校刊第二期

2023年4月

共青团甘旗卡第二高级中学委员会 主办

带着天赋而来

    带着智慧 带着自信腾飞

亲爱的同学们，高中的求学生活是人生中最珍贵的一段记忆，在这段黄金岁月中，《校园之声》如同影集，见证、收录着你们的喜悦，幸福，沮丧……如同亲密的伙伴，与你们携手同行，共度高中那些为梦想努力拼搏的时光。

当你们在校园徜徉，于绿柳红花中听朗朗读书声；琳琅满目的书籍中嗅浓浓书香；从三角函数、数列的题海中暂得于己；红细胞、白细胞中获得动植物生长繁殖中的奥秘；碳酸钙、硫酸钾的化学反应中得到生活常识；电荷、电流、电阻的无尽变化中体味科学的奥秘。追寻、求索、梦想、坚持、努力就会构成高中求学时代的底色，催促着你们为了梦想不懈地努力。

当你们遭遇困顿、挫折时不必沮丧，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这是李白穿越千年对你们的勉励；“行到水穷处，坐看云起时”是王维跨越时空对暂时陷入迷茫之境的你们的启示；“归去，也无风雨也无晴”是苏轼越过千年对失意、落寞、惆怅的你们的劝慰。

以上凡此种种，同学们可尽情地挥洒自己的笔墨才情，将之书写成文，分享给《校园之声》。它将是你们抒怀寄兴的最佳之所。欢迎同学们在此分享你们对于学习、生活的感悟。

刊首寄语

用创作书写校园风貌，

用文字展现人文关怀。

编委会：共青团甘旗卡第二高级中学委员会

部   长：包菲儿

副部长：张利祥

征文部：郭可心  姚   迅  王文杰  包梦圆  李如意 

审核部：包菲儿  张利祥  崔宇萌  苗   琪 

技术部：吴   迪  高晨阳  姚文超  李禹含  苏睿韬

总务部：高学文  李   鑫  王浩冉  刘   劼   籍儒鑫

教   师：伊蓝塔  吴    建  包文明  包娟娟  包云凤  

              秦晓红  王婧巍  郭文凤  金凤娇  包道日娜

              闫   俊   其格其  汤雪强  石   莹  方   舟

学   生：张雨涵  包雪超  吴安琪  敖艳艳  郭明慧

              李少博  刘思琦  于佳欣  王一帆  郭   畅

              郑子月  田锦昊  肖冬歌  王佳音  齐   健

《校园之声》

目录/contents

下水作文针对2022年全国乙卷

01

每个人心中都有一团火  路过的人只看到烟

诗说四季

06

08

09

11

温馨港湾

勇往直前，实现梦想

清明祭扫 缅怀先烈

传承中国好家风   争做新时代好青年

14

17

19

21

23

青春风铃

名师指导

Ⅰ

包娟娟

方  舟

张雨涵

秦晓红

包雪超

石  莹

石  莹

吴安琪

敖艳艳

郭明慧等

京蒙合作助提升 教育帮扶见真情

北京交通大学团委到我校开展调研活动

北京交通大学对外联络合作处处长郭雪萌一行到我校调研指导工作

大兴调研之风 筑牢育人之基

党员服务我先行 示范引领做先锋

感受文字之美 享受读书之乐

名作导读

问世间“情”为何物    

《我与地坛》读后感

30

32

舞文弄墨

书法作品展

绘画作品展

34

35

25

26 27

2728

29

29

Ⅱ

金凤娇

汤雪强

吴 建等

包道日娜

郭文凤

包文明

吴  建等

包云凤

郑子月

包娟娟等

闫  俊等

下水作文针对2022年全国乙卷

包娟娟

名师

指导

教师可以视为指南针

可以比作引路塔

经教师指导

与知识相撞

入学习盛宴

【原题呈现】

1

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解读】 

材料围绕“北京:双奥之城”组织信息，以表格的形式，从各个方面总结了两届奥运会的骄人成绩，并向全世界展示了中国实力。我们可以从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等几方面把握中国体育发展的新高度，看到中国综合国力的跨越式发展。题目要求我们“结合以上材料”写出自己的感受与思考。写作主题为“跨越，再跨越”。“跨越”，从时间上讲是2008年的中国相对以前的跨越，“再跨越”又是再2008的基础上再发展，也包含未来不断的跨越。我们在感受体育荣耀和国家强盛的同时，也要将自己融入国家，承担起自己的责任，实现自己人生价值的跨越。

