典型成果汇编
2022-2023学年
目录
contents
第一篇章：教育教学
1.祝贺！学校英语教学改革委托项目通过教育厅验收...................................................8
2.学校获批11项甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题......................................10
3.兰州信息科技学院英语教学团队教研项目取得新突破.............................................12
4.学校获批4项兰州新区产教融合课题并顺利完成结项..............................................17
5.学校获批教育部2022年第一批产学合作协同育人项目12项..................................20
6兰州信息科技学院以CAXA认证考试推进创新人才培养............................................21
7.兰州信息科技学院精彩课堂竞赛获奖教师示范课圆满结束.................................23
8.学校教师效碧亮被聘为甘肃省营养学会食品营养分会副理事长........................... 27
9.兰州信息科技学院入选中国机械工程学会..........................................................29
10.职称晋升创新高，师资队伍再提质.....................................................................30
11.点赞！5项课题获批省级立项..............................................................................32
12.学校获批12项省级高校教师创新基金项目..........................................................34
13.再创新高！学校获批教育部2022年第二批产学合作协同育人项目22项..............36
14.突破！马克思主义学院教师在甘肃省人文社科项目结项中获评“优秀”................38
15.学校9名教师获“甘肃省技术能手”荣誉称号...........................................................40
16学校高压电工实验室揭牌仪式成功举行.................................................................42
17.兰州信息科技学院受邀参加第十一届中国校企合作软件人才培养高峰
论坛暨中软国际教育科技生态伙伴大会....................................................................45
第二篇章：学科竞赛
1.点赞！获批82项，位列省内高校榜首........................................................................60
2.《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》权威发布，学校首获佳绩！.........62
3.甘肃省机械工程学会2022年度颁奖大会举行，学校233名师生获奖....................64
4.再获佳绩！学校在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛摘得铜奖......67
5.56项大赛中再获一金两银！ ——兰州信息科技学院在中国高校智能机器人创意大
赛中斩获佳绩............................................................................................................69
6.九十七项！兰州信息科技学院在大学生学科专业竞赛中频传佳绩.............................71
7.新突破！兰州信息科技学院在全国大学生化工设计竞赛中荣获佳绩....................74
8.开门红！兰州信息科技学院创新创业协会在国家级比赛中斩获1银1铜................75
9.再传喜讯！兰州信息科技学院创新创业协会获得全国三等奖.......................76
10.2项国赛二等奖！兰州信息科技学院在全国三维数字化创新设计大赛中
再获突破.....................................................................................................................77
11.兰州信息科技学院在第八届全国应用型人才综合技能大赛中再创佳绩............80
12.学校在大学生学科专业竞赛中屡获佳绩.........................................................82
13.比赛成绩出炉！又有教师获奖啦......................................................................84
14.重磅发布！兰州信息科技学院进入普通高校大学生计算机竞赛状态数据
全国前54%、全省前8......................................................................................86
18.新专业，新未来！学校获批4个本科专业...............................................................48
19.甘肃高中教育高质量发展峰会在兰州信息科技学院隆重开幕...............................49
20.校长黄炜被聘为甘肃省机械工程学会副理事长.....................................................56
目录
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第三篇章：就业创业
第四篇章：其他获奖
1再携手500强名企，共促进高质量发展——学校与天水华天科技股份有限公司
签署校企合作协议.........................................................................................................92
2.紧抓“一带一路”建设发展机遇 迈出国际化办学步伐新开端——兰州信息科技学
院与白俄罗斯国立高校合作正式启动 .................................................................95
3.“携手”签约，产业学院重磅揭牌....................................................................96
4.学校在甘肃省2022年就业创业赛事中取得佳绩....................................................102
5.喜报！兰州信息科技学院就业工作再获奖项..........................................104
6.最佳创新奖！就业创新经验突出...................................................................106
7.省级众创空间，获批！............................................................................107
8.学校获批甘肃省大学生就业工作示范性高校......................................................109
9.兰州信息科技学院师生在甘肃省教育厅高校就业创业大赛中斩获佳绩.................110
1.兰州信息科技学院荣获2022年度兰州新区“119消防奖先进集体“称号”.....................118
2.似锦如织显巾帼芳华，扬帆起航筑强国之梦--第十四届全国人大代表、杰出校友刘锦
帆回母校作“两会”精神宣讲报告 .................................................................................124
3.热血显担当，爱心暖校园，学校被授予“无偿献血爱心院校”..................................130
4.兰州信息科技学院在2022年度高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核中被评
定为“好”等次........................................................................................................131
5.学校在新时代甘肃省高等院校党建“对标争先”创建工作中取得佳绩....................132
卷首语
Preface
春华秋实，硕果累累。一年来，学校全体师生共同努力下，踔厉奋发，勇于创新，在高质量发展新征程上砥砺前行，在教育教学、学科竞赛、管理服务等方面取得了丰硕成果，赢得了行业和社会认可，获得了诸多荣誉，取得优异成绩。为全面总结一年来学校所取得荣誉、称号、成绩，勉励广大师生在新征程上再接再厉，再创佳绩，现将2022-2023学年学校典型成果汇集成册，供大家参考。
第一篇章
教育教学
01.祝贺！学校英语教学改革委托项目通过教育厅验收
近日，《甘肃省教育厅关于公布2020、2021年度高等学校英语教学改革项目结项名单的通知》公布，兰州信息科技学院外语教师能力发展研究团队负责人刘军老师主持的《TPACK视角下甘肃省应用型本科高校英语教师教育技术能力发展研究》项目在研究期内完成了全部研究内容，研究成果通过教育厅审查，顺利结项。
本课题以甘肃省高校转型发展为契机，以《教育信息化2.0 行动计划》和《大学英语教学指南》等重要文件为指导,以应用技术型人才培养为导向,重点围绕学校开展的OBE教学改革探索与实践、混合式教学改革、自主学习平台、微课和慕课建设等实践活动，从TPACK视角出发，通过项目研究，切实为英语教师教育信息技术能力提升开辟了新的发展路径。本项目在实践—研究—实践的基础上，提高教师利用现代教育技术进行教学改革的能力，完善自主学习平台课程建设，创新教学模式，提升人才培养的质量。
此项目的顺利结项，不仅充分显示了学校教师严谨治学、勇于创新的精神风貌，也展现了学校积极向上的良好教科研氛围。今后，学校将进一步认真落实人才队伍建设精神，加强组织谋划，积极营造人才成长环境，搭建科研平台，大力支持学院教师的教、科研项目申报，促进学院全体教师教、科研工作能力的逐步提高，进一步提升学院的综合实力。
