某某某公司行政部主办
最是橙黄橘緑时
秋天是个值得赏乐的季节，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，偶有萧瑟之气，忽而金色满目。古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的秋。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这是风华正茂的秋；“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”这是客旅他乡，满身归梦的秋；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这是爽朗清澈、生机盎然的秋；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这是韶华已去、落木萧瑟而又百川东注、气象磅礴的秋。
所以秋，总是神奇而多面的，你若寂寥；便是一片萧瑟，你若明朗，便是落叶也温柔。“正得秋而万宝成”，秋天的况味也大抵在此。温一壶好酒，正当秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉；或是炖上一锅高汤，听着锅中徐吟的声调，几碗下去，一身的疲惫已经洗净；再或正赶上行也不尽的去程与归途，翻开保留半世的书，恰遇三两行的寄语吹散行路的积郁。
等桂花谢了，那就是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的深秋。季节流转正如人生的境遇，但岁月四时的每一刻都是人生的风景，正如这深秋，恰是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
——小杨晨
。
特别顾问：中公教育党委
主办单位：公基研究院
总编辑：金祥波
副总编辑：郭婷、王园园、朱卫红
策划：小杨晨、赵向晓
执行主编：赵向晓、小杨晨
排版：梁栋、王琪、张晓颖
插图：李果、王琪
编辑：朱晗、赵向晓、小杨晨、王一斐、王蓉、王兴华、
杨世凤、戴明月、赫楠
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目 录
CONTENTS
09
管理杂谈
铸造优秀团队
10
生活研究所
出差需要的这里都有推荐
11
月度光荣榜
身边总是有优秀的人，不来认识一下吗
12
光影足迹
你看看中公的景色，就知道中公人有多美
05
围炉故事
关于友情爱情，总有不一样的体验
01
学习成长：鲲鹏轮训
重庆研究授课比赛开赛！快来康康有没有自己
02
特别报道
三位优秀师资等你发掘不一样的内容
03
鹰隼试翼
这个第一次，有点大不同
04
行知客
人在路上，心也在路上
06
文化客厅
本月我们来看一个什么电影呢
07
他山之石
快来瞅瞅怎么把课上到更好
08
骚客文艺
读诗使人灵秀
13.1
内蒙古分院介绍
不只有草原，还有一群热情的人
13.2
学习型团队永远在路上
13.3
法律教学部摄影比赛
什么！拍的这么好看！
重庆授课大赛
13.4
公基人杂志召开分校会议
分校小伙伴能够更好地发力啦！
1
1
2
学习成长
1
学习成长
鲲鹏当扶摇 雏鹰欲展翅
——记2020年度鲲鹏轮训及新师资培训开班典礼
经过一个盛夏的积累，在深秋的北京，五方桥基地迎来了公基方向来自全国各地的300多名优秀的老师，在这里共同迎来公基研究院2020年度鲲鹏轮训和新一轮的新师资培训。
10月19日晚，在2号楼的403教室，召开了2020年度鲲鹏轮训及新师资培训的开班典礼。出席本次典礼的有公基研究院院长金祥波老师，副院长郭婷老师和王园园老师，公基一院院长孙昌伟老师，公基二院院长贾利利老师以及大区负责人刘小凯老师，赵陈吴老师和万刘军老师。
金老师在讲话中首先对于在公基院一直做出贡献的各位老师表达了自己的肯定，比如在面临家庭和工作二者的选择时，选择了工作，前往重庆支援的陈腾腾老师；金老师提到，对于他们的付出，他不会忘记，公基院也不会忘记。其次，提到公基院的整体发展，金老师说到，公基院的发展，从一开始的不足两百人，到现在仅仅是前来参训的师资就有三百余人，这些来自五湖四海的力量汇聚在一起，未来的公基院一定会越走越好！如今的公基院不同往昔，但是也永远不会自满，不仅有师资力量的壮大，更要有师资质量的不断提升。新师资培训，鲲鹏轮训便是如此，我们从不吝于知识的传授，无论是对于新加入的伙伴还是已经在路上的伙伴；在新师资培训中，新加入的伙伴可以得到每位导师的倾囊相授；在鲲鹏轮训中，来自五湖四海的老师们一起学习，一起打磨，彼此帮助，彼此借鉴。
一个杯子为什么能装水？因为它是空的；一路同行，我们提供给你倒空自己的时间和平台，也帮你在未来的行囊中装进去更多的东西。除此之外，金老师也提到，在公基研究院，不仅不缺乏机会，也不会缺乏舞台，只要你有能力，只要你有思想，舞台的大门永远向你敞开；我们的金牌课程、双师团队、名师团和优秀骨干师资每一个的大门都不是紧闭的，只要你想向前走，前进不缺方向，发展不缺舞台。最后，金老师也表达了对于在场的各位师资的期望，未来的路是属于每一个公基人的，只要方向是对的，再长的路都有成功的那天。
深秋十月，正当好时，鲲鹏扶摇，雏鹰展翅。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
3
特别报道
2
4
特别报道
2
——陈腾腾老师
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特别报道
2
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特别报道
2
- 我是2015年7月20号入职的，选择中公，我觉得和公司有一种缘分吧。中公是我大学毕业的第一份工作，也是我当时投的唯一一份简历。仔细想想，为什么当时会来到公司，可能和我大学时候的兼职经历有关。一方面就是读研的时候，我在西安当地的一个考研机构做过一段时间的这种兼职，去教授法学专业课。在这个过程当中，我觉得自己其实蛮喜欢做老师的，而且蛮喜欢这种讲课的这种感觉；另一方面就是考研期间还做过一份兼职。因为自己比较喜欢台球，所以就在西安台协考了一个国家台球裁判证书。之后经常作为裁判跟着台协去各个地方去参加比赛，其实也是一个经常会出差的工作。我自己感觉比较喜欢出差，到各个地方去转一转，看一看，也挺符合自己的性格。可能就是这两个原因，我最终决定来到中公教育。
- 至于公司的选择，当时我记得在学校里面经常会看到咱们中公的很多的书，包括一些图书、卷子。当时中公这个品牌就在我的潜意识中留有很大印象。所以当时在选择这个行业的时候，我就选择了中公。其实更大程度上应该是公司选择了我。因为那时候我毕竟是一个刚刚毕业的新人，什么都不会。
- 至于为什么面对其他公司的挖人，我选择留在了咱们公司？我觉得这个对我来讲倒不是一个什么问题。我也没有去想过这个事情。一方面，和我的性格有一定的关系的。因为我从小接受的教育让我有一种信念，就是要坚持。一件事情，你要么不做，要做就把它做好，我有一种喜欢把一件事情做到底的性格；另一方面，也是我觉得更加重要的一个点，就是公司里团队的氛围我是特别特别喜欢的，没有一些很复杂的人际关系。这是一个崇尚学习、崇尚进步奋斗的团队，而且人与人之间的关系都特别好，有一种家的感觉。
- 还有一点是我一直想留在咱们公司的最重要、最核心的一个原因：我从15年入职陕西，当时公基团队的法律部门只有8个人，人数特别少，总共也不到20个人。我跟随着这个团队一步一步的成长，一步一步的发展壮大。一起经历了这么多，就感觉真的是一个整体，一个团队，从来也没有想过去离开这个团队、离开这个集体。
台球双雄
7
特别报道
2
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特别报道
2
对于当时刚入职的您来说面临的最大困难或者是问题又是什么？您是怎么解决的？
且听我娓娓道来
