她就是我们亲爱的语文老师。

语文老师是我们的班主任，她又善良又大方，当我们测试成绩好的时候她还会自掏腰包请我们享受美食大餐呢！ 语文老师可关心我们了。有人精神不佳了，她会用关怀的目光注视着她。有一次我发烧了，老师紧张得不行，在那一天里不停地给我量体温，时不时地询问我有没有哪里不舒服，饭后还照顾我吃药，当我看着老师帮我分药时那专注的神情，我的心里热热的，眼眶有些湿润。都说老师像妈妈，无微不至地关心我们，不辞辛劳地培育我们，我非常认可这个说法，不过我更想叫姐姐，因为那样会显得她很青春年轻，嘿嘿，那天真是让我记忆深刻。

语文老师的课让我感到非常有趣，她会使用许多生动的比喻和故事，让我们更好地理解知识。在学习方面，老师对我们十分严厉，而且认真负责。老师对每个同学的个性、优缺点都了如指掌。自习课上有同学在下面窃窃私语的时候，老师不会点名批评，而是用严厉的眼神盯着他，像是在说：“别说话了，认真点！”老师从不偏心任何人，她眼里揉不下沙子，课下，她和我们打成一片，但一到课上，她就像换了个人似的，严肃得很，丝毫不留情面，不管你是什么职务、男生女生，就算是班长犯错，她也会根据事情严重程度给予批评教育。有两次，我上课不太认真，做的习题不像话，老师在我的书上写了评语提醒我，但我还是不管不顾，又接连两道习题都做的不太好，于是，一节课下，我就被老师“请”到了办公室，我心想：“完了完了，这次我得挨好一顿批评”，但到了办公室，老师先是让我自己说说有没有察到的自身变化，接着又细致又幽默地给我分析原因，耐心地、语重心长地教育我。我并没有感到丢人，相反，从老师的字里行间我感受到了老师对我们殷切的深深的期盼。

我喜欢我的语文老师，喜欢她的认真负责，一丝不苟，美丽耐心。

如果我们是幼苗，那老师就是园丁，耐心地培育我们。她像春雨一样润物无声，像一把金钥匙打开了我们梦想的大门……我爱您！我亲爱的老师。

（辅导老师 单晓艳）

有人喜欢连绵起伏的高山，有人喜欢美丽辽阔的草原，还有人喜欢一望无际的大海……但我最喜欢的依然是村头的小树林。

春天，鸟儿早早起床，在刚发芽的树枝上歌唱，小草被鸟儿吵醒了，揉揉惺忪的睡眼打量着周围的一切，露珠在小草头上打着滚儿。我们来到树林里，看见积雪融化了，形成了一个个小水洼，那小水洼像镜子一样映照着我们的脸。

夏天，烈日当空，知了在树上喊着：“真热呀！真热呀！”树林旁的小池塘也成了一道亮丽的风景线。青蛙跳上荷叶快乐地唱歌，在挨挨挤挤的荷叶中，冒出了几朵粉色的荷花，如同穿着粉色公主裙的姑娘一般。傍晚孩子们来到树林，嬉戏，打闹，聊天，做游戏……大人在树林里乘凉，手里的蒲扇有一搭没一搭地摇着，说着家常，脸上洋溢慈祥的笑容。

秋天，树叶变黄了，从树枝上脱落下来，在空中飞舞，落到地上，给大地铺上一层金色的地毯。我和小伙伴们在草丛中抓蛐蛐儿，树林里传来我们的欢声笑语。

冬天，雪花在空中飞舞，厚厚的积雪淹没了我们的小脚丫，冬姑娘给大地盖上一层棉被。我们在树林里堆雪人，打雪仗，比赛滑雪，滚雪球……这时候树林早已成为我们欢乐的海洋。

村头的小树林真是道也道不尽，说也说不完.它就像我必不可少的好朋友，给我带来了无穷的快乐，让我的童年生活多姿多彩，我爱它，爱它的一切！

（辅导老师 米晨露）

浚县科达小学（北校区）五（2）班 赵琦诺

美丽的小树林

浚县科达小学（北校区） 五（4）班 何启畅

校园一角

我曾经目睹过壮观的黄河，游览过如诗如画的天坛公园，也欣赏过钱塘江的汹涌澎湃。但是，最让我心动的还是校园里那一片翠绿的草地！

草地就像一个巨大的舞台，展现着大自然的魅力。清晨，当第一缕阳光洒在草地上，草地上的每一片叶子、每一朵花都仿佛在欢笑。你看，大树们忙着换上新的绿装，花儿们则争相斗艳，像是为这个美妙的早晨献上了最美的祝福。听，那“叽叽，叽……”的叫声，原来是我们的朋友游隼在为这片活力四溢的草地唱赞歌呢！

草地又好像一个快乐的游乐场。中午时分，草地上传出阵阵欢声笑语。嘿，那是什么？原来是一群孩子们在观察小虫子！烈日当空，花儿的笑容已经有些僵硬，但大树们仍然威武地屹立着，为这群玩耍的孩子们撑起一把把绿色的保护伞。

草地又好像一幅宁静的油画。当夜幕降临，太阳为草地盖上了温暖的“被子”，花草树木都安静地进入梦乡，为新的一天养精蓄锐。然而，即使是在这个宁静的夜晚，空气中仍然弥漫着甜美的香气。那是什么？没错，那就是月光花散发出的香气。这个时候，孩子们也该进入梦乡了。真心希望他们能够在床头放一朵月光花，那么他们一定可以做一个甜甜的梦……