2

初冬暖阳万物藏

岁月沉香悦时光

鲁迅先生在《热风》中写道:愿青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光，就令萤火虫一般，也可以在黑暗里发一点光，不闪耀奥运会赛场上的，不是只有奖牌，还有顽强拼搏、敢于超越的体育精神。而这种精神便是那黑暗里的一束光，照亮了前方的路。（将一束光与材料中的主题链接起来，点名论点，并照应题目。） 

百年之前，兵连祸结，内忧外患；革命先驱，栉风沐雨，历尽艰辛。毛泽东、周恩来、李大钊、陈独秀、陈延年……这些革命青年肩负起救国救民的历史使命。1921-1949年，从星星之火到燎原之势，从开天辟地到改天换地，从民族危难到民族复兴，一代代人前仆后继，千千万万人砥砺前行。1978-2008年，三十年间，平民百姓亦然。烛照深山李桂林、陆建芳在最崎岖的山路上点燃知识的火把。在最寂寞的悬崖边上拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。1984年洛杉矶奥运会上，许海峰打破了中国奥运会历史上金牌“零”的突破。(回顾2008年以前中国先辈的英雄事迹。)

这些青年人，凭借自身的拼搏精神，跨越了种种困难，成为了各个时代的光，照亮自己，照亮了别人，更照亮了时代。(再一次点题。)

泱泱大国、巍巍华夏、屹立世界、傲视群雄；高铁纵横，丝路通达，蛟龙在渊，长桥横跨。如今中华，光辉璀璨；如今的青年，更是以国家为己任，已苍生为使命。“任劳任怨”的守岛卫国32年的王

3

继才，王仕花；“一心为民”把扶贫路当长征路的“半盲”扶贫局长张渠伟，“照亮他人”的12岁女孩何玥，在病痛中还不忘善济他人，捐出自己。还有那千千万万的志愿者、消防战士、奥运健儿们……(列举2008年以来感动中国人物和奥运健儿，在他们身上感受拼搏的精神，同时也做到了联系材料，并且所举的例子均是08年以后的，这样也实现了时间的跨越。)

他们以自己凌霜傲雪的拼搏精神，将祖国和人民扛在了自己年轻的肩膀上，负重致远，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

国家有难，匹夫有责；一人有难，八方支援。过去的一百年，已经有太多的先辈为祖国披荆斩棘，将中国这艘巨轮拉进了小康社会。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥新。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过激流险滩，穿过狂风暴雨，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。作为新时代的我们要勇往直前、努力拼搏，成为这个时代的领路人，成为实现民族伟大复兴的中坚力量。(回顾了百年征程，观看了华夏繁荣，所以这一段要展望未来，再将自己融入到里面，这样就体现了自己的跨越。)

我们怎么做才能实现这伟大目标呢?我想唯有不断奋斗，不断跨越，将祖国时刻放在心中,才能完成。

生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报华夏。我始终愿做那一束光，照亮黑暗。(照应开头，照应题目，升华主题。)

如何在作文中运用伟人事迹，并且运用得有深度、有广

4

初冬暖阳万物藏

岁月沉香悦时光

度，这是作文训练里重要的一环。很多学生的做法往往是举三个例子，每个例子200字，这样就能凑够600字。殊不知这样做会导致作文内容不够丰富，没有梯度，更没有文采。那么怎么才能更好的运用他们呢?