其实对于当时刚入职的我来说，最大问题也是培训。我在15年7月初毕业，7月20号紧接着就到了公司，当时没有任何的工作经历，是一个职场的小白。15年还不像现在有非常完善的全国培训系统。当时我入职的时候，是远程通过自己看视频培训，然后由总部的老师进行考核。我觉得当时我面临最大的困难，就是始终找不到讲课的感觉。虽然那些知识点什么的我都懂，但是讲不出来，也不知道以一种什么样的方式去讲出来。我记得当时解决的方式，可能是一个比较笨的办法吧，就是反复的讲，不断的去进行试讲，给不同的人去进行试讲，用一句古语去说，就是“唯熟能尔”，可能不断地尝试就能找到那种感觉了。
解决办法其实就两个方面：一个方面就是不断的学，把那种知识学的非常的透彻，印在自己的心里面；第二个就是反复的练习。我记得当时王园园老师是我的考核的导师。我当时去录考核视频的时候，那天晚上一直在录，都已经录到整个公司里面没有人了，最后是我关的灯，我锁的门。直到把视频录的自己觉着满意了。但是第一个考核我其实还是没有通过，园园老师是把我给挂了的，我现在印象还很深刻的。
另外想跟大家分享我入职时的一个小插曲。我是山东人，然后我无意间知道，园园老师也是山东人，而且是泰安人，离我家特别近。我虽然知道，但是一直没给园园老师说，直到所有的考核培训，最后都通过了以后，我才给园园老师去说，园园老师咱们还是老乡啊。
中公教育
从不“任人唯亲”
9
特别报道
2
10
特别报道
2
我是7月20号入职的，第二天开始培训，第一个课排在了8月13号，在河南焦作。我觉得这是我一辈子可能都忘不掉的一种感觉和场景。当时实际上特别地紧张，提前一星期接到课程，之后每天都非常紧张地备课。那个课并不长，只有两天。但是学生距离考试只有不到十天的时间。为了不让学生看出来我是一个新老师，我要求自己第一天的课一定要脱稿。第一天讲的是行政法的一些内容，当天也的确做到完全脱稿。
不过第一天发生了一个插曲，上课上到大约10点半左右的时候，有两三个学生出去了，和教务老师吵了起来。
我当时很紧张，以为是自己上课出了问题，其实后来才知道学生是因为考试时间非常紧，想要更多的练习题，于是争执了起来。我中午的时候就自己就自己整理了大约几十道题目，配合着给大家去讲。整体第一堂课还是比较顺利的。
这5年我上了很多课，有很多课印象都比较深，给大家分享其中的一个吧。
当时是2018年的四五月份省考期间。我在陕西刚刚拓展了公安专业知识，紧接着接到了一个10天10晚的封闭班次。当时班上是67个人。刚拓展完我也没有授课经验，每天都会尽自己所能拼命的备课。我一直坚信如果你尽到自己最大的能力，还没有成功的话，那就没有什么遗憾的了，怕就怕这件事做了，但没有尽自己最大的努力。所以我每天都是尽自己所有努力去备课。整个课堂的效果还是不错的。我记得最后一天中午结课以后，大家陆陆续续地往外走，我还在讲台上答疑，一个女同学走到了讲台上，非常严肃、郑重地给我鞠了一躬，说了一句：“老师您辛苦了”，我当时就愣住了，没有反应过来。这个事情结束以后，我有了一种感觉，你只要真心地对学生好，为学生付出，去帮助学生，学生都是可以感受到的。不管你是一个新老师，还是第几次上课，只要你用心的去对待学员们，学员们都有自己真实的感受。
11
特别报道
2
12
特别报道
2
老师，您是一名当之无愧的优秀公基人，能谈一谈您对公基人的理解吗？
我觉得
话筒可以
近一点
公基人，我觉得如果用几个词去形容的话，第一个应该是善良。就像我们企业文化里面所说的。这个善良，从我一入职，不管是我经历的教研室，还是后来的教学部，以及后来接触的越来越多的人。我发现其实每一个公基方向的人都是非常善良的。当然这也是我们整个企业的一个特点，都是非常善良的人。第二个词就是担当。你会发现，其实有很多时候，出现一些新的考试类型、考试内容、考试项目的时候，别的方向可能没办法很好地进行的时候，最终可能都会落到我们公基人的身上。听老师开会的时候说到，我们现在公基院能够承担的授课课程达到133个。我觉得这是一个特别令人骄傲的事情。我们要学特别多的东西，大家经常说公基老师要上知天文下知地理，就是各个方面都要了解，不断地去进行拓展，不断地进行学习。
我觉得公基人就像一个家庭，一种兄弟姐妹之间的感情。大家会互相的帮助、包容。我入职的时候讲的是法律，不管考勤、授课、技巧等各个方面，老师都会为我提供帮助。而法律和非法方向在搭课的时候，老师都会互相去介绍具体情况，商量课程如何更好的进行。
我觉得领导也特别的有亲和力，把我们每一个下属当亲人、家人和兄弟去对待。到了总部以后，不管是金老师、园园老师、利利老师，虽然我和他们职务相差很多，但跟他们进行工作交流或者寻求帮助的时候，他们丝毫没有那种上级的架子，可以跟他们畅所欲言。我特别喜欢这样的氛围。
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特别报道
2
14
特别报道
2
在这里我想给新加入集团的小伙伴们说两个方面：
第一个点想说的关键词是学习。我希望加入到我们公基的每一位小伙伴，始终有一颗不断学习的心。因为我们整个公基团队就是一个学习型团队，是一个不断学习、不断进取的团队。我们一定要去学习，不断夯实我们的专业知识、学习优秀的授课方式与技巧，完成从学生到职场人的身份转变，修炼自己内功；
第二点想说的关键词就是相信团队。我们是一个团队，不是一个人在战斗，要时时刻刻把这种观念牢记在心里。公基总院是一个非常好的平台。我记得上次在开课的时候，老师给我们提到了总院制定了很多像雏鹰计划、飞鹰计划、梧桐树计划、精鹰计划等这种非常详细具体的人才培养计划。我希望大家能够相信我们团队的平台，把自己最大的能量发挥出来。
我相信在我们的共同努力下，我们每一个小伙伴都能成长为非常优秀的公基人。
我再最后讲两句
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特别报道
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特别报道
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接下来有请
第二位特别嘉宾
孙建伟老师，2016年入职，隶属于吉林研究院六院公基非法教研一室。
孙老师对待工作，认真负责，精益求精，执行力强，具有非常强的团队意识和协作精神，用实际行动高度践行企业文化。
他就是——
孙建伟老师
2019是集团事业单位项目蓬勃发展的一年，各地事业单位公告不断，非法师资紧缺。
他面对繁重的课程从不抱怨，2019年课时总量达到342，居公基院第一；一年的出差天数达到267天。
他对于教育工作的热爱，对于集团的奉献精神值得我们每一个人去学习。因此，我们向他发起了此次采访。
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特别报道
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特别报道
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Q：老师您2016年入职，如今在中公已有4年了，请问当时为什么选择了中公，又为什么留在了中公呢？
A：我之前的工作比较枯燥，而且我本人比较喜欢语言类的一些工作，包括培训类的工作。然后在找工作的过程当中呢，中公又是这个培训行业最权威、最好的平台，所以我就选择了中公。在中公的这段时间，我的能力得到了提升，人际关系也比较轻松。中公还具有一定的挑战性，而且工资收入非常的稳定，所以我就毅然留在了中公。在这段工作过程当中呢，我也得到了自己能力的升华、学员的认可，获得感也比较丰富。
Q：对于当时刚入职的您来说面临的最大困难或者
是问题又是什么？您是怎么解决的？
A：我面临最大的问题，其实也是跟大家一样，也是培训。现在回忆起培训时的点点滴滴，那段时间还是工作当中最充实、能力提高最快的阶段，也为以后自己的授课打下了良好的基础。在培训当中，我经常跟一些同事一起讨论问题、互相帮助。所以说培训这段时间虽然很难，但也很愉快的度过了。
第一次上课的时候感觉怎么样？
A：可以说和同事、团队的关系就是一种后盾。花离枝则死，鸟离群则悲。任何一个老师在外边出差，都有自己的后盾，那就是同事、团队和领导。如果他们遇到问题，或者生活上的烦恼都会寻求同事和领导帮助。我自己也会经常分享一些授课方面的技巧。
Q：孙老师全年长期在外授课，是怎样处理和同事之间关系以及怎样进行团队建设的呢？
