科迹育印第04/05期

2024年 第04期&第05期

一场美丽的遇见

卷首语 PREFACE

在这绚烂多彩的时节，《科“迹”“育”印》校刊以全新的面貌、全新的方式闪亮登场。小编将在云端定期为读者推送校园精彩内容。

 《科“迹”“育”印》的创办是推动学校持续发展、提高学校文化品位、丰富校园文化生活的重要举措。她打开的是一扇心灵的窗，撑起的是一个热切的希望，展现的是科达学校教育更新、更美的乐章。她在温暖的春风里，在群芳争艳的花丛中，正扬起稚嫩的脸庞向着太阳绽放。她是一块绿色的沃土，让老师辛勤耕耘，桃李芬芳；她是一泓希望的清泉，让学生喜迎雨露，快乐流淌；她是一扇敞开的窗口，向社会展示学校稳健的步履，激情飞扬；她是一条情感的纽带，把学校、家庭和社会紧紧相连，共同为学生美好的明天畅想！

 倘若你不小心被刊中文字温暖，请与我们一道：用生花的妙笔，描绘五彩的世界，壮丽的河山，纯朴的风情、美好的向往；用细腻的笔触，勾勒春的滋润、夏的繁荫、秋的丰稔、冬的遐想！让我们一起逐光而行，放飞校园快乐理想！

浚县科达小学（北校区） 郭英宾

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“育”印

2024年6月01日 

第04期&第05期合辑

主编

栏目主编

美术编辑

文字审核

郭英宾

郑志华

张雪琦 康开星 

陈彦利

晁瑞雪  郑煜祺

何希玲 何会娟

李利红 何肖男 

许永娜

CONTENTS

01

Campus activities

02

园丁之窗

Gardener's window

03

Student composition.

04

Painting calligraphy gallery

学习榜样精神 汲取奋进力量

雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。为激励引导全校师生践行社会主义核心价值观，推进新时代学雷锋活动深入开展，3月25日，浚县科达小学（北校区）隆重举行“河南省岗位学雷锋标兵”黄水印同志先进事迹报告会。

报告会上，学生观看了《习近平总书记这样倡导雷锋精神》微视频和“河南省岗位学雷锋标兵”黄水印同志先进事迹微视频。宣讲员杨芳用朴实的语言、生动地阐述了黄水印同志的先进事迹，进一步激励和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

最后，浚县科达小学业务副校长郑志华在讲话中强调，雷锋精神是中华民族优秀传统文化的瑰宝，是新时代青少年应该学习和传承的宝贵财富。希望全体师生以实际行动践行雷锋精神，从我做起，从身边做起，从小事做起，让雷锋精神在校园里生根发芽，茁壮成长。

通过这次活动，使同学们深刻认识到雷锋精神的永恒价值和时代内涵。大家纷纷表示，要以黄水印同志为榜样，心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行！

校园活动

校园活动

为扎实做好学生上学放学高峰路段的守护工作，给学生撑起一把安全保护伞，本学期浚县科达小学（北校区）继续实行教师“护学岗”交通指挥活动，切实做到道路交通通畅，全力保护学生安全。

执勤当天，为了更好地完成任务，教师们提前到达学校门口，身穿志愿者服装，迅速站到了相应的岗位，时刻为孩子保驾护航做好充分的准备。往学校路上的是络绎不绝的车流，老师们有条不紊地指挥车辆分流，引导车辆有序排队，避免车辆拥挤情况的发生。即使天气恶劣，志愿者们也从不抱怨，而是兢兢业业地站好每一班岗。

浚县科达小学（北校区）护学岗的设立，不仅增强了周边百姓、校园师生、学生家长们出行安全意识，还提升了志愿服务的责任感和荣誉感，为文明城市的创建添砖加瓦，助推助力。

指挥交通促安全 志愿服务我先行

爱眼护眼 呵护心灵之窗

眼睛是人们直接认识外部世界的重要感觉器官，为提高孩子们爱眼护眼、防控近视意识，从小培养良好习惯，降低近视率，浚县科达小学（北校区）联合浚县善堂镇光明眼镜店开展了“爱眼护眼、呵护心灵之窗”爱眼护眼讲座。

此次讲座旨在向学生们普及眼健康知识，增强他们对眼睛保护的意识。讲座内容包括眼睛的结构、功能、近视的形成原因和预防方法等。通过生动有趣地讲解，让学生们深入了解眼睛的重要性，以及如何正确用眼、科学护眼的方法。

讲座现场，眼科专家用通俗易懂的语言，结合实际案例，为学生讲解了近视、远视、散光等常见眼病的成因和预防措施。学生们听后纷纷表示，原来在日常生活中，很多不良习惯都会伤害到眼睛，如长时间看电子产品、用眼过度、坐姿不端正等。此次讲座让他们受益匪浅，学到了很多爱眼护眼的知识。

此外，讲座还重点强调了近视的防控。专家指出，近视的发生与遗传、环境、生活习惯等多方面因素有关。为了降低近视率，学生们应当养成良好的用眼习惯，保持正确的坐姿，定期进行眼保健操，合理安排作息时间，尽量避免长时间看电子产品。同时，专家还建议家长关注孩子的视力状况，定期进行视力检查，发现问题及时干预。

讲座结束后，学生们纷纷表示，要将学到的爱眼护眼知识传递给家人和朋友，让更多的人关注眼睛健康。浚县科达小学（北校区）将继续关注学生的眼健康问题，通过开展更多类似的活动，增强学生们爱眼护眼的意识，助力他们拥有健康的视力。

此次“爱眼护眼、呵护心灵之窗”讲座的开展，不仅让学生们掌握了眼健康知识，增强了爱眼护眼的意识，也为预防和控制近视的发生提供了有力保障。让我们共同努力，为孩子们的美好未来，守护他们清晰明亮的眼睛。

校园活动

校园活动

校园活动

校园活动

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导广大中小学生学习社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化，浚县科达小学（北校区）赵星怡同学参加了由鹤壁市教育体育局举办的2023年“学习新思想 做好接班人”主题教育活动之“寻访红色足迹”作文比赛。

机会总是留给有准备的人，4月15日传来喜讯。不负众望，赵星怡同学在比赛中锋芒毕露，荣获三等奖的好成绩！

文学是美丽的事业，写作是动情的表达。让我们一起去看一下小作者的精彩表现吧！

天道酬勤，功不唐捐。赵星怡同学有感而发，字斟句酌，凝思遐想，用生花妙笔尽情抒发真情实感。赵余音老师不辞劳苦，多次为孩子的作品进行了精心的面批指导。

少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。“不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江河”，只有在平时的学习和生活中多积累、多学习、多观察，才能下笔如神，挥墨自如。希望同学们能够见贤思齐，以“读书破万卷”的精神毅力，用灵动之笔，写出锦绣文章。更希望本次的成绩能够引领更多的科达学子邂逅文学，推动学校作文教学再上新台阶，让笔墨书香溢满校园！

妙笔生花结硕果 捷报传来自奋蹄

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风把我们带入了一个花红柳绿，繁花似锦的美丽世界。为了提高学生的艺术追求，锻炼户外写生的观察能力，4月1日，浚县科达小学（北校区）在美术组老师们的组织下开展了春季校园写生活动，把春意穿在身上，把诗意写进心里，把画意融入生活。

春天是开始，是希望。美术老师带领同学们走进美丽的校园，走进绚丽多彩的春天，鼓励孩子们用眼睛寻找春天，用画笔描绘春天。

同学们在校园内寻找着自己想描绘的景象，有序地在校园内落座，开始风景写生绘画。透过暖暖的阳光，同学们手里的画笔沙沙作响，他们用细腻的笔触描绘清新自然的校园景色，而同学们认真写生的身影也成了校园中的美景，为校园带来了浓浓的艺术氛围。告别常规的室内课堂来到真实的户外，学子们伴着初春的惬意循着光影，运笔布局静享作画时光。

此次活动，让同学们走进自然，见课堂之难见，得课堂之难得。大自然的丰富、变化、真实，向每一个热爱绘画的孩子阐释，大自然是艺术创作的源泉。在这美丽的春天里，同学们自由地放飞心情，用画笔绘下美好，让美术学习之旅更加生动！

春光不相负 写生正当时

警校联手 共筑校园安全防线

为进一步筑牢校园安全防线，持续做好防诈骗、校园欺凌防治工作，有效防范和遏制学生被骗、被欺凌事件的发生，增强学生安全意识和自我保护能力，切实保护学生身心健康，4月15日，浚县科达小学（北校区）特别邀请浚县公安局善堂派出所孙智警官到学校开展了以“民警普法进校园 法治护航共成长”为主题的普法宣讲教育活动。

校园活动

校园活动

在讲座中，孙警官以近期学校发生电信网络诈骗的鲜活案例为切入点，重点讲解了电诈犯罪形势及特点、电诈产生的危害、作案手法揭秘与防范、抵制电信网络诈骗违法活动、遭遇电信网络诈骗汇款后如何补救等方面的知识；深刻剖析了个人信息泄露的原因，揭露犯罪分子的常见作案手段，传授了防范对策；并对兼职刷单诈骗、网络贷款诈骗、虚假投资平台诈骗、虚假身份冒充熟人诈骗、买卖游戏装备账号诈骗、网络交易类诈骗、杀猪盘诈骗、助学贷款诈骗等具体诈骗手段逐一做了介绍；还结合学校多发常见的真实案例及多年办案的切身体会，讲述了针对学生诈骗案件的类型、形式、手段、以及预防措施，形式新颖、内容生动，发人深省、令人警醒，具有非常强的针对性。

预防校园欺凌方面，孙警官从校园欺凌的定义、产生的原因、造成的危害以及应对方法四个方面展开，通过讲解案例、分享经验和提供实用的建议，帮助学生们认识到校园欺凌的危害性，并学会保护自己。

此次系列活动不仅增强了师生的安全防范意识，也为学校安全稳定工作奠定了坚实基础。未来，学校将加强与家长、社区的合作，共同构建防欺凌防诈骗的立体防线，为孩子们的成长保驾护航。我们坚信，在全校师生的共同努力下，浚县科达小学（北校区）将成为一个更加安全、和谐、美好的校园，为孩子们的成长创造更加美好的明天！

