华年辰光小队周刊第11刊

天津市北辰区华辰学校华年辰光实习小队周刊

主编：刘凯华

总编辑：李亚婕

2023年5月刊

总第十一刊

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实

习

小

队

周

刊

CONTENTS

“走近名师”系列讲座

在求同存异中发展师生关系

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志愿服务——为比赛助力

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全力以赴 满载而归

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前言

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像向日葵一样

嗅着泥土的香气

向下扎根

循着光照的方向

向上生长

在阳光下尽情地绽放

在黑夜里暗自地成长

“走进名师 ”系列讲座

在求同存异中发展师生关系

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    为进一步促进顶岗实习生学习成长，华辰学校开展了“走近名师 智慧成长”系列讲座活动。5月9日上午，“走近名师 智慧成长”系列讲座第四场如约在小学部会议室举行，本次讲座主讲人为赵汀老师。

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建立民主型师生关系

    赵老师以“在求同存异中发展师生关系”为主题，向实习生分享执教理念和班级管理办法。

    其次，赵老师分享了从教多年的班级管理经验。

    赵老师介绍到：在过去，教师更多是上位者，老师的话不容置疑，一切都要听老师的；但在新时代，师生从根本上是平等的，这就需要教师重新定位个人角色，认识到学生在某些方面也可以是“老师”，学会“放手”，培养学生自主管理的能力。

用爱教育

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搭建师生间友谊的桥梁

    在师生交流方面，要互相尊重，既亲近又有距离感。这是新手教师常常难把握的，需要在日常与学生的相处中逐步摸索。

    在教育教学方面，要民主管理。每个学生都是独立的个体，他们已经具备自我意识，有自己的想法，作为教师绝对不能将个人想法强加给学生；同时，对于整体班级发展来说，“众言堂”有利于充分调动学生参与班级事物的积极性，增强集体意识。

      

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    在综合素质方面，多管齐下。在当下，学习成绩不是评价学生的唯一标准，作为教师，我们要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，所以，教师要善于发掘每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生将闪光点放大，为学生提供闪光机会。

    最后。赵老师提出，作为教师能用学生的视角理解生活，与学生一同成长是一种幸福，而教育的最终的目的就是让人幸福。愿我们所有人都能寻找幸福、享受幸福、创造幸福！

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    今天听了赵汀老师的讲座，让我明白了，在学生当中就是要以真心换真心，发现学生的问题就要帮他去解决，因为学生还是个孩子，难免会犯错，我们要允许他们犯错。在班级管理方面，我们可以培养各种小助手，让学生们自己管理自己，培养学生的集体意识，每个人都要参与到班级活动中来，最开始的时候可能这个班会不符合我们的预期，但是一步步努力的话，就可以把这个班变成一个很好的班级。  

实习生讲座有感

    没有爱就没有教育，和所有学生每天进步一点点平等、民主的师生关系，艺术性的处理和学生之间的问题，不要仅仅以学习成绩来衡量学

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——臧尧

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生，鼓励学生全面提升自己，教师对有特长但成绩不突出的表扬可以通过朋友圈展示。以"德”为先，充分发挥学生自身潜力，有时候学生做的可能比老师预期的还要好。

    以小见大，通过日常生活中"踩别人一脚”产生矛盾来开展一期"友善相处”主题班会，让学生当事人双方上讲台情境再现，自己教育自己效果更好。

    严而有格，亲而不俗，既亲近又要保持距离感。民主管理，民主选举班干部，班级日志、班级日记（好人好事）班级公约，小组讨论，共同制定。一天一当家，轮流在黑板上书写名言鼓励语。

    班主任老师一定要两手抓。尽可能的深入了解每一位学生。民主解决班级问题，与时俱进，学长见面会，上一届学生为下一届学生加油鼓劲，多和学生沟通，开班会。学生难免会犯错，让我们在成长中寻找幸福、享受幸福、创造幸福！

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 ——张静怡

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    5月10日，第36期顶岗实习北辰分队举办的“教学技能大练兵”复赛在华辰学校举行。大赛筹备期间，华辰学校全体实习生踊跃报名，自愿担当活动志愿者。

    5月8日晚，正式接到活动通知，距离比赛开始仅有一天时间，此时三大任务摆在我们面前：一是设计志愿方案，包括场地布置、物品准备等。二是与参赛选手、评委老师、

主持人取得联系，确定比赛时间、地点。三是明确志愿者职责、做好培训。同时，

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紧张筹备

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因为当天下午小队实习生全员有课，下午比赛由其他学校实习生担当志愿者，需要提前做好交接工作。