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特别报道
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特别报道
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Q：老师，您能谈谈如何您是如何跟学员相处吗？
A：首先在课上一定要展现自己的这种专业，这样才能引起学员的认可、好评以及喜爱；其次在课下的时候呢，也对学员的一些问题耐心的进行答疑，得到学员的认可与信任；此外在生活当中，学员的一些困难、烦恼，甚至感情上的一些问题都可以在课下通过微信、电话等方式与学员进行交流。所以，在与学员的相处中，第一个要负责，用负责来得到学员的认可；第二个是对待学员要用真心，让学员觉得我这个老师是可以交心的。
Q：老师，您在工作上取得这么多的成绩，请问您是怎么平衡家庭与工作的呢？可以跟我们分享一些您的方法以及关于家庭的一些记忆深刻的事情么？
A：家庭与工作是真的难以平衡。每每谈到这个问题的时候，我想到的第一个词就是愧疚，由于我在外边上课，很难尽自己的一份力。但是非常感谢我的老婆和我的父母，他们知道每一份工作都不容易，都有自己的难处，我的工作性质就是如此。比如我当年买新房装修，都是我的老婆和我的妈妈负责的，我在外边上课，没帮上什么忙。另外我老婆怀孕的时候，当时是课程高峰，我也在外边上课，很少陪她，感觉非常非常的愧疚。
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特别报道
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特别报道
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哪些事情
让您影响深刻
那我
简单讲几句
在入职以来，我有很多难忘的事情。首先有次在凌晨4点的时候，学员问我问题，我当时及时回答了学员的问题。学员考前准备很充足，考试顺利过关。最后我们成为了好朋友，感觉自己的人生价值也得到了实现。学员对我也表示了感谢。第二年，他的表妹也考吉林市的事业单位，他跟我说如果他表妹也报班，还要找孙老师。
其次比较印象深刻的是跟项目老师的沟通。比如说2019年长春事业单位招聘，招聘人数比较多，市场压力比较大，这就需要找一些老师来做一些宣传公开课。然后市场部找到我，我们跟市场也是来回反复确认这个公开课的流程，包括准备的材料等有好几回合。最后市场的转化率非常好，达到了40%左右。感觉自己跟市场配合的比较好，个人价值得到了实现。
想对你们说
我想说的就是集团给了我们这么好的平台，大家一定要好好把握。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，发挥自己的作用，做好这个工作。从学习上要这个博闻广识，专业基础打扎实；在责任心上，把学员的事情放在第一位，每堂课都进行精细的雕琢，我们每个人都可以成为米开朗琪罗。
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特别报道
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特别报道
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最后一位美女老师
也是一位“幕后英雄”
赵玉萍老师
- 赵老师目前负责时政模块的基础研发；
- 主要工作包括搜集整理新闻考点；
- 编写、更新专题和通版讲义；
- 解析、审校时政真题；
- 编写时政预测题等工作。
加入集团的契机是什么
促成我做一名中公研发老师的契机是为家庭选择更安全的生活环境，所以我来到中公。
在来到中公之前，我在新师大附中做了七年的中学政治老师。2009年7月，我们一家亲历“七五事件”，这让我意识到一个安全稳定的社会环境对家庭生活，尤其是对孩子成长有多么重要。之后，我决定放弃当时的工作，并离开乌鲁木齐。
2010年7月8日我入职中公，之后七年，一直在做讲师。2010和2011这两年，地方师资处于“有啥课就上啥课”的状态，这就决定了我要处于在国考申论、面试和省考（当时江苏和吉林两省单考公基一门课）公基、面试之间“流窜”的状态。2011年，总部成立公基专业院，我依据所学专业和地方课程需求主动“投靠”，成了公基人。
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特别报道
2
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特别报道
2
今日揭秘：
研发老师的神秘工作内容
我所负责的时政模块，考点细碎化、考情多样化、时效短期化是突出特点。
- 考点碎，就需要用好零散时间，集零为整。我的微信里关注的公众号多数都是官媒，像人民网、新华网、央视新闻、求是网等等，在上下班的地铁上刷圈，就是在做第一轮筛选，把用得上的先收藏。打开电脑后，使用微信收藏的内容着手编辑初稿，同时按照真题考察涉及的考点需求搜集同一事件的其他报道，围绕一个事件把考点尽量都展示出来，然后进行配套编题。
- 考情多样，就需要做好真题解析和考情分析，找到以事考为主体的各类项目考情的“最大公约数”，为新闻搜集和讲义编写提供参考依据。目前，所有试卷中时政真题的解析工作由我负责。真题解析必须快，这样才能及时入库，在命题时效内发挥更大的作用。真题解析也必须准，这样才能掌握准确的考情信息，指导后续的材料搜集和预测题命制，提高命中率。要保证快和准，就必须勤！
- 时政的考察时效周期以考前三个月最为集中，目前体现在真题中的最近考点涉及事件发生在考前三天，这就需要在新闻事件发生后的最短时间内完成新闻搜集、讲义编写并命制预测题目，随时提供给项目老师使用。
所有的这些压下来，我最大的感受就是：每天一睁眼，就欠下了昨天大事的材料搜集和对应编题，只有快快“还债”才能继续前行。于是，我成了那个被时间追赶着脚下生风的人。
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特别报道
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鹰隼试翼
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鹰隼试翼，风尘翕张
任慧婕 【新疆】
人这辈子要遇到很多很多个第一次，第一次往往需要勇气，但是第一次也往往会有意想不到的收获，因为它是探索、是挑战、是机遇。所以说如果我们的人生能够拥有很多个第一次，也意味着我们的人生越丰富多彩，我们的一生会经历许多的第一次，难忘而宝贵，它意味着我们的成长。
其实细想来，每个人都是第一次过自己的人生，不是吗？这条不能回头的人生道路上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天走向未来。很多时候一个人的第一次也带着深深的烙印，就让我们去感谢这些机遇，感谢赋予我们这些机遇的中公教育。
29
鹰隼试翼
3
30
行知客
4
第一次做老师，给我的感觉很是奇妙。老师与学生之间的爱，双方都是主角，都把握着这条感情线的方向。这条感情线发展得如何，取决于学生与老师各付出了多少的爱。互相间的爱越大，感情越为融洽和睦，上课也好、下课也罢，老师与学生都会挂着灿烂的笑容。每位学生都能考上自己理想的岗位，这就是作为老师最大的幸福。
第一次做老师，为自己量身定作了职业装，穿上的那一瞬间，想起了朱院长说的话：“在学生面前随时随地都要保持自己老师的形象，老师的专业素养才能给学生带来安心。”
第一次做老师，尝试了边上课边旅游的快乐，从前以为这是梦，但是来到中公这个梦实现了。在去山西授课的时候，我去了云冈石窟，如同一场穿越千年的相约，神资璨然的释迦牟尼，与高僧握手，以普度众生，佛音袅袅，向游人讲述千年间的悲怆。时代更迭，风霜尽去，石刻创造了与世人对话的可能。
梦想照亮未来，让我们一起在梦想激发的力量下奋勇前行，在中公教育书写属于自己的精彩！