为增强学生的风险意识和自我防护技能，守护少年儿童的平安，4月10日，在浚县妇联的指导下，由浚县心理咨询师协会协会执行的腾讯壹基金“儿童平安小课堂”走进浚县科达小学（北校区），为孩子送去交通安全、地震、火灾、防溺水四类安全主题课。

讲师与儿童讨论分析了交通安全意外的成因：司机看不见行人，行人看不见车辆。讲师通过视频、实验、情景剧等方式，让儿童了解视野盲区、内轮差等概念，并强调系好安全带、戴好安全头盔的重要性。这些知识和技巧将帮助儿童在出行时更安全。

防火灾课堂上讲师播放火灾实验视频，讨论易燃行为，认识火灾特点与危险。教具模拟情景，学习烟雾报警器安装与消防面罩佩戴。预防与应对课堂中讲师讲述了火灾伤害、灭火、逃生方法，强调自救、互救。准备灭火器、灭火毯、消防面罩，安装烟雾报警器，制定逃生路线，排查安全隐患。

为了进一步深入宣传地震科普知识，提高学生防震避险、自救互救能力，老师让同学们学习和了解地震的造成的灾害以及与地震有关的知识和防范，可能会对我们造成的伤害都有哪些。在课堂中，学习在不同场景如果发生地震时应对的方法，学习安全撤离4原则。让同学们都知道，地震随时随地都可能发生，所以我们要提前预防。

防溺水课程通过憋气小实验、互动游戏让儿童认识溺水的特点与危害，引导儿童认识到哪些行为是容易导致发生溺水和哪些地方容易发生溺水，以及当自己不慎落水和他人落水时如何处理，最后通过实践与行动，加深儿童对知识点的巩固。

经过“儿童平安小课堂”的学习，同学们掌握了安全知识和自救互救技能，安全防范意识得到了提升，面对突发灾害的思考和判断能力也得到了提高。作为“壹基金”儿童平安计划的一部分，推广青少年参与式的安全教育模式，帮助青少年预防和应对灾害与意外伤害，提升自我保护能力。“教会孩子自己打伞”，为青少年的成长之路提供安全保障。

平安童行 相伴成长

运动赋能成长 拼搏逐梦未来

和风拂面，春意盎然，正是运动的好时节。体育运动可以提高身体素质，培养同学们坚韧不拔、勇往直前的毅力和精神。为营造校园健康的运动氛围，展现学生的运动风采，4月8日—4月9日，浚县科达小学（北校区）举行了2024年春季运动会。

在微风习习的春日里，在激昂的国歌下，国旗方阵和校旗队庄重威严，精神抖擞，英姿飒爽地步入会场。伴随着激昂的《运动员进行曲》，各个班级方阵迈着整齐的步伐入场，他们身穿校服雄赳赳、气昂昂整齐划一地有序入场。

浚县科达小学（北校区）校长郭英宾为本次春季运动会致辞，希望同学们享受运动带来的健康与快乐，并祝愿运动员们能够在运动场上有精彩表现，同时预祝此次运动会圆满成功。

运动员代表、裁判员代表分别上台宣誓。全体运动员将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会，发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，胜不骄，败不馁，敢于拼搏、勇于进取，为班级增光添彩。全体裁判员、工作人员将公正裁判，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，努力为比赛创造公平的竞技环境，为运动会的顺利举行而尽职尽责。

运动健儿们斗志昂扬，在赛场上活力满满，一张张稚嫩的小脸写满阳光、健康，成为绿茵场一道最靓丽的风景。他们充分展现了青春的昂扬斗志，一起来看看矫健的身影和精彩的比赛吧！

红色的跑道上，条条跑线跃然于上，运动健儿们飞奔着，双手摆动着童趣，双腿凝聚着力量，身体与空气摩擦出力与美的火花，这是我们童年的色彩呀。

校园活动

校园活动

预摆，起跳，腾空，落地，一气呵成！每一次起跳都是对自我的挑战，每一次飞跃都是对梦想的追求。

沙包投掷我们也是认真的，花样百出，姿势各异，anyway，开心最重要！

手中的实心球是希望，是梦想，你奋力一推，优美的弧线划过天际嘭——实心球落地，哈——你雀跃欢欣。

随着裁判发出指令，一分钟计时开始，小小运动员们反应迅速，“啪、啪、啪”绳子的舞动声顿时响起，运动员们使出浑身解数，聚精会神地挥舞着跳绳，一个接着一个……

快来看学生们投篮啦！投篮场上，篮球进框的每一个瞬间，总是能引起欢呼和呐喊的。

仰卧垫上，屈腿，双手抱头，一声清脆的哨声响起，运动员们斗志昂扬奋力拼搏，青春在这一起一落中勃发！

在运动会闭幕式上，学校领导为运动会上奋勇拼搏、坚持不懈的同学们点赞，同时对本届运动会的顺利召开表示热烈的祝贺，向本届运动会的全体师生表示诚挚的谢意。

领奖台上，绽放的是运动健儿们胜利的喜悦。他们不断挑战自我，突破极限，挥洒汗水，争得了一项又一项的荣誉。

多彩的童年，多彩的梦，时代，需要渊博的知识！更需要健壮的体魄和坚定的信念！意犹未尽的运动会在孩子们的欢声笑语中结束，这不仅是一场体育比赛，更是一次团队精神的凝聚和个人意志的锻炼。孩子们在比赛中学会了合作，学会了坚持，学会了面对挑战。

维护国家安全 共筑平安校园

为深入贯彻落实总体国家安全观，提升全校师生自觉维护国家安全意识，厚植爱国主义情怀，培养师生维护国家安全的责任感和使命感，4月15日，浚县科达小学（北校区）开展了以“总体国家安全观 创新引领10周年”为主题的“全民国家安全教育日”宣传教育活动。

以升旗仪式为教育契机，对学生进行具有仪式感的国家安全思想教育。让学生感受到有国才有家，国家富强是人民安居乐业的保障。把国家安全与爱党爱国紧密结合在一起，让全体师生对全民国家安全教育日有了更进一步的了解。

各班级的老师们围绕国家安全、全民国家安全教育日设立背景、《国家安全法》基本内容、危害国家安全的常见形式、如何维护国家安全权利义务等方面为同学们进行了细致的讲解，一段段警示宣传视频、一张张有教育意义的图片，丰富的教学内容强化了学生对国家安全的责任感，向同学们普及相关法律知识，让同学们提高国家安全意识，明白“有国才有家，国家安全要依靠每一位公民”的道理。

以手抄报制作活动，加深学生的国家安全意识，培养学生自觉维护国家安全责任感和使命感。学生围绕“全民国家安全教育日”为主题，收集相关资料，认真设计报头，精心绘画、书写，把自己积累的国家安全知识淋漓尽致地表达了出来。

同学们学校还开展了国家安全知识竞赛。本次国家安全知识竞答结合红领巾奖章争章活动。知识竞赛巩固了少先队员们对国家安全知识的学习，更让队员们明白在今后的学习和生活中要时刻以国家利益为重，努力做合格的社会主义接班人。　

“居安思危，则终不危；操治而虑乱，则终不乱”。通过此次主题活动，进一步提高了同学们的国家安全意识，增强了青少年维护国家安全的责任感，营造了“国家安全，人人有责”的浓厚氛围。下一步，学校将把国家安全教育由校内延伸到校外、家庭、社会，不断提高学生及广大家长的安全意识，为共同营造一个安全、和谐、有序的校园环境不断努力。

校园活动

校园活动

用心呵护 助力成长

为了帮助学生更好地应对一些心理健康问题，提高学生的心理素质，促进学生健全人格地发展，4月10日，在团省委、团市委的部署下，在团县委的直接领导下，浚县青少年心理健康协会的志愿者们走进浚县科达小学（北校区）积极开展心理健康教育活动。

志愿者老师们开展了“对校园欺凌说‘不’”的心理团辅活动，涵盖了校园欺凌的定义、危害及应对方法。社工师和团委志愿者老师用易懂、生动的语言与同学们互动，详细讲解如何处理欺凌事件，并强调“两要两不要”原则。最后，活动重 点从心理层面探讨如何走出阴影，并教育同学们如何在遭遇校园欺凌时正确保护自己。

在讨论环节中，学生们纷纷发表看法，老师和学生们一起探讨了校园欺凌的预防措施：1.保持镇定。2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3.人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。5.如果遭遇校园暴力时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎么样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

第二个主题为“积极情绪盒”，志愿者老师用生动有趣和积极幽默的互动方式倡导孩子们觉察自己的情绪，用身边的案例和亲身体验告诉孩子们：情绪没有好坏之分，消极情绪也有它的积极意义。志愿者老师带领孩子们进行了情景演练，以及给孩子们讲述小故事，孩子们纷纷表示，今天学到的知识太棒了，感觉自己以后一定能更好管理自己的情绪。

心理健康，是人生之本。丰富多彩的心理教学活动，让孩子们在活动中，正确认识自我，悦纳自我，学会自我调节，唤醒心灵活力，形成健康、乐观、向上的阳光心态。提高了孩子们对校园暴力和校园欺凌危害性的认识，当遇到校园暴力和欺凌时，敢于说“不”，学会在平时的学习生活中和谐共处、友爱互助，争做有严谨安全意识、有严肃法律意识、有严格道德意识、有严密保护意识的新时代好少年。

校园活动

校园活动

致敬劳动者 争做追梦人

光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。为弘扬劳动精神，激励同学们向劳动者学习，浚县科达小学（北校区）举行了庆祝五一劳动节诗歌朗诵活动。

教师们字正腔圆，感情充沛，时而高亢、时而低沉、时而激越、时而温婉，一篇篇如歌如画的美文，在老师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。

参与活动的学生们依次上台展示。他们一个个着装整齐，精神饱满，情绪激昂，语言流畅，仪表大方。孩子们用自己最朴实、最真诚的语言表达了自己对祖国蒸蒸日上盛况的赞颂，对劳动人民的赞美！一曲曲劳动的赞歌，在校园里传扬！ 一首首诗，一份份爱，一片片情在时光里传递、流淌、燃烧。从低年级到高年级，小小的身体为劳动光荣发声、为践行劳动呼喊！或振奋人心或娓娓道来，孩子们的热情与真挚感染着每一位听众。

