传 播 安 全 知 识 提 升 安 全 技 能
2019
8月刊
总第13期
是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。
（一）不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平低，而是“明知故犯”
（二）违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。
也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。
（一）干活图省事，嫌麻烦。
（二）节省时间，得过且过。
麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。
（一）盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）
（二）是以往成功经验或习惯的强化，多次做也是无问题。我行我素。
是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干”我越要干“等特征。
（一）显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。
（二）隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。
违章操作心里
侥幸心理
——违章操作心里分析——
惰性心理
麻痹心理
逆反心理
违章操作心里
——违章操作心里——
争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。
（一）争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心郭强，不思后果、蛮干冒险作业。
（二）长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。
也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。
（一）个体为了能获得心理上的满足和温暖，喜欢凑热闹，寻开心忘忽所以。
（二）过火的玩笑，伤害成员之间的感情，产生误会和矛盾。
冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。
（一）理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。
（二）非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。
是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。
（一）是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。
（二）是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。
违章操作心里
违章操作心里
逞能心理
冒险心理
从众心理
凑趣心理
表现为尊章或违章心不在焉，满不在乎。
（一）是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。
（二）是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。
（三）认为违章是必要的，不违章就干不成活。
好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，是一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全。
（一）因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。
（一）情绪是心境变化的一种态度。
（二）顾此失彼、手忙脚乱。
（三）高度兴奋导致不安全行为
（一）对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。
（二）无法进行应急处理，难断方向。
（一）从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。
（二）重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义的重要性。
违章操作心里
违章操作心里
无所谓心理
好奇心理
技术不熟练遇险惊慌
情绪波动 思想不集中
工作枯燥 厌倦心理
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11
12
13
工段是企业基层生产单元，也是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。
执行力
责任
工段安全管理
——工段安全管理——
1000个完美的计划抵不上一个实际行动！
事故的预防
工段安全管理的内容
工段安全的重要性
如何抓好工段安全管理
工段是生产经营活动的执行单位
工段是工段安全的责任主体
工段安全管理
工段是安全事故发生的根源
工段安全管理的重要性
一
工段安全管理