教育是灵魂间的交流
阴飞 【内蒙古】
安徽的课程刚刚结束，几经周转，回到青城，甫一落地，倾盆大雨不期而至，虽然早有准备，换上了秋衣秋裤，一出车门，还是觉得寒风刺骨，真是一场秋雨一场寒。外出授课的日程总是很紧凑。恰逢内蒙古省考面试，全国各地的优秀师资齐聚北方草原。作为内蒙师资，支援面试更是义不容辞。八小时后，我已身在红山大地，这一内蒙第一的人口大市——赤峰。哦不！“尺峰”（赤峰方言“赤”字读三声）。
面试不同于笔试，与学员的交流机会更多，因此，及时地缓解学员的焦虑情绪便显得尤为重要。我的其中一位学员前期进步很快，但到中期，进步逐渐放缓，情绪开始波动，整个人愈发消极。一天早晨，我对她进行了心理疏导，于是那一上午她在全真模拟中发挥得很出色。但如果事情仅仅发展到这里就不具有戏剧效果了。那一日下午突然接到通知，总部的老师要临时进行大点评。于学员而言，谁都想在陌生的老师以及众多的学员面前，发挥得更加出色。
31
行知客
4
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围炉故事
5
然而执念越深便越容易紧张，我这位学员也不例外，她下午的发挥与上午大相径庭。雪上加霜的是，晚上这名学员与酒店其他的客人还发生了激烈的争吵。压抑许久的情绪终于爆发。这名学员声泪俱下，拨通了父母的电话，哭诉着想要放弃，实在是坚持不下去了。我知道此时谁来劝都无济于事，她需要一个释放压力的机会。待她平静之后，我又与她长谈许久，鼓励她相信自己，战胜心理上的问题。然而这一次并不像第一次心理疏导之后当即起到立竿见影的效果。接下来的两天模拟当中，这名学员的情绪仍然很低落，我生怕她就这样萎靡下去。于是在全真模拟当中，更加注重鼓励她，多多夸她的优点。然而学生也知道，这是我为了让她能够振奋精神所做的努力而已，她仍然在怀疑自己。终于在第四天的全真模拟当中，当谈到儒家文化对于当下中国之治的影响之时，由于这个话题正是她考研时的专业领域，于是她满怀信心，侃侃而谈。趁此机会，我对她进行了由衷的称赞。也许是这一次的话题让她拥有了自信，她终于接受了我的夸奖，那僵硬了许多天的脸终于绽放了笑容。至此以后，这位学员愈加有干劲，状态越来越好，学习动力越来越足，进步也越来越大。我不禁想到，在工作之中，还有什么事情比真正帮助到学员更令老师开心呢？
五六年前，还在读高中之时，我读到一句话，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师与学生，并没有太大的差别，闻道有先后罢了。知识的传授只是时间问题，然而心灵的交流却需要师生双方的默契，教师能做的便是用心去与学员的心交流吧！
爱情的值得和遗憾
董宜轩 【吉林】
今天想跟大家分享一个故事。我姐姐跟她在一起七年的男朋友分手了，原因如同电视剧一般俗套，不一样的是我们每个人都很惊讶。因为我们每个人都以为他们会在年底领证步入婚姻的殿堂。但是事实无常，七年最终也只是个数字而已。
我姐姐刚开始很愤怒，最后辗转中间那些繁琐又令人不快的过程之后，他俩见了最后一面，她哭了一整晚，她说她很遗憾，他俩可能真的不太合适。在我看来，他俩的不合适其实是有迹可循的。
我姐姐很要强，很强势，能把自己的事情做得很好，但是那个男生却安于现状，认为现在每天不用努力不用奋斗，悠闲度日就是最好的安排。所以这份强势让他觉得喘不上气；而且我姐姐在这份感情中投入的太多，他俩之间的矛盾永远都是我姐姐在积极地解决，那个男生一直处于冷漠的那一端，不理不管不问，在他俩异地恋的这七年间我永远只能看到我姐姐背着大大的行囊去鄂尔多斯找他，从来看不到那个男生在非过年期间回来看过我姐姐；而最致命的一点就是那个男生没有担当，无论大事小事就只依赖于家里，什么都听他妈妈的，而他妈妈最不同意的就是我姐姐，
33
围炉故事
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文化客厅
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82年生的金智英
付奂奂
这部影片在韩国电影打分网站NAVER上，男性观众评分：2.59分，女性观众评分：9.51分，分差悬殊。原著被称为「韩国女性禁书」，女主角被诅咒，推荐明星被网络暴力。今天推荐的电影是《82年生的金智英》。
金智英所经历的，没有什么惊天动地的大事，也没被虐待或者家暴，但正是那些点点滴滴的恶意，微不足道的偏见，水滴石穿，最终击穿了金智英的内心以及我们每一个人的内心。这部影片既不是“厌女”也不是煽动“厌男”社会情绪，只是把整个社会对女性的偏见和不平等对待从一件一件的生活小事中体现出来，更多的是让社会能够意识到女性不是家庭、丈夫的附属品，她们身份标签不是谁的妻子，谁的母亲，谁的女儿，这些女性前提就是成为她自己。重男轻女、职场歧视、性骚扰、产后抑郁、对全职妈妈的偏见等一系列的社会问题都投射在金智英的身上。
七年间我姐姐从没见过那个男生的父母，第一次也是最后一次见面就是两个人分手谈判的时候，何其可笑。如果你说这些事我一个旁观者都看清楚了，我姐姐她看不明白吗？她明白的，她一直都清楚，可总是觉得会改变的，这么多年就这么放弃太可惜了，再努力一把就会好的，所以一直拖到现在以这样一种令人唏嘘的方式把这七年全部清零。遗憾吗？遗憾。值得吗？不值。
其实，情感问题只是生活中最常见的小事，可能因为它是真切的发生在我身边，发生在我最亲近的人身上，我才感触颇深吧。不论是感情还是工作，我认为适合真的比喜欢还要重要，因为感情里他是要陪伴你一辈子的人，而工作它在某种意义上说也可能会陪伴你一辈子，而何为适合？我觉得两个人适合就是三观贴合，有共同语言，能沟通，你不懂他懂的事他会耐心的告诉你，他不懂你懂的事你可以娓娓道来，你们都不懂的事可以共同学习；而对于工作来说，你可以掌握它娴熟的运用它，遇到难题只要你细心努力的学习是能够解决的，你有时间和精力去处理你生活中的其他琐事，或好好的享受生活，不用为了它每天心力交瘁，精神恍惚，尽管你很喜欢它。当然学会及时止损在适当的时候放弃也是一门艺术，一旦发现他或者它使你身心俱疲，不论怎么努力也不能适应，从根本上来说与你而言就是背道而驰的，那么学会放下也是很重要的，因为你要相信下一个一定会是更好的。
上面所言都是我的一些拙见，大家不认同也很正常只当看一个情感小故事即可，毕竟一千个人有一千个哈姆雷特，最后还是希望大家不论是情感还是工作都可以做到最喜欢的那个恰好就是最适合的，鱼与熊掌兼得。
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在校园生活时期，当她把受到男性同学性骚扰告知父亲时，得到的答案不是一个父亲不顾一切的保护，收到的却是因为穿的裙子短才会受到骚扰的指责。
进入职场之后，金智英工作能力比较强，上司经常表扬她，但仅仅是因为她是女性，就没有被选进企划组。落选的不只是她，整个企划组都只选了男性，没有选女性，因为公司希望组建一个5年以上长期小组，觉得女职员很难长久。公司上下无论男女，都将女性与生育责任牢牢捆绑，默认她们迟早要结婚休产假，无法担负起重要的工作。
生产后的金智英得了产后抑郁，导致在某个时间段会变成另一个人，其实很多丈夫在自己妻子怀孕或者产后对她没有足够的关心，这是导致妻子患抑郁症的一部分原因。十月怀胎，生产的疼痛，带孩子的烦躁，期间的辛苦与辛酸是需要被理解的。电影中的大贤，是个理解自己妻子的丈夫。他会下班后赶紧帮智英给孩子洗澡，他会在智英有点神经错乱的时候咨询心理医生寻求帮助，他始终都没有抛弃智英，大贤给很多男性朋友做出了一个典范。
金智英结婚之后放弃了自己的工作，当她做了全职家庭主妇，似乎连坐在公园长椅上喝一杯咖啡的权利都没有了，因为这杯拿来买咖啡的钱，一定是她丈夫的收入。拿着丈夫赚来的钱，“买咖啡喝，还到处转悠”，真是天大的罪过，对她做出评价的人从来没认为在家带孩子是一件辛苦的事情，认为就是女性责任就是照顾孩子和家庭，当在公共场合孩子突然哭闹时，没人表示理解一个年轻妈妈的心酸，只是一味指责她是一个“妈虫”。