2023年02月•第02期
近日，甘肃省教育科学研究领导小组办公室公布了甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项名单，兰州信息科技学院11项课题获得立项。
学校一直以来高度重视教育教学研究工作，为做好高质量教研课题的申报工作，教务处与各教学单位紧密配合，积极开展指南解读和课题评审推荐工作。引导教师围绕“应用型大学建设”“高质量内涵式发展”等主题，聚焦“四新”建设、课程改革、师资队伍建设等方向开展探索和研究，并先后聘请校内外专家对申报材料进行评审并提出针对性的修改意见，共确定20项课题参与省级评审，最终获批11项。
下一步，学校将严格执行相关管理办法，组织教师开展课题开题论证和研讨工作，严格按照课题计划实施进度管理，加强教育研究成果的推广和转化，为学校推进特色高水平应用型大学建设奠定理论研究基础。
02.学校获批11项甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题
03.兰州信息科技学院英语教学团队教研项目取得新突破
近日，甘肃省教育厅发布了《关于公布2022 年度高等学校英语教学改革研究项目立项名单的通知》，学校通识教育学院英语教学团队晏文娟副教授主持的《CDIO背景下应用型本科院校英语专业双创教育改革与课程体系建设》获批重点项目，王鹏讲师主持的《“三全育人”视角下高校<大学英语>课程思政建设与研究》项目获批为委托项目。在本次批复的项目中，兰州信息科技学院取得新突破，是同类院校中唯一一家获批重点项目的本科高校。
晏文娟团队获批的重点项目以CDIO工程教育认证理念为导向，在学校应用型技术大学转型发展趋势下，深入落实”大众创新、万众创业”的双创教育理念，探索英语专业双创教育路径与课程体系构建。近两年来，学校英语专业招生情况逐年向好，目前在读人数已近800人，毕业生就业率连年保持在98.5％以上。本项目的研究工作有助于调整专业发展思路、革新专业人才培养模式，开拓人才培优路径，为专业进一步的建设与发展提供理论依据与支撑。
王鹏团队获批的委托项目以习近平总书记提出的“三全育人”理念为出发点，持续探索和深化目前高等学校大学英语教学改革。同时以我国《大学英语教学指南》（2020版）为指导，结合新文科建设背景，按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，发掘《大学英语》课程的育人功能，找准语言教学与高校思想政治教育的契合点，突出跨文化意识培养，以期真正地实现“讲好中国故事，传播好中国声音”，从根本上实现“立德树人”的根本目标。
学校通识教育学院长期以来秉承“以教学促教研，以教研反哺教学”的理念，持续深入开展教育教学研究与改革工作，英语教学团队先后在教育厅科研项目、省教科院教育科学规划项目获批多项课题。此次项目的顺利获批，不仅充分显示了我校英语教学团队严谨治学、勇于创新的精神风貌，也展现了学校教研工作组织的力度与效果。
在后续项目的开展中，通识教育学院将做好对获批项目的指导与管理工作，确保两个项目的研究工作顺利开展。同时，学校将以此次重点项目的获批为契机，持续开展学科教学改革与创新，加强教科研项目组织谋划，凝炼教育教学成果，大力支持教师申报各类教科研项目，促进全体教师教学研究能力提升，从而提升学校的整体办学实力。
04.学校获批4项兰州新区产教融合课题并顺利完成结项
日前，兰州新区西岔园区管理委员会公布了2022年驻区各院校关于兰州新区西岔园区产教融合课题研究立项决定，兰州学校4项课题获批立项。
一直以来，学校高度重视科研项目申报，为促进高质量科研项目申报工作，科研处与各教学单位紧密配合，积极邀请专家解读申报政策与评审推荐工作。引导教师围绕“培养高质量的应用型人才，服务地方社会经济发展”目标，聚焦新工科、教学改革、校企合作、产学研协同等方向进行研究和探索，邀请领域内相关专家对申报材料进行评审并确定上报，最终4项课题获批立项。
据悉，本次项目申报经兰州新区西岔园区产教融合课题结项评审会评审，学校各课题负责人就新区循环经济发展及产教融合课题进行了相关成果介绍，并就评委提问进行了现场答辩，最终顺利通过评审。
下一步，学校将以此为契机，严格依据相关科研管理制度，不断加强产教融合课题研究力度，提高课题研究的广度和深度，为学校推进特色高水平应用型大学建设奠定理论研究基础，同时为服务地方经济做出一定贡献。
08.学校获批教育部2022年第一批产学合作协同育人项目12项
近日，教育部公布《教育部高等教育司关于公布2022年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函[2022]8号），学校“立德树人视域下《大学物理》课程思政教学体系构建”等12个项目获批立项，获批数量再创新高。自学校2017年首次获批立项以来，已经累计成功立项82项，在全省同类院中位列前茅。
05.学校获批教育部2022年第一批产学合作协同育人项目12项
产学合作协同育人项目是由教育部高教司组织，汇聚国内外知名企业资源，支持高校专业综合改革和创新创业教育的人才培养改革项目，旨在以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
学校高度重视产学研工作，鼓励和支持广大教师多渠道、多方式与企业开展全方位、持久性的合作。此次产学合作协同育人项目的获批立项，为进一步深化学校产教融合、校企合作，推进专业内涵建设，继续深化人才培养模式改革，加强专业建设、教学改革，推进产学合作特色模式起到了带动作用。与此同时，为进一步深入开展产学合作提供了新平台与新契机。今后，学校将继续深化产教融合，加强对项目的指导和管理，高质高效推进项目实施，全面提高教学效能和教育质量。
06.兰州信息科技学院以CAXA认证考试推进创新人才培养
与此同时，学校协同甘肃省机械工程学会、甘肃省物流协会等行业组织，建立了机械设计工程师、电子设计工程师、软件工程师等职业资格和技能培训认证中心，累计培训和认证学生、社会工程技术人员10000多人次，为区域内工程技术人员的技能提升作出了贡献。
党的二十大报告提出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”立足新时代新征程党的历史使命，兰州信息科技学院以国家战略需求为导向，以工程教育为抓手，面向产业需求、面向应用一线，不断扎实推进现代化建设的高技能人才与卓越工程师的培养，办好人民满意的教育，为党和国家培养德才兼备的高素质人才。
培训过程中聚焦考生的专业特点、技能标准、人才需求、育人目标、职业发展，有针对性地开展线上线下分类分层专项培训，借鉴学科竞赛培育经验，解决产业场景实际问题，以考试标准检验教学质量，不断提高新工科工程教育教学质量，为社会培养了大批高端产业数字化设计制造的创新人才。
据悉，此次与兰州信息科技学院合作承办认证考试的北京数码大方科技有限公司是CAXA 研发机构，具有“智能化协同制造技术及应用” 国家工程实验室、国家重点专精特新“小巨人”企业、国家中小企业公共服务示范平台、牵头和参与了30余项国家CAD/PLM/MES技术、智能制造等国家标准的制定。该公司拥有自主CAD/PLM内核和平台，基于自主内核和平台做精做强CAXA系列软件和图书，为兰州信息科技学院搭建了真实的数字化设计制造场景，为学生搭建了优质的实践创新平台，支撑学校在全国第二十四届机器人大赛、互联网+、节能减排等各项大赛中取得了优异成绩。
07.兰州信息科技学院精彩课堂竞赛获奖教师示范课圆满结束
“让每一堂课都精彩，让每位老师都出彩”。为交流学习和推广精彩课堂竞赛获奖教师教学改革经验，充分发挥优秀教师的示范引领作用，整体提高课堂教与学水平，兰州信息科技学院教务处于11月7月—11月30日期间，组织精彩课堂大赛总决赛的三位获奖教师为全校师生开展了5场 “精彩课堂”公开示范课活动。
马克思主义学院教师张喆通过线上授课的形式面向全校师生做出2次精彩课堂展示。在讲课过程中采取探究式、启发式、研讨式、互动式的多样化教学方法，展示了如何巧妙地进行课程安排，以满足学生在知识、能力、价值方面的获得感为核心，讲求真问题、过程性、互动性的“三位一体”式教学设计方法，并分享了如何辩证地看待获得感，引领课程所传递的价值，完成立德树人根本任务。
文/未央
一切都会好起来的，要有信心。
土木工程学院教师张婷在示范课的授课过程中，采用了课前预习、课中讲解、课后提升三阶段模式，调动学生听课的积极性和主动性，能与学生进行良好互动，充分体现以学生为中心、教师为主导的教学理念。在讲解例题的过程中，张婷形象地示范了如何将课程思政内容自然融入到课程内容当中，培养学生的爱国主义精神和精益求精的工匠精神。张婷围绕核心概念、逻辑主线、难点重点和创新点等要点，强调要注重政治性和学理性相统一，价值性和知识性相统一，将教学思想和课程思政元素有机渗透进教学内容，并彰显研究性教学的魅力。
材料与化工工程学院教师罗丽媛为师生带来了一堂精彩的《食品安全学》示范课。她在课前精心设计了调查问卷，通过重金属污染事件新闻图引课，首先让学生认识到了重金属污染的现状和严重性，其次通过解释扩展性知识——重金属的生物富集作用，让学生在学习课程内容之前熟悉了重金属的污染特点。课中，罗老师详细讲解了汞、铅、镉四种有毒元素的污染来源、毒性和危害，语言清晰流畅，教态自然大方，通过大量图片和真实案例，体现了课程的时代性并自然融入课程思政，既加深了学生的学习印象，又充实了学习内容，学生反馈课堂生动有趣又接地气！
公开示范课是兰州信息科技学院开展精彩课堂活动建设、提升课堂教学质量的常态化工作，本次活动的开展给广大教师提供了一个展示、学习、交流的平台，促进教师之间的教学经验交流，推广先进的课堂教学理念，以示范课的形式推动教学竞赛成果转化与应用，进一步激发了学校教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，助力提升青年教师教育教学水平和能力。
08.学校教师效碧亮被聘为甘肃省营养学会食品营养分会副理事长
近日，学校材料与化工工程学院副院长效碧亮副教授被聘为甘肃省营养学会食品营养分会副理事长，聘期四年。
学校获批4项兰州新区产教融合课题并顺利完成结项
文/未央
一切都会好起来的，要有信心。
效碧亮，副教授，学校材料与化工工程学院副院长，国家三级健康管理师，创新创业导师，主要从事食品科学与工程研究与教学工作。近年来荣获甘肃省青年教师成才奖、甘肃省“园丁奖”、创新创业优秀指导教师等5项省级荣誉称号；主持省级及以上教科研项目9项（省部级重点研发项目1项），省级一流课程1门，省级一流专业1个；在《农业工程学报》（EI）、《食品与发酵工程》（CSCD）、《西北农业学报》、《真空科学技术学报》等核心期刊发表论文10余篇，申报专利5项，授权3项；指导大学生参加各类创新创业大赛获三等奖及以上奖励10余项，获省部级及国家级大学生创新计划项目16项。
人物简介
兰州信息科技学院入选中国机械工程学会
近日，兰州信息科技学院正式入选中国机械工程学会一类单位会员，校长黄炜等25位教职工成为中国机械工程学会个人高级会员。
中国机械工程学会成立于1936年，是我国成立较早、规模最大的工科学会之一。现有36个专业分会，18万名会员，其中有3000余名高级会员，500余名通讯会员，还有4000余个单位会员。中国机械工程学会代表中国加入了11个国际组织，与26个国家的45个一流学术团体和专业组织签订了双边合作协议，并与60余个国家和地区的千余个科研、教学、设计、制造、咨询、中介以及社会公益机构建立了良好的工作关系。
学校将以此次入选中国机械工程学会为契机，大力推进工程教育专业认证工作，加强与国内高校、科研院所、行业产业的交流合作，拓宽信息渠道，扩大行业影响，提升学校声誉。
09.