看啊，这是我们校园的一角，这是我和同学们共同的画卷。它是那么的生机勃勃、充满欢乐和温馨。我爱你，我们的校园草地，你就像一个永恒的乐园，陪伴着我们度过每一个美好的日子！

（辅导老师 张梦瑶）

听到老师说现在已进入八月份，天气渐渐转凉。我内心不由一阵窃喜，八月到了，意味着中秋节就要来了。我非常期待中秋节，你是不是以为我仅仅想吃月饼？不，不，不，虽然我想吃月饼，但更期待的是自己做月饼。

每年中秋前夕，我家自制月饼，妈妈强调放心。全家人一起动手，氛围热闹。妈妈先混合面粉、糖浆、油、熟面，揉搓成面团，再调制各种馅料，包括蜜枣、芝麻、葡萄干、坚果等，还准备了软馅如哈密瓜、红豆泥、咸蛋黄等来满足我们的口味。

包月饼是激动人心的时刻。我们和两个姐姐准备好大显神威。妈妈把剂子压成片放到桌上，我们抢过月饼片，放馅料，收口，放到模具里，按一下，拿起来。姐姐们笑我做的月饼肚皮笑开了。我们做第二个、第三个，在欢声笑语中包完了月饼。

下一个月饼开始包，我们轮流操作。家里充满了欢笑和轻松的气氛。月饼越包越熟练，我们也越来越高兴。月饼一个个地包好，摆满了桌面。我们自豪地欣赏自己的作品，它们整齐地堆成了小山丘。突然，妈妈喊道：“快过来看，时间到了！”我们赶紧跑过去。原来，中秋节要到了。我们看着窗外，天边的月亮越来越圆，像一颗银白色的大圆盘。我们举杯庆祝，感谢这次月饼大作战的成功，也感谢家人的陪伴。在欢声笑语中，我们度过了一个难忘的中秋节。

我用心地给每一个月饼娃娃刷上一层鸡蛋液，刷好后妈妈就小心地把月饼坯放入烤盘开始烤。烤熟了，稍放一会儿，咬一口下去月饼皮在口中马上融化掉，皮香、馅香、爱香……满满的中秋团圆味。现在想想，手就痒痒，真想马上飞奔回家做月饼啊！

（辅导老师 赵璐花）

浚县科达小学（北校区）五（5）班 张腾逸

手工月饼

浚县科达小学（北校区）五（6）班 柳程航

愿望

每个人都有愿望，有的人愿望是医生，有的人愿望是宇航员，有的人愿望是科学家，而我的愿望是当一名老师。看到老师在讲台上认真地传授给我们知识，我被老师所深深地吸引。所以我想当一名老师。

我想当一名老师，每次在和我的小伙伴玩耍的时候，我们都会扮演老师与学生的游戏。我扮演老师，其他人扮演学生。我拿着粉笔在我家的小黑板上面写一些题，让“学生”来写，它们也很认真的在黑板上写题。在上课的时候我也会提问他们，他们一个一个地举手。我很开心，体会到了做老师的快乐。

我想当一名老师，我会教会他们团结，互相友爱，乐于助人的品质。我希望他们在一个温暖而有爱的环境里成长。

我的愿望是一名老师，如果我以后是一名老师，我将会认真对待。你们的愿望是什么呢？

（辅导老师 琚梦瑶）

生活中到处蕴藏着爱，父母之爱，老师之爱同学……

如果世界失去了爱，那将是怎样的一幅景象呢？难以想象，一个没有爱的世界，人们的心灵仿佛被冰冷的黑暗所包围，逐渐变得冷漠、疏离，失去了原本应有的温暖和关怀。在这个世界里，慈母慈父的形象将消失，不再有人愿意为他人付出关爱和呵护。国家之间战火纷飞，人与人之间的情感纽带断裂，情义荡然无存。生活在这样的世界里，人们将不再感受到幸福和满足。

爱是生命中不可或缺的力量。它能够让人们感受到温暖和关怀，激发内心的善良和美好。爱可以化解矛盾和冲突，让人们心灵相通、互相扶持。没有爱，世界将变得冷酷无情，人们将失去对生活的热情和追求。

爱是万物生长的源泉。在爱的滋养下，生命才能茁壮成长。无论是人类还是自然界的其他生物，都需要爱的呵护和关怀。没有爱，世界将变得荒芜、冷漠，生命也将失去光彩。

爱是什么？爱好比是一缕阳光。能融化人们心头的冰柱，给予人心灵上的光明与温暖；爱好比一泓清泉，能冲去人们心灵上的尘垢，让人们的儿灵变的纯洁，干净；爱好比一座桥梁，能架起人与人之间心灵上的沟通，让人与人之间不再有隔阂，不再冷漠：总之，我们不能没有爱。父爱，是伟大的，深沉的；母爱是伟大的，细腻的；师爱，是伟大的，是持久的；同学的爱是伟大的，是热情的，所有的爱，不论大小，都值得我们去细细地品味，去珍惜，去赞美。而我们也要做一个有爱的人，如果人人献出一点爱，世界就会更加美好！

生活需要爱！

（辅导老师 郭一菲）

浚县科达小学（北校区）三（2）班 单依婷

生活需要爱

浚县科达小学（北校区）六（4）班 李雨晴