教研简报
主编：胡小慧
编辑：吴俊丽
张梅芳
刘小苹
审核：曹文婷
第202403期
教学常规检查
“双减”校园
优质课例录像课
推门听课
学科教研活动
目录
作业设计与讲评说课活动
送教上门
“一星梦想教师”培训
线上学习
教师获奖喜报
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语文组：
语文教研组组长胡小慧老师向全体语文教师介绍了本学期的常规教学工作布置。提醒大家要注重学生的实际情况，科学合理安排教学内容和进度。此外，还强调了备课的重要性，希望教师们能够进行充分的教案备课，提高课堂教学效果。
数学组春季工作布置会上，数学教研组组长吴俊丽说明布置如下工作：备课、上课作业的布置、批改、辅导、检测、听评课等要求，以及接下来的优质课例录像课、“青蓝工程”、优质课竞赛等。
数学组：
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推开一扇门，走进一堂课。课堂是提高教学质量的主阵地，课堂精准把控是提质增效的命脉。推门听课为码头亚东希望小学教育教学工作带来了精准、有效的方向指引。学校一直致力于立足课堂，“推”出教师专业成长的有效方式，“推”出构建教师课堂教学有效方式，“推”出高效课堂的管理方式，真正实现“优质课常态化，常规课优质化”。
英语组：
英语学科举行了新学期教研工作安排部署会。会议的召开，使各位老师明确了各自职责和今后努力的方向，为扎实推进本学期教学教研工作，推动学校教学质量迈上新台阶起到了积极的推动作用。
推门听课
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“工欲善其事，必先利其器。”为进一步规范教学管理，促进教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教师业务素质，优化教学过程，瑞昌市码头亚东希望小学举行了全校教学常规大检查。
教学常规检查
从检查情况看，老师们能按照学校教导处的要求进行备课，教学内容能按照教学计划如期进行，能够体现周前备课。 教学目标明确，教学环节完整，条理清晰，并做好重难点的标注，详细规范。
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在作业布置上，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，一二年级做到不留书面作业，将“双减”政策落到实处。从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，书写端正、规范，订正及时。一本本干净整洁的作业，一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心：一切都只为引领孩子走得更稳更远。
尺有所短，寸有所长；一个人的努力是加法，一个团队的努力才是乘法。一次检查，一次收获，更是一次成长。检查完毕后，各学科组长对检查情况进行了客观公正的反馈：老师们都能做到提前、详实、有效备课，教学设计把握新课标理念，关注提升学生核心素养；各科作业做到要求统一、规范书写，重视学生习惯养成教育；合理分层以及特色作业，减负高效同时发挥学生个性，持续培养孩子们的学习兴趣。
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优质课例录像课
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为了进一步提高教师的专业水平，打造更加高效的课堂，码头亚东希望小学开展了录像课赛课活动。
胡小慧老师带来的是五年级文言文《杨氏之子》，精美的板书课件、学生们朗朗书声；仿佛让这堂课的主人公杨氏子跃然纸上。这堂课教学过程井然有序，过渡自然；能够完美的把握住课堂节奏。
李晶晶老师为大家呈现了一堂丰富多彩的《四个太阳》，课堂上她情绪饱满，亲切的语言来引导学生说出四个不同的太阳分别送给了那个季节。李老师用她的语言带动了整个课堂，学生们听得津津有味。
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朱烈炀老师的《自行车里的数学》，朱老师用动画片导入新课，激发了学生的兴趣，通过视频介绍蹬踏板与车轮的关系、踏板是怎样让车轮转动的、通过学生自己实践自行车蹬踏板一圈能走多远，发现有误差，从而引入新课的探究。
张浔老师的《认识面积》，张老师用综艺节目导入，让学生产生对面积的兴趣。从生活中的面积，让学生摸一摸、看一看活动感受面积。最后引入面积大小的比较需要用统一的度量单位。
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陶巍老师《数字编码》，从学生的生活中的旅游需要住宿的房卡引入，再到介绍身份证号、邮寄名信片学习邮政编码、最后欣赏生活中的数学。