学校获批4项兰州新区产教融合课题并顺利完成结项
文/未央
一切都会好起来的，要有信心。
10.职称晋升创新高，师资队伍再提质
12月23日，兰州信息科技学院高校教师系列高级职称学科组答辩会及高评会通过线上会议的形式隆重召开，会议由学校党委书记周怀春主持，高评会19位校内外专家组成员、18位拟晋升教授、副教授职称的教师参加会议。
本次学科组答辩环节共设置人文社科组和理工组两个学科答辩组，18位申报教师依次向专家汇报并答辩。答辩会上，老师们凭借精心的准备、深厚的学识、丰硕的科研成果及学术著作，赢得了高评会专家的一致肯定；回答专家提问时的胸有成竹、泰然自若更是向在场专家们展示了兰科院教师出众的风采。
经过紧张有序的答辩环节，兰州信息科技学院高级职称评审委员会专家投票表决，学校2022年申报评审高级职称的18名教师全部通过高评会评审，具备晋升高一级职称资格，其中新晋升教授职称2人，副教授职称16人，是我校具备高级职称评审权以来职称评审工 作成果最为丰硕的一次。其中，2位辅导员老师成功晋升专职辅导员系列副教授职称，实现了学校辅导员队伍高职称零的突破，里程碑意义重大。
同时，本年度评定中级职称31人、助教职称6人，其中高校教师系列讲师职称28人，高校辅导员系列讲师职称3人、助教职称6人，进一步优化了学校师资队伍职称结构，提升了教师队伍质量。
人才是学校在高质量发展阶段的第一资源。教师发展中心时刻紧盯省职改办最新政策要求，及时根据政策变化，结合学校实际修订学校高校教师、专职辅导员系列职称评审条件；牢固树立“乙方思维”，精心帮助教职工核对申报材料，提供政策培训与辅导，最大程度助力教职工职称晋升，取得了丰硕的成果。未来，学校将重点发力三支队伍建设，在持续做好教职工职称评审工作的同时，支持鼓励教职工做好学历提升，力争用一支数量足、结构优、质量好的人才队伍，为学校迈入高质量发展新阶段，开创突破崛起新篇章提供源源不竭的人才支持。
11.点赞！5项课题获批省级立项
近日，甘肃省教育科学研究院公示了《甘肃省教育科学规划“党的二十大精神阐释”专题研究立项结果》，学校马克思主义学院张喆、杨燕、巨澜、习璐、张莉祥等5名教师主持申报的“党的二十大精神融入高校思政课教学研究”“伟大建党精神融入高校思政课路径研究”等5项课题被确定为甘肃省教育科学规划“党的二十大精神阐释”专题研究立项课题。
据悉，根据省委教育工委工作安排，甘肃省教育科学研究院前期规划设立了“党的二十大精神阐释”专题研究项目。马克思主义学院组织思政课教师按照要求积极申报，本次项目是根据《甘肃省教育科学规划课题管理办法（试行）》的规定，经省规划办组织专家分类评审最终确定立项。
党的二十大闭幕不久，学校印发了《兰州信息科技学院学习宣传贯彻党的二十大精神实施方案》，马克思主义学院积极开展学习宣传贯彻工作，组织思政课教师深入开展二十大提出的重大理论和实践问题研究，切实推进党的二十大精神重大课题研究。针对本次甘肃省教育科学规划“党的二十大精神阐释”专题研
究项目，马克思主义学院按照要求组织教师针对选题开展专题研讨、并邀请对口帮扶导师重点指导，依照选题意义、突出特色、学理严密等原则从8项申报书中按照名额分配遴选推荐了5项，此次申报全部获批立项。
马克思主义学院将以此次获批立项为契机，持续开展党的二十大精神学习研究，争取继续推出一批高质量、有深度、有分量的理论研究成果。
12.学校获批12项省级高校教师创新基金项目
2月3日，甘肃省教育厅公布了2023年高校教师创新基金项目和研究生“创新之星”项目立项名单，学校12项课题获批甘肃省教育厅2023年高校教师创新基金项目，获批项目数在全省同类本科院校中名列前茅。
此次新获批立项的高校教师创新基金项目分别有机电工程学院、电气与电子工程学院、信息工程学院、土木工程学院、材料与化工工程学院、经济管理学院和通识教育学院，项目涵盖机电一体化、计算机科学与信息技术、食品化工工艺及基础学科研究等类型。本次成绩的取得进一步体现出学校紧紧围绕立德树人根本任务，牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心点，注重理论与实践相结合，积极探索人才培养新机制、新模式和新举措的新发展格局。
学校新获批立项的创新基金项目，更加坚定了科研工作者的信心，有效激发了科研工作者的创新热情。下一步，科研处将严格执行相关管理办法，组织负责人科学研制目标任务，合理安排项目进度，确保项目圆满完成。与此同时，科研处将进一步创新管理理念、提升服务效能，加强科技成果转化，为学校推进特色高水平应用型大学建设奠定理论研究基础。
13.再创新高！学校获批教育部2022年第二批产学合作协同育人项目22项
近日，教育部公布《教育部高等教育司关于公布2022年第二批禅学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函[2023]1号），学校“信息化背景下课程思政与思政课程协同育人实施路径研究”等22个项目获批立项，获批项目数量再创新高。自学校2017年首次获批立项以来，已累计成功立项104项，在全省同类院校中位列前茅。
产学合作协同育人项目是由教育部高教司组织，汇聚国内外知名企业资源，支持高校专业综合改革和创新创业教育的人才培养改革项目，旨在以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。学校此次获批立项的项目类型有3个，分别为教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设。
一直以来，学校高度重视产学合作协同育人项目的研究，鼓励并支持广大教师与优质企业开展全方位、持久性的战略合作，在专业综合改革和创新创业教育的人才培育改革项目中实现专业的特色发展。此次产学合作协同育人项目的获批立项，为进一步深化教学改革、校企合作，推进专业建设和产教融合，优化人才培养模式起到了推动作用。同时，为进一步深入开展产教融合实习实训基地建设提供了新平台，学校将继续深化产学合作，加强对项目的指导与管理，有效推进项目实施，全面促进教学改革和人才培养改革。
14.突破！马克思主义学院教师在甘肃省人文社科项目结项中获评“优秀”
近日，甘肃省社科联印发了《关于甘肃省人文社会科学项目部分项目结项的通知》，并公布了结项评审等级结果，由兰州信息科技学院马克思主义学院巨澜老师主持的《乡村振兴背景下甘肃省留守妇女情感需求和社会支持的调查研究》项目顺利结项，并在结项评审中评定为“优秀”，这是学校思政课教师在省部级科研项目成绩中的新突破。
据悉，本次全省结项项目共计33个，各结项项目均为近三年立项项目，评审结果为“优秀”结项项目仅为5个，学校本次结项的科研项目，在高质量完成结题的同时，项目研究成果也受到评审专家的肯定，专家评审认为，结项报告对政府决策有较高的借鉴意义和较好社会推广应用价值，被评审为“优秀”结项项目之一。
近年来，兰州信息科技学院持续加强马克思主义学院建设，在加强思想政治理论教师教学能力的同时，加大科研团队的培育力度，建立了以“高-中-低”职称为基本结构的科研团队，以团队形式开展科研攻关。学校将继续以“科研创新驱动教育教学”为工作抓手，争取各级各类科研政策和资源的同时，持续为教师创造良好的科研环境，推动学校科研创新再突破、再提升。
只有满怀希望,才能所向披靡
15.学校9名教师获“甘肃省技术能手”荣誉称号
由甘肃省人力资源和社会保障厅筹办的全国服务型制造应用技术技能大赛（甘肃省选拔赛）公布了2022年全省职业技能竞赛“甘肃省技术能手”的名单，学校9名教师获此殊荣。
近年来，兰州信息科技学院持续加强马克思主义学院建设，在加强思想政治理论教师教学能力的同时，加大科研团队的培育力度，建立了以“高-中-低”职称为基本结构的科研团队，以团队形式开展科研攻关。学校将继续以“科研创新驱动教育教学”为工作抓手，争取各级各类科研政策和资源的同时，持续为教师创造良好的科研环境，推动学校科研创新再突破、再提升。
现今，职业技能大赛包含了专业领域的新技术、新工艺和新方法，是考验教师综合运用专业知识与创新能力的指标，要求教师要具有开阔的思维与视野，要善于求异求新，要时刻关注行业企业发展的最新技术与动态。学校一直高度重视“双师型”教师队伍建设，结合省赛、国赛等各类技能大赛，在夯实教学基础、更新教学理念、推进教学改革上有很大的提高。此次大赛是对教师职业能力的一次大检阅、大考核，通过赛事引领，以赛促建，为学校专业化技术技能人才培养注入了新的思路和活力。学校将继续深耕专业发展和人才培养模式，持续赋能专业技能人才队伍建设，为兰科院高质量转型发展不懈奋斗！
16.学校高压电工实验室揭牌仪式成功举行
3月17日，由学校和甘肃常源电力工程有限公司共同建设的高压电工实验室正式投入使用，校企双方共同为实验室揭牌。
甘肃常源电力工程有限公司总经理王首道表示，高压电工技术的研究与应用对于确保电力系统的安全、稳定运行、提高电网的经济性等方面具有重要作用。高压电工实验室的建成是企业和学校携手开展校企合作，深化专业人才培养，开展技术研究及应用的起点，希望在校企双方的共同努力下，实验室能取得丰硕的教科研成果。
电气工程及其自动化省级一流专业负责人陈天胜教授表示，高压电工实验室的建成既能为学生提供面向产业主流设备与技术的专业实验实训，同时还是一个专业技能鉴定中心，可为学生及社会人员开展电工证培训、认证及考试，增强学生就业的竞争力，为实现高品质就业奠定良好的基础。
揭牌仪式结束后，同学们参观了高压电工实验室，建设方培训讲师向同学们介绍了实验室的基本情况和使用相关事项。
本次高压电工实验室揭牌仪式的成功举办，既进一步加强了电气工程及其自动化省级一流专业实验室建设，也是标志着学校持续推进与企业、行业的融合发展，实现教学内容与企业项目的深度融合、教学环境与工作环境的深度融合、产业导师与专职教师的深度融合，逐步构建产业需求与人才培养良性互动的发展格局，为经济发展提供有力的人才支撑。今后学校将进一步与企业加强资源共享交流，共建人才培养目标，推进应用型人才培养和高质量就业的新发展。
17.兰州信息科技学院受邀参加第十一届中国校企合作软件人才培养高峰论坛暨中软国际教育科技生态伙伴大会
为进一步推进兰州信息科技学院产业学院建设，以高质量应用型人才培养为核心，切实落实学生的高质量培养、提升学生就业质量，2023年3月27日兰州信息科技学院信息工程学院副院长杨书鸿受邀前往苏州，出席由中软国际教育科技集团主办的第十一届中国校企合作软件人才培养高峰论坛暨2023年中软国际教育科技生态伙伴大会。国家部委领导、中软国际集团领导、合作院校领导、受邀高校和企业专家参加了此次会议。
大会上，杨书鸿代表学校与中软集团签订了合作协议，为学校人工智能产业学院的建设奠定了基础。会议提到，党的二十大报告指出:教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，“教育、科技、人才”三位一体，协同发展，才能为经济社会高质量发展提供新动能和发展新优势，才能更好地助力中国式现代化的发展与实现。科技是第一生产力，人才是教育和科技进一步革新的关键智力资源。会议通过“科教融汇话创新、教育改革谋发展、人才共育促突破”三个分论坛政校企行共同探讨科技为教育赋能，促进教育改革与创新发展的热点话题。