此次朗诵活动的开展让孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，更培养了学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的正确观念，传承了“劳动最光荣”的优良美德。

校园活动

校园活动

科学素质是公民素质的重要组成部分，是建设国家创新基地的基础。为促进学生科学素质提升，浚县科达小学（北校区）四年级、六年级学生参加了全国中小学生科学素质调查活动。

作为本次“中小学生科学素质专项调查”样本校之一，各级领导高度重视，第一时间安排学校信息技术教师完成了前期上机测验。在调查过程中，参与调查的学生在计算机教师规范指导下，认真审题、独立填答，顺利完成了此次调查。

此次中小学生科学素质专项调查以线上形式开展。学生们按照规定时间统一组织参加调查的学生到学校计算机教室登录“全国中小学生科学素质调查平台”，按系统提示完成调查。问卷题目丰富，涵盖生物、地理、物理等方面知识，全面考察了同学们的科学素质、好奇心和想象力。

本次科学调查活动培养了学生们的思考探究能力，激发了学生学习科学的兴趣。相信通过科学调查等相关活动，学校的科学教学工作一定会更高质、高效，学生科学精神的提升会更见成效！

关注学生科学素养 促进学生全面发展

急救知识进校园 救护措施记心间

为进一步普及校园应急救护知识，增强广大师生安全防范意识，提升校园师生自我防护和应急救护能力，保障学生的生命安全、人身健康，浚县善堂镇中心卫生院走进浚县科达小学（北校区），开展“全民急救技能普及”主题急救知识和技能讲座。

活动现场，浚县善堂镇中心卫生院儿科护师郭铭兰为师生讲述“急救之必要性”“拨打120有技能”“心肺复苏”“‘海姆立克’急救法”等相关内容。理论联系实际，语言生动有趣，现场学生聆听有滋味、掌声不间断。

操作演练环节，急诊科护士在讲解完胸外心脏按压的手法、要求和注意事项后，为师生们进行了一遍完整、规范的心肺复苏演示。

讲解结束后，学生们纷纷上台进行实践操作练习。护理人员边指导边详细讲解操作细节，旨在强化学生的操作技能。

此次培训不仅让师生掌握了基本急救技能，还在遇到紧急情况时能够在黄金时间进行自救、互救，为构建平安校园打下了坚实的基础。参会师生纷纷表示，培训干货满满，不仅增强了急救观念，还掌握了急救知识，学会了急救技能。

校园活动

校园活动

在这个快速发展的数字时代，教育对未来的探索无疑是关键。为提高我校青年教师对信息技术应用的能力，进一步推动信息技术与课堂教学的深度融合，浚县科达小学（北校区）开展了数字化赋能教育培训会，旨在为教师们提供新时代教育的视角和方法。

此次主讲人为陈伟华老师，陈老师主要围绕“数字化赋能教与学创新发展”的方向进行深入讨论，首先阐述了教育数字化转型的必要性和迫切性，接着介绍了智慧教育的核心理念和实施路径。陈老师强调，教育的数字化、信息化、现代化是构建未来教育的关键步骤，其中数字化是当前教育信息化的主要特征。

陈老师最后提到实现数字化赋能的核心在于如何开展有魂的智慧课堂。这意味着教育技术的应用不仅仅是为了技术本身，更是为了培养学生的综合素质，激发他们的创造力和批判性思维，真正实现以学生为中心的教育。

老师们积极参与，专心聆听讲解，并同步记录要点。教师们纷纷表示，通过这次讲座感到受益匪浅，极大地提升了对数字化教学的探索欲望和学习动力，不仅学到了如何利用数字工具提高教学效率，还获得了在课堂上融合数字化技术的灵感。

“提升数字素养，赋能教育未来”。浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华表示，新时代教师不仅要坚守传道授业解惑的传统职责，更要用实际行动跟上时代发展的步伐。提升教师数字化素养，既是应对时代挑战的必然选择，也是推动教育高质量发展的重要抓手。

教师数字素养赋能 助力教学提质增效

平安守护 快乐成长

为增强儿童的安全意识和生存技能，增加儿童在教室以外与安全相关的动手训练和社会实践活动，致力于训练和提升儿童应对危险的意识和能力，预防和降低灾害和日常意外事件对儿童带来的影响和伤害。由深圳壹基金公益基金会、腾讯基金会支持，浚县青翼社会工作服务中心执行的壹基金儿童“平安生存训练营”项目在浚县科达小学（北校区）举行。

活动伊始，浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华叮嘱即将参与活动的孩子一定要认真学习，真正掌握安全自救知识，听从志愿者讲师的安排，圆满完成此次训练营实践活动，最终拿到通关证书。

活动以“教会儿童自救，提高生存能力”为主题，运用体验、参与及流动教学的方法，指导帮助孩子们学习掌握毛毯担架急救法、千斤顶抬升、AED使用、海姆立克急救法、绳结急救法、家具防倾倒等6项生存技能。活动开始志愿者老师把孩子们分成6个小组，孩子们在志愿者老师的有序安排下轮流学习6项不同的安全技能。每项活动10分钟。整场活动，孩子们积极参与、认真听讲、敢于探索、有效互动，大幅提升了学生们的安全意识，掌握了自救互救的安全技能。

通过此次活动，孩子们学到了应对灾害危险的自救互救知识，并在游戏互动中掌握了自救互救的小技能，还增强了自我保护意识和团队合作精神。

浚县科达小学（北校区）将持续开展生存训练营活动，通过对孩子的安全教育及生存能力的训练，让更多的孩子掌握自救知识、提高生存能力，减少和避免各种意外发生。

校园活动

校园活动

趣味数学有特色 口算比赛展风采

“计算要过关，口算是基础。”为进一步提升学生数学文化素养，增强学生的计算能力和计算速度，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的计算习惯。浚县科达小学（北校区）分年级组织同学进行了紧张而精彩的“口算过关”比赛。

比赛题目由各年级数学老师精心设计，不仅有层次，而且具有良好的灵活性和针对性。比赛铃声一响，同学们一个个认真细致地计算、工工整整地书写，都希望在有限的时间内算出最多的题目！

经过速度与能力的比拼，每个年级的“口算小达人”脱颖而出。他们脸上洋溢着努力过后取得成功的灿烂笑容，这是成功登顶的喜悦，同时也让我们一起见证他们的成长与进步，共享他们的荣耀与自豪。

在紧张刺激的智慧比拼和速度碰撞中，同学们体会到了学习数学的乐趣，比赛不仅提高了学生的口算能力，还极大地激发了学生学习数学的兴趣。比赛看实践，实践看平时，平时看努力，希望每位同学都能以此为契机，继续在数学的乐园中采撷硕果。愿每位学生都能成为“计算小能手”！

校园活动

校园活动

为了传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，展示学校书香校园文化建设及学生的书法才能，浚县科达小学（北校区）开展“翰墨飘香书经典”为主题的汉字书法比赛活动。

在比赛现场，同学们一丝不苟地伏案书写，一笔一画体现出他们的仔细与认真，横竖撇捺、起笔收笔，将平时所学的本领都展现得淋漓尽致。同学们用心书写每个汉字，在横竖撇捺的组合之间感受着汉字灵动之美。

比赛结束后，各年级评委老师对参赛作品进行仔细评选，老师们从笔画、间架结构、卷面整洁等方面对孩子们的写字水平进行了综合评估，评选出各班汉字书写大赛优秀作品。

执笔书经典，墨韵溢书香。以字育德，以字启智，以字益美。本次书写比赛活动，不仅为全校学生提供了一个展现自我风采的平台，更提升了学生的书写兴趣，促进学生养成良好的书写习惯。执笔书经典，翰墨润书香。浚县科达小学（北校区）将以此次活动为契机，带动全校师生写好每一个汉字，让浓浓墨香盈满校园！

书汉字之韵 展笔尖之美

用心呵护 助力成长

在“双减”政策背景下，为减负提质，提高学生学习英语的积极性，增强学生学习英语的兴趣，强化英语词汇记忆，丰富英语语言知识营造乐学英语的良好校园氛围，浚县科达小学（北校区）举行三至六年级英语单词默写大赛。

瞧！在比赛现场，学生们聚精会神，信心满满。笔尖的一起一落，展示了扎实的英语基础和出色的单词记忆能力。他们时而会心一笑，胸有成竹；时而眉头紧皱，若有所思。总之全力以赴，只想获得最好的成绩。

一份耕耘，一份收获。经过英语组老师们及时仔细的批阅，最终涌现出了在比赛中表现突出的“英语单词小达人”，英语老师在每个年级评选出一二三等奖。学生们看着这一份份满意的答卷，脸上洋溢着喜悦的笑容，也体验到英语学习的快乐和收获。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。英语词汇量的积累并非一蹴而就，而是日复一日，坚持学习。此次英语单词默写比赛，以赛促学，寓教于乐，既为学生提供了展示英语学习风采的平台，又为学生点燃了英语长效学习的火花。相信科达学子会在此次比赛中品尝到词趣，播撒下火种，未来在英语学习的道路上努力拼搏，行稳致远！

校园活动

校园活动

母爱如山，永远是我们心中最温暖的居所她用自己的爱，浇灌我们成长的每一个角落，让世界因她而更美好。母亲是无私的，她的爱是源源不断的，让我们时刻感受到关怀和温馨。

温情五月，亲情最浓的“母亲节”悄然而至，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，浚县科达小学（北校区）组织开展“纸短情深 向爱告白”母亲节主题教育活动，引导学生们深刻感受亲情，感受养育之恩。

一双双小手，创作不一样的作品，表达同一种爱意。活动中，学生们在美术老师的指导下运用彩泥，捏出花瓣，添上装饰，制作成精美的母亲节花束。学生们将日常生活中观察到的母亲喜爱的物品，用巧手和创意制作了各种各样表达爱意的作品，形成了一份独特而有心意的母亲节礼物。妈妈的爱如繁星点点，照亮我们人生中的每一个角落。和妈妈在一起的时光，就像这一张张合影，成为孩子们心中永恒的记忆。

