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科技节宣传册

听城市的声音

2020科技节

一起聆听城市的喜怒哀惧,
一起记录城市的春夏秋冬,

北京师范大学长春附属学校

目录
CONTENTS

城市,可以用耳朵聆听;
声音,记载着城市的历史!

The city,  listen with the ear;

Voice, recording the history of the city!

05

结语

发出时代最强音,共同奏响家乡城市的华美乐章。

01

主题解读

用自己独特的方式发现城市中的问题,用创意和作品,改善和解决这些问题。

02

必选活动

必选活动由主办学科组长商议制定策划,同学们分年级全员参与。

03

自选活动

年级主任与班主任、主办学科老师商议制定策划,同学们根据意愿选择性参与。

04

STEAM课题组活动

学校课题组教师与参与课程学习的学生共同完成,与全校师生共同交流学习。

03

主题解读

1

每座城市都有它的独特音轨。20-20000Hz声频范围内的声音,我们可以用耳朵去听,耳朵听不见的声音,我们还可以用眼睛、用心去倾听。
透过屏幕的朗朗童音,是城市的”喜“;漫天的黄沙和呼呼的风声,是城市的“怒 ”;散发着恶臭四处流淌的污水,是城市的“哀”;一次又一次不遗余力的垃圾分类倡议和呼吁,是城市的“惧”。史上第一个不串亲戚不拜年的春节,是疫情来临时这个城市团结的声音;有生命力的车水马龙,是疫情过后城市复苏的声音;你还记得让你印象最深刻的城市“声音”吗?  
 2020年科技节, 让我们一起聆听城市的喜怒哀惧,一起记录城市的春夏秋冬,让我们一起用行动,用思考,用创意,用作品使我们的城市变得更加美好!

04

必选活动

2

你在这个城市奋力拼搏的声音!

用自己的创意和作品,向人们传递出                

学生项目制作及活动时间4.14-4.22
展示时间4.25-4.30    

必选活动

听城市的声音

05

必选活动

2

06

必选活动

2

1-5年级

2019年的冬天,新冠病毒悄然来临,并以肆虐之势席卷全国。无论是医护人员在生死线上拼命的嘶喊、国民众生安心居家的默默祈祷、运送物资车辆的滚滚嗡鸣、还是一线工作者的声声劝阻……都是响彻每一个城市上空最和谐的声音,我们祖国的最美和声,是最有生命力的声音,“战疫里的喜怒爱惧”。

这次战疫里,我们团结一致,多策并举,大灾过后,你我安然,山河无恙。举办本次创意设计大赛,在安然度过的基础上,进行科学合理的优化及创新发明。北师长附一至五年级学生参加此项竞赛活动,他们分别以“喜、怒、爱、惧”为设计主题,立足于现有知识和能力,通过创新设计和工程实践,用图纸和画笔描绘奇思妙想,将科学、技术、工程学、数学、人文等方面的知识和能力综合运用到发明创造之中。
一、活动主题:“战疫里的喜怒爱惧”
二、各年级子主题:

三、作品提交:
1.学生作品上交:作品+作品简介或使用说明(文本形式),以上资料都以电子形式上交。
2.文件命名:班级+姓名+作品名(例如:5年× 班+ 李小明 + 《电子温度计》)

07

必选活动

2

08

必选活动

2

水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的水资源十分有限,地球上的多数地区缺水。
同学们,关于水,你们有没有留心观察过生活中的水污染问题?知不知道我们长春水文化?有没有留心统计过,我们一天要用掉多少水?是否存在着浪费水资源的现象?有没有想过切实有效的节水方式呢?
疫情期间,“宅”在家中的你,行动起来吧!一起参与到《流淌的水》项目活动中来吧,记录家庭用水,关注水资源,动手制作节水倡议书和净水器,挑战净水活动!成为一名真正的节水达人。
一、系列活动主要内容:
活动一:《一天的生活用水》
活动二:《制定节水倡议书》
活动三:《制作简易净水器》
活动四:《净水挑战》
活动五:《节水计划视频制作》
二、作品提交形式:
1.学生提交项目手册以及最终形成的项目视频至班级群
2.年级统一收集学生作品,以微信公众号的形式展示:图片(优秀学生项目手册)、视频(优秀学生视频)

7年级

8年级

本次8年级“听城市的声音”主题创意设计大赛将以班级组别为单位,按规定的不同主题展开具体创意设计活动。以城市为中心,收集其中的物理现象。收集居家学期期间观察留意到所有有关生活中的无论见闻,并汇总。讲本组所了解到现象,通过自学或请求老师帮助下进一步了解有关哪些物理原,至少涵盖声光热力电中两个模块知识。整理成ppt形式,并进行讲解录课,不超过2分种。制作模型或挖掘生活中同原理的现象。最终将收集的物理现象+蕴含物理原理(两模块)+模型演示/同原理现象视频,整理成完整视频。不超过5分钟。

09

自选活动

3

10

STEAM课题组活动

4

本次科技节特别设计了年级特色活动项目。由各年级主任自行策划组织,主要根据学生年龄特点和实际学习、生活经验等,在学科教师(本次活动参与的学科有信息技术、物理、数学、历史、科学)的指导下,完成的有针对性的提高和展现本年级的创新能力和特色的活动。

STEAM课题组活动

自选活动

活动简介

北京师范大学长春附属学校

课程文化中心

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