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作为女性，生而不平，根源何在？处境艰辛，谁人之过？苦闷焦虑，怎么解脱？命运束缚，如何打破？看清了这些问题的本源和根结，有助于女性重塑自己的主体性，拥有完整的人格、独立的意识。对于男性能够促使父亲在面对女儿的分离性与儿子的传承性时，不偏不倚，并更好的教育女儿融入社会、教会女儿避免困境。也可以让丈夫帮助迷茫中的妻子走出混沌，切断代代相传的悲剧链条在后代女性中的复制。
其实整部影片也希望能让更多的男性看到，社会当中存在的对女性的偏见渗透在生活的点点滴滴，但是存在的也不一定就是合理的，应该以一种更理性的态度看待女性，尊重女性，认真思考什么是家庭，在家庭中两性的角色和地位到底是怎样的。
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正片开始
作为一名讲师而言，一次完整的授课，不单单只是完成知识点讲解这么简单，完成高质量的授课就要求从授课之初到授课结束形成一套较为系统性的经验总结，以自我提升，希望借助这一次分享，让大家都有所启发，让我们都能在前行中有所进步。
一、明确授课目的
古语常说：“师者，所以传道授业
解惑者也”，讲师在教学过程中扮演着
重要的角色，可以说是课堂的主导者，
授课想要达到预期的效果，就要能够掌握授课方向，明确授课目的。
（一）减轻学员负担
师资在外出授课中，大部分的课程都是在公告发布之后设立的新课程，常见的问题就是备考周期短，考查内容多，因此在授课过程中首先要做的就是缓解学员的焦虑情绪，减轻学员的负担。
1.记忆负担
科目性质的关系，公基所包含的内容非常之多，可谓是“上知天文，下知地理，还要了解一些母猪的产后护理”，面对相对庞杂的公基内容，学员第一方面的压力在于记不住，为此将繁杂的知识点化繁为简，减轻学员的记忆负担尤为重要。
2.理解负担
公基中有一部分科目理解性较强，考查形式灵活多样，例如马原和经济，学员反映出来的普遍问题是：看不懂，不理解，不会做。因此在授课过程中理解性的知识点很容易引发学员焦虑和急躁的情绪，为此，要能够将这一类的知识点通俗化、直白化地表达出来，减轻学员的理解负担。
（二）点燃学员热情
学员的学习效果不仅取决于客观现实
的学习条件，同时也取决于学生的
心理和精神状态，作为课堂的主导者，
释放学生的心理压力，点燃学员的学习热情也很重要。要点燃学生对学习的热情，个人认为应当做到以下几点：
1.让枯燥的知识变得有趣
2.让学员在学习中产生共鸣
3.让学员在学习中有参与感
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1.让枯燥的知识变得有趣
从小学，到中学，再到高中和大学，我们一路走来，对于学习都有一个直观的认识，对于有趣的知识，更容易激发我们的学习兴趣，也更便于我们识记，因为兴趣是最好的老师。公基非法部分内容庞杂，所以在授课中如何让学员能够听得更尽兴，记得更清楚，就要将知识点“包装”起来，通过一系列的方式让枯燥的知识变得有趣。在实际授课中，要从案例设计和调动课堂的氛围入手，学习中压力不仅仅来自实际学习状况，同时也来自于学员的精神状态和心理状况，所以，要能够调动课堂的氛围，平时可以积累一些开心的段子或者生动的故事缓解课堂的紧张的气氛，缓解学员精神上的负担。
2.让学员在学习中产生共鸣
在授课之初，很多学员兴致冲冲，眼里闪着对知识的渴望，但是随着时间越来越长，学员的热情逐渐消退，其中最主要的一个原因是在学习中没有共鸣，教材上的理论虽然晦涩，但其本质上是对现实情况的总结和上升，所以其本质还是反应生活的。在授课过程中，并不是理论越深入越能突显授课能力，而是要让学员在学习中找到理论和生活之间的关系，只有将生活中常见的现象和理论结合起来，才会打破学员和知识之间的壁垒，让学员便于理解，乐于识记。
3.让学员在学习中有参与感
老师虽然是课堂的主导者，但是完整的课堂是双向的，既不是单方面的输出，也不是单方面的接收，师生完成有效的互动才能使得课程按照既定的效果推进。一方面，老师通过和学员的互动了解学员对知识点的掌握情况，调整自己的
授课节奏；另一方面，学员通过互动参与到课堂当中去，更好的掌握学习内容，因此，互动也是授课中的关键一环。一般来说，互动的形式有两种：
（1）开放式互动
所谓开放式互动，就是问题的答案不唯一，且不固定。比如说：“有关于白居易这个人，大家有什么样的看法？”，针对这样的问题，学员几乎是不会回应的，或者说不知道从哪个角度回答，因此开放式互动对于调动学员的积极性，增强学员的参与感作用不大。❌
（2）封闭式互动
封闭式互动是指答案固定且唯一的互动方式，学员可以在多个选项中精准定位到问题的答案，封闭式互动也分为两种：一种是较为“低级的”互动，在课堂中常见的就是询问学员“对不对”，“是不是”，“听明白了吗”，诸如此类，如果这种互动过于频繁，会让学员产生厌烦心理；另一种是“挖空”式互动，这种互动就是在讲解的过程中，把讲解内容的“关键词”挖出来，让学员来回答，例如：“明确中国特色社会主义事业总布局是”“战略布局是”，以此来引导学员的回答，让学员参与学习的同时，加深对重点的记忆。✅‘
（三）教会学生方法
授课最实质的问题，在于助力学员上岸，在授课过程中要增加学员的“获得感”，理论的讲解最终还是要回归到做题上，因此在授课中要从答题技巧和记忆总结两个方面，给学员更多的“获得感”，真正让学员能听懂，接得住，会做题。
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在答题技巧上，在日常授课中要能够总结单一知识点出题的角度以及应对的答题思路，在授课的过程中为学员演示技巧和方法，总结答题关键词，让学员在看到类似题目时能够有效找到答题切入点；另一方面，在记忆总结上，要能够运用联想记忆法，表格归纳法，逻辑串联法和编口诀的方式，帮助学员识记，减轻学员的记忆负担。
二、了解授课的变化
我的引路老师，在我入职之初分享过这样一句话：“讲课的本质在于变化，假如你盯着一面白色的墙看，你能坚持多久哪？3分钟；但如果在墙上画上一幅画，你可以看40分钟；如果让画动起来，变成电影，你可以看2-3小时”。这就说明了，在授课中要能够吸引学员，课堂要时刻发生变化，有了变化学员才不会觉得课堂是枯燥的，是无聊的。这些变化可以通过眼神，声音和手势来完成，同时也可以利用这些变化促进更好的互动。
1.眼神
在授课中，眼神的交流是非常重要的一种方式，通过眼神体现出老师对学员的关注，在通过眼神和学员的互动时，眼神要坚定自信，要尽量照顾到班级中的每一名学员，不要紧盯着一名学员或者几名学员看，要采用“扫视”的方法照顾到班级中的每一名学员，让学员感受到自己是被重视的，是独一无二的，这样学员会更愿意参与到课堂学习当中。
2.声音
在授课中，声音的变化能够让学员集中注意力，并且能够分辨重难点。声音有快慢，高低和大小之分。首先，在知识讲解的时候，语速和节奏要适中，一方面不能太快，语速过快会让学员一直处在一个高频率的语言环境中，时间久了思路会跟不上，产生疲惫感，产生中途弃学的念头；另一方面，语速过缓，学员注意力难以集中，长期会出现怠惰的心理；其次，在遇到需要详细讲解和突出的知识点，要及时调整语音语调，可以通过改变声音大小或者调整声音速度来完成，举个例子来说，在强调重点的时候可以通过加强重音，或者提高音调，亦或是放慢语速来引起学员的注意。
3.肢体语言
肢体语言也有一定的引导性，比如手势上的变化于学员而言是一种信号，学员根据老师手势上的引导，进行有效的互动。但是，在肢体语言上，一定要干脆利落，时刻注意自己的教姿教态，不能有过多的小动作，例如：抖腿，手插口袋等行为……
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文字如人的骨肌血肉，诗人将其重组在于赋予灵魂。最杰出的代表莫过于唐诗宋词元曲明清小说了，这些代表无一不是当时夜空中最亮的星，即使现在，那些唐朝著名诗人，随便拉出一个人到现代，称之“冠盖京华”也不为过。
翻开历史文学的篇章，我们可以纵览一二，塞北初雪、江南烟柳、黄沙茫茫、星芒浩瀚，在他们的笔下就是“潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明”“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”“江山如故，千村寥落，黄沙漫卷苍茫”“醉后不知天在水，满床清梦压星河”……景色之美在于视觉享受，其诗词描绘让人虽未在其中，却犹如临其境，更是给人无限遐思。
