中/华/文/化/博/大/精/深
深
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒
二十四节气
园本课程
南关区第三幼儿园
芒种是农历二十四节气中的第九个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。
芒
种
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芒种——播种有芒的谷作物
时雨
[ 宋 ] 陆游
时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
译文：
一场芒种之雨过后，千山尽绿，万里层云。但是村里的人可无心享受这大好时光，而是要忙着下田收麦子、插青秧。黄昏时分，家家户户开始做晚饭，炊烟袅袅，饭香阵阵，茶余饭后，村民们唱起了菱歌，悠扬的歌声响遍整个山村。
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芒种——播种有芒的谷作物
语言《识芒种 知习俗》
一、活动目标
1.初步了解芒种的地理知识特点；2.了解芒种的代表传统民俗活动；3.了解芒种时典型的农事活动。
二、活动过程
小朋友们，你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗？那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右，太阳到达黄经75°时，我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”，它的字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，是一个典型的反映农业耕种的节气。除了中国最北边的地区和高原，大部分地区都已经真正进入夏季了，随着气温的显著升高，我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗？没错，那就是长江中下游平原，因为梅雨季的缘故，日照时数有所减少，雨量明显增加，导致空气湿度较大，所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀？不要担心，老师的脚步，一定会收获夏日的第一份清凉。
一，很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方，睡竹床也是一种“乘凉”的方式，在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上，一方面说自己年迈，同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。
七、白发变短一天天减少无法束发，却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人，并没有颓废不振，相反，当他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散发着幽香，精神为之一振。眼前的自然、静谧，将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘，一切雨后的生灵，仿佛都变得更加可爱。
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芒种——播种有芒的谷作物
艺术 《制作树叶书签》
活动目标:
1、初步了解树叶书签的制作过程。
2、亲自动手制作书签，体验动手制作的快乐。
3、激发幼儿对探索自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。
活动准备:树叶、纸、剪刀、胶水、书
活动过程:
一、提问导入。
师:我们平时看书的时候，如果还没看完，那要怎么样才能记得看到哪一页呢?
(幼儿通过平时观察爸爸妈妈看书的样子，想到可以用书签。)
师:那小朋友们平时见到的书签都是用什么做的呢?长什么样?
(幼儿通过生生讨论和回忆平时所接触到的书签得出。）
制作树叶书签教案
师:那小朋友见过树叶书签吗?想不想自己试一试呢?
二、制作树叶书签
师:请小朋友观察下这两片树叶，看看它们有什么不同的地方。
师:小朋友观察的可真仔细，那你们觉得做书签要用哪一片树叶呢?
(幼儿通过生生讨论，研究出做书签要用比较硬的树叶，这样做起来更有型。)
师:那要怎么样才能让这软软的树叶变得干干的硬硬的呢?而且还不能弄皱弄破，不然书签就不漂亮啦!
(幼儿通过思考，想到把树叶夹在书里，压一段时间后就可以变得干干的硬硬的了。)
三、装饰书签
师:树叶已经准备好要做书签啦，但是就这么光光的一片树叶，做了书签能好看吗?
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芒种——播种有芒的谷作物
(幼儿通过思考以及借鉴生活中所见过的书签，想到要对树叶进行装饰，才能成为一片真正的树叶书签。)
师:那你们平时见过的书签都有什么样的装饰呢?
(幼儿通过生活中的经验进行回答。)
师:现在就请小朋友互相讨论一下，你准备怎么样来设计装饰你的书签呢?
(幼儿通过自主思考和生生讨论，确定自己装饰书签的样式和方法。)
师:现在就请小朋友动手来装饰自己的书签吧。
(幼儿边做边思考，通过自己努力以及与小伙伴们合作，做出了自己满意的书签。)
师:小朋友们，你们的书签都做好了吗?展示给大家看一看吧。
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芒种——播种有芒的谷作物
《玩泥巴》
活动目标：
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等根本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
4、感受作品的美感。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。红色胶泥假设干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程
1、老师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
1、老师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣:"东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"老师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状，用力并快出手。
(老师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的浸透。)
3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:"东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捍扁把洞补上。假设泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下:"泥花花，挖三挖。"
4、幼儿两人一组玩游戏，老师巡回指导，提醒幼儿注意:东啪里，西啪里，都来看我放啪哩!"老师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法（老师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的浸
3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声
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芒种——播种有芒的谷作物
4、幼儿两人一组玩游戏，老师巡回指导，提醒幼儿注意:
(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完好。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。)
(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)
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芒种——播种有芒的谷作物
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芒种——播种有芒的谷作物
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芒种是农历二十四节气中的第九个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。
立夏
芒种是农历二十四节气中的第九个节气，夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。
小暑
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