会上提谈及教育中的数字化:个性化人才培养模式设计、教育教学实施的数字化手段、教学质量数字化评价等；人才培养中的数字化应用：以数字化产业学院建设、行业数字化应用创新中心等为载体，创新人才培养模式；数字化助力就业：对标国家数字化转型人才需求,通人才标准研究、职业技能认证、精准就业对接、职业技能提升，为地方经济发展提供人才支撑。为更好的深化产教融合、促进科教融汇，助力高质量数字化人才培养。中软国际教育科技集团作为国内领先的数字化人才培养解决方案与技术服务商，致力于以信息化手段和数字化人才培养方式，使中国产业成长及科技创新真正成为全球领导者，自2005年开始，汇聚产业资源，与政府、高校、企业紧密合作，深耕数字化人才培养，以及教育数字化转型，取得了丰硕成果。
此次会议对我校人工智能产业学院如何做好建设；为信息类专业人才如何培养、提升；教育教学如何实施；如何进一步推进高质量就业具有很深的指导意义。
18.新专业，新未来！学校获批4个本科专业
近日，根据《教育部关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2023〕3号）文件，学校获批新增设人工智能、制药工程、大数据管理与应用、产品设计4个新专业。至此，学校学科门类增至工学、理学、文学、管理学、经济学、艺术学等6个学科门类。
近年来，学校高度重视专业优化调整和布局，先后走访130余家知名企业访企拓岗问需，充分对接区域经济发展和行业需求，对四个新专业前期进行了充分调研论证，并组织专家进行评审，申报获批的4个新增专业定位准确、培养目标明确、建设思路清晰、建设条件符合专业建设的标准。
此次新专业的成功获批，弥补了学校艺术类专业空白，对于优化专业布局，完善专业动态调整机制，服务区域发展和产业转型升级具有重要意义。下一步，学校将进一步统筹优质教学资源、结合工程教育认证思想、加强专业内涵建设、合理制定招生计划、完善人才培养方案，切实保证专业人才培养质量，全力打造“结构合理、布局科学、特色鲜明、优势凸显”的专业体系，实现学校高质量发展和特色发展。
19.甘肃高中教育高质量发展峰会在兰州信息科技学院隆重开幕
文/未央
为深入贯彻党的二十大和全国“两会”精神，落实“三抓三促”行动，全面深化普通高中新课程、新高考、新教学提质增效，推动甘肃高中教育高质量发展，4月15日，由甘肃省教育学会高中教育专业委员会主办的“甘肃高中教育高质量发展校长峰会”，在兰州信息科技学院隆重开幕。来自全省各高中校长、骨干教师齐聚一堂，共同探讨高中教育改革高质量发展。
教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛，甘肃省教育厅一级巡视员陈继宗，甘肃省教育厅基础教育处副处长贾降龙，甘肃省高中教育专业委员会理事长，兰州信息科技学院督导专员靳建设，兰州信息科技学院校党委书记周怀春，副校长巴建坤出席开幕式。开幕式由副校长郭筱磊主持。
陈继宗在开幕式的致辞中强调，一要提高认识，深刻领会新时代推进普通高中教育高质量发展的内涵，实现人才素质结构的多元化和考试方式的多样性。二要认清形势，坚定新时代推进普通高中教育高质量发展的信心和决心，用创新的思维、接地气的措施，努力办好人民满意的教育。三要学以致用，做新时代推进普通高中教育高质量发展的践行者和引领者。
周怀春对莅临峰会的教育领域的专家学者、甘肃省教育厅各位领导、各地市教科所负责人、各高中学校校长、教师代表表示欢迎。他讲到，作为此次峰会承办方的兰州信息科技学院，是教育部批准设立的全日制普通本科学校，甘肃省首批应用技术大学转型发展试点院校。学校与多家龙头企业合作，建立了200余家校外实习实训基地，积极推进应用型、职业型大学的融合发展，已成为全国应用型实力高校。他希望通过此次峰会，能积极探索出一条应对新形势教育变革，行之有效的新思路，全面推动甘肃省高中教育事业健康、持续发展，在新征程上奋力谱写甘肃教育高质量发展的崭新篇章。
靳建设在致辞中提到，此次峰会围绕“聚焦育人方式改革，推进高中高质量发展”这一主题，探索研讨在中国特色现代化教育强国建设背景下，如何进一步深化推进新高考、新课程、新教学改革。省高中教育专业委员会将继续积极投身到教育改革发展的实践中去，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好服务和专业支持。
教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛详细解读了二十大报告中关于教育的新理念新战略新任务新举措，他在报告中提到，建成世界上规模最大的教育体系，加快建设教育强国，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平和德智体美劳全面发展是党之大计，国之大计。在现阶段基础教育质量改革中，教师要备好课、上好课，要认真阅读教材、变讲台为舞台、进行启发性教学、教学要面向全体学生、苦练基本功、利用好家庭作业，从而努力去培养学生的创新精神。
江苏省常州高级中学党委书记史品南分享了变革的力量：让学生的笑容更加灿烂；山东省滕州第一中学副校长陈强重点剖析新高考下优生培育与教学管理；福建省泉州师范学院附属中学总校长陈国璋讲解了新高考背景下高中学校组织管理及应对策略高中教学质量提升的长沙实践；石家庄教科所所长常振亮，讲解了学校高质量提升及人才培养策略。
如何培养创新型人才，是新时代教育需要回答的根本问题，也是深化教育改革应深究的问题。培养拔尖创新人才是教育高质量发展面临的重大使命，也是建设高质量教育体系的重要标志。通过此次峰会，有效的搭建了高中教育和高等教育的沟通平台，协同创新，共同商讨“适应新时代、满足新要求、解决新问题”的教育方式，为全面落实“三抓三促”行动，不断断深化教育改革，推进强科培优，在育人方式转变、优势学科培育、拔尖人才培养、课堂实效提升等方面积累了有益尝试和探索经验，为学校的建设发展提供新思路、新动能。
20.校长黄炜被聘为甘肃省机械工程学会副理事长
4月26日下午，甘肃省机械工程学会举行九届三次理事会议，会上聘任学校校长黄炜为甘肃省机械工程学会副理事长。
甘肃省机械工程学会成立于1960年，是全省性的机械工业科技社团。在五十多年的发展历程中，学会通过发挥知识密集、人才集中的优势开展学术交流、资格认证、教育培训、咨询服务、科普竞赛和科技奖励等各项活动，为会员个人进步、企业健康成长、甘肃装备制造业的跨越发展做出了积极的努力和贡献，是企业和高校之间交流沟通的桥梁。
本次黄炜被聘任为学会副理事长，对于进一步促进学校融入行业协会，提升学校在区域机械工程领域的影响注入了新的动力。
第二篇章
学科竞赛
01.点赞！获批82项，位列省内高校榜首
4月6日，教育部学生司公布了第二期供需对接就业育人项目立项名单，甘肃省高校共获批238项，兰州信息科技学院获批82项，占比三分之一，位列全国高校第四名，省内高校第一名。
2022年10月，教育部发布了第二期供需对接就业育人项目申报指南，学校按照《教育部高校学生司关于公布第二期供需对接就业育人项目立项名单的通知》的要求，积极组织推进此次项目申报工作，进一步深化产教融合与校企合作，加快专业基地建设，拓宽毕业生就业渠道，学校通过全面梳理教育部公布的19个大类751家申报企业信息，共提交申报项目96项，经教育部审核，82个申报项目获批。
教育部供需对接育人项目是党中央、国务院“稳就业”、“保就业”的重要决策部署，也是学校深化产教融合、校企合作的重要举措。此次申报项目的获批，为学校项目实施提供了大力支持，推动了学校人才培养与学生就业的融合发展。学校将以此为契机，聚焦与各专业关联度高的行业优质企业，不断扩大并完善重点企业数据库的建设，推动校企合作基地建设，实现专业教学实践与就业的无缝对接，打造专业一体化就业平台，努力提升学校就业工作的成效，推动毕业生更充分更高质量就业。
02.《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》权威发布，学校首获佳绩！
在4月8日召开的第58·59届中国高等教育博览会上，全国高校计算机教育研究会、教师教学发展研究国家级虚拟教研室和研究报告专家工作组共同发布了《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》（下简称《研究报告》），这是全国性大学生计算机类竞赛研究报告的首次发布。
《研究报告》采集了26项高校计算机类竞赛共216640条数据（其中参赛数据188945条，获奖数据128329条），时间跨度为2012-2022年，沿用了全国普通高校大学生竞赛分析报告评估模型，从获奖贡献、组织贡献两个维度进行评估。本次报告涵盖1238所本科高校，有1134所本科院校进入竞赛获奖统计名单，获奖高校比例为91.6%。甘肃省共有8所院校上榜，兰州信息科技学院位列其中，进入前54%，获评等级C-。
截止2022年，全国本科计算机类相关专业共18个，涵盖1238所本科高校，专业布点数达 4203个。作为专业能力培养重要支撑的计算机类竞赛在近十年来也进入快速发展期。据不完全统计，目前全国计算机类竞赛数量约100余项，在全国各类学科竞赛中不仅数量最多，而且参赛规模增速最快。各高校在计算机类竞赛中的表现情况是评估相关高校计算机类专业人才培养质量的重要维度之一。
学科竞赛是检验教学成果、锻炼提高学生创新能力的重要环节和有力抓手。学校鼓励师生积极参与各类学科竞赛活动，以赛促学，以学强赛，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的科研能力与创新精神。在竞赛中加强朋辈合作、高年级引导带动低年级学生，逐步形成学生与竞赛团队相互促进、相互发展的良好态势；以赛促教，以教助赛，将竞赛融入专业教学，强化学科竞赛与相关课程建设的结合，围绕学科竞赛引导学生参加课题辅助研究，不断推动教学内容与方法的改革。
下一步，学校将持续加强学科竞赛建设，着力培养学生创新精神和实践能力，进一步规范竞赛选拔机制，强化过程管理，不断推动学科竞赛工作常规化、制度化，将高起点、全方位、多角度的学科竞赛与培养应用型人才的办学目标融为一体，力争探索出一条培养提升学生创新能力的可持续发展道路。
03.甘肃省机械工程学会2022年度颁奖大会举行，学校233名师生获奖
4月26日，甘肃省机械工程学会2022年度颁奖大会在兰州举行。本次大会依次为在全国服务型制造应用技术技能大赛甘肃省选拔赛、甘肃省无损检测技能大赛、甘肃省工业设计技能大赛中获奖的选手颁发荣誉证书；为获得甘肃省机械工程学会科学技术奖的优秀项目颁发证书；为获得甘肃省机械工程学会2022年度先进集体、先进个人和优秀分会的单位和个人颁发了荣誉证书。学校荣获优秀组织单位、先进集体等奖项；学校81名教师、152名学生在全国服务型制造应用技术技能大赛甘肃省选拔赛中获奖。