梁焱平老师带来一堂六年级Unit5 What does he do? PartB Let's learn，单词课一般上起来会比较枯燥乏味，但是这堂课她紧扣重难点，并以歌曲、游戏、对话互动形式引入课堂，让整个课堂瞬间活跃起来，学生积极发言，让学生沉浸在英语学习的快乐中。
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周瑶老师带来三年级英语Unit2My family(partA let's spell)课堂上，游戏的教学使学生充分的参与到整个课堂中来。周老师设计各种活动贯穿于整个课堂,激发学生求知欲，让他们在语言实践活动中有用武之地。
经过评委们客观公正的评审，最终推荐胡小慧、朱烈炀、周瑶三位老师参加比赛。此次选拔赛不仅促进了我校教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，更重要的是为我校教师的专业成长和学校的教育教学发展提供了一个很好的契机。今后，我们定会在教育教学的道路上继续砥砺前行！
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作业设计与讲评说课活动
为持续深化“双减”工作效能，设计出合理高效的作业，切实帮助学生减轻作业压力。码头亚东希望小学举行了作业设计与讲评说课比赛。
柯细洋老师围绕数学学科《面积》这一单元分别设计了基础性作业、拔高性作业、实践性作业、创意性作业；结构完整、层次分明、内容环环相扣。柯老师通过布置贴近生活的作业，让学生可以将课堂知识应用到实际问题中，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
杨梦杰老师为语文课文《藏戏》设计了一系列与其他学科融合的创意性作业，她紧紧围绕“双减”政策，立足于学生，明确课程目标，打造设计丰富多彩且趣味十足的作业，作业由浅入深帮助学生巩固课堂所学内容，提高他们的学习效果。
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在知晓这项比赛的第一时间，我校教师就开始精心准备、用心打磨、力求完美。比赛中，参赛教师以饱满的情绪向大家展示了丰富多彩、趣味十足的作业设计；从教材、学情、教法学法、作业设计、作业讲评等方面有条不紊地开展说课。
本次说课比赛，在说、听、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育教学理念，拓宽认知，促进专业成长。最终柯细洋老师代表我校参加瑞昌市比赛。
一星梦想教师培训
为了更好地支持梦想中心项目有效落实梦想课程，助力教师成长，逐步推进课程改革，真爱梦想团队在瑞昌三小开展一星梦想教师培训。3月28、29日码头亚东希望小学分管教学副校长曹文婷带领12名教师参加了此次培训。
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培训目标：了解真爱梦想课程理念，学会获取课程资源，初步掌握开展梦想课程的要素和方法。
讲师们以饱满的精神面貌，为参训教师们答疑解惑。梦想课程三大理念：问题比答案更重要;方法比知识更重要；信任比帮助更重要。
整个活动氛围轻松愉悦，所有学员全身心投入。在一次次头脑风暴中，思维与实践碰撞出了不同的火花。活动中大家齐心协力、团结合作，不断的突破自我；打破传统的上课模式破旧立新， 学习新的授课理念。
活动中发现教师不仅蕴藏着无限潜力，还拥有多重身份：陪伴者、赋能者、学习者、示范者、组织者......
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虽然本次活动结束了，但是教师们的追梦之旅才刚刚开始。教师本身就是学生的梦想教室，我们要用自己的能量去带动感染每一位学生勇敢追梦，让他们拥有自信、从容、有尊严的未来。
送教上门
一份关爱，留住永远的春天，对特需儿童多点关爱，让世界更温暖。送教上门，是特殊教育的一种补充教育安置形式，是学校与家庭合力共同教育重度残疾孩子的一道桥梁。“从不放弃、不抛弃任何一个孩子！”将每一个学生都视为自己的责任和使命。我们将努力创造一个更加公平、更加温暖的教育环境，让我们共同努力，将教育的道路上的每一个孩子都引向幸福与成功的彼岸！
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线上学习
学做一株向日葵，向往而生、满心欢喜；抛开杂念，天天向上。
“双减”校园
人生最美好的过程，是内心笃定，却不迷失方向，一步一个脚印却从未停止前行。
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