“慈母手中线，游子身上衣”。儿女永远是母亲心中最大的牵挂。母爱是圣洁和伟大的，她给予我们生命。母爱又是简单的，因为这纯洁的爱，不求任何回报，作为母亲而言，她们不求儿女永远陪伴，只求亲情永恒，儿女幸福平安。希望孩子们能用真情和行动来回报母亲、回报长辈，学会感恩父母、关爱他人！

纸短情深 向爱告白

与心灵相约 协朋友同行

浚县科达小学（北校区）开展“爱心传递 情暖校园”系列活动，这次活动以“如何与同学友爱共处”主题，引导学生们懂得同学之间友好相处的道理，了解与同学友好相处的方法，学会尊重、关爱、宽容他人，进一步加强对学生之间团结、互助、友爱的教育，让学生感受友谊的魅力，健康快乐成长。

在各项安排下，各班主任精心筹划，以多样化方式展现出一节节出色的班会课。学校领导层进行巡查，体验了各个班级独特的教育氛围。在某班级中，教师引导下的互动交流呈现出浓厚的学习氛围。教师首先针对友情向学生提出问题，通过学生分享自身与好友之间的温馨事迹，进而深化对友谊特质的领悟。在另一个班级，全体同学共同探讨了何种情况下友谊的小船容易翻覆，学生自行阐述发生矛盾的原因，共同分析问题所在，明确何种行为不当。随后，教师引导同学们自我检视，是否存在上述不当行为，如有，则及时调整，以确保友谊的小船稳定前行。

针对低年级学生，教师通过引导学生反思日常学习生活中发生的小事、矛盾或误解，让他们探讨在这种情况下应如何应对。鼓励学生们积极分享自己的经验，使他们认识到与同学和谐共处的重要性，从而营造更加美好的校园生活。同时，教师还向学生传授了建立友谊的有效策略，如以真诚换真诚，学会换位思考等。

本次活动使同学们深刻领悟到团结协作、和谐共处的重要性，并掌握了人际交往的技巧。大家纷纷表示，要学会理解他人，以友好待人，尊重他人；要增加关爱，减少争执，增进真挚友谊，降低矛盾发生，共同营造校园生活的美好回忆。

校园活动

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近日，中共浚县县委组织部聘任中共善堂镇科达小学支部委员会何晓梦同志为浚县县级党课讲师，聘期两年(二〇二三年十月至二〇二五年九月)。

第九个“中国航天日”，主题是“极目楚天，共襄星汉”。为宣传中国航天事业的辉煌成就，大力传承弘扬“两弹一星”精神、钱学森科学家精神，激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，浚县科达小学（北校区）开展了第九个“中国航天日”主题教育活动。

各班班主任先组织观看了视频《苍穹之光》，一起回顾了中国航天的辉煌历程。从“东方红一号”到“嫦娥五号”，从“神舟五号”到“天和核心舱”，中国航天人不断创造着奇迹。

然后，各班班主任借助PPT，向学生们普及了“中国航天日的由来”“中国航天日的设立意义”“中国航天事业发展史”“神舟载人飞船介绍”等航天知识。通过学习，学生们深刻领悟到中国航天是国家实力与民族精神的生动体现。中国航天的每一步都凝聚着航天人的智慧与汗水，每一次突破都彰显着国家的崛起与强大。

仰望星空，脚踏实地。科达学子们将继续发扬优良传统，勇攀科技巅峰，传承航天精神，书写新的篇章。在这个充满希望的日子里，让我们共享荣耀、展望未来，向着星辰大海进发！

与心灵相约 协朋友同行

弘扬优秀传统文化 落实立德树人

为了深入阐释中华优秀文化的博大精深、充分展现中华语言文化的独特魅力、大力弘扬中国精神的核心价值；为了积极营造一种热爱阅读、追求知识、善于学习的浓厚文化氛围，由中共浚县县委宣传部、共青团浚县委员会主办，浚县教育体育局、承办的“新时代 新征程 新风貌”浚县“典籍里的中国”中华经典诵读大赛在新华影院隆重举行。

经过激烈角逐，在浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华的带领下，学生组二（1）班孙澳棋的作品《冰雪长津湖》获得特等奖，四（5）班张腾逸的作品《革命英雄邱少云》六（7）班秦淼蕊的作品《闪闪发光的小孩》获得二等奖；教师组何肖男老师的作品《红船》、徐梦杰老师的《我爱你中国》、董肖平老师的作品《我骄傲，我是中国人》获得一等奖，郑校长的作品《诗词歌赋里的中华》、何晓梦老师的作品《军港之夜》、徐梦冉老师的作品《万疆》获得二等奖。

为参赛，学校高度重视，积极备战。在郑校长的领导下，经典诵读排练有序进行。指导老师精心设计选材、正音、动作、舞台走位，师生反复品读，用心领悟，每日坚持排练，认真负责，加班加点，精益求精，不计付出，展现出高度责任感和行动力。

经过辛勤耕耘，老师与学生们共同培育的希望之种，在比赛的广阔舞台上绽放出绚烂的光彩。这份荣誉的取得，得益于大家敢于挑战、坚持不懈、全力以赴的奋斗精神。在此，我们为那些充满阳光、积极向上的他们，以及他们奋发向前、不断进取的精神，致以崇高的敬意和热烈的赞美！

活动虽已落幕，但中华经典诗词的铿锵音韵仍旧在我们耳畔萦绕，其千古风韵亦在我们心间泛起涟漪。此次经典诵读比赛的圆满落幕，标志着我们踏上了一段新的文化征程。在传承中华经典文化的道路上，我们始终坚守初心，砥砺前行。

校园活动

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爱与信任双向奔赴 让我们携手共育花开

为了进一步推进学校与家庭的和谐共育，增进家长对我校工作的了解，促进学生的全面发展，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育，5月21日—5月22日，浚县科达小学（北校区）召开全体家长会，让我们用爱与责任开启这场“双向奔赴”吧！

此次家长会一至五年级的主题为“同心同行共育成长，携手共创特色校园”，六年级作为毕业班，主题为“感恩母校情，胸怀未来梦”。

科技秀

“让学生接近科学、走进科学，激发从小爱科学、学科学、用科学的热情，体验科技，幸福成长！”浚县科达小学（北校区）开展科技节，家长与孩子共同见证科学的魅力。浚县科达小学（北校区）校长郭英宾及新东方智慧教育的代表刘新霞刘总监上台致辞，随后刘总监为浚县科达小学（北校区）授予“东方创科小学科学探索课程实践基地”。

优秀学生代表张芋彤以及张腾逸进行，从一名学生的视角，深刻诠释了科技创新对于个人成长与时代进步的重要意义。

接着，由校领导为获得“科学观察小新秀”“科学发现小能手”“科学提问小超人”、科学探索优秀班级称号的学生及班级颁奖。

好玩有趣的科学实验是打开小朋友们想成为科学家梦想的金钥匙。在新东方智慧教育老师的带领下，孩子们徜徉在火焰掌、干冰烟雾、泡泡、液氮、马德堡半球实验和空气炮的梦幻世界里，实验带来的惊喜与奇幻引得孩子与家长们发出阵阵欢呼。

看完老师们奇妙的科学秀，学校邀请家长走上前，与孩子参加科技摊位秀，共同去体验美妙的科学。

校园活动

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随后，家长共同参加由团省委12355讲师、社会工作师、家庭教育规划师、家庭教育指导师、高考志愿策划师鹤壁市优秀心理咨询师、鹤壁市心理健康骨干教师、浚县青少年心理健康讲师团团长、浚县青少年心理健康协会副会长何民颖老师带来的智慧家长课堂“做一个懂孩子的家长”。

浚县总工会于浚县科达小学（北校区）进行“六一特别关爱·青少年心理健康知识讲座暨新业态职工子女慰问活动”，为职工子女送上助学大礼包。

室内家长会

一班一特色，班班皆美景。班主任结合班级情况，从生活、学习、纪律、心理、安全及管理等方面与家长回顾本学期校园生活，分析学生表现，并提出家校共育建议。教师与家长共同构建以爱为核心的教育同心圆。科任教师深入班级，与家长亲切交流，分享学生成长与学习成果，分析学习得失，并提供学科建议，助力学生进步。

六年级—感恩母校情，胸怀未来梦

蝉声阵阵，骄阳如火，为毕业季奏起了骊歌，又到了挥泪作别的日子，又到了桃李长成的时节。转眼间，六年前那群懵懂的孩童，如今已经长成了风华正茂的翩翩少年。

国歌响起，六年级“感恩母校情，胸怀未来梦”家长会正式开始。浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华代表学校对全体毕业生们表示诚挚的祝贺，对辛勤付出的六年级班主任和全体教师表示衷心的感谢和勉励。在表达对毕业生诚挚祝愿的同时，她还对毕业生提出了殷切希望：希望孩子们能够珍惜时光，勤奋学习，不断提升自己的综合素质和能力水平。

随后，学生代表六（1）班 韩雨琪，家长代表六（8）班张亦成家长（李改利）、六（8）班杨晨旭家长（杨彪霞），教师代表何希玲进行发言。

为了庆祝今天难忘的日子，六年级毕业生还带来了很多精彩的节目，下面让我们一睹他们的风采。

难忘师生相处的点点滴滴，难忘师恩如海的浓浓深情，家长与学生共同为老师、校长献上锦旗以及最美的花束。

教育从来不是独奏，而是家庭、学校、社会共同合作的协奏曲。浚县科达小学（北校区）将继续践行家校幸福教育理念，同心同行，用勤劳与汗水、爱心与耐心共育花开，共促成长，共同谱写科达教育的新华章！

砥砺初心担使命 卓立奋进勇作为

六月一日是国际儿童节，为丰富我校文化生活，给我校学子搭建一个培养能力、展现学校艺术活动成果的舞台，激发学生对校园、生活的热爱之情，全面、科学地提高学生素质，让学生度过一个快乐、阳光、向上的“六一”国际儿童节，5月28日，浚县科达小学（北校区）举办“砥砺初心担使命 卓立奋进勇作为”六一文艺汇演活动，庆祝“六一”儿童节的到来。