甘肃省机械工程学会理事长韩少平在致辞时表示，全国服务型制造应用技术技能大赛是我国首次面向服务型制造应用技术领域举办的国家级一类职业技能大赛。比赛的顺利举办是为了激发我省机械工程领域广大科技工作者和行业企业的科技创新热情，从而多创成果、创好成果，促进成果转化，推动我省先进制造业加速发展。
2022年，学校紧紧围绕中心工作，充分挖掘特色优势，加强教职工队伍建设，凝聚机械工程相关专业强大合力，加大力度促进技能人才培育，促进学科技术创新，加速技术创新成果转化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，不断提升教学和科研能力，为学校发展提供了有力的保障。
学校将继续围绕“技能人才培养”这一主线，持续优化学科结构，加强专业课程建设，打造高素质的综合技术教学团队，持续提升社会实用型人才的培养质量，鼓励师生深入参与技术研究项目和技能竞赛，积极开展创新活动，努力产出优秀科研创新成果，助推学校高质量发展。
04.再获佳绩！学校在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛摘得铜奖
2月20日，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛结果公示，学校参赛团队的作品《千“菌”一发——祁连山里的“菇”勇者》一路过关斩将，经过初赛、省赛，突出重围，挺进全国总决赛，最终摘得国赛铜奖的好成绩，实现了学校在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛获奖的重大突破！
第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛由教育部等12个中央部委和重庆市人民政府联合主办，是我国举办的最具影响力、最权威、最广泛参与的国际性大学生创新创业赛事活动。大赛共有来自国内外111个国家和地区、4554所院校的340万个项目、1450万余人次报名参赛，参赛人数首次突破千万。
学校始终坚持“以赛促教，以赛促学，以赛促创、赛教结合”的方向，积极推进创新创业人才培养模式，以切实提高学生创新创业能力为目标，组织师生积极参加比赛。大赛启动以来，学校领导十分关心参赛团队的项目进展情况，多次帮助参赛团队协调解决参赛过程中的各种问题，创新创业学院也曾多次开展创新创业宣讲，组织专题培训和专家指导，在全校范围内营造了“双创”人才培养的良好氛围。
“互联网+”大学生创新创业大赛已成为高校“双一流”建设、本科教育教学审核评估、高水平大学与优势特色学科建设及高校毕业生就业创业等工作的重要考核内容，是高校“立德树人”成效的重要体现。学校将以此为契机，不断探索人才培养机制，让更多的学生参与创新创业的实践和训练，着力推进产、学、研、用紧密结合，更好促进学生的创新力、创造力、创业能力素质等综合能力的培养和锻炼，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，将创新创业教育实质性融入人才培养全过程，为学校高质量发展贡献力量。
05.56项大赛中再获一金两银！ ——兰州信息科技学院在中国高校智能机器人创意大赛中斩获佳绩
近日，第五届中国高校智能机器人创意大赛全国总决赛榜单揭晓，兰州信息科技学院三支参赛代表队伍勇夺1金2银，位列甘肃省高校第二名。
中国高校智能机器人创意大赛由中国高等教育学会、中国高校智能机器人创意大赛组委会共同主办，是中国高等教育学会发布的全国普通高校大学生“56项”赛事之一。本届比赛以“更好、更快、更强”为主题，以培养学生提出问题能力为起点，形成问题提
出、解决方案、具体创作和后期孵化一体化的人才培育链条，助力机器人相关人才培养成效显著。大赛设主题赛和专项赛，主题赛分为家用智能机器人、魔方机器人和智能机器人对抗赛；专项赛分为俄罗斯方块机器人、四足智能机器人和VEX U智能机器人对抗赛。据悉，今年首次采用区域赛和全国赛两级赛制，吸引了包含上海交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、西安交通大学、天津大学、湖南大学、中国人民解放军海军工程大学在内的诸多高校参加，最终，来自全国155所高校的789支参赛队伍入围总决赛。
此次比赛得到了学校上下的高度重视，通过院级、校级的多重考核、集训与选拔，遴选出由6名指导教师与9名学生组成的三支参赛队伍代表学校出征。三支队伍全部通过省赛的角逐，在国赛中顺利会师。最终，我校《基于机器视觉的垃圾分拣机器人》项目斩获国赛一等奖，《基于Android远程控制与图传的家庭灭火机器人》和《基于机器视觉与图像处理技术的智能魔方机器人》项目荣获二等奖。
本次大赛为我校学子提供了与全国知名高校大学生同场竞技和交流学习的平台，开拓了学生的视野，提高了学生的实践动手能力，为有效促进学生的创新创业能力打下基础。
06
九十七项！兰州信息科技学院在大学生学科专业竞赛中频传佳绩
近日，甘肃省教育厅公布 2022 年上半年大学生学科专业竞赛获奖名单，由甘肃省教育厅主办的甘肃省第五届大学生结构设计竞赛暨第十五届全国大学生结构设计竞赛分区赛等17项大学生学科专业竞赛项目落下帷幕。兰州信息科技学院共计获奖97项，10位老师被授予“优秀指导教师”荣誉称号，获奖数量超过全省同类院校获奖总数的50%以上。
大学生学科专业竞赛旨在提升大学生专业学习能力、激发学习创造热情、提高实践创新本领，是大学生学科专业发展和实践创
新的重要平台。竞赛伊始，学校各二级教学单位广泛宣传、积极动员，认真组建师生团队，全程为学生解疑答惑，提供全方位专业指导，为大赛获奖奠定了良好的理论支撑。
兰州信息科技学院通过积极组织参与大学生学科专业竞赛，提高了学生运用知识解决问题的能力，有效促进了学生专业知识与实践的结合，营造了崇尚科学、追求真知的良好校园文化氛围。学校在系列竞赛中频传佳绩，彰显了我校师生优良的学科专业素养和创新能力。
近日，“天正设计杯”第十六届全国大学生化工设计竞赛全国总决赛榜单揭晓。由兰州信息科技学院材料与化工工程学院化学工程与工艺专业学生沈振宁、郭陈硕、魏彬彬、封开元、曾晓飞组成的“醇暖花开”参赛团队设计的“年产10万吨1,4—丁二醇生产项目”荣获全国总决赛二等奖，系我校首次获得该赛事的国家级奖项，为学校培养优秀人才开创了新的里程碑。
全国大学生化工设计竞赛由中国化工学会、中国化工教育协会联合主办，是全国普通高校大学生竞赛A类赛事。包含浙江大学、西安交通大学、天津大学、兰州大学，中国石油大学、北京化工大学、西北大学等诸多名校在内的全国415所高校2939支队伍、14600余名学生参加比赛。
学校上下高度重视本次竞赛，指导教师和队员们克服疫情带来的诸多挑战，不仅保证学校课程学习进度，利用课余时间加班加点完成参赛作品，还在假期居家期间完善作品，大赛前夕冲刺阶段日夜奋战，优化设计方案、图纸绘制、软件模拟、一次次演练答辩，并反复探讨和改进，最终实现了作品的完美呈现。
本次大赛不仅为我校学子提供了与全国知名高校大学生同场竞技和交流学习的平台，同时培养了学生的创新意识、综合设计能力与团队协作精神，真正做到了课赛融合。学校将以此次大赛为契机，厚植工程教育土壤，提升人才教育质量，引导更多的学生和教师参与其中，为我校化学工程与工艺专业跻身省级特色专业努力奋斗。
新突破！兰州信息科技学院在全国大学生化工设计竞赛中荣获佳绩
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08.开门红！兰州信息科技学院创新创业协会在国家级比赛中斩获1银1铜
近日，中国人工智能学会主办的“2022年第十届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛”全国总决赛结果揭晓，兰州信息科技学院创新创业协会两支参赛队伍中勇夺1银1铜好成绩。
据悉，“全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛”是中国人工智能学会主办的重要赛事之一，也是数字媒体技术领域的品牌赛事，迄今已成功举办10届，受到国内外众多相关研究机构及高校的广泛关注。本届竞赛共有来自包含哈尔滨工业大学、北京理工大学、北京邮电大学、北京交通大学等诸多名校在内的全国各大高校的一千余支队伍参加，从参赛团队的数量、参赛学校的层次、参赛作品的质量及学生对于大赛的认可度方面都达到了历届新高。
学校创新创业协会成立于2022年9月，成立伊始即在国家级赛事的全国总决赛中斩获佳绩，极大的提振了协会成员的信心！秉持“求是、砺志、笃行”的校训精神，协会成员稳抓基础知识，齐心寻求创新，狠抓新的发展方向，力求做到敢想、敢创新、敢实践的发展理念。相信在学校上下的共同努力下，创新创业协会将不断探索、不断奋斗，书写更加灿烂的篇章！
2023年02月•第02期
09.再传喜讯！兰州信息科技学院创新创业协会获得全国三等奖
2022年全国大学生创新能力大赛决赛结果揭晓，兰州信息科技学院创新创业协会首次派出的唯一参赛队伍一路过关斩将，通过了初赛、决赛与决赛答辩的重重考验，最终获得全国三等奖的好成绩。
据了解，本届竞赛受到全国各高校老师和学生的积极响应，共有来自包含东南大学、华中科技大学、兰州大学、哈尔滨工程大学等诸多名校在内的全国各大高校的1832 支队伍参加，分属产品创新、技术创新、模式创新及文化创新4个赛道。专家评审组从作品创新思路、创新能力、市场价值、作品质量等多个维度对参赛作品进行评选，旨在激发学生创新意识，突出青年主体地位，着力提升学生的学习能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，营造鼓励青年学生创新的社会氛围，充分调动青年学生创新积极性。
兰州信息科技学院创新创业协会自2022年9月成立以来，不断创新，敢于实践，积极参加国内多项比赛，如第五届中国“互联网+”生态环境创新创业大赛，第八届全国应用型人才综合技能大赛，第十一届亚太地区大学生数学建模竞赛等。近日，协会在全国大学生创新能力大赛与第十届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛中接连传来喜讯，为今后的高质量发展赢得了“开门红”！
10.2项国赛二等奖！兰州信息科技学院在全国三维数字化创新设计大赛中再获突破
近日，由科技部、教育部、工信部、中国科协指导，国家制造业信息化培训中心、全国三维数字化技术推广服务与教育培训联盟（3D动力）、光华设计发展基金会等单位共同主办的第15届全国三维数字化创新设计大赛（下称3D大赛）年度总决赛成功举办，来自全国31个省、市、自治区，近600所高校的代表队参赛。经过两天的激烈角逐，兰州信息科技学院代表队表现优异，共斩获国赛二等奖2项，获奖奖项与等级再创新高。