首先，用排比的修辞手法，将同一时期的伟人事迹列举出来，教师从中筛选出符合作文立意要求的事迹，用简短的语句概话相关事迹，再用排比的方式将他们联系起来，比如这篇作文中所举的毛泽东、周恩来、李大钊等，并不是举一个人，而是多个人，后面又提到百姓事迹，奥运健儿，这样不仅能使你的作文看起来内容特别丰富，而且还特别有文采。

其次，在谋篇布局上要有一定的技巧，不能一味的罗列，要有时间概念，在这篇作文中的体现就是先举了08年以前的事迹，后举的08年到2022年的事迹，再就是2022年对未来的期许，前辈们在不断跨越，那么作为新时代的我们，也要扛起祖国的责任，继续向前跨越，再跨越。这样作文在整体上就有梯度，有层次，虽很少谈及跨越，但每个阶段都在跨越。

5

每个人心中都有一团火

路过的人只看到烟

距离我的高考已经过去五年了，坐在教室里，回顾五年前，会觉得那是多么美好又奋斗的三年。

那是部分地区新高考的第二年，成为了全国新高考的先行者，当年的我已经想不到，在毕业后的第五年遇到了内蒙古实行新高考的第一批孩子。看着他们的纠结和摇摆不定，好像看到了当初那个一意孤行横冲直撞的我。和朋友们三年的志同道合，被老师关爱呵护着的三年，家人们的照顾和失意时的安慰，造就了我内心不可一世的自尊心。

十五六岁的年纪，我想成为超级英雄。

方舟

青春

风铃

青春的美妙

是浓墨重彩的付出与把握

是云淡风轻的收获与舍得

是如沐春风的倾听与告白

是潜移默化的转变与成长

6

但高考仍成为了我的遗憾。关于高考，我常常难以落笔，将问题归结于题型的临时改变，借口于考试前发烧住院，自负地拒绝复读，志愿只填了北京一心远离故乡。那时的我秉承着“逃避可耻但有用”，一发不可收拾地只想逃离原本的梦想。

十七八岁的年纪，自尊心大过天。

我只身一人来到北京，这是一个偌大又陌生的城市，没有亲人，也没有朋友。我收敛了所有锋芒，小心翼翼地和身边的新同学相处。那是一段很艰难的日子。也是在那一年，更多优秀的人击碎了我那不值一提的骄傲。我开始变得温和，变得自谦，但也变得不再自信。后来的故事是，我开始参与学生工作，开始跳舞，开始摄影，开始尝试更多可能性。

曾经执着的心结，不过是“如果那时候不一心选物理就好了”、“如果高考前没发烧就好了”、“如果填志愿的时候听爸妈的就好了”……直到若干年后的某天，我看到了一句话“高考的迷人之处，不是得偿所愿，而是阴差阳错。”遇见你该遇见的，接受你所不能改变的，这本身就是生活的真谛。

认真地经历，足矣。

其实我从来没有后悔过来到现在这个大学，我也一直相信1/80的概率一定有它存在的原因，也在这里遇到了可爱的人们做了很多有意义的事。所以啊，高考也只不过是众多考试中的一场而已，未来的时间

7

杨柳浮水面，微微涟漪。

青鸟傍树啼，勃勃生机。

漾漾清流，几许悠悠。

仲夏之夜又相见，

愿与夏长眠。

才是改变人最大的变量。

余世存说：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”三月红花绿叶，四月软风轻岚，从冒冒失失到从容不迫，成长本来就是一场春种秋收。如果，三四月被日历撕下，愿你有春光有驻，依旧向阳、向暖，一直在盛开的路上，八九月，不期而至。

我们都是很棒的孩子。

诗说四季

2022级11班 张雨涵

春雨洗春色，

润平万沟壑。

我言春色应如玉，

又觉春更泽。

久坐望山川，

好似火燎原。

风袭人面闻秋色，

俯身，我拾一片秋色。

冬风袭面微寒，

春花秋叶早残。

枯枝落叶零落，

转观梅却凛然。

8

郑子月，22级11班学生。

她阅览群书，涉猎广泛，有自己的读书体会。她在《红星照耀中国》《红岩》等红色书籍中感悟家国情怀，理解“为中华之崛起而读书”“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为万世开太平”的青年应有之责任；从《昆虫记》《世界未解之谜》等科普图书中，领略科学的魅力；在东西方文学作品中，如《呐喊》《活着》《我与地坛》《繁星春水》《瓦尔登湖》《悲惨世界》《童年》……获得了灵魂的升华。