视觉盛宴只不过是一方面，最让人痴迷的是他们寓情于景。或直抒胸臆、或隐喻含蓄；或借古讽今，或针砭时弊。
年少时对亲情总是不以为意，无心之中伤害了我们身边最亲的人，后来时“今日方知慈母忧，天涯涕泪自交流”，又或者“家人闲坐，灯火可亲”，这样静谧的陪伴远胜喧闹一堂。
影视文学中总是将爱情勾勒得过于美好，其实在诗词中可窥一二伤悲。
雪芹先生《红楼梦》中宝玉一句“这个妹妹我曾见过的”，不光惊艳了岁月，也击穿了黛玉的心防，含蓄不失真挚，极符合中国人表达感情的方式。这是最好的一见钟情，最美的表白。
苏轼的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是对妻子深情最好的诠释，反观元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，同样为悼亡诗，同样情难不舍，但是元稹写完这首传颂千古的诗之后，便和薛涛好上，不禁感叹先生“真性情也”，实乃吾辈祖师。这是情深似海，最终难相守。
或许温庭筠和鱼玄机的朦胧之恋更让人唏嘘，既为师生，又是老少，唐风虽然开放，但是温君始终迈不出自己的心房，想来鱼玄机出家之后，不知是否会感慨自己痴心错付？曾让我一度怀疑“君生我未生，我生君已老，君恨我生迟，我恨君生早，恨不生同时，日日与君好”是她执笔。年龄、身份，直到现在也是爱情很大的阻绊。这是最完美的契合，始终有缘无份。
崔护落考失意之后，来到郊外一座庄园，清丽的姑娘比桃花更为娇艳，只是转头的一刹那，姑娘了无踪迹。一年之后，故地重游，心心念念想见到让之心里一颤的姑娘，可是只剩下满目桃花，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花笑傲着春风，也嘲笑着崔护，为什么当时没有把握机会，为什么不能勇敢一点呢？这是孙燕姿歌词中我遇见你是最美的意外，错过也是最遗憾的意外。
罗隐浪荡多年之后，再遇歌女，歌女笑其仍是白丁，罗隐摇头苦笑，“我未成名卿未嫁，可能俱是不如人”，一个云英未嫁，一个功名未立，同为天涯沦落人，何必相互为难呢？没有什么被心爱的女子嘲笑更加难受，无论是曾经爱过还是现在放下。其实只要当初一句“我等你”，两个人未必是现在这样的结局。能写出“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋”这样的诗，又怎么会是平庸之辈呢？这是最无奈的重逢相见。
我有故事，你有酒吗
霍虹成
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现代人的友情，一句话“我懂你”虽然足矣，但是略显苍白，古人的友情是知音相交，“钟期流水以相遇，伯牙绝弦谁相听？”；是义气为先，“立谈中，死生同，一诺千金重”；是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”；是“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”；或是少年憧憬“红衣佳人白衣友，朝与同歌暮同酒”……
吟风弄月、伤春悲秋是诗人笔下浓墨重彩的一笔，但我更看重的是文人风骨。
在圣人眼里，“富贵非其所求，名利亦非其所愿，只为家国天下”。圣人之所以伟大，是有其原因的，我们做不了圣人，但是可以学习其精神傲骨。
在陆游眼里，好男儿应该“书剑情怀家国，经纶抱负山河。纵马风尘磨侠骨，对策朝堂砺铁肩”或是“男儿心肠，久炼成钢。万劫余生，仍无所伤”。
李白豪情万里，他的生活是“长安醉花柳，公卿同杯酒。气凌豪士前，风流落人后？”又是“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，实是畅快淋漓，荡起回肠。这是盛世中造就的李白。
如果当世昏庸，朝廷苟且成风，文人的选择又会是怎样？
“身无半亩，心忧天下”，只为“功名半纸”，踏遍“万水千山”。虽不得澄清寰宇，依旧心系百姓，借古讽今，发出一声感慨“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹”。
做一富贵闲人，“玩的是梁园月，饮的东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳”，人生乐事，应是如此！
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来的。
“一叶叶，一声声，空阶滴到明”，像极了蒋捷所写的“一任阶前，点滴到天明”，看似相同，其实细细品味，差异很大，主要在于作者当时的心境。
顶级诗人都要模仿，更何况我辈凡夫俗子呢！
所以，想要写出超越他们的诗词，该放弃就放弃吧！唐诗宋词即为巅峰，不仅空前而且绝后，唐诗宋词已经给我们提供了足够的表达方式和社交货币，拿过来就能用，吟诗作赋，附庸风雅足够了，表达情怀也够，照着模仿就行，不过始终是模仿。
研发紧急，文章粗糙，随意所至，博卿一笑！
《铸造优秀团队》的管理学习心得
陈冬
我常常灌输一个理念：团队的管理者不是一个只会收发任务的工具人，他应该做的是如何带好一个团队。那如何怎么才能带好一个团队？结合学习的感受与个人的经验来，接下来简单谈一谈。
注：文章中出现的所有诗词都来自于个人收集的资料
《小众绝世》
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一、关心团队成员的工作，也关心团队成员的生活。
每个人走到工作岗位上，首先是来工作的，所以我们要先在工作上成为团队伙伴的引路人，教会他工作，指引他工作，甚至为他树立在职业上的理想，让他看清职业上前进的道路，这样才会让他充满干劲、活泼积极。但每个人又都是有生活的，又都是下了班后有柴米油盐、有七情六欲的普通人，所以我们也要适度地去介入他们的生活，了解生活中的问题，给予生活上的关爱，没有了后顾之忧的伙伴更会是团队前进道路上的助推器。在工作上，我们要做其职场路上的导师，在生活中，我们要做生活中的伙伴，唯此，方有一批人愿意跟你走，才有一个团队永远围绕在身边。
二、关心不是无条件的宽容，适度的鞭策更是一种关爱。
有的时候，我们总常常把对团队成员的关心曲解成无条件的关爱，这就像我们对待幼小的孩子，无论他犯了什么样的错误，我们都能无条件的溺爱，但是溺爱的孩子最终都怎么样了呢？其实，孩子很多时候是懒惰的，大人也一样，团队成员更是如此。即便他们树立了职业的理想，但有的时候也不可避免地做一些放纵欲望的后悔事。所以，这个时候，我们对他们适度的鞭策，看似不好，实则为他好。毕竟每一条向前走的路都是不容易的，而每个人的放弃、偷懒又是太容易的，我们要做好鞭策者这样的“恶人”角色。
三、合理“放权”，推动团队管理转向团队治理。
团队的管理不应该是一个人在管理一堆人，这种“大政府”的模式连政府自身都在摒弃，我们应该做的是推进团队治理，而非管理。治理，是整个团队各司其职，共同使团队成长的更好，没有管理者与被管理者之分，大家都是成员之一，只是职责不同而已。要想实现团队治理的转型，适度的放权，增加每个人参与、服务、治理团队的能力和责任是关键，而“放权给谁？”也着实在考验着我们的识人、用人、培养人的眼光与胆识。在这里，我们需要做一个伯乐，也要做一个敢于放权的管理者。
综上，铸造一个优秀的团队，需要的特质有万千种，而我推荐的要做好的三种：全面的关爱，适度的鞭策，合理的放权。
管理= ➕
中公教育
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生活研究所
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生活研究所
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一、睡袋
推荐人：胡玥
推荐理由：作为一名公基教师，身体和灵魂总要有一个在路上，出差途中，卫生安全还是很重要的，推荐睡袋！安全干净，携带方便，价格百元以内就可以~~
二：折叠水杯
推荐人：张东婉
