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湘潭市中支党建微刊《日出韶山》2019年第8期

其他分类其他2019-11-03
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2019第8期

“湘潭市中支青年理论小组第一次集中大学习”

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是中共中央宣传部编写的一部通俗理论读物,首次出版于2018年5月。该书以“八个明确”“十四个坚持”为核心内容和主要依据,紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,分30个专题全面、系统、深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

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  为推进湘潭市中支系统广大青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,夯实青年理论基础,强化青年理论武装,根据《关于在人民银行系统广大青年中广泛成立习近平新时代中国特色社会主义思想学习小组的通知》(银团发〔 2019〕15号)文件精神,中支团委在系统40岁(含)以下青年中成立习近平新时代中国特色社会主义思想学习小组,并下发相关文件,各小组通过听视频、参观党史馆、微信交流和集中讨论等形式,迅速掀起学习政治理论坚定理想信念热潮。

目录

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导语

“湘潭市中支青年理论小组第一次集中大学习”
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

青年理论学习第一小组

青年理论学习第二小组

“新时代建设高素质专业化干部队伍”

青年理论学习第三小组

“坚持历史担当”

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青年理论学习第四小组

青年理论学习第五小组

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青年理论学习第六小组

青年理论学习第七小组

“切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透”

“用铁的纪律管党治党”

“新时代要有新气象新作为”

“坚持用社会主义核心价值观凝心聚力”

“紧紧抓住大有可为的历史机遇期”

“切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透”

青年理论学习第一小组

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  青年理论学习小组第一组以《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中关于“切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透”为主题开展集中学习,陈翊高行长担任小组导师,办公室、货币信贷科、内审科、纪检监察室40岁以下青年共14人参加本次学习。

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小组成员结合自身岗位工作实际,交流学习的认识和体会

  陈翊高导师对青年同志们后续的学习提出三点具体要求:一是围绕“为什么学,学什么,如何学”三个层次思索如何将习近平新时代中国特色社会主义思想和我们的实际工作相结合,深入思考学,联系实际学,用习近平新时代中国特色社会主义思想全面指导我们各项工作的开展。二是在遇到具体困难时从“是什么,为什么,怎么做”三个方面来解决问题,真正做到学思用贯通,知信行统一。三是要在工作中多问问自己“我是谁,为了谁,依靠谁”,筑牢信仰之基,补足精神之钙,在自己的工作岗位上勇挑重担,务实担当,为央行发展贡献青春和智慧。

◀ 观看学习张富清同志先进事迹报告会视频 ▶

“是什么 为什么 怎么做”

“为什么学 学什么 如何学”

“我是谁 为了谁 依靠谁”

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青年理论学习第二小组

“新时代建设高素质专业化干部队伍”

王一凡导师将时事、历史与理论相结合,逐一答疑解惑,指出青年学习的重要性,强调应树立学无止境的思想意识,终生学习、处处学习,并针对如何学习提出四点要求:一是向传统学习,以史为鉴,发扬优秀经验,反思历史教训;二是向榜样学习,尤其要以习近平总书记为榜样,树立坚定的理想信念,以信促学;三是跨领域学习,了解前沿事物,加强逻辑思维训练,增强多角度思考、解决问题的能力;四是延伸学习,了解现象背后的问题,思考问题发生的根源,通过系统学习推动履职质效提升。

 青年理论学习小组第二组以《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中关于“建设高素质专业化干部队伍”为主题开展集中学习,中支副行长、小组导师王一凡和青年行员共14人参加本次学习。
 第二小组集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中关于“新时代建设高素质专业化干部队伍”的相关论述。各学员分享学习感悟,阐述了对高素质专业化干部的理解,围绕如何成为好干部进行探讨,就相关疑惑向王一凡副行长请教。

青年理论学习第三小组

“坚持历史担当”

视频学习

视频从习近平总书记带领中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船开讲,回顾建党历史,重温入党誓词,随后叙述了一批从战争年代至今勇于奉献的优秀共产党员代表事迹,言语朴实无华,只是娓娓道来,却令人动容。

学员发言

作为基层央行的一员,要坚持以问题为导向,发现问题,找到症结所在,结合实际工作,对于移动支付,不光是要及时地去收集移动支付数据,更要从这些纷繁的数据中发现规律,深度挖掘发展的倾向性,服务于工作。

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努力掌握马克思主义思想方法和工作方法,习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范,蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法。
坚持实事求是 坚持战略定力 坚持问题导向 
坚持全面协调 坚持底线思维 坚持调查研究 
坚持抓铁有痕 坚持历史担当

品读二十九讲

李毅导师对于此次学习活动做了总结点评,深度讲解了马克思主义思想方法与工作方法,语重心长地告诫行员做事当抓铁有痕,要大力发扬钉钉子的精神,也要承担起历史责任,对历史负责,对未来负责。