兰州信息科技学院始终坚持“赛教结合”，优异成绩的取得离不开全体指导教师的精心辅导，参赛团队不断打磨作品、查漏补缺，使得学校获奖作品的数量与等级均取得历史性的突破。同时，大赛提升了我校学生的创新与实践应用能力，真正的锻炼了学生的三维数字化运用能力和创新思维，充分体现了“课赛融合”与“赛教融合”的学生培养理念，实现了“以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新”，达到“以赛促研”的目的，让参赛学子感受到了三维数字化所带来的无穷魅力。
11.兰州信息科技学院在第八届全国应用型人才综合技能大赛中再创佳绩
为推动学校就业、创业相关教学体系不断优化，积极开展应用型人才的培养，提高学生解决问题的能力和自主学习能力，由全国应用型人才综合技能大赛组委会主办，山东省校企合作促进会协办的“第八届全国应用型人才综合技能大赛”圆满结束。兰州信息科技学院在此次大赛中再创佳绩，彰显了我校师生优良的学科专业素养和创新能力。
据悉，全国应用型人才综合技能大赛以“应用型产业人才培养，实用、高效、创新、创业”为宗旨，引导学校开展产教融合、校企合作，帮助学生提前了解企业岗位需求，满足企业对应用型、技术型、技能型人才的需求，为广大青年学子提供了一个展示创新创业水平的机会。大赛每年有1300多所高校、15000支以上参赛队伍、10万余名师生报名参加。大赛不断加强与地方政府的合作力度，帮助地市遴选优秀科研创新成果，选拔优秀人才，并通过赛后落地产教融合园、产业学院的建设为地方经济转型升级、新旧动能转换、科研技术创新、产业人才培养等方面助力。
此次大赛中，兰州信息科技学院共计参赛队伍129支，获奖队伍32支，并获得了“优秀组织者”的荣誉称号。其中，《家庭智能消毒喷雾小车》等13余项作品获得全国二等奖，《云梦》、《如意甘肃，多彩非遗》等19余项作品获得全国三等奖。
本次大赛秉承“以赛促学、以赛促创、以赛促教、以赛促业”的宗旨，搭建产业、院校、政府、企业协同培养创新型、应用型人才的综合平台。
兰州信息科技学院通过积极组织学生参加竞赛，取得了优异的成绩的同时，提高了学生运用知识解决问题的能力，有效促进了学生专业知识与实践技能的结合，营造了崇尚知识应用、积极参加竞赛的良好氛围。
2023年02月•第02期
12.学校在大学生学科专业竞赛中屡获佳绩
2022年下半年，由省教育厅主办、相关高校承办的全国大学生数学建模竞赛、第十五届全国三维数字化创新设计大赛、第四届全国高校计算机能力挑战赛暨甘肃省“AI+”大学生创新创业大赛等15项省级大学生学科专业竞赛中，学校师生屡获佳绩，捷报频传，其中特等奖2项、一等奖2项、二等奖5项、三等奖1项，4位教师被授予“优秀指导教师”荣誉称号。
大学生学科专业竞赛是提升大学生专业学习能力、激发学习创造热情、提高实践创新本领的重要平台。学校积极探索教育教学改革，坚持学科竞赛与课堂教学相结合，经过对岗课赛证融合的探索与实践，学生参赛水平不断进步，在2022年的各类学科竞赛中取得了优异成绩，本次大学生学科专业竞赛，为学校参赛的师生提供了学习、交流平台，也展示了学校学子扎实的专业知识和实际应用能力。
通过参加学科专业竞赛，既巩固了学生的理论知识，又提高了学生职业实践技能和实践创新能力，体现了学校专业建设和教育教学改革的成效，对教师专业能力提升、学生实践技能培养、课程开发和专业建设等起到全面促进作用。今后学校将坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，注重专业性、实践性、创新性，充分发挥学科竞赛对教育教学改革的促进作用。
学校获批4项兰州新区产教融合课题并顺利完成结项
文/未央
一切都会好起来的，要有信心。
13.比赛成绩出炉！又有教师获奖啦
3月5日，由省总工会与省教育厅联合主办的第六届甘肃省高校青年教师教学技能竞赛落下帷幕。学校马克思主义学院张喆老师获得思政组三等奖，土木工程学院郑敏敏老师获得工科组三等奖，这是学校参加历届青教赛省赛以来取得的最好成绩，充分展现了学校全面推进教学改革、不断提升教学水平的扎实成果。
甘肃省高校青年教师教学技能竞赛是我省目前教学比赛中规模和影响力最大的赛事，每两年举行一届，迄今已经举办过五届。比赛秉承“努力造就一支有理想信念、有道德情操、有深厚学养、有扎实教学能力、有仁爱，真心的高素质专业化教师队伍”的理念，旨在进一步推动高校青年教师队伍建设改革，不断提升高校青年教师教学能力和业务水平，充分调动广大青年教师投身课堂教学和参与教学研究、教学改革的积极性。竞赛分文科组、理科组、工科组、医科组、思想政治课专项组五个组别，本次比赛共有来自全省32所高等院校的160名青年教师进入决赛。
近年来，学校对青教赛等教学竞赛高度重视、支持力度不断加大。教务处及各二级学院认真组织备赛工作，选拔优秀教师参赛。从校赛到省赛，从广泛动员到精心组织，从聘请专家指导到现场服务支持，事无巨细，精益求精，为参赛教师提供了全流程、多方位的服务保障支持。参赛教师克服困难，全心投入，积极备赛，认真剖析大赛要求及文件精神，将专业最新发展前沿、课程思政融入教学，精心设计参赛作品，多次研讨交流，反复推敲打磨，及时调整教学思路，不断完善教学设计，深入挖掘适合自己的教学特色与亮点，四位老师克服各种困难，发挥出了最佳水平，展现了良好风貌。
通过本次比赛，学校青年教师展现出了优秀的教学技能和过硬的专业素质。接下来，学校将继续围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，通过以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、高素质专业化的教师队伍，继续深化教育教学改革，助力学校更高质量发展。
14.重磅发布！兰州信息科技学院进入普通高校大学生计算机竞赛状态数据全国前54%、全省前8
在4月8日召开的第58·59届中国高等教育博览会上，全国高校计算机教育研究会、教师教学发展研究国家级虚拟教研室和研究报告专家工作组共同发布了《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》（下简称《研究报告》），这是全国性大学生计算机类竞赛研究报告的首次发布。
今后，兰州信息科技学院将持续加强学科竞赛建设，着力学生创新精神和实践能力的培养，进一步规范竞赛选拔机制，强化过程管理，不断推动学科竞赛工作常规化、制度化，将高起点、全方位、多角度的学科竞赛与培养应用型人才的办学目标融为一体，力争探索出一条培养提升学生创新能力的可持续发展道路。
在4月8日召开的第58·59届中国高等教育博览会上，全国高校计算机教育研究会、教师教学发展研究国家级虚拟教研室和研究报告专家工作组共同发布了《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》（下简称《研究报告》），这是全国性大学生计算机类竞赛研究报告的首次发布。
《研究报告》采集了26项高校计算机类竞赛共216640条数据
（其中参赛数据188945条，获奖数据128329条），时间跨度为2012-2022年，沿用了全国普通高校大学生竞赛分析报告评估模型，从获奖贡献、组织贡献两个维度进行评估。报告涵盖1238所本科高校，有1134所本科院校进入竞赛获奖统计名单。兰州信息科技学院位列其中，进入全国前54%，甘肃省8强。
截止2022年，全国本科计算机类相关专业共18个，涵盖1238所本科高校，专业布点数达 4203个。作为专业能力培养重要支撑的计算机类竞赛在近十年来也进入快速发展期。据不完全统计，目前全国计算机类竞赛数量约100余项，在全国各类学科竞赛中不仅数量最多，而且参赛规模增速最快。各高校在计算机类竞赛中的表现情况是评估相关高校计算机类专业人才培养质量的重要维度之一。
学科竞赛是检验教学成果、锻炼提高学生创新能力的重要环节和有力抓手。兰州信息科技学院鼓励师生积极参与各类学科竞赛活动，以赛促学、以学强赛，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的科研能力与创新精神。在竞赛中加强朋辈合作、高年级引导带动低年级学生，逐步形成学生与竞赛团队相互促进、相互发展的良好态势；以赛促教，以教助赛，将竞赛融入专业教学，强化学科竞赛与相关课程建设的结合，围绕学科竞赛引导学生参加课题辅助研究，不断推动教学内容与方法的改革。
第三篇章
就业创业
01.再携手500强名企，共促进高质量发展——学校与天水华天科技股份有限公司签署校企合作协议
9月22日，兰州信息科技学院与天水华天科技股份有限公司隆重举行校企合作签约暨揭牌仪式。天水华天科技股份有限公司副总经理彭成、技术部副部长杨千栋、校企合作办公室副主任吴永辉，学校副校长巴建坤、校长助理刘佳出席签约仪式。签约仪式由学校校长助理师帅主持。
仪式上，学校副校长巴建坤代表学校对彭成一行的到来表示热烈欢迎，并就学校的基本情况、电气与电子工程学院、机电工程学院的师资力量、专业设置、学生就业等情况向企业作了介绍。巴建坤指出，校企合作是推进学校教育教学和人才培养模式改革、实现教育链与产业链衔接，是扩大学校就业容量、提升学生就业质量的重要途径，对培育人才经济发展新动能、为区域社会经济建设做贡献，具有十分重要的意义。彭成对学校的人才培养成果给予了高度的肯定和赞扬，他表示，通过校企合作的方式
电气与电子工程学院电子工程系主任陈智、机电工程学院学生发展中心主任杨文晶老师、电气与电子工程学院2019级电子信息工程1班李靖云同学分别就此次签约仪式做了交流发言。
在与会嘉宾和观众的见证下，校企双方领导共同签订校企合作协议，同时为“兰州信息科技学院实习实践就业基地”“天水华天科技股份有限公司校企合作基地”揭牌。签约仪式结束后，杨千栋向与会师生就企业情况及企业定向班成立政策进行宣讲。
02.紧抓“一带一路”建设发展机遇 迈出国际化办学步伐新开端——兰州信息科技学院与白俄罗斯国立高校合作正式启动
为进一步帮助我校学生获得进修提升的机会，为毕业生搭建赴白俄罗斯国立高校留学攻读硕士研究生的平台，开拓国际交流合作渠道，11月8日下午，学校举行了“中国兰州信息科技学院与白俄罗斯国立高校合作英语培训开班仪式”。校长黄炜、副校长巴建坤、校长助理殷学丽出席仪式，白俄罗斯国立技术大学、国立工艺大学、国立农业技术大学、国立师范大学和中国东欧文化教育交流中心的代表通过远程视频的方式参加。
首先，中白双方代表就学校基本情况作了介绍，殷学丽宣读成立“国际交流合作中心”和聘任丁汝俊教授为我校国际交流合作首席专家的文件。黄炜、巴建坤为“国际交流合作中心”、“国际交流合作中心语言培训室”揭牌。
白俄罗斯高校代表、国立技术大学教育处主任保利塞维奇•谢尔盖•阿纳道里耶维契表示，白方学校非常重视与中国高等院校开展各方面的交流合作，期望在学生的教育培养、提高学历、教师进修、教育经验交流、合作办学、科研合作以及大学生冬夏令营活动等方面和学校建立深入交流平台。