她在阅读中倾听草长莺飞感受流光缱绻，明白了读书的意义不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

只要一有闲暇时间，她就会捧起书刊，如饥似渴的品读。如果问她为什么热爱读书，她会说：“孤独时，书可陪伴；在烦躁时，书可静心；在迷茫时，书可做明灯；唯读书是世上长久的好事。”

她将“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”作为自己的座右铭。无论学业多么繁重，她都会挤出时间读书看报。教室里，图书馆中，阅览角旁……总能看到她的身影。她说：“读书时，感觉耳畔有清风吹过，慢慢地我好像也成了一股清风。”

眼睛到不了的地方，文字

读书达人简介

编辑：秦晓红

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可以。文字会带她踏遍五湖四海，饱览名山大川，感受长白山上甘甜的泉水，贝加尔湖畔越过水面的鲑鱼，喜马拉雅山上清凉的风……

包雪超，22级4班学生。

他平时利用课余时间广泛阅读图书，在书中坚定了自己的人生理想，并找寻属于自己的人生方向。

他在《中华上下五千年》中认识到中国历史文化的博大精深，源远流长；在《人生》中感受到矛盾的无处不在，人的情感社会和人生都充斥着矛盾，矛盾推动着国家和社会的进步；从《悉达多》中领悟希望的重要性，充满希望的生活是无比地幸福和美好，希望是生活无穷的动力；在《查拉图斯特斯拉如是说》中感悟到应该热爱生活、热爱生命，保持热爱之心对待生活；在《巴黎圣母院》中感受到了什么是高贵的品格和灵魂，见识到高深且浪漫的文化；在《苏东坡传》中见证了一个伟大诗人的一生，感叹人生的多舛，也领略了诗词的魅力；在《哈姆雷特》中体会何为“英雄”和“正义”；在《老人与海》中学习到“自然”的写作手法，和那种沉着冷静渺小又伟大的人物能够散发出强大力量的精神。在《大卫科波菲尔》中体会浪漫的抒情气氛，感受生活中的细节；在《复活》中深刻领会“爱生命，爱自己，互相爱”的精神……

包雪超同学以热爱之心阅读诗书，以“读书使人成为完善的人”为座右铭，在书中汲取知识，厚积薄发，完善自我，成为更优秀的自己。

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愿与青春同行

2022级04班 包雪超

“人生天地间，忽如远行客”每个人相比于无限宇宙，不过都是天地间的蜉蝣，沧海中一颗粟粒。我们却又在自己漫漫人生路中充当唯一的主角，总有看不完的风景，到不了的地方和走不完的路。我们不能改变这硕大宇宙，但我们可以去走好自己的成长之路。

坎坷不平的人生路途中，总有一些时刻，让我们觉得明灯已熄，进退难舍。正如加缪所说：“每个冬天的句号都是春暖花开。”隆冬再寒冷，也终有暖春至，四季如此，人生亦如此，处境再艰难，脚步再沉重，只要不停息，就能像大地一点点消融冰雪，染上绿意一样，我们也将一步步走向柳暗花明处。

凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。恋恋不舍，追逐梦想；不忘初心，方得始终。只有坚持自己内心向往的光明的方向，才能书写出人生最美的篇章。成长需要梦想，梦想指引我们前进的方向。

刘长春曾说过:“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”正如此话所讲，既然选择了梦想，定不懈努力前行，不辜负自己的成长。成长之路在远方，远方有梦想，梦想又

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给予我们成长之路上前行的力量。“思想成长需要奉献，没有奉献，成长便失去了它本身的意义。”“敦煌的女儿”樊锦涛告诉我们，“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌”。她毕业于北京大学历史系，怀揣着研究祖国文化遗产的梦想，毅然选择了千里之外的戈壁大漠。她不求改变什么，只是与莫高窟“厮守”了半个世纪，她将自己的青春乃至一生献给敦煌。躺下，她想到的是它；醒来，想到的还是它。