工段安全管理
工段安全管理的重要性
二
工段长角色认识
工段长安全职责
决策层
企业战略的制定及重大决策
执行层
管理层
组织、策划具体事务
将组织目标转化为具体行动
是工段安全第一责任人，严格执行各项规章制度
开展安全活动建立安全台账
严格执行”五同“时制度
新员工的工段级安全教育
规范作业行为杜绝违章
确保作业环境安全有序
报告工伤参与救援四部放过
组织开展日常安全工作
班前会
1、检查上一班的生产安全情况。
2、布置当日生产任务和人员工作安排。
3、传达上级有关指示。
4、提出特殊或重要岗位要求注意事项。
5、结合具体生产任务、设备、作业环境情况布置安全工作。
班后会
1、总结、讲评当班工作的执行完成情况。
2、批评、纠正工作中的安全问题，及时制定整改措施。
工段日常安全工作
01
班前班后会
班前班后会议
安全培训
安全检查
标准化作业
存在的问题
内容与作用
技巧
流于形式 ——无内容，无重点
敷衍了事——走过场，时间短
丢三落四——东拉西扯，没有任务，没有安全注意事项
安全工作内容要主题鲜明，针对性强。
以人为本，注意沟通技巧，调动工作的积极性。
察言观色，注意员工情绪、思想状况的变化。
存在的问题
内容与作用
技巧
存在的问题
内容与作用
技巧
02
安全检查
03
安全培训
怎样加强安全检查工作，提高检查效果？安全检查七步走——
明确目的
安全责任、权利与任务
防护与应急知识
安全作业技能
安全管理制度
安全培训
安全操作规程
突出重点
发现问题
发现问题
明确内容
讲究方法
采取措施
作业人员的肢体动作
作业场地的布置
使用工具与设备
1、身体运动时，避免出现不自然的姿势；
2、尽量避免人体重心经常上下移动；
3、动作要有连贯性，符合自然节奏，运动方向不要急剧变化；
4、动作不受限制；
5、能不用手和眼的，就尽量不用；
6、两手的动作尽量小；
7、尽量借助其他工具、设备的能量；
1、行进道路、照明、通风要合理分配；
2、机械、物料、工具的位置固定，作业方便；
3、使用人力移动物体时，尽量保持水平移动；
4、机械的操作部分，应安排在正常操作范围之内，以免增加操作人员的精神和体力的负担；
5、移动物体时，可考虑利用重力；
6、操作台、座椅的高度与操作人员相适宜；
1、尽量使用工具、夹具代替徒手操作；
2、将操作杆或手把等设置在操作者的身体不移动就可以进行操作的地方；
3、操作人员经常用手握持的工具与手的接触面积尽可能大一些。
目的明确
显示过程和结果
具有可操作性
准确、具体、避免抽象
04
标准化作业
好的作业标准至少满足以上几点
如何抓好工段安全管理
一、改变态度，读懂安全不等式
抓的紧
做的实
严处罚
严管理
存在
合理
长周期
长安全
高投入
高效益
危险源
事故隐患
二、做好“五多”，何愁生产不安全
多看
多说
多查
多学
多练
班前：多看职工精神状态和思想情绪，多看劳保穿戴情况，对不按规定穿戴整齐的想象及时纠正，否则坚决不许上岗操作。
班后：多看设备运行状态，重点察看设备动作有无异常、设备控制的各种表计标志有无异常，根据设备运行状态合理安排工作。
作业中：多看现场环境状态，关注现场是否有影响安全的隐患和问题。
安全工作就是得多说多讲多沟通，重要安全指令、安全规章制度要及时传达到每个班员，安全操作规程、安全生产禁令做到时时讲、事事讲、处处讲。
多说安全注意事项，对可能影响安全的因素及防范措施要讲清道明，还要多说行业、企业或岗位安全事故案例，用身边事教育身边人。
多说要有不厌其烦的劲头，对重要的安全作业规程和安全措施要反复组织讲解，对班员不明白和难以掌握的内容，要在班前会上说清楚讲透彻。
多查岗位技术操作，检查操作人员是否按作业规程操作，是都按规定落实了安全防范措施。
多查重点岗位现场，对重点岗位安排专人定时、定点、定线路巡查，安全员要检查确认，工段长每班现场确认，确保重点岗位正常运行。
多查重点部位运行，对重点部位建立的运行记录，定期进行专人、专业检查，出现异常判断确认及时进行维修维护。
多查夜班、周末、节假日、交接班、气候变化、规程变更等重点时段的隐患和问题，发现故障及问题必须即逐级上报并落实整改。
多学法规
国家安全法律法规、行业和企业安全规章制度、岗位安全操作规程，要及时组织学习，考试合格才能上岗，学习记录存档保存。
多学知识
要经常性的开展岗位安全应知应会学习，熟悉掌握安全应知应会知识，熟练运用到岗位实际操作中去。
多学先进
要积极组织员工进行安全交流学习活动，学习先进安全生产经验和先进技术经验，引导员工对照自身找差距、补漏洞、天措施，在此基础上，结合实际不断创新班组管理模式，提高班组员工安全素质，
多练技能
组织员工多练习岗位安全技能，通过工段技能课堂、现场技能观摩、工种打擂比武、班组技能竞赛、企业安全培训、行业技能交流等方式练兵。
多参加演练
多开展安全生产应急演练活动，演练内容包括自然灾害预警和应急处置、岗位职业伤害预防和救护处置、事故自救和互救、紧急避险、避灾、路线识别和撤退等，通过应急演练使员工掌握紧急状态下的特殊操作和应急处置。
特别
随着生产方式的不断变革，要多练危险因素的控制和多练岗位协调配合，结合岗位危险因素识别与控制方法，发现危险因素按控制办法及时处置，是安全生产要素得到控制，员工安全技能不断提升。
那些
没想到
巨大的风险
只有坚持不了的人
注意安全
敬畏责任 敬畏生命
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