黄炜表示，此次开班仪式的举行，既是兰州信息科技学院与白俄罗斯国立高校之间架起的第一座“桥梁”，也是学校迈出国际化办学步伐的重要开端，必将对促进双方更加广泛的合作交流起到积极作用。发挥高校国际交流合作职能，促进高等教育创新发展，根本在于坚持以人才培养为中心，学校非常重视与国际知名高校开展交流合作，积极为毕业生争取深造学习的机会，这是我们教育高质量发展重要的组成部分。在白俄罗斯相关高校的支持下，学校各方的努力下，我们实现了毕业生赴白俄罗斯高校留学攻读硕士研究生项目的落地，首批优秀学生已进入白俄罗斯国立高校深造学习。
黄炜指出，中白两国之间有着非常好的国家关系，我们要积极响应两国领导人的倡议和要求，抢抓“一带一路”建设发展的机遇
争取在资源共享、教育合作交流、教师进修、学生培养与互换、夏冬令营活动等方面进行具体务实的合作，在交流中引领教育创新，服务经济社会发展，为促进中白人文交流和民心相通做出贡献。
兰州信息科技学院与白俄罗斯相关高校一致认为，双方将以此次开班仪式的成功举办为合作开端，加强联系沟通，推动实现双方领导、专家和师生的互访交流与学习，拓展合作领域。
03.“携手”签约，产业学院重磅揭牌
3月1日，学校与南京欣博数字科技发展有限公司举行了电子商务产业学院签约仪式。南京欣博数字科技发展有限公司董事长陈亮、总经理张莫、学校校长黄炜、校长助理殷学丽及相关部门负责人出席签约仪式。
殷学丽表示，电子商务产业学院的签约，标志着兰州信息科技学院与欣博数字科技发展有限公司在校企合作方面迈出了实质性的一步。“电子商务产业学院”是高等教育创新化的战略需要，也是合作双方实现跨越式发展的需要，校企双方的强强联合，必将以国家产教融合方针政策为指引、以产业人才需求为导向、以人才培养成果产出为目标，共同开展专业建设，共同培养产业紧缺人才，服务地方经济发展。
张莫表示，兰州信息科技学院是一所极具生机与活力的高校，此次签约有助于双方在人才培养、师资培训、科技合作、产学研发等方面开展全方位合作，共同创新产教融合模式，提升人才培养质量。
仪式现场，黄炜与陈亮代表校企双方共同签订了电子商务产业学院捐赠协议，并为产业学院揭牌。
中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》指出，要夯实数字中国建设基础、全面赋能经济社会发展、强化数字中国关键能力、优化数字化发展环境、加强整体谋划、统筹推进，把各项任务落到实处。此次电子商务产业学院的成立是积极响应并贯彻落实《数字中国建设整体布局规划》战略部署，为培养高素质技能型人才打造良好发展舞台的重要举措，也是学校突出产教融合的人才培养机制改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机连接。学校将以此为契机，依托经济管理学院电子商务、市场营销、物流管理、财务管理等优势专业，培养“高成长型、高竞争力、高适应性”的“三高”人才和数字经济技能人才，以产业学院的建设为学校高质量发展助力。
04.学校在甘肃省2022年就业创业赛事中取得佳绩
近日，甘肃省教育厅公布了甘肃省第二届高校就业创业指导教师职业能力大赛和甘肃省第三届高校毕业生就业创业故事征文大赛获奖名单。
甘肃省第二届高校就业创业指导教师职业能力大赛获奖名单
学校在甘肃省第二届高校就业创业指导教师职业能力大赛中获得三等奖1项，优秀奖1项；在甘肃省第三届高校毕业生就业创业故事征文大赛中获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。
甘肃省第三届高校毕业生就业创业故事征文大赛获奖名单
对于此次比赛，学校就业服务中心、创新创业学院认真组织、积极备赛，参赛选手不断创新方式方法，打磨、研究、设计比赛过程，力求每一个环节和细节精益求精。下一步，学校将以此次大赛为契机，坚持深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的思路，以高素质应用型人才培养为重点，狠抓教学教学质量，持续深化学校内涵建设，推动学校教育教学全方位发展。
05.喜报！兰州信息科技学院就业工作再获奖项
回忆校园故事，共叙恩师旧情。欢迎座谈会上，校长黄炜为刘锦帆颁发了客座教授聘书，并对刘锦帆的到来表示了热烈的欢迎。黄炜讲到，学校秉持着以父母之心育人的理念，培养了四万余名高素质应用型人才，刘锦帆校友此次的到来，必将在全校掀起学榜样学新风，争做新时代好青年的学习热潮。我们要向刘锦帆校友学习，要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命；要秉持敬业精神，勤勉踏实，忘我工作，用智慧和汗水谱写知识型、技术型工人的精彩华章；要鼓励价值追求，甘于奉献，建功立业，挥洒无悔青春，贡献奋斗力量。
新时代院校毕业生高质量就业工作总结大会,为各高校搭建就业工作交流平台，总结2022年就业工作，展望未来就业工作新形式。国家教育考试指导委员会专家组成员、就业形势与政策专家组副组长、中国教育在线总编辑对耕耘就业工作、积极响应二十大报告提出的“就业优先战略”、不断突破创新的模范工作单位进行表彰，兰州信息科技学院荣获“2022年度高校就业工作最佳创新奖”，是甘肃省获得该奖项的三所高校之一。
根据教育部和中国教育在线就业数据报告显示，兰州信息科技学院2022年度毕业生就业工作锐意创新，探索新方式、新举措，取得创新经验特别突出。学校坚持稳就业保就业的工作主线，全面落实就业“一把手”工程，积极构建“全员、全过程、全方位”长效就业机制，不断完善校园就业信息网络服务平台功能，搭建校内外产教融合基地和人才引进工作站等实习就业平台，实行特殊群体毕业生“一对一”结对帮扶制度，开展七朵“云”就业服务，建立“7V1”就业服务体系，实现全过程、全周期、全方位的就业指导全覆盖，就业工作取得良好成效。
下一步，兰州信息科技学院将继续保持就业工作活力，创新就业工作举措，以父母之心帮助学生就好业，力争2023届毕业生就业服务工作取得新突破。
06.最佳创新奖！就业创新经验突出
近日，在中国教育在线主办的新时代院校毕业生高质量就业工作总结大会上，学校获得“2022年度高校就业工作最佳创新奖”，是甘肃省获得该奖项的三所高校之一。
07.省级众创空间，获批！
近日，甘肃省科学技术厅公布了2022年度省级众创空间名单，学校“勇创汇智”众创空间成功获批，开启了创新创业教育工作的新篇章。
近年来，学校根据《甘肃省众创空间管理办法》的要求，稳步推进基地建设、运营管理与创业孵化等工作，认真组织申报。经甘肃省科技厅专家组评审、现场考察和网上公示等程序，最终成功获批省级众创空间。
目前，在全校师生的共同努力下，学校创新创业学院通过充分发挥众创空间的集聚效应，已经孵化出10余家具有成长性的新技术应用型创业企业，开展大学生科技创新项目200余项、创新课程和资源共享课3门。
本次“勇创汇智”众创空间的成功入选，恰逢其时，意义重大，有力推进了大众创业、万众创新的理念，为创新创业打造更加适宜的环境，加快形成更加浓郁的创新创业氛围，培育更多的创业创新者快速成长为明日之星提供了条件。“勇创汇智”众创空间将努力致力于为更多创业者提供更好的服务，不断优化和完善各项服务平台，以创新创业发展为抓手，努力创造适合创新创业项目发展壮大的“沃土”。
08.学校获批甘肃省大学生就业工作示范性高校
今年，甘肃省教育厅组织开展甘肃省大学生就业工作示范性高校评建工作。通过学校申报、专家评审、现场答辩，经省教育厅研究决定，认定兰州信息科技学院为第三批“甘肃省大学生就业工作示范性高校”。
2022年12月，学校根据《关于开展甘肃省大学生就业工作示范性高校评建工作的通知》要求提交申报材料，从组织领导、条件保障、人才培养、教育指导、服务管理、成效及特色六大主线，全面阐述近三年就业工作开展情况，用详实的数据、各类文件资料全面呈现就业工作的特色和亮点。经专家初评、现场答辩等环节，最终获批甘肃省大学生就业工作示范性高校。
近年来，学校深入推进毕业生就业工作，以服务经济社会发展、服务大学生就业创业为主线，落实就业“一把手”工程，积极构建“全员、全过程、全方位”的长效就业机制，推动实施“四项行动”，扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，着力健全就业工作保障体系，创新就业工作举措，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合之路的指导思想，紧紧把握高素质应用型人才培养目标，致力于特色、质量、就业并举的办学实践，努力实现毕业生高质量就业，取得了良好的成效。
学校将以此为契机，认真总结推广就业工作典型经验，多渠道多方位开展就业工作，同时借鉴其他兄弟院校工作经验，不断提升就业服务质量，把学校就业工作向更高层次推进，推动毕业生更充分更高质量就业。
近日，由甘肃省教育厅主办的甘肃省第二届高校就业创业指导教师职业能力大赛、甘肃省第三届高校毕业生就业创业故事征文大赛落下帷幕。来自全省34所高校81名就业创业指导教师参加了比赛，经过初赛、决赛二个阶段的激烈角逐，兰州信息科技学院就业服务中心杨朝霞老师和电气与电子工程学院辅导员王冕老师，分别荣获甘肃省第二届高校就业创业指导教师职业能力大赛三等奖和优秀奖。
在甘肃省第三届高校毕业生就业创业故事征文大赛中，学校学生杨梦梦同学的作品《愿有岁月可回首，不负韶华写春秋》荣获一等奖；吴云同学的作品《轻舟已过万重山》荣获二等奖，沈振宁同学的作品和张博睿同学的作品《回望仍有灯塔，我们以青春丰盈时》荣获三等奖2项。此次比赛中，充分展现了兰州信息科技学院师生勇于创新、积极进取的精神风貌。
09.兰州信息科技学院师生在甘肃省教育厅高校就业创业大赛中斩获佳绩！
据悉，本次高校就业创业大赛分本科组和高职组，分初赛和决赛两个赛段。初赛采用笔试的形式，主要对就业创业指导教师相关知识的掌握程度和解决问题的能力进行考察。第二赛段为现场决赛，主要对就业指导教师的职业咨询能力及解决学生实际就业创业问题的能力等进行现场考察。
就业创业工作关乎学生切身利益、关乎学校事业发展、关乎社会和谐稳定，近年来学校着力提升就业创业教师队伍建设工作，强化落实“一把手工程”，加强顶层设计，优化资源配置，完善工作机制，创新工作举措，以促进毕业生更高质量就业创业为目标，进一步加强就业市场建设和就业创业指导与服务工作，拓展就业市场，拓宽就业空间，持续深化创新创业教育改革，积极探索创新创业人才培养新模式，着力培养学生创新精神、创业意识和实践能力，努力把就业创业工作做出效果、做出特色、做出影响。
下一步，兰州信息科技学院将以大赛为契机，结合“三抓三促”专项行动，通过不断提升就业创业指导教师队伍素质，提高学生的就业创业能力，达到了以赛促教，示范引导的作用，进一步推动学校就业创业指导工作提质增效。
第四篇章
其他获奖
09.兰州信息科技学院荣获2022年度兰州新区“119消防奖先进集体”称号
近日，经兰州新区消防安全委员会评选，兰州信息科技学院荣获2022年度“兰州新区119消防奖先进集体”称号。
01.兰州信息科技学院荣获2022年度兰州新区“119消防奖先进集体”称号
近年来，学校坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想有关安全生产重要指示精神，始终坚持“人民至上、生命至上”的原则，学校党政班子高度重视校园安全稳定工作，成立学校安全综合治理委员会，统筹指导消防安全与教育事业高质量发展齐头并进。