奇路在远方，在奉献中交织着伴行。正因为一个人的奉献，他才能真正的成长。所谓“记利当记天下利，求名固求万世名。”有人觉得奉献牺牲了自己，殊不知：华不堕则实不结，岸不亏则谷不盈。因为奉献，一个人才懂得心系苍生，一个人才能成长。

我们作为一个新时代的青年，拥有着并肩负着祖国复兴的伟大使命，“弄潮儿向滩头立，手把红旗旗不湿”。我们以梦为马，挥舞着手中的红旗，高歌向前，红旗见证了我们的成长，所以成长需要有使命感。

爱向往之，使命当相同。鲁迅先生说过：“必须敢于直视，这才可望，可想，敢说，敢做，敢当。”我们身上承担着建设祖国的重任，我们理应正视这份责任，只因心中那不可泯灭的使命感，只因为责任伴我成长。

“你们青年人处在中华民族发展的最好时期、既面

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临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于是人’的时代使命”。这是习近平总书记寄语当代青年人的，成长之路，蜿蜒崎岖，但我心有所向，勇于奉献，敢于担当！要与时代同行，把人生理想融入国家和民族的事业中，拥自博大的家园情怀，成就壮丽人生。“国无德不兴，人无德不立”成长之路上要把小我融入大我，把责任和担当扛在肩头，培养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行，为中华民族伟大复兴做出自己应有的历史贡献，战胜逆缘与逆境，走尽这一路成长。

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学习压力大，这是高中生普遍要面对的问题，也是需要同学们正面对待的问题，了解如何在日常生活中调节自己学习压力的方式方法尤为重要。

第一，适度的学习目标、适度的学习压力，可以帮助我们更好地学习。

如果没有目标，人就没有前进的动力，学习目标是必须要制定的，但要根据自己的平常学习成绩、学习能力、学习精力，合理地制定属于自己的目标，不好高骛远，也不妄自菲薄。

第二，加强体育运动的锻炼，可以有效减轻高中学习压力。

学习压力会在身体内部产生各种各样的感受，甚至会影响到身体的自然运作，

勇往直前，实现梦想

——高三团体心理放松训练活动

编辑：石 莹

温馨

港湾

校园生活中的点点滴滴

留下属于校园的港湾印记

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使得血液循环等产生变动。这时，最好的方法就是参加各种体育运动，使得身体处于良好的活动状态中。体育运动也要注意适中，不能过激、也不能过于轻松，正好在自己的身体能承受的范围内的运动，可以有效的促进身体内部的血液循环，使得身体更加健康，精神面貌更好，有助于缓解学习压力所带来的负面影响。

第三，找人谈话或者咨询，释放心中的压力。

当心中有一定压力的时候，我们要在适当的时机找到老师、家人或者心理咨询老师，与他们谈话聊天，将心中的不解与困惑发泄出来，让积蓄在内心中的压抑情绪释放出来，从而释放心中的压力。

第四，用写作的方式来疗愈内心的压抑。

写作对于我们任何人来说都是一种最好的心理疗愈方式，只要把我们想说的话写下来，不管文笔如何、正确与否，让积蓄在内心中的情绪通过文字释放出来，都能起到缓解压力、疏导情绪的作用。

第五，面对任何困难，面对任何情绪时，要有正确

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的心态。

心态就是内心的状态，就是内心面对情绪的自我调节的状态。高中阶段各种考试频繁，当成绩忽上忽下时，就会影响情绪，从而影响学习状态，因此在面对考试成绩时，我们要保持“胜不骄，败不馁”的良好心态，透过成绩看考试背后的得与失，总结经验教训，多给予自己鼓励和自信，从而从容保持良好的学习状态，克服学习中的各种困难。

为了帮助高三学生调整应考心态，缓解焦虑，激发学习斗志，从而自信从容应对高考，3月20日下午第八节课，我校心理组为全体高三学生开展了主题为“勇往直前，实现梦想”的心理放松训练活动。