导师点评

青年理论学习第三小组

“坚持历史担当”

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  青年理论学习第三小组集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中关于“坚持历史担当”的相关论述。各学员分享学习感悟,就相关疑惑向导师李毅副行长请教。

一、深刻学习,学以致用

将理论学习与工作、生活结合起来,严格执行制度,提高精准把握执纪标准和运用政策的能力,防止出现适用不当、尺度不准、畸轻畸重现象,提高服务能力和履职能力。

三、遵规守纪,依规办事

党员干部必须带头守纪律讲规矩,将守规守矩入脑入心,坚持按照党的组织原则和党内政治生活准则办事,讲大局,识大体,做到知大知小、知进知退、知荣知耻、知是知非,增强讲规矩的自觉性和坚定性。

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二、心中有戒,不逾底线

四、顾全大局,融入工作

五、制度约束,常态监督

无规矩不成方圆,纪律是革命和建设取得胜利的保证。党的纪律和党内规矩是全体党员的行为规范和行动准则,也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。

自觉将守纪律讲规矩融入到央行履职之中,对不符合纪律和规矩的事情,敢于说不,勇于碰硬,坚决维护纪律和规矩的严肃性和权威性。

导师陈克林强调要把纪律和规矩入脑入心,凡事按纪律来、按原则办,把自我约束同接受党内监督、民主监督、群众监督和舆论监督结合起来,正自身,强能力,精业务,干实事,做党的忠诚干净担当的合格党员干部。

  青年理论学习第四小组集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》中关于用铁的纪律管党治党”的相关论述。各学员分享学习感悟,就相关疑惑向导师陈克林纪委书记请教。

第四小组的同志们在陈克林导师的带领下来到湘潭市党史馆开始第一部分学习。大家深入学习了党的光辉历程,重温红色革命情怀。

青年理论学习第四小组

“用铁的纪律管党治党”

党史馆

青年理论学习第五小组

“新时代要有新气象新作为”

   青年理论学习第五小组在学习导师谭小敏工会主任的带领下学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的“新时代要有新气象新作为”。

5名青年代表分段朗读了原文,带领青年深刻学习习总书记讲话精神。讨论过程中,青年们围绕“新时代、新气象、新作为”三大主题词,结合自身岗位履职和成长经历,讲述自己的所思所想所感所悟。

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导师谭小敏对青年怎样持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,做到学思用贯通讲了三点意见:
明确成长方向,坚定政治信仰,增强“四个意识”,处理好“抬头看天”与“低头赶路”的关系,少走弯路,不走错路;
拓宽成才之道,把艰苦奋斗的精神落到实处,坚持高信念追求、高频率学习、高强度磨砺;
筑牢成事之基,真抓实干,勇于担当,以想干事、争干事、能干事、会干事、敢干事的态度全力以赴,为党和央行的事业书写一份美丽的答卷。

  新气象    新作为

想干争干能干会干敢干

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青年理论学习第六小组

        青年理论学习第六小组在导师湘乡市支行彭跃红行长的带领下一起学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》第十八讲“坚持用社会主义核心价值观凝心聚力。”
       要着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
       要注重全方位贯穿、深层次融入。       
       要在落细、落小、落实上下功夫。

学员分享心得

  通过讨论,学员们分享了各自的心得:
  “社会主义核心价值观是全民族共同认同的价值观“最大公约数”,支行青年当以此为情感认同和行为习惯,在各自的工作岗位上以人民银行服务人民的价值导向,做为人民服务的忠实践行者。”  
  “我们都要始终坚持正确的政治方向,不断增强培育、践行和弘扬社会主义核心价值观的政治定力,切实用社会主义核心价值观鼓起我们的思想风帆,更好地凝聚实现“中国梦”的强大力量。”
  “不忘初心,牢记使命,扎实工作,回报国家。安全保卫工作重于泰山,热爱自己的工作事业,保持高度责任,确保支行安全稳定!”......

“坚持用社会主义核心价值观凝心聚力”

集中学习讨论后,小组成员在微信学习群中发表了自己的感言

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青年理论学习第七小组

“紧紧抓住大有可为的历史机遇期”

  青年理论学习第七小组在学习导师韶山市支行胡卫红行长的带领下开展第一次集中理论学习。本次学习的内容为《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的“紧紧抓住大有可为的历史机遇期”。讨论正式开始之前,学习小组组长介绍了青年理论学习小组活动方案及要求,并发放了原文资料。
   7名学习小组成员品读原文后,分别抒发了自己的感悟,进行了积极的讨论。讨论过程中,大家围绕何谓“历史机遇期”、为什么“大有可为”、怎样“紧紧抓住”,结合自身岗位履职和成长经历,阐述了自己的观点看法。

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