参加此次文艺汇演的领导有华科（鹤壁）集团副总裁岳瑞霞，科达教育集团董事长姚霖，科达教育集团财务总监尹翠红，浚县科达小学（北校区）校长郭英宾。

姚董事长表示希望同学们能够在舞台上展现最好的自己，希望每一位同学都能度过一个难忘的六一。载着美好的祝福，开启今天的欢乐之旅。

演出在张恩浩等带来的《离别开出花》乐器合奏这一精彩节目中拉开序幕，一开场就给大家带来满满的欢乐，赢得了观众的阵阵掌声。

本次活动中，孩子们精心准备了共计17个节目，展现出了多样化的表演形式。其中包括舞蹈合唱、朗诵、课本剧、情景剧以及乐器表演等，充分展现了孩子们的才艺与创造力。在悠扬欢快的音乐声中，孩子们依次登上舞台，为观众呈现了一场丰富多彩、精彩纷呈的演出。孩子们活泼天真、俏皮可爱的表演风格，赢得了在场老师及学生们的热烈掌声，充分展现了他们的青春活力与艺术魅力。

精彩纷呈的节目持续上演，每一个节目均按照既定顺序有条不紊地进行演出。同学们展现出了精湛的技艺，将现场氛围一次又一次推向高潮。每位小演员都充满热情与自信，精神焕发，而台下的小观众们脸上也洋溢着幸福的笑容，整个校园弥漫着浓厚的节日氛围。

最后随着四位老师一首大合唱《春风十万里》，将本次“六一”汇演推向高潮，演出在热烈的掌声中落下了帷幕。

童年时期尤为美妙，充满自信与活力；童年时光最为开心，无忧无虑，自在欢畅。童年犹如绽放的花朵，亦如潜藏生机的种子，充满着无限的可能与希望。我们生于红旗之下，成长在春风的怀抱之中。在此，衷心祝愿各位小朋友们节日愉快，享受属于你们的快乐时光！

校园活动

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不完美的他们

孩子们各具特色，犹如世间无一雷同的叶片，他们存在瑕疵，亦无法完全符合我们的期待。在每位成人的心灵深处，都寓居着一个理想的孩童，教师亦然。我们往往依据此标准，致力于引导学子们遵循我们心中的理想形象成长。然而，我们的使命在于接纳他们的不足，并助力他们绽放自身的光辉。

班级中汇聚了56位独具特色的学子，他们各自拥有独特的性格与才能。然而，在他们之间存在一个共性，那便是在完美之列并无他们的身影。正是这份“不完美”，使我得以发掘他们各自的亮点。

以班长杨晨旭为首的尖子生，在科任老师眼里是品学兼优的好孩子，他们知奋进，懂礼貌，是老师的左膀右臂，各方面能力都很强，可是他们的不完美之处，总是展现在“飘飘然”之处。每逢他们获取一些成就的时候，恰恰是我最担心他们的时候，因为骄傲自满是他们的不完美之处。

而我们班的中等生平时在学校，上课听讲特别认真，也积极回答问题，但是成绩却不稳定，忽高忽低，有时甚至作业不写，他们的不完美之处总是在懒惰之处显现。每逢看到他们的不完美，我便会盯着他们，在背后紧追不舍地催促他们，我想，他们偶尔可能也很头疼身后有我这么一个“唠叨”虫吧

显然，在后进生中，他们的不足之处主要体现在学业成绩上。这些不足的表现形式各异，或许是过于贪玩，或是吸收知识的速度较慢，又或是对学习缺乏兴趣等。针对他们的这些不足，我只能因材施教，采取有针对性的措施。

然而，众所周知，人类并非完美无缺。托尔斯泰曾言：“世间每人皆存在瑕疵，犹如上帝品尝过的苹果，某些人的缺陷或许更为显著，恰恰因其芬芳气息深受上帝偏爱。”我们应致力于发掘他们的优点。他们感恩图报，谦恭有礼，孝顺尊长，心怀爱意与善心，奋发向前，锐意进取，擅长传递幸福与喜悦。这些优点使他们的不足之处相形见绌，反而使他们的整体形象更加丰满完整。

我自从15年来到科达这块宝地，站稳讲台，我就明白教师不只是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的辛苦，还要实实在在的陪伴与爱护。我跟孩子们打成一片，像朋友一样关心他们。

跟学生们相处，我总是告诉自己：每个孩子都是家里的宝贝，是含苞待放的花骨朵儿，我要像园丁一样，给他们充足的阳光和雨水，让他们茁壮成长，开出美丽的花朵。

记得有个小男孩，个子不高，脾气挺犟，整天皱眉瞪眼，走路像螃蟹一样横行霸道，一副自命不凡的模样。这种孩子自尊心强，不肯吃半点亏，所以我们经常为一些琐碎的事儿闹别扭。

那天，我像往常一样在教室里批改作业，看到他的作业乱七八糟，错字连篇，明显是应付差事。我让他重写，他竟然一把抢过本子扔在地上，扭头就跑。我赶紧追上去，他却冲我嚷嚷：“你凭啥让我重写？我就是不写，关你屁事！”我怎么劝都没用，他就是不肯回教室，我说一句他顶三句，最后还跑到校长那儿告状。郑校长听完他的抱怨，耐心地开导他。起初他一言不发，情绪激动，但经过几分钟的劝解，他渐渐平静下来。郑校长问他是否愿意跟我谈谈，他扭过头，哽咽着说：“老师，您是我妈！对不起，我不该跟您对着干。”听到这话，我眼泪哗啦啦往下掉，所有的怨气都烟消云散。他还给我一个大大的拥抱，让人意想不到。从此以后，他好像长大了不少，不再那么斤斤计较，想发脾气都会先冷静一下。

这件事让我深刻体会到，教师不仅仅是教书育人，还要有爱心和耐心，去理解和包容那些性格各异的孩子，陪他们一起成长，让每一朵花都能尽情绽放。

毕业后的某一天，他突然拿着一面锦旗出现在我面前，上面写着“爱生如子，教学有方”，这八个字一直激励着我不断前行。

浚县科达小学（北校区） 郭启祺

做个温暖的浇花匠

浚县科达小学（北校区） 李晓航

让每颗种子都向阳而生

这群家伙，就像蜡烛一样燃烧自我，铸就师魂，用坚定和坚守，让每个孩子向着善良，学习的道路稳步前行，为了不让任何一个孩子掉队。这就是他们，把爱洒向所有的孩子，让每一颗种子都沐浴在阳光下。

时间跑得飞快，一晃六年过去了，我在教育这块圣地上挥洒汗水。这些年，我以满腔热情和强烈的责任感，把爱的阳光洒向教育事业，真正做到了“教育，让每颗种子都向阳而生”。

五年前，我接手了这届的50个学生和家长。孩子们互相介绍后，安静地坐下来。我和同事聊了聊班级情况，其中提到一个叫小航的孩子，特别调皮捣蛋，爱打人，不听话，喜欢在教室里乱爬。听到这些，我并不在意，我相信我的爱心足以改变他。然而，事实并非如此。

我第一次上课时，小航就给了我一个“惊喜”。他因为和其他孩子说话被我提醒，结果他开始趴桌子，然后蹲到桌子底下，最后开始在教室里乱爬，甚至去拧别人，咬别人。我怎么劝说都没用，但我并没把他当作“问题学生”。

经过和家长、同学的沟通，我了解到他只是想引起大家的注意。于是，我找小航谈心，告诉他这种行为不好，会失去朋友。上课时，我会经常提问他，表扬他，鼓励他；下课后，我会和他闲聊，让他感到老师的关心。从此，他再也没有那样过，从以前的沉默寡言，变得开朗活泼，连他妈妈都说他变了，愿意和我亲近。我深信：爱是教育的灵魂，只有充满爱的教育才是真正的教育。

在这个过程中，我们不仅要让学生建立自信，还要让他们看到希望。课堂上，我们要给予学生足够的信任，给他们改正错误的机会，给予他们充分的鼓励和“你能行”的信念，经常对他们说：“我相信你”。鼓励式的教育比严厉的批评更易被学生接受和改正。

正因我对教育事业的热爱，视学生如己出，使我在教学中严于律己，不断反思，提升自我，成为家长放心、学校满意的优秀教师。

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。在我眼里，一个学生就是一颗种子，师爱就是阳光，用温暖的阳光滋养种子。无论你遇到什么样的学生，都要让他们在快乐中成长，都能沐浴在阳光下。我告诉孩子们，老师不是神，无法将一棵小草变为参天大树，但若你是一棵草，我愿你是最茁壮的那棵；若你是一朵花，我愿你是最美丽的那朵；若你是一棵树，我愿你是最高大的那棵。

孩子的成长是一个美妙的过程，让我们陪他们一起感受生活的美好和奇妙。在孩子的成长过程中，我们需要给予他们足够的爱和支持，让他们勇敢地面对未来的挑战。

孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生。所以我们老师一定要注意自己的言行举止。

孩子的成长历程，独一无二，不可重来。我们要倾听他们的心声，给予无尽的尊重、信任与鼓励，以及那份沉甸甸的爱。孩子们与老师朝夕相伴，从晨曦初现的校园，直至夜幕降临的晚自习，时光飞逝，孩子们能汲取到无尽的知识。

每当孩子们与老师相处时，老师的一言一行，举手投足，甚至那一个个眼神，都深深地烙印在孩子们的心中。在孩子们眼中，老师是崇高的、伟大的。老师的每一句教诲，每一个动作，甚至每一个眼神，都对孩子们产生深远的影响，因此，老师无疑是孩子们学习道路上至关重要的引路人。当我们给予孩子们爱时，孩子们也回馈给我们那份从未有过的爱；当我们传授孩子们知识时，孩子们也给予我们新的教学灵感；当我们带给孩子们欢乐时，孩子们也回报给我们一张张纯真无邪的笑脸。因此，让我们齐声高呼：“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们与孩子们共同成长，共同进步！