    当天晚上，小队长田红杰便将整体方案制作出来，联系参赛选手确定调试设备时间。5月9日上午，田红杰和刘畅同学利用课余时间将比赛场地布置好，下午小队无课成员帮助参赛选手调试设备，确保正式比赛时设备可用。

    时间紧、任务重。作为小队干部的田红杰和李亚婕迅速行动起来，将任务分工：小队长田红杰负责设计志愿方案和联系参赛选手，团支书李亚婕负责联系评委老师、安排志愿者。

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    团支书李亚婕根据每位实习生的课表，进行排班，确定各个实习生的志愿时间，利用下班时间开线下会议，再次

        确定小队实习生志愿时间是否无误，并交代各自职责，务必保证比赛当天所有事项有人做，并且能做好；每个时间段安排一名志愿者负责人，一旦有突发状况能及时处理。

    经过老师的耐心指导和小队所有人的努力，终于在5月10日正式比赛前，做好比赛筹备工作。5月10日，比赛顺利进行，小队圆满完成志愿服务！

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盛夏的梧桐

永远茂盛

头顶的骄阳

永远热烈

努力的日子永远发光

全力以赴

满载而归

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    浦老师得知此消息后，首先表示祝贺，然后协调名师资源，对其试讲进行指导。靳晶晶同学在老师的指导下一遍又一遍的修改、试讲。

   “教学技能大练兵”比赛分为初赛、复赛和决赛三场，经过前期的初赛评比，小队靳晶晶获得语文组二等奖，并顺利进入复赛。

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    5月12日，靳晶晶同学前往北仓二中参加复赛。经过激烈的角逐，凭借《海上日出》的精彩试讲，斩获复赛语文组一等奖，晋级“教学大练兵”沧衡津地区决赛。

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    很感谢各位评委老师对我的肯定，这次复赛成绩对我来说是莫大的鼓励。同时，优异成绩的取得，也离不开实习校领导和老师的全力支持。就如何选题、如何准备、如何完善，谈谈我的成长经验。

心得体会

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    其次，要做“稳而新”的准备。在选文后，我对比赛规则做了解读与思考，由于10分钟比赛时间有限，所以我选择展示课文最能感染人的部分进行讲解。课文的第4、5自然段写了有云天气和黑云天气的日出，且作者笔下日出过程的艰难与日出后的灿烂景象形成了鲜明对比，体现了太阳伟大精神和强大力量。同时，结合写作背景，会感悟到作者是在赞美如太阳一般的追求光明、积极进取的人们。这是从自然现象到感情表达，再到精神歌颂，最后到人生态度感染的不断深化。能感受到这个层面，且能把这种力量传递给学生，需要一直品读文章、一直斟酌教学语言、一直探索最佳教学方法。所以在这个过

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程中，我很重视真实的课堂实践与名师的指导意见。例如，从实践中，我发现了学生存在“唱读”的问题，于是加强了朗读的指导，当讲解和配乐后，他们对文章的感受明显更深入，读的时候更能够读出感情、读出画面。我教学过程中的亮点，特别离不开华辰学校名师郑红梅老师的指导；教学环节中的细节，实习校一线教师张静老师也经常帮助推敲。

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    最后，要精益求精、不断完善。在正式比赛前两晚，我会一个人坐在办公桌前，安安静静、专注地把整个教学过程过很多遍，然后走到教室里、站在讲台上真实地无生试讲。我对待比赛的态度是：当我自己觉得完美的时候，才能把它展示给评委看。还考虑到比赛地设备问题，我会一个音频准备多种格式：MP4、MOV、MOV、WMV、AVI等，这样哪怕是非常落后的电脑系统也不会影响我的正常授课，好在当天比赛校设备非常先进，并没有出现设备故障等问题。但是，因为教学经验有限，有些问题还是没有考虑周全，华辰学校浦欣老师教学经验丰富、独具匠心，对我的教学设计形式给出了非常重要的建议，令我的备赛更加完善。

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    作为未来的语文老师，要爱语文才能教好语文。并且，如何提高语文教师的基本素养、发挥语文学科立德树人的积极作用，是我一直思考、探索、践行之处。

比赛风采

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