在主训师——心理组郭文凤老师的引导下，同学们通过“热身、团结互助、挑战”三个环节的活动，得到了身心的放松，增强了克服困难、勇于挑战自我、突破自我的信心和勇气。愿我校高三学子带着今天的勇气和志气迎接六月份的高考！

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张洁（1912—1946），字殿英，辽宁省北镇满族自治县赵屯镇杨屯人。17岁高小毕业考入奉天童泽中学，曾与张学良胞弟张学思同窗共读。20岁考入清华大学，就读期间，接受了中国共产党地下组织的教育，思想觉悟不断提高。

“九一八”事变后家乡沦陷，人民在日寇的铁蹄下过着亡国奴的生活，激起了张洁极大义愤，他积极参加了地下党组织领导的大学生爱国救亡运动。从清华大学毕业后，张洁回到家乡北镇县杨屯村任教，既教家乡子弟文化知识，向他们宣传爱国思想，又向乡亲们讲述“先有国后有家”的革命道理，激励抗日爱国热情。

“七七”事变后，在中华民族生死存亡的紧要关头，张洁离开父母妻儿，赴北平寻找党组织，加入了抗日武装，后至延安，入抗日军政大学学习。一段时间后又奔赴抗日前线，在战斗中勇敢杀敌，屡建奇功，后经党组织派遣，到山西任地区副专员，做党的抗日民族统一战线工作。并于1945年加入了中国共产党。

“八一五”日本侵略者投降后，张洁随晋冀鲁豫军区组织的太岳支队（干部团），于11月到阜新地委机关负责理论教育工作，后又被地委派到哲里木盟（今通辽市）库伦旗一带开辟工作，曾多次在地委举办的干部训练班讲课，为培养各族干部作出了贡献。

1946年4月，张洁被派到哲里木盟科尔沁左翼后旗任副旗长兼内防科科长，旗委候补委员。张洁在党的领导下，同蒙汉各族干部一道积极发动群

清明祭扫 缅怀先烈

编辑：石 莹

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众，清算敌伪逆产，开展减租以及减息运动。由于国民党军队大举进攻，先后占领了郑家屯、康平等地。8月下旬，科左后旗党政机关和东蒙古自治军骑兵二师十二团奉命北撤，全体人员分三路撤出。张洁率领旗公安局、公安队及政府机关少数人员最后撤离。撤退途中，以公安局长布林代来（伪满努图克达）为首的混入公安队伍的一伙阴谋分子，经多次密谋，制订了杀害张洁，把队伍拉到国民党包善一那里去的叛乱计划。当北撤的队伍行至距阿林艾里西北10华里处的浩沁黑特大甸子时，叛军突然夺下了张洁和通讯员安居业的枪，并将张洁乱枪打死，年仅35岁的共产党员、副旗长张洁，为了蒙汉人民的解放事业，将一腔热血洒在科尔沁大地上。

1948年8月，科尔沁左翼后旗人民政府在吉尔嘎朗镇修建了革命烈士纪念碑，张洁等烈士的英名镌刻在纪念碑上，永远铭记在科尔沁草原各族人民的心中。

为传承革命烈士精神，弘扬民族优秀文化，深化主题教育实践活动，我校团委于4月2日组织学生开展“清明祭扫 缅怀先烈”活动，祭扫张洁烈士墓。同学们深刻地认识到正因为有无数革命先烈们的流血牺牲，才有了今天幸福安定的生活。大家立志要不忘过去，珍惜今天，努力学习，报效祖国，做新时代好青年！

（事迹来源于内蒙古区情网）

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俗话说:“无规矩不成方圆。”国有国法，家有家规。若一个国家的法律不成体系，必定不能将国家治理的井井有条；若一个家族没有良好的家风，也必定不能将家族管理地蒸蒸日上。由此可见，良好的家风尤为重要。

良好的家风是知识，在我们牙牙学语的时候给予我们启蒙，在我们成长的过程中教会我们做人的道理；良好的家风是身处社会的保护伞，在我们出门远航的时候是故乡的思念，在我们年老时是我们落叶归根的念想。良好的家风无疑贯穿我们的整个人生，将良好的家风作为我们人生路上的指南针，我们的人生必定精彩，我们的社会必能和平安定，我们的国家必定蓬勃发展、繁荣昌盛，我们的民族必然实现伟大复兴，我们的中国梦必定会实现。