在未来的日子里，我将持续关注孩子们的茁壮成长，全身心地投入，努力成为他们人生旅程中的导航员和坚定的支持者。携手孩子们共创更多的温馨回忆。

浚县科达小学（北校区） 田轶男

和孩子共同成长

浚县科达小学（北校区） 徐卫勤

灵活的“小庞墩”

“老师，红笔已经换好笔芯了。”一听这声音我就乐开了花，什么事来到你手里，老师就绝对放心。

他个子一般，小脸蛋肉肉的，一看就是家里的小宝贝。但是他的办事能力那是棒棒的。

引起我注意的是，有一次班里摸底测试，我改完卷子，找人帮我合分，他主动举起了手，当时我心里还有些半信半疑，因为他的成绩一般，可是又不能打消他的积极性，就分给他几张卷子，谁知几分钟的时间，他就算完了，太出乎我的意料了，我就又核查了一下，谁知没有半点纰漏。趁机表扬了他，谁知他的速度更快了，正确率也让人挑不出任何毛病，真是让我省了不少脑细胞。同学们说：“他的口算能力很强的，我们都很佩服他。”

他不仅口算能力强，办事那也是让人放心的。“小庞，吃过饭领读易错字，让小军开始进行三个人，然后再领读······”，吃过饭走到教学楼下面那肯定能听见我们班的读书声，有时还能听见他提醒别人的领读的声音，瞪着圆圆的眼睛，头上还有时顶着汗珠，真是时刻准备帮助你。

印象最深的是，前几天感冒了，所以课外辅导的时候，我就拿着我的小水杯，有时咳嗽得厉害，我就喝点水压压，讲了几道题之后又再次咳嗽，准备去喝水，谁知他机灵地站起来：“老师，你是要全热还是常温？”我还没有反应过来，他就已经把水放在我的跟前了，我开玩笑地说：“我的小庞，别烧到你……”他又头顶汗珠地笑了。

 每一个孩子都是一朵花，只不过每一朵的花期不同，虽然小庞的成绩一般，但是以他的随机应变能力相信走到社会上也能混得开，所以我还是很喜欢我们班的这个灵活的“小庞墩”。

亲爱的四（4）班孩子们：

身为老师，我在此刻审视着你们青春洋溢的容颜，内心充满着欣慰与期许。你们代表着未来的希望，是无畏的探索者。我与你们之间的关系，远超师生，更似朋友，是伙伴。我见证了你们的成长，你们的困惑，你们的成功，你们的失败。与此同时，你们也赋予我无尽的欢愉与挑战。

我始终铭记首次站上讲台的那一刻，那初次面对面的自我介绍。我教导你们如何撰写关于实验的作文，我们在课堂上共同开展实验，探讨实验原理，你们各自带着收获分享。我看到了你们的热情，你们的创新，你们的真实。同样，我亦难忘那些深夜的辅导课，你们带着问题寻求我解答，我竭力回应。

作为你们的老师，我希望你们能对待每一堂课都认真负责。在课堂上，我不仅希望传授给你们知识，更期待培养你们独立思考、解决问题的能力。请积极参与课堂活动，勇于发表自己的观点和想法。

当然，你们可能会遭遇困境与挫折。面对这些挑战，请保持乐观积极的心态，坚信自身能力。请铭记，无论遭遇何种艰难，老师和同学们都将陪伴你们一同成长。

最后，我要敦促你们养成良好的学习习惯和生活习惯。请珍惜时光，明智地安排学习与休息，保持健康的体魄。同时，请与同学们和睦共处，共同取得进步。

愿你们珍惜这段美好时光，努力学习，积极进取，勇于探索。深信在老师的引领下，你们定能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

祝

你们学习进步、健康快乐！

浚县科达小学（北校区） 张会利

写给四（4）班的孩子们

浚县科达小学（北校区） 米晨露

润物细无声

马克思曾精辟地指出：“教育为人类灵魂的工程师，教师则为塑造人类未来的园丁。他们以卓越的智慧与无私的爱心，激发学生内心的火花。”俄国教育心理学家乌申斯基亦曾表示：“教师是人类历史上优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。”无疑，教师这一职业充满伟大与荣光。

教师不仅是一个名词，更是一个动词。在一个人从出生到成年的生命历程中，教师与父母一同成为孩子最重要的引路人。他们不仅教育孩子如何为人，还传授给他们丰富的知识，实现了德才兼备的教育目标。在世界范围内，除了父母，教师无疑是关心孩子成长的第二家人。

在生活上，教师关心学生的饮食起居，确保他们健康成长；在精神层面，教师关注学生的心理健康，在孩子情绪波动时给予关爱与安慰，帮助他们快乐成长。在学习上，教师关注学生对知识的掌握程度，尽力确保他们能够不断学到新知识，丰富精神世界。因此，教师既是孩子在生活与精神上的良师益友。

此外，教师也应不断提升自我，无论是精神世界、情感价值，还是知识层面，都要追求进步，以便更好地帮助孩子成长。

法国教育家雨果曾说：“花的事业尊贵，果实的事业甜美，叶的事业平凡而谦逊。”当我们选择登上讲台，便踏上了育人之旅。岁月匆匆，我在科达也快一年了，接手了一个由48个活泼孩子组成的班级。每天面对各种琐事，我努力引导他们规范行为，树立正确价值观。回忆中，那些滑稽、生动、精彩的瞬间历历在目。

镜头一：每个班总有淘气包让人头疼，我们班也不例外。由于小学生自我控制能力差，常有迟到现象。一天上午，英语早读铃声响起，我检查课前准备和进班速度，发现2名男生迟到。他们态度轻率，称因上厕所而迟到。我询问原因，他们低头不语。我指出制定班规时他们参与，询问他们说“上厕所”时的态度，他们竟一脸疑惑。为此，我开了“老师为什么爱生气”的主题班会，讨论学生言行问题，强调找原因、避免再犯。与学生接触需用心分析处理，小事也能取得好效果。

镜头二：今年接手新班，有个叫恒恒的学生很特别，课堂积极，数学擅长但脑回路易出错。曾听说他脾气古怪，担心出事，但不幸还是发生了。

恒恒在宿舍与寝室长发生冲突，后又在教室发脾气摔书。我安抚他情绪后，引导他反思自己的行为。他解释是因为晚上学狼叫被寝室长指责，不服争吵，后发现书不见认为是同学恶作剧。

我通过提问让他认识到自己行为的不妥，并指出他应该先反思自己的问题。最后，恒恒同桌找回他的书，他认错道歉。在孩子的世界里，这样的小事似乎很重要。

每天我以记者的敏锐、主播的热情、警察的魄力、法官的公正来处理班级事务。处理问题时，情绪稳定是关键。通过这些经历，孩子们健康成长，我也越发成熟。相信未来孩子们会更听话，大家情绪也会平稳。

浚县科达小学（北校区） 王楚含

别让“情绪”搅了局

浚县科达小学（北校区） 徐梦冉

马克思曾精辟地指出：“教育为人类灵魂的工程师，教师则为塑造人类未来的园丁。他们以卓越的智慧与无私的爱心，激发学生内心的火花。”俄国教育心理学家乌申斯基亦曾表示：“教师是人类历史上优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。”无疑，教师这一职业充满伟大与荣光。

教师不仅是一个名词，更是一个动词。在一个人从出生到成年的生命历程中，教师与父母一同成为孩子最重要的引路人。他们不仅教育孩子如何为人，还传授给他们丰富的知识，实现了德才兼备的教育目标。在世界范围内，除了父母，教师无疑是关心孩子成长的第二家人。

在生活上，教师关心学生的饮食起居，确保他们健康成长；在精神层面，教师关注学生的心理健康，在孩子情绪波动时给予关爱与安慰，帮助他们快乐成长。在学习上，教师关注学生对知识的掌握程度，尽力确保他们能够不断学到新知识，丰富精神世界。因此，教师既是孩子在生活与精神上的良师益友。

此外，教师也应不断提升自我，无论是精神世界、情感价值，还是知识层面，都要追求进步，以便更好地帮助孩子成长。

不“完美”小孩

浚县科达小学（北校区） 张萌

德高为师，身正为范

德育为先，师德居者，师者，所以传道授业解惑也。师爱如烛，师德如光，育好人才能教好书，为人师表学为人师，行为示范，为人师表，我们要立德树人。努力当好学生健康成长的指导者和引路人。

相遇

教育如同温柔碰撞，如同树触树，云推云。2023年九月，我遇见六（8）班的孩子们。对他们而言，新学校充满陌生与胆怯。他们不懂跑操、用餐、内务，甚至因住校想家而情绪化。作为新班主任，我面临挑战。我陪他们练习跑操，找到整齐的方法。他们情绪化时，我化身为知心姐姐，耐心沟通。一个月后，我们熟悉起来，班级工作也步入正轨。

相知

教师职业平凡而伟大。我始终把关爱学生作为教育工作的首要准则。半学期相处中，我关爱每位学生，努力使他们有不同发展。对基础差的学生，我补基础；对学困生，我多辅导；对行为习惯不佳的学生，我努力发现其优点并激励进步。我坚信每个学生都会绽放，只是时间不同。我时刻谨记关爱学生、严谨治学、潜心教书、精心育人，与孩子们相处中充满欢笑、吵闹、矛盾与爱，已建立默契。

相伴

教师，知识的传播者，文明的培育者，学生成长的引路人与典范。与六（8）班孩子一学期的相处，彼此情深意重。身为班主任，深知陪伴时光有限，故力求留给孩子美好回忆，完美结束小学时光。我以身作则，言传身教，用专业知识教授知识。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索作为新时代的教师，我将坚持言行雅正，以身作则。

在回教室的路上，我慢悠悠地走着，无比悠闲，可爱的孩子们陆陆续续从我身边走过，我惊喜地发现：有的学生你说我笑地挽着手，有的学生叽叽喳喳从我身边一溜烟地跑过去，还有的学生也和我一样悠闲的走着。突然，看到楼梯口的转角处有个学生在偷偷地抹泪。