推荐理由：自从入职中公就时刻期待着来一场说走就走的旅行，行李箱的每一寸空间都是珍贵的，所以入手了折叠水杯，出差可以随便塞到角落，方便！
三、便携式烧水壶
推荐人：王兴华
推荐理由：总是看到一个关于酒店热水壶不好的事情，推荐便携式烧水壶，水杯一样大小，很方便，冬天到了，大家多喝热水呀！
四、杉爱风干烤脖零食小吃麻辣卤味网红休闲食品
推荐人：胡玥
推荐理由：不是广告！不是广告！真的好吃，请买！！！
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9月荣登月度光荣榜的分别是
研发院
最佳团队：事业单位雷瑛小组
管理先锋：高婕
勤勉之星：段海龙
月度之星：黄萌
新人之秀：王蓉
教学院
最佳团队：教学一院教学室
管理先锋：王萌
月度之星：倪海燕、徐丽丽
新人之秀：章妍、高风
勤勉之星：周思晗、张琳杰
研发院最佳团队：事业单位雷瑛小组
我们的名字是！
研发一院研发一部研发二室
我们的口号是！
独木不成林，单丝不成线，
心中有阳光，手上有力量，
一起拼搏，一起追梦。
让我看看你们的美照！
…………
人太多啦放不下！
（想看的话偷偷去工位瞄一眼）
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月度光荣榜
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管理先锋——高婕
所在部门：
警法研发院研发二部
获奖感言：
不忘初心，方得始终。
敲黑板：
共产党人的初心和使命
——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴⭐️识记单选考点
我到底是该看小姐姐还是记知识点！
勤勉之星——段海龙
所在部门：
事业单位研发院
研发一部研发二室
抱着务实认真的工作态度，我将不断学习提升自己的工作技能，用实际行动为公司的发展贡献自己的力量。
月度光荣榜
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月度光荣榜
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向黄萌老师学习
事业单位研发院
研发二部
我将继续踏踏实实的用行动描绘出我们的未来，不负自己，不负青春，成为一名合格的中公人。
新人之秀——王蓉
综合项目研发院涉军项目研发室
这将是我又一个起点，我将从这个起点再出发，做好每一件事，不断进步。与君共勉。
月度光荣榜
月度之星——黄萌
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月度光荣榜
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教学院
优秀团队
月度光荣榜
我认为管理的本质是服务，服务于集团与研究院的需求，服务于师资藉由平台不断成长。而我们要做的就是保证师资不断成长，成长为中坚力量。
管理先锋——王萌
教学一院教学室
我们是谁
但闻耕耘，莫问收获。
你若盛开，清风自来。
我们的口号是
告诉我你们的名字
施彦飞、王森、雷红军、谭沙杉、张晓颖
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月度光荣榜
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月度光荣榜
月度之星——倪海燕
所在部门：
教学一院教学二部教学二室
获奖感言：
付出就会有收获，剩下的就是去相信，相信自己的实力，相信团队的团结伟力，相信命运的不辜负。不忘初心，继续努力，愿与大家共勉。
月度之星——徐丽丽
所在部门：
教学二院教学一部教学五室
获奖感言：
未来的日子，我将继续带着热情与坚持，奔赴一个又一个课堂。
新人之秀
章妍 高风
教学一院
教学二部教学二室
教学一院
教学三部教学三室
前路漫漫，我要学习的地方还有很多，一分耕耘一分收获，我会继续脚踏实地，把
荣誉化为动力，不断提高授课能力，为以后的工作奠定坚实基础。
遇到了好多值得珍惜的人，也经历了很多难以忘怀的事。身边的每一个人都是熠熠生辉，散发着光芒，遇见她们，我很幸运。
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光影人生
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月度光荣榜
勤勉之星
周思晗 张琳杰
教学一院
教学一部教学二室
这路上不仅有风景，还有更多的未知等待探索。凉秋悄至，怀着一颗奉献心，奔赴下一场山海遇见更好的自己～
在今后的工作中，我将更加出色的完成工作，百尺竿头更进一步，不辜负公司对我的期望。
五方桥的天空
张欣
当一个个萌新拉着行囊，带着些许不安和对未来的满怀期许来到五方桥基地时，一切都是那么美好而新鲜。
在基地的每一天都有不同的惊喜并感慨良多。或许，你会迎着清晨的第一缕阳光走进教室，又成为最后一个关灯离开的人，在紧凑的时间里，尽管学习内容繁重，但却无比充实；每一本讲义上都记录着满满的干货，也记录着我们的成长，每一天的自己，都比昨天更精彩。付出就会有回报，如今再去回顾，自己一路走来，觉得有满满的获得感。而激励我前行的除了心中的理想，还有这片美妙天空赋予我的力量。
每当我仰望天空，都会有不同的惊喜，它的每一天都在展示着不同的风景。犹如每个抬头仰望的中公人，付诸前行的每一天，都在描绘着更加绚丽的风景。
崭新而美丽的人生，从进入基地那一刻开始……
教学一院
教学二部教学一室
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附录
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光影人生
内蒙古公共基础研究院介绍
你是不是放错图了！
这次对了这次对了
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“杏花春雨江南，铁马秋风塞北”，这里是塞北——祖国北疆的亮丽风景线：内蒙古。
江南别有一江水，塞上正是牛羊壮。在人们遥远的想象里，内蒙古仿佛是一片世外之地，可望在眼里、吃到嘴里才知道：内蒙羊肉是真的香。
肥美的牛羊养育健壮的身心。
内蒙古公基团队在五年间，从只有4个人的教研室，成长为五脏俱全、架构完整、成员超过150人的研究院。在这里，上级无官威，下级不推诿；老人新人一视同仁、老鸟菜鸟共求进步。五年光阴锻造了一支如家人般共同成长、共同奋斗的团队。
如今，内蒙古公共基础研究院包含法律和非法律三大教学部，三部稳中求进，均已成为内蒙古分院师资平均级别最高的部门之一。延续传统之外，内蒙公基团队以三大教学部为依托，以市场需求为导向、项目对接为切入点，试点设立跨学科管理的综合教研室，综合教研室又将管理及教学创新成果回馈给两大教学部，形成良性的循环互动。
“聚为篝火，散为繁星”，坚韧是内蒙古的信条。灯火通明的白塔机场见证了内蒙公基人匆忙往来的脚步。每年人均飞行两万公里，是辽阔草原的“土特产”，也是内蒙公基人高度配合全国课程安排的决心。无论级别、无论难度，哪怕是大巴要走上16小时的山路、哪怕是日末出发日出授课的节奏，只要是课程的需要，“青城”中公人倾城而出、使命必达。
“智者乐山，仁者乐水”，乐天是内蒙古的底色。风吹草低的阴山山脉镌刻了内蒙公基人的挂念。当他们休假，早餐的稍麦、午餐的焖面、晚餐的羊排、宵夜的大串、子夜的演出，可以治好所有的不开心；当他们出差，日出时分的海拉尔河、午后光影下的兴安岭、日落尽头的腾格里沙漠、深夜静谧的贺兰草原，可以充满所有的能量；当他们在课中，人人“腾格尔”的蒙古族、与桦树相依的鄂伦春族、异域面孔东北口音的俄罗斯族……49个民族的学生都在给予内蒙公基人职业的使命感。
最后需要强调的是：在很多人的印象里，内蒙很远很荒凉，内蒙人住的是蒙古包、开的是蒙古马车；但这里其实和其他城市一样，由林立的高楼与发达的交通网线构成，还有在其他地方吃不到的美酒和佳肴。
我们在内蒙等你哟