良好的家风是品德，良好的家风给我们上好人生中的第一堂启蒙课，给我们树立良好的榜样，给我们一生的警告，给我们敲响道德的警钟。我们作为时代新青年，必定要成为担当民族复兴大任的时代新人，必定要成为为国家增添光彩的时代

传承中国好家风

争做新时代好青年

2022级02班  吴安琪

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新人，要成为拥有国际视野的时代新人，要成为这样的时代新人，我们不仅要有聪明的头脑，还要有对传统的认可，以及对创新的追求，更要有宽广的心胸和包容的态度。我们要继承和发展中华民族上下五千年的优秀文化，发展成为世界舞台上的竞技者，这需要我们传承优秀的家风，也要有国际视野和创新意识，铸就更加辉煌的未来，传承好家风不仅是我们的义务，更是我们应自觉承担的责任。

传承良好家风，是振兴家族的必要途径。谁人不想振兴自己的家族从此光宗耀祖，可纵观古今，又有哪些家风不正的家族能名扬中外呢。汉文帝刘恒，汉高祖第三子，他常常目不交睫、衣不解带，母亲所服用的汤药都要自己亲口尝过才让母亲服用，他在位二十四年，重德治，兴礼仪，注重发展农业，注重民生，使得西汉发展稳定，经济得到恢复与发展。从古至今，人们都十分看重“孝”，而汉文帝传承良好的家风，不仅使得振兴家族而且促进了我们中华民族的发展。

传承良好的家风，是国家走上辉煌的奠基石。家风影响着社会的风气和国家的风气，良好的家风引领社会走向成功。作为新时代的好青年，传承中华优秀传统文化，发展中国好家风，是我们的职责，是担当民族复兴大任的必要。让我们热爱中华民族，爱国、爱党、爱人民，为实现中华民族伟大复兴梦而不懈奋斗！

踏入新时代，我们应不忘初心、牢记使命，传承好中国好家风，创造更好的明天，更好的未来！

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2022级2班吴安琪同学的征文《传承中国好家风 争做新时代好青年》在全旗中学生“中华魂”（中华好家风）主题教育活动有奖征文比赛中，荣获三等奖。

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“致青春”原创诗歌朗诵会心得体会

2022级02班 敖艳艳

风，需要作诗人不断寻觅。每当我寻找灵感却一无所获时，我总会安慰自己:“没事，万事开头难。”我终日冥思苦想，却毫无进展，在我濒临崩溃的时候，我看到了历史书上一个个英雄的脸和生平。我想，我终于找到她了。我写出了那长篇诗歌《咏青春以明志》。在我激动万分的时候，我想起了我学业荒废的朋友，灵感她又来了，她步履轻盈，宛若一片羽毛，轻轻的覆盖在我的心上，于是我又写出了《苍灵志》。我长舒一口气，定下稿，我脑海中名为“青春”的样子终于清晰，她是少年人的意气风发，她是少年人的鸿鹄志向，她是少年人的“何妨梦摘星”。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”完成诗歌后，越来越多的困难接踵而至。由于入选了两首诗，我需要一位心有灵犀的搭档，终于将搭档确定好后，更大的困难出现了一一我竟然怯场了。指导我写作以及朗诵的包娟娟老师忧心忡忡，她让我在班级、在办公室、校园的各个地方去练习朗诵，渐渐地我克服了心理障碍，自信满满地站到了舞台上，顺利地完成了作品的展示。

“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏亚川。”我衷心的感谢二中提供给我们这一宝贵的机会，也感谢在过程中给予我帮助的老师和我亲爱的搭档孙艳宇。我会在创作这条道路上愈行愈远，不负青春，不负学校，不负老师，不负韶华。

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“致青春”原创诗歌朗诵会优秀作品展示

白日不到处，青春恰自来。

谱青春之歌，写人生华章。

酿青春之酒，品历久弥香。

种青春之果，采