    那天，我记忆犹新，我们班的小鑫是一个又矮又瘦的男孩，说话奶声奶气的，很是可爱。因为父母常年在外地工作，而且家离学校又远，离返校都是由年迈的爷爷来接送。看着瘦弱的小鑫在楼梯口抹眼泪，我加快脚步，来到孩子的面前问：“小鑫，你怎么了？有什么地方不舒服么？”孩子摇摇头，哭得更厉害了，我这时想起来返校的当天小鑫告诉我：她的爷爷生病了，唯一疼她的爷爷生病卧床不起了。我抱着孩子，瞬间心疼不已，过了好一会儿，小芯告诉我：爸爸妈妈平时不在家，爷爷最疼他了，现在爷爷生病了，以后可以依靠的那个最疼她的亲人病了。我知道孩子是重亲情的孩子，我安慰道：以后生活中或者学习上遇到困难了，直接告诉老师，老师一定帮你，过礼拜天家里没人来接就和老师一起回家。我的话也许触动了孩子心灵的某处，他的小手牵着我，我们一起上楼。后来的一个课间，小鑫跑到我面前送我一个手环，用口罩上面的那条细线做的，这个手环对于我来说无比珍贵，给我之后，又向楼梯口的转角处跑去……

    也许老师的爱微不足道，但是转角的爱可以温暖心灵，因为学生的地方就能释放自己的爱。

浚县科达小学（北校区） 张珂珂

转角的爱

浚县科达小学（北校区） 徐肖勤

春天的画

春天，这位迷人的季节女神，悄然来临，带着她那五彩缤纷的画笔，为世界描绘出一幅幅动人的图画。在春日的照耀下，大地仿佛被重新唤醒，万物复苏，生机勃勃。

仰望那湛蓝的天空，一群群的小鸟欢快地在空中翻飞，它们的歌声如同悠扬动听的乐曲，飘荡在每一个角落。它们自由自在地嬉戏、玩耍，似乎在为春天的到来而欢唱，构成了一幅欢乐无比的图画。这些可爱的小鸟，仿佛是春天的使者，用它们的歌声传递着春天的喜悦和生机。

走进花园，一阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。随着一阵阵微风的拂过，花朵们便如同优雅的舞者，翩翩起舞，仿佛在向游人们展示她们优美的舞姿。而那些勤劳的小蜜蜂，也不甘示弱，纷纷来到花蕊中吮吸花蜜，为春天的画卷增添了一抹祥和的色彩。花园里的花朵和小蜜蜂，共同演绎着一场春天的交响乐章，令人陶醉其中。

来到小河边，河水叮叮咚咚的响着，宛如一首轻快的乐曲。鱼儿们随着这轻快的旋律，在水中欢快地游来游去，时而跃出水面，时而探出小脑袋欣赏外面美丽的风景。它们与河水共同构成了一幅美好的画面，展现了春天的活力和生机。小河边的鱼儿和流水，似乎在诉说着春天的故事，让人感受到大自然的神奇和魅力。

我喜欢春天，喜欢她的祥和、喜欢她的生机勃勃！春天是一个充满希望和生机的季节，她为我们带来了无尽的欢乐和美好。在这个季节里，我们可以感受到大自然的温暖和关爱，也可以欣赏到大自然为我们描绘的这幅美丽的图画。春天是生命的再生之季，是人们心情的愉悦之源，她让我们感受到生命的力量和美好的希望。

在春天里，万物复苏，草木欣欣向荣。春天的阳光明媚，照耀着大地上的每一个角落，让一切都变得温暖而美好。春天的气息清新宜人，让人感受到大自然的清新和纯净。春天的色彩斑斓，让人们沉醉其中，仿佛置身于一个童话般的世界。

除了小鸟、花朵和小河，春天里还有许多其他的美好值得我们去探索和欣赏。例如，在田野上漫步时，可以看到绿油油的麦苗和金黄的油菜花交织成一片美丽的画卷；在山林间徜徉时，可以欣赏到桃花、杏花、樱花等各式各样的花卉竞相绽放的美景；在城市里漫步时，可以看到街头巷尾绿树成荫、花香四溢的景象。

总之，春天是一个充满希望和生机的季节，她为我们带来了无尽的欢乐和美好。在这个季节里，我们可以感受到大自然的温暖和关爱，也可以欣赏到大自然为我们描绘的这幅美丽的图画。让我们珍惜春天、感受春天、享受春天带给我们的美好和幸福吧！

校园的春色

是枝头绽放的花朵

在微风中轻轻摇曳

散发出芬芳的气息

校园的春色

是绿草如茵的操场

奔跑嬉戏的孩子们

洋溢着青春的活力

校园的春色

是教室传出的书声

清脆悦耳充满朝气

仿佛奏响春的旋律

浚县科达小学（北校区）三（2）班 刘若溪

校园春色

浚县科达小学（北校区）三（4）班 郭笑笑

他失望了

丁爷爷看了看墙上的照片，慢慢地抚摸着，继而放下手伸进口袋，掏出烟点了一根深深地吸了一口。他脸上没有一丝笑容，有的是满脸的孤独和失望。

丁爷爷是我们家的邻居，他的老婆在最小的儿子出生后不久就走了。他一个人辛辛苦苦地把三个孩子拉扯大。现在孩子们都很有出息，去了不同的城市工作，平时都很忙，只有过年过节的时候才会回来几天。孩子们都想接他去城里住，但他觉得住楼房不习惯，出门也不方便，住不了几天就想回老家。前段时间大儿子把他接到郑州住了一个星期，但他觉得太闷了，最后还是让儿子把他送回来了。

端午节之际，应父亲之托，我前往丁爷爷家送粽。仅敲两下门，丁爷爷便迅速前来开门，误以为是子女们归来。见是我，他稍显惊讶，旋即笑容满面地邀我入内。踏入屋内，肉香扑鼻，餐桌上的佳肴引人垂涎——色泽鲜艳的大虾、翠绿的西兰花、金黄的烧鸡、香脆的花生米，以及热气腾腾的鲤鱼……丁爷爷表示：“娃子们稍后即至，在此用膳吧。”我连忙摇手婉拒：“爷爷，我家饭菜亦已烹制完毕，父母尚在等待着我。”

忽然，爷爷的手机响了。他笑着说：“诺诺，我接个电话哦。”接通后他开心地问：“妞儿，你们走到哪儿了？......行，工作重要，等有空儿再来吧……”刚准备装手机，手机又响了：“爸，我找我哥有点儿急事儿，我们今天不回去啦，到中秋节我们一块儿回去吧……”打完电话，我看到爷爷的笑容消失了。

我告别爷爷，他勉强笑了笑，扭头看向墙上的全家福……那一刻，我感受到爷爷失望极了。

春花秋月夏凉风，冬雪蜡梅总关情。春天的牡丹娇艳动人；夏天的荷花宛若仙女；秋天的菊花灿烂如阳光；冬天的梅花坚韧不拔。有人爱春的生机勃勃；有人恋夏的绿树成荫；有人喜秋的五谷丰登；有人盼冬的白雪皑皑。而我嘛，喜欢每个季节，因为它们各有千秋。

春姑娘踏着轻快的脚步来了。她轻轻一挥，冰河解冻，嫩芽破土而出，像翡翠般点缀枝头。桃花在风儿的鼓舞下，在粉红的舞台上翩翩起舞。小花小草也忍不住伸展腰肢，迎春花在远方向大家挥手示意。

夏哥哥大步流星地走来。他一拍手，太阳就像他的跟班，瞬间变得火辣辣，让人仿佛置身于蒸笼之中。大树是我们的好朋友，他撑起大伞，尽力为我们遮挡阳光。小花们被晒得抬不起头，只有知了在大声抗议。

秋婆婆悄无声息地降临，我们是如何察觉到的呢？你闻，果园里的香味都藏不住了，各种水果骄傲地挂在枝头，似乎在炫耀自己的丰满。微风拂过，金黄色的麦浪翻滚，犹如金色的海洋。家家户户都忙着收割，脸上洋溢着喜悦，今年的收成真是棒极了！

冬小弟真是淘气啊！你瞧他，把整个世界都变成了白色，银装素裹。他还冲我们吹冷气，小动物们吓得躲在家中。但孩子们可不怕他，穿上厚衣服就出去滑冰了。

四季真是太美啦！

浚县科达小学（北校区）五（5）班 刘嘉诺

四季真美丽

浚县科达小学（北校区）五（6）班 韩亚轩

春天是怎么来的

你听，叽叽喳喳，

小燕子亮了亮嗓子，

啊，春天是唱着歌来的！

你瞧，沙啦沙啦，

柳条儿随风摆来摆去；

啊，春天是跳着舞来的！

你看，嘻嘻哈哈，

同学们在校园里唱啊，跳啊，

啊，春天是笑着跑来的！

春花秋月夏凉风，冬雪蜡梅总关情。春天的牡丹娇艳动人；夏天的荷花宛若仙女；秋天的菊花灿烂如阳光；冬天的梅花坚韧不拔。有人爱春的生机勃勃；有人恋夏的绿树成荫；有人喜秋的五谷丰登；有人盼冬的白雪皑皑。而我嘛，喜欢每个季节，因为它们各有千秋。

春姑娘踏着轻快的脚步来了。她轻轻一挥，冰河解冻，嫩芽破土而出，像翡翠般点缀枝头。桃花在风儿的鼓舞下，在粉红的舞台上翩翩起舞。小花小草也忍不住伸展腰肢，迎春花在远方向大家挥手示意。

夏哥哥大步流星地走来。他一拍手，太阳就像他的跟班，瞬间变得火辣辣，让人仿佛置身于蒸笼之中。大树是我们的好朋友，他撑起大伞，尽力为我们遮挡阳光。小花们被晒得抬不起头，只有知了在大声抗议。

秋婆婆悄无声息地降临，我们是如何察觉到的呢？你闻，果园里的香味都藏不住了，各种水果骄傲地挂在枝头，似乎在炫耀自己的丰满。微风拂过，金黄色的麦浪翻滚，犹如金色的海洋。家家户户都忙着收割，脸上洋溢着喜悦，今年的收成真是棒极了！