学校属人员密集型单位，消防安全尤为重要。兰州信息科技学院牢固树立“安全第一，预防为主，源头治理，防患于未然”的原则，狠抓消防体系建设、队伍建设和制度建设，以“三项制度、一项措施”（安全隐患排查与治理制度、安全培训制度、应急演练制度、安全奖惩措施）为抓手，坚持把建章立制作为治本之策。以创建“文明校园”“平安校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，推动落实“引进专业人才、成立专门机构、保障专门经费、提升整体实力”一系列举措，常态化开展消防宣传教育、培训演练、监督检查、隐患整改等工作。2022年共组织消防安全培训与灭火疏散演练8余次，累计培训5000余人；每周开展消防安全隐患排查、日常开展消防安全巡查；对违规行为坚决制止，对安全隐患坚持“三不放过”，对重点区域和重点部位日巡日检常抓不懈。
兰州信息科技学院将以此荣誉称号为契机，持续抓牢抓实抓细校园消防安全工作，进一步完善管理体系，充实人员力量，提高安全意识，切实把消防安全工作放在首位，促进消防安全工作制度化、科学化、常规化开展，为学校事业发展提供了有效的安全保障。
11月5日，CAXA设计师和CAXA工艺师认证考试在兰州信息科技学院工程训练中心数字化设计制造实训室顺利进行，这是学校近年来以新工科建设为重要抓手，探索创新人才培养模式的又一生动体现。
近年来，兰州信息科技学院深化OBE教学改革，面向产业需求，培养满足企业需求的卓越工程创新人才。学校依托工程训练中心智能化、数字化、信息化实训平台，聚焦工程创新人才培养，充分发挥工程训练中心的硬件和软件资源优势，申请通过国家工业和信息化部主办的CAXA认证考试项目。
02.似锦如织显巾帼芳华，扬帆起航筑强国之梦——第十四届全国人大代表、杰出校友刘锦帆回母校作“两会”精神宣讲报告
新时代、新征程、新奋进！为深入贯彻落实党的二十大和全国“两会”精神 ，全力推进“三抓三促”行动走深走实，进一步强化使命担当，集聚青春力量，3月24日，第十四届全国人大代表、“全国劳动模范”、2009届校友刘锦帆回到母校——兰州信息科技学院宣讲全国“两会”精神并参加学校20周年校庆“优秀校友进校园”活动。
鲜花欢迎，掌声开道，学校学生自发列队，手持“欢迎刘锦帆校友荣归母校”“向刘锦帆校友学习”条幅，热烈欢迎刘锦帆回访母校。在学弟学妹的带领下，刘锦帆参观了学校的文化长廊、工程训练中心、学生科创作品，切身感受学校的发展和变化。随后，刘锦帆参加了材料与化工工程学院全国活力团支部主题团日活动，并在活动上对学弟学妹赠送寄语，表达了对他们殷切的期望。她希望同学们能树立正确的人生观、价值观、世界观，发挥当代青年刚劲有力，蓬勃向上的朝气；能勤奋学习，成为扬帆远航的动力，要多读书，读好书，为人生之路奠定理论基础；能加强体育锻炼，助力成长成才成功，承担责任，练就坚韧品质。
勉踏实，忘我工作，用智慧和汗水谱写知识型、技术型工人的精彩华章；要鼓励价值追求，甘于奉献，建功立业，挥洒无悔青春，贡献奋斗力量。他强调，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，以“三抓三促”行动为契机，以实现每一位学生的职业成就和人生幸福为目标，不断推动学校高质量发展。刘锦帆表达了对母校的感恩，对老师和同学帮助的感谢。她讲到，当选人大代表，不仅是一份荣耀，更是一份沉甸甸的责任，是组织的信任，是人民的嘱托。她将肩负这份责任和嘱托，尽心尽力尽责的做好自己的工作。她希望学校能坚持应用型办学定位，坚定不移走高水平应用技术型大学发展之路，服务国家战略和区域经济发展，坚持为党育人、为国育才的初心和使命。
回忆校园故事，共叙恩师旧情。欢迎座谈会上，校长黄炜为刘锦帆颁发了客座教授聘书，并对刘锦帆的到来表示了热烈的欢迎。黄炜讲到，学校秉持着以父母之心育人的理念，培养了四万余名高素质应用型人才，刘锦帆校友此次的到来，必将在全校掀起学榜样学新风，争做新时代好青年的学习热潮。我们要向刘锦帆校友学习，要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命；要秉持敬业精神，勤
当天下午，刘锦帆同志为学校全体师生代表做第十四届全国人大一次会议精神宣讲报告，学校党委书记周怀春主持会议。庄严的国歌声中，全校千余名师生齐聚一堂，学习“两会”精神。大会上，刘锦帆结合自己参加“两会”的所见、所闻、所感，从习近平总书记重要讲话精神、大会盛况、大会主要精神，深入浅出、生动形象地还原“两会”的精彩瞬间。同时她结合工作经历，分享了自己的履职故事和感悟思考，全方位、多角度地为大家展示从一名基层职工到全国劳动模范的奋斗历程。她讲到，拼搏和奋斗是永恒的命题，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，作为党和国家发展事业建设的一份子，我们更应该立足岗位，勇挑重担，用高度的责任感和敬业精神，践行劳动精神、工匠精神。
她呼吁，要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
刘锦帆于2005年9月至2009年6月在兰州理工大学技术工程学院（现兰州信息科技学院）材料成型及控制工程专业就读，在校期间多次获得学校二等奖学金及校级“三好学生”和“优秀毕业生”等荣誉称号。在工作中，她始终坚守共产党员的使命，爱岗敬业，始终发挥着党员先锋模范作用，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。先后被公司评为“优秀共产党员”、客户评选的“质量信得过团队”、“型号快速实现产能和交付”等标杆项目；先后被授予“酒泉市五一巾帼奖”、“甘肃省劳动模范”、甘肃省优秀党员、全国劳动模范”荣誉称号。2023年当选十四届全国人大代表。
大鹏腾飞，击水凭息。刘锦帆同志能够当选人大代表，是对学校人才培养和高质量发展的高度肯定。榜样就在身边，楷模就是学姐，本场报告震动激励着每一个学子的内心，为广大学子拓宽了求知的眼界，树立了前进追逐的榜样。兰州信息科技学院始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，秉承“求是、砺志、笃行”的校训精神，坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学理念，坚持高质量发展，高质量服务国家战略和中国式现代化甘肃实践。
03.热血显担当，爱心暖校园，学校被授予“无偿献血爱心院校”
近日，学校与甘肃省红十字血液中心联合组织开展了无偿献血活动，此次活动得到学校广大师生的积极响应，迅速在校内掀起了一波奉献社会，传递爱心的热潮，校长黄炜率先垂范，学校
共有443名师生献出了137500毫升血液。
据悉，学校团委每年都会在校内组织开展无偿献血活动，采取多种形式组织动员师生用自己的行动诠释无私奉献、关爱社会的强烈社会责任感和时代使命感。
甘肃省红十字血液中心对学校积极参与无偿献血、关爱社会的责任感高度认可，并为学校授予“无偿献血爱心院校”荣誉称号，甘肃省红十字血液中心副主任李永铭、学校校长助理师帅共同揭牌。
学校已坚持多年开展无偿献血活动，广大师生也在献血活动中展现了青年人良好的精神风貌。今后，学校还将继续组织好这项活动，鼓励更多青年奉献社会。
04.兰州信息科技学院在2022年度高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核中被评定为“好”等次
近日，中共甘肃省委教育工委印发《关于2022年度党委书记抓基层党建工作述职评议考核结果的通报》，学校党委2022年度党建工作被评定为“好”等次。
2022年，学校党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以标准化建设为龙头，以提升组织力为根本，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，充分发挥党委的政治引领作用、党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，依靠各级组织和全体党员，团结全校师生员工，全面推进党建工作的规范化和科学化，使党建工作水平有了较大提升，党建工作成效显著。在省委教育工委第二批新时代甘肃省高等院校党建“对标争先”培育创建单位评选中，学校1个院（系）党组织获批党建“标杆院系”，1个党支部获批党建“样板党支部”，1人获评优秀教师党支部书记“双带头人”，3人获评“优秀党务工作者”。 近日，中共甘肃省委教育工委印发《关于2022年度党委书记抓基层党建工作述职评议考核结果的通报》，学校党委2022年度党建工作被评定为“好”等次。
学校在新时代甘肃省高等院校党建
“对标争先”创建工作中取得佳绩
05
近日，中共甘肃省委教育工作委员会公布了第一批新时代甘肃省高等院校党建“对标争先”验收结果和第二批创建结果。我校第一批新时代甘肃省高等院校党建“对标争先”创建单位党建“标杆院系”机电工程学院党总支、党建“样板党支部”信息工程学院党总支（原信息工程学院直属党支部）以及教师党支部书记“双带头人”刘文静全部通过验收。
在第二批新时代甘肃省高等院校党建“对标争先”创建工作中，我校土木工程学院党总支入选党建“标杆院系”；机电工程学院教师党支部入选党建“样板党支部”；电气与电子工程学院教师党支部书记李峰获评优秀教师党支部书记“双带头人”荣誉称号；党委办公室主任刘永福、土木工程学院党总支副书记梁瑜、材料与化工工程学院党总支副书记潘从亮获得优秀党务工作者荣誉称号。
近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大及历次全会精神，全面加强学校党的建设和思想政治工作，以推进高校党建工作重点任务和“对标争先”建设计划为契机，开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作。学校党委把抓好党建工作作为办学治校的重大政治任务，按照学校党委“四个过硬”、二级党组织“五个到位”和基层支部“七个有力”的要求，充分发挥党委政治核心作用，不断筑牢基层组织战斗堡垒，积极发挥党员先锋模范作用，统筹推进学校各项事业健康快速发展。
下一步，学校党委将以党建“对标争先”培育创建抓手，坚持目标管理和过程管理相结合，力争把创建工作做实、标杆做强、典型做硬。同时，深入发掘、凝练、宣传优秀经验、培育成果、创建成效，充分发挥“标杆院系”“样板党支部”的引领示范、辐射带动作用，促进学校党建工作质量整体提升，以高质量党建引领学校事业高质量发展，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
求是
砺志
笃行
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