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教师是学识与雅德的集合，孔圣有言：“见贤思齐焉。”本次授课大赛的根本目的也在于加强教师授课的交流和沟通，推动共同进步。为人师表，专业扎实是基本，终身学习才是信条，唯有终身学习，方才能觅得源头活水，不断迎接日益艰巨的挑战。而通过此次大赛对其他老师进行积极的借鉴与学习，便是汲取经验，完善自身的绝佳机遇。
磨砺练兵
重庆研究院三院综合教学部师资授课大赛
王东 【重庆】
秋天不仅仅意味着收获，也意味着对于未来的展望。2020年10月22日，迎着暖阳，我院综合教学部于第四教室举办了师资授课大赛，本次比赛由综合教学部冯苗苗、吴臻、张蒙蒙、严秀梅、杨淳茜五位老师担任专业评审，大赛的目的旨在锻炼我部授课师资的教学实践能力，引导授课师资互相学习，共同进步。
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学高为师，身正为范，授课在输出专业知识的同时，更要展现教师高尚的品德。每一套得体的着装，每一次端正的体态，都是中公教育对外形象的生动诠释。各老师在展现专业技能的同时，更是通过自己的身体力行，展示出了良好的修养和师德，真正做到了严于律己。恪守集团的教师职业道德准则和行为规范是每一位老师不容推卸的责任，参赛师资高标准的遵守源于对于职业的敬畏，这些都为部门师风建设夯实了基础。
大赛不仅需要专业师资的参与，更需要完善制度要求的约束，我院综合教学部对此高度重视，严格按照参赛要求组织比赛，五位专业评审及现场的大众评审共同对参赛教师的教学授课等方面进行评分。秉持“公平、公正、公开”原则，专业评审和大众评审现场打分，下一位老师比赛结束后现场公布上一位老师的比赛成绩，比赛结束后及时出炉师资授课得分。踏踏实实、细致入微地执行制度要求，不仅是对大赛顺利进行的保障，更是对每一位参赛师资负责任的表现。
“师之重：生命、圣学、天下。师之责：传道、授业、解惑。师之慎：惰之慎、怒之慎、利之慎。”教师是一个终身学习、不断进步的职业，行为世范是每一个师者至高无上的追求，而授课大赛只是追求路途中的一个起点。责任重大，使命光荣，为了更好地服务学员、为了更好地实现发展，让我们每一位老师都静心学习、踏实成长，成为一名优秀的师者。
因为授课出差等原因，部分老师采用播放参赛视频的形式参与比赛，但这丝毫不影响老师们稳定且专业的发挥，从每一个授课的细节可以看出来，各老师都于赛前进行了细致用心的准备，这为打造出一个完美的课堂奠定了坚实基础。比赛过程中，有老师设计了精巧的引入，也有老师搭配了贴近生活的案例，这些再辅之以生动的讲解、清晰的思路和良好的互动，足以让现场听众有如临真实课堂之感，不禁对老师们扎实的专业功底、成熟的授课能力首肯心折。
韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也”，梁启超也说过：“片言之赐,皆事师也”。师者之所以为师，在于其能传递经验与知识，作为一名中公讲师，脖子上的红色工牌不仅是职业的表征，更是一份实在的责任。其中蕴含着的是广大学员的期待，是集团的声誉，而参与大赛的各位老师，用自己沉着稳定的课堂力证了学识与积淀的力量，涌现出了不少“名师风范”的鲜活事例。
线上比赛
尽显风采
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法律教学部摄影大赛
法律老师真的棒，
上课匆忙在路上。
不仅教学有深度，
照片比赛也像样。
——小编《随口二首》其一
话不多说！上图！
一等奖
凤长俊
来自主子的肯定
假如世上没有了猫
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二等奖
任月薇 - 秋日
一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
三等奖
曾玉婷 - 手
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向日葵
陈春旭 - 贵州的山
朱晓璐 - 遵义街头
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闫宇娇 - 水墨屏山图
左超楠 - 眺望
周凯 - 宠溺的眼神
张艺宁 - 珠海晚风
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《公基人》召开线上会议
2020年10月25日，《公基人》电子杂志总部负责人和分院负责人于线上召开第一次全体会议，公基研究院党支部书记朱卫红老师向各位负责人传达了《公基人》的价值、明确了负责人的职责和工作方法、公布了对于负责人的奖惩措施，并号召大家一起把杂志变成公基人的心灵栖息地。
会上，每位负责人进行了简单的自我介绍并表明了做好负责人工作的决心，天南海北汇聚一起，《公基人》定能大放异彩。
现将杂志执行主编及各分校负责人名单公布如下：
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——公基研究院掌舵人
公基研发院共有团队成员142人，其中总部89人，分校53人。按照院内精准研发的理念要求，分为事业单位研发院、综合项目研发院、警法项目研发院和特殊项目研发院，负责集团公职类、事业单位、涉农、涉军、金融银行、国企、农信社、公安、法检、书记员等项目的研发工作。为达成院内“三个一”（转化率第一、通过率第一、满意率第一）的目标，研发团队在金老师的带领下，锐意进取、勇于创新、攻坚克难，与师资团队密切配合，在各个项目的命中率和通过率方面获得了持续性的突破，并推出了公基考前点睛班、月半时政、趣学公基等一系列王牌课程。
郭婷（一排左一），公基研究院总院副院长，负责全院整体管理工作、研发序列管理工作、行政中心管理工作。
张宏伟（二排左一），公基研究院总院院长助理，负责研发质量管理、物料研发管理、部门院务工作。
孙昌伟（一排左二），公基研究院研发院院长，负责研发序列管理工作。
关青（二排左二），公基研究院研发院副院长兼特殊项目研发院院长负责研发序列管理工作、基础研发管理工作、公职类考试项目统筹。
齐小静（二排左三），事业单位研发院院长；张玲玲（三排左四），事业单位研发院院长助理。负责事业单位综合岗、教招岗、医疗岗研发项目管理工作。
本期封面人物
贾琳（三排左二），综合项目研发院院长、王晓庆（三排左一），综合项目研发院副院长。负责涉农、涉军、金融银行、社区等研发项目管理工作。
王程（三排左三），警法项目研发院院长，负责公安、法检、辅警、书记员等研发项目管理工作。
学员上岸不容易，
中公教育来助力。
研发老师忙研发，
讲义光芒照大地。
——小编《随口二首》其二
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本期封面人物（二）
为了夯实公基院的发展基础，不断提升授课师资的授课水平，促进公基引领性发展，公基研究院培训导师团队自2019年开始启动建立，2019年初步形成，2020年进一步扩大，目前已成为一支以总部高级别师资为主要力量、以分校优秀师资为辅助力量的兼具专业性和开放性的团队。
培训导师团队主要负责新师资培训、成熟师资的拓展培训，在培训期间主要负责：基地协调、师资协调、给师资理论授课、答疑带队等工作。该团队自建立以来，2019年一共培训近千名新师资，2020年截至到目前，已经培训了936名新师资，为全面实现公基院“三个一”目标，为促进公基研究院的发展壮大做出了重大贡献。
另外培训导师团队也是公基研究院师资梯队建设和能力提升的一个重要平台，2019年——2020年间，总部和分校初级的优秀师资近30余名师资通过担任培训导师，提升了个人专业能力，迅速成为各部门的骨干师资和核心管理成员。
特别栏目
编辑部的故事
——排版
下个路口见
——贾雪言
沿途的荆棘云淡过后，都会成为成长路上的印记，只有在品尝过成长之草的苦之后，才会收获到它所结出的甘甜而柔软的果实。
人活一世，犹如作一首诗，喜悦和挫折都是那片片诗情，点点诗意。
我们只有脚踏实地得走好每一步路，逐渐地学会突破自设或他设的围墙，才能勇敢地去闯外面精彩的世界。
或许前路未必是光明坦荡，但一定会是充满无限可能！
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