冬小弟真是淘气啊！你瞧他，把整个世界都变成了白色，银装素裹。他还冲我们吹冷气，小动物们吓得躲在家中。但孩子们可不怕他，穿上厚衣服就出去滑冰了。

四季真是太美啦！

浚县科达小学（北校区）一（3）班 李馨晴

四季真美丽

浚县科达小学（北校区）五（6）班 韩亚轩

读懂童年

童年，对我们而言，既是最熟悉的，也是最陌生的。随着年龄的增长，琐碎的生活取代了童年的回忆。当我们试图回想起那段时光，却发现脑海中已无多少痕迹。曾几何时，我们渴望长大，然而，真正长大后，却并未感受到快乐的降临。这是否意味着我们后悔了？或者，我们失去了什么？仔细思量，才发现，我们失去的是那段无忧无虑的时光。

回想起故乡的景象，那远处的树林勾起了我对童年的无尽回忆。春日里，我们曾在那里尽情玩耍，捉迷藏、聊天、追逐，欢声笑语回荡在空气中。夏日里，我们在树荫下乘凉，谈论着彼此的梦想。秋日里，我们拾起地上的果实，比较谁捡到的更多。冬日里，我们拿着旗帜，在树林里奔跑，仿佛身临其境。

然而，当我再次回到故乡，那片曾经充满生机的树林已变得空荡荡，只剩下了树干。我笑着离去，心中满是感慨。

家中晾衣绳的景象也让我想起了童年。我总是喜欢在晾晒的被子间穿梭，尤其是在众多被子堆里，我能尽情地玩耍。那时，我还会唱着奶奶教的儿歌，乐在其中。然而，就在我走出被子的那一刹那，童年仿佛悄然离去。仿佛那些快乐的时光，如同消失的动画片，难以寻找。

如今，望着那比我矮一头的晾衣绳，我深知，童年已离我远去。童年，犹如一块渐渐融化的冰，亦如一道长大后再也无法进入的门。那段时光，虽熟悉却又陌生，永远定格在我们的记忆深处。

秋风起，我对家乡的槐甚是想念。

位于篱笆附近的几丛树木，现今应当已经呈现出“篱落疏疏”的景象。这或许正是诗人老杜所描绘的那般意境。当我漫步在厚厚的落叶覆盖之地，脚下发出清脆的响声，我渴望能够捧起一大片落叶，轻轻地将它放置在床铺之上。待到次日清晨醒来，第一眼便能欣赏到枫叶之美，它是如此深深地打动我心。

“梨花树木开三千，再无一朵入我心”。曾几何时，我对梨花的美丽亦颇感痴迷。然而，自邂逅槐树的那一刻起，我对它产生了独特的情感。尽管槐树的花期较晚，叶落亦迟，树皮皲裂，这一切都与繁花似锦的景象相去甚远，白日里仅有稀少的鸟儿短暂驻足。我钟爱它的泰然自若，欣赏它宽广的胸怀与气度。

翌日，已是初夏，连百芳都开始收拾花事了，槐才慢悠悠地将豆大的花苞吐满全身，散发出来的香气也只引得一两只蝴蝶前来采蜜，然而，槐终不语，顺其自然。我曾在想，如果槐真的有灵魂的话……

不久之后，槐树成熟，花苞盛开。此时，人们采摘槐叶，轻轻取一片放入口中，感受到一股甜美之中夹杂着清新的气息，瞬间弥漫至全身。此外，槐花还可烹饪佳肴、入药等。此刻我才领悟，槐树确实具有灵魂——它对待人类如同对待自己的孩子，历经千年的孤独困苦，只为将美好无私奉献给我们。它洞悉一切，拥有无尽的生命力。

自古以来，世界上似乎任何东西都得到了许多文人墨客的青睐，并为此写下了流传千古的佳句，我时常在想，古人写得出“月照梨花”却为何写不出“月照槐花”这一说法，大概，没有人读懂它吧。

“槐魂”一个玄秘而又神奇的词汇，让人感到很新奇，但当你真正读懂了槐后，你才可以在内心深处，与它对话。并且在自然界中也可以找到它的身影。

槐，寓意年年岁岁，岁岁年年，槐之精神永恒，怀念无尽，非独秋风吹拂。理解槐，需铭记其内在清雅气质与坚定不移的远大抱负，崇尚槐为楷模，深入领悟槐之精神，方能懂得“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的真谛。槐树所付出的牺牲与贡献，我辈自当铭记在心，永世不忘。

浚县科达小学（北校区）六（3）班 邢浩轩

读懂“槐魂”

浚县科达小学（北校区）六（4）班 朱宇浩

流动红旗

5月13日，星期一，我获悉了一个令人欣喜的消息。老师通知我，在升旗仪式结束后，我将作为班级代表领取流动红旗。这一消息让我心情激动不已，仿佛整个世界都变得更加明亮与明媚。

午餐过后，我怀揣着激动的心情，热切地期待着升国旗仪式的到来。终于，当升旗的广播响起时，我迅速走到楼下，站好队列，静待升旗仪式的开始。随着国歌的奏响，五星红旗缓缓升起，我全神贯注地凝视着这面神圣的旗帜，心中充满了自豪与庄重。升旗仪式庄重而肃穆，让我深感荣幸与骄傲。

升旗仪式结束后，紧接着是流动红旗的颁发环节。我紧张地聆听着主持人宣读获奖班级名单，当听到“4.6班”时，我的手不由自主地颤抖起来。或许是因为这是我第一次上台领奖，或许是因为内心的激动难以抑制。我跟随领奖的队伍，缓缓地走向国旗台。此时，郑校长朝我走来，我内心既激动又紧张。当郑校长将流动红旗递到我面前时，我郑重地伸出双手接过，并诚挚地表达了我的感谢。

这是我第一次近距离接触郑校长，然而紧张感却在这一刻消散得无影无踪，取而代之的是深深的自豪感。我双手捧着流动红旗回到班级，同学们纷纷围上来，议论纷纷，言语中充满了骄傲与自豪。是啊，这面流动红旗是我们全班同学共同努力的结果，是我们集体的荣誉，我们怎能不为之感到自豪呢？

班主任将流动红旗悬挂在班级最显眼的位置，每当我看到它，都会感到特别鲜红、特别艳丽。它不仅仅是一面旗帜，更是我们文明的象征，是我们的骄傲。它时刻提醒着我们，要讲文明、讲卫生，为我们班级的荣誉而努力。

 在一个阳光明媚的上午，我们正在上课，语文老师突然宣布了一个好消息，学校即将举办春季运动会。同学们纷纷积极报名，我也不例外，自信满满地认为自己在跑步项目上具有竞争力，于是毫不犹豫地报名参加了跑步比赛。当时，我以为在班级里无人能与我匹敌，因此感到颇为得意，丝毫不紧张。

然而，当比赛真正开始时，我才意识到自己的得意或许过于 premature，因为无法与他人相提并论。课间休息时，运动会即将拉开序幕。我先在一旁观看其他人的比赛，心中暗想，以我的速度，取得第一名应是轻而易举。轮到我上场时，我们班的几位女生为我加油助威，我倍感鼓舞，随即展开热身运动，做好跑步准备。当发令枪响起，我迅速冲出起跑线，将其他人甩在身后。

然而，在跑步过程中，对手们突然发动勐烈进攻，我渐感乏力，一个个被超越。最终，我只能无奈地站在终点附近，目睹他们登上领奖台。失落和遗憾填满了我的内心。

此时，语文老师微笑着看着我，用柔和的语气说：“羡慕了吧？没关系，虽然这次你输了，但还有下一次。”我点头称是，用敬佩的目光重新审视着领奖台上的同学们。

闭幕式结束后，我的对手走过来安慰我：“兄弟，别羡慕，你也会有机会的。”

这次运动会的失利使我认识到，成功并非仅凭外在努力，更需要内心的坚定与认知。只有当我们全身心投入一件事，勇敢追求，才能真正获得属于自己的成功。这个道理犹如一本难以理解的书籍，我们需要认真研读、思考，从中汲取智慧的营养。

浚县科达小学（北校区）四（6）班 徐贺洋

我得到了关心

浚县科达小学（北校区） 五（2）班 吴佳苗

母亲的爱，无尽的爱

时光荏苒，母亲乌黑的秀发间悄然映入几丝银丝，曾经光滑的面颊也被岁月勾勒出浅浅的痕迹。自出生那一刻起，母亲就将无尽的爱倾注于我，伴着这份母爱，我茁壮成长。在一个严寒的夜晚，我在睡梦中感知到寒冷，恍惚中看到一个身影，是母亲。我听到她略带责怪地说：“这孩子怎么这么不省心，连睡觉都不安稳。”然后迅速将掉落的被子重新盖在我身上。

每日清晨，母亲用温柔的手为我梳理头发，精心编成一个美观的发髻，使我看起来整洁又可爱。她的声音柔和动听，总是用优美的语言鼓励我，分享她的智慧和经验。每当遭遇困境和挑战，母亲总是陪伴在我身边，用温暖的笑容和坚定的话语给予我勇气和支持。

母爱如一首田园诗，幽静纯洁，和谐雅致，如一片绿意盎然的田园，百花争艳，彩蝶翩翩。她使空气清新，百花斗艳，蝶舞蜂飞。她是这片未被名利、财富所污染的净土。

母爱亦如一座巍峨的山峰。无论面临多大困难，她始终是我们坚实的依靠，为我们遮风挡雨，撑起一片绿荫。

母亲，您是我的天空。是您用双手为我撑起一片蔚蓝的天空，赋予我生命，让我领略世间的美好。

母亲，您的爱如黑夜中的明灯，让我这艘迷失方向的航船找到彼岸。您的爱如沙漠中的一缕春雨，让干涸的心灵得到滋养。

母爱深邃，无私无畏。

谁和谁好？

泥土和种子好，

泥土喝足水，

种子伸懒腰。

谁和谁好？

小鸟和树好，

小鸟来捉虫，

树木昂首笑。

谁和谁好？

我和同学好，

我们手拉手，

一起上学校。

浚县科达小学（北校区）五（3）班 刘辰辰

谁和谁好

浚县科达小学（北校区）一（3）班 邢子媛