POLY HELE
Life is the source of art and the pursuit of artistic beauty in life
—成果三月期刊
保利和乐教育幼教中心教研组
特色课程
Contents
目录
1
什么是特色课程
2
保利和乐稚美武汉百瑞景幼儿园
3
保利和乐稚美武汉九里幼儿园
4
保利和乐稚美武汉西海岸幼儿园
5
保利和乐高顿沈阳大都会幼儿园
什么是特色课程?
幼儿园特色课程一般指利用游戏、集体活动和个别活动等多种途径,探索幼儿学习兴趣和良好习惯养成的教育方法。课程应适合幼儿发展,让他们现在和未来的生活充满情趣。以校园环境、课余活动等为载体,对幼儿教授潜移默化的幼儿园特色课程,达到环境育人的效果。通过校园软硬件、教学教材的建设,增强幼儿园历史感和现代感相交融的特有文化底蕴,使园内“每一堵墙都表情达意”、“每一个角落都传达文明”。不断开拓思路,开展丰富多采的活动,让幼儿亲近生活,亲近自然,走向社会,感悟人生。
1
什么是特色课程
2
保利和乐稚美武汉百瑞景幼儿园
3
保利和乐稚美武汉九里幼儿园
4
保利和乐稚美武汉西海岸幼儿园
5
保利和乐高顿沈阳大都会幼儿园
Contents
目录
1
什么是特色课程
2
保利和乐稚美武汉百瑞景幼儿园
3
保利和乐稚美武汉九里幼儿园
4
保利和乐稚美武汉西海岸幼儿园
5
保利和乐高顿沈阳大都会幼儿园
什么是特色课程?
幼儿园特色课程一般指利用游戏、集体活动和个别活动等多种途径,探索幼儿学习兴趣和良好习惯养成的教育方法。课程应适合幼儿发展,让他们现在和未来的生活充满情趣。以校园环境、课余活动等为载体,对幼儿教授潜移默化的幼儿园特色课程,达到环境育人的效果。通过校园软硬件、教学教材的建设,增强幼儿园历史感和现代感相交融的特有文化底蕴,使园内“每一堵墙都表情达意”、“每一个角落都传达文明”。不断开拓思路,开展丰富多采的活动,让幼儿亲近生活,亲近自然,走向社会,感悟人生。
2021大事记
三生三趣 自然乐美
保利和乐稚美幼儿园百瑞景分园
保利和乐稚美幼儿园百瑞景分园是保利和乐教育旗下稚美品牌系列幼儿园。幼几园秉承“礼乐中国,乐教未来”的教育使命,在“蒙养一一蒙以养正”的教育理念指导下,采用教师、孩子、家长三元教育模式,使用中西融合的教育方法,以体格教育、养成教育、艺术教育为教学特色,为学龄前儿童提供一流的学习环境和中西方文化艺术教育精髓,从而培养孩子独立、健全、乐观的核心人格。
真趣生命——创设独具特色的“三育”自然体育课程,幼儿通过与阳光、空气、水的和谐互动,以自然运动作为媒介,在发展幼儿体能的基础上,用运动赋予幼儿自我发展、自我探索的综合能力。
逸趣生活——通过种植、24节气、食育课程行等活动,萌发热爱生活、热爱自然的情感,在生活中寻找快乐,在自然中主动探索奥秘
童趣生长——通过礼乐文化、养成教育、自然体育等活动的开展,感受中华传统文化的魅力,养成良好的行为习惯,活泼有个性的成长。
以自由、自主、创造、愉悦的游戏精神为切入点,全面实施幼儿园课程改革,深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》,以儿童为中心,从儿童的兴趣和需要出发,将游戏真正融入到孩子的一日活动中,使得幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,最终能够真正促进幼儿的发展。
园所特色
年终总结报告
2021
在这大地回春,春意盎然,世界万物呈现生机勃勃之际,我园开展“用爱播种,静待花开”种植实践活动,让幼儿亲身通过劳动体验种植和美化环境的乐趣。向日葵象征着向上、明朗、向往光明,种植向日葵,给幼儿带来一种积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。我们倡导幼儿种植,家长和孩子一起记录向日葵的成长,让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植、养护的乐趣。
用爱播种,静待花开
春雨沙沙、草长莺飞、万物复苏,到处是一片生机勃勃的景象。一场由孩子们发起的“寻春”活动悄悄展开了序幕。
寻找春天
“三生三趣 自然乐美”特色环创,紧紧围绕真趣生命、逸趣生活、童趣生长特色开展,全园幼儿积极参与其中。从大厅到美工室(蝴蝶馆),教师引导家长和孩子一起充分挖掘生活中的自然物,变废为宝,变平凡为神奇。将三生三趣特色与蝴蝶馆艺术特点融合,让孩子主动参与,与环境发生互动。
三生三趣 自然乐美
三生三趣,乐享自主-
围绕“”特色环创、特色课程、特色活动”开展
没有一支好的团队建设与管理,企业就会成为一盘散沙,更谈不上企业的发展与员工的进步;没有一支好的团队建设与管理,企业所取得的成绩也是暂时和偶然的。在一个班组中,任何一项任务都不可能由一个人独立完成,因此不管是从班组这个小团队建设到企业的大团队建设,加强团队建设与管理都具有不可替代性。
一个团队 一家人
一个团队 一家人
霏立宝集团 WIN IN FEILBAO
August 201X 第一期
培训现场
培训现场
宝马系列5
戴雷博士透露:2012款BMW 530Li取代2011款的528Li(发动机一样)有一个原因是为2012年导入的新发动机做准备,即2012年宝马新5系将搭载全新4缸双涡轮增压发动机。此次2012款宝马5系列
宝马系列5
戴雷博士透露:2012款BMW 530Li取代2011款的528Li(发动机一样)有一个原因是为2012年导入的新发动机做准备,即2012年宝马新5系将搭载全新4缸双涡轮增压发动机。此次2012款宝马5系列
BMW是德文Bayerische Motoren Werke的缩写,英文则是Bavarian Motor Works, 即巴伐利亚发动机制造股份公司。在初创阶段,公司主要致力于飞机发动机的研发和生产。BMW的蓝白标志象征着旋转的螺旋桨,这正是公司早期历史的写照。但是现任的宝马总裁却更正说,人们总以为蓝白标志是螺旋桨,其实应该是,宝马的总部在慕尼黑,德国的巴伐利亚州而巴伐利亚州的州旗是蓝白相间的,宝马的名字又是巴伐利亚发动机公司,宝马就代表了巴伐利亚,BMW集团将长期贯彻明确的高档品牌策略,在未来几年内,这将体现在大范围内的产品和市场攻势上。在注重各品牌独特性的同时车身将跑车特有的轻质技术、优异的舒适性、宽敞的空间和高效的空气动力学性能完美地结合在一起。
TUMB
保利和乐稚美幼儿园武汉九里分园
主动学习 和乐成长
保利和乐高顿幼儿园武汉九里分园,成立于2018年,是保利和乐教育旗下高顿系列的幼儿园。园所位于湖北省武汉市洪山区保利公园九里老营销中心,占地2800平方米,共设9个教学班级,园所宽敞明亮,设有美术功能室、音体功能室、科学发现室、阅读绘本馆、建构功能室等多功能区域,全园配备恒温直饮水、中央空调、地暖系统。致力于培养健康、自信、快乐、坚毅的国际小公民。
幼儿园推崇高度的热情和广泛的兴趣,以美国高宽课程为基础性课程,以艺术课程,国际性语言,乐高,奥尔夫音乐,高尔夫为特色课程,另养成教育,仪式教育,体格教育为拓展课程。其中“主动参与式学习” 为核心理念贯穿,“计划—工作—回顾”为一日常规的核心模式,同时开展以幼儿兴趣点为中心的小组活动形式,以形成集体意识,增加所有人经验的大组活动形式。共同构建了高顿特有的高宽课程模式下的一日常规课程。
以富有想象、天真浪漫、形态各异的“异想世界”为主线,充分展示幼儿独特的内心世界,充分尊重幼儿的奇思妙想,激发幼儿的主动性和创造性,支持幼儿的异想和自主探究。
主动世界 异想空间
Life is the source of art
教师通过与幼儿访谈,将幼儿心中的异想故事进行呈现,整个园区每个角楼都展示着幼儿心中的异想世界。有可爱的小蝌蚪、有万亿年前的恐龙、会说话的牛、绿色草头娃娃、奇形怪状的房屋等等,幼儿对这些事物都充满了好奇,主动去观察、探究,教师通利用各种材料支持幼儿将想象转为现实,展示幼儿心中的异想世界。
——特色成果分享
三生三趣 自然乐美
Life is the source of art
保利和乐稚美武汉西海岸幼儿园
阳光体育 运动方舟
保利和乐稚美幼儿园武汉西海岸分园,成立于2017年,是保利和乐教育旗下稚美系列的幼儿园。园所位于江夏区杨桥湖大道藏龙大道22号保利清能西海岸北区4期,占地5400平方米,共设19个教学班级,在园幼儿600余名,教职工60多人,专注为儿童提供全新的生活学习体验,培养健康、自信、快乐、坚毅的国际小公民。
幼儿园以南师大整合课程为基础性课程,以《运动方舟》为特色课程,另养成教育,仪式教育为拓展课程。健康是我们幼儿园的园本特色,《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:健康是指人的身体、心理和社会适应方面的良好状态。器材是《运动方舟》课程实施的载体,一物多用、一物多变、一物多练的体育器材,能很好引起幼儿对户外体育活动的兴趣,促进幼儿继续运动的欲望。通过走、跑、跳、爬、钻、投等基本动作的练习,能很好地促进孩子各项身体素质发展。
“迷彩 迷彩”军事体能课程推广活动
迷彩,迷彩,漂亮的军服,迷人的色彩。每个孩子心中都有一个军人梦!为了激发幼儿从小热爱祖国、热爱解放军;培养他们不怕苦,不怕累,勇于克服困难的坚强品质,我园开展了军事体能课程的推广活动。
三生三趣 自然乐美
“迷彩 迷彩”军事体能课程
此次军事体能课程推广活动的开展,让家长了解我园的特色课程,对于幼儿
今后的学习生活将是一个良好的开端,达到家园共育,共同携手培养幼儿健康的
体魄、健全的人格,为幼儿美好的明天奠定坚实的基础。
三生三趣 自然乐美
Life is the source of art
保利和乐高顿沈阳大都会幼儿园
主动学习,思考探索
保利和乐高顿幼儿园沈阳大都会分园,成立于2018年,是保利和乐教育旗下高顿系列的幼儿园。园所位于沈阳市皇姑区白龙江街25号,占地2700平方米,共设9个标准教室,3个多功能活动室,两个大型活动区,现开设托、小、中、大四个班级。专注为儿童提供全新的生活学习体验,培养健康、自信、快乐、坚毅的国际小公民。
幼儿园推崇高度的热情和广泛的兴趣,以美国高宽课程和STEM课程为基础性课程,以艺术课程,英语,乐高,奥尔夫音乐,钢琴,高尔夫为特色课程,另养成教育,仪式教育,体格教育为拓展课程。 其中“主动参与式学习” 为核心理念贯穿,“计划—工作—回顾”为一日常规的核心模式,同时开展以幼儿兴趣点为中心的小组活动形式,以形成集体意识,增加所有人经验的大组活动形式。共同构建了高顿特有的高宽课程模式下的一日常规课程。
创想搭建
在幼儿的世界中,一切都是可以建构的,而积木也不都是木头块,在幼儿的眼中,只要是小手能触摸到的都能搭建,哪怕是纸板,根据幼儿在娃娃家活动时的对话引发了《纸板积木》的课程,此课程在以后的教学活动中仍然会保持并延伸。
“创想搭建”小组课程,围绕力学原理展开,小班幼儿积极参与其中。从建构游戏的基础材料的选择,到材料数量类别的组合引发了幼儿不同的游戏动机以及游戏行为,教师在教研活动中发现,辅助材料不要过多过早,影响幼儿高水平的游戏产生,所以目前只选用最低结构材料,没有作材料升级,随幼儿水平发展和兴趣保持情况提升材料变化。
Life is the source of art and the pursuit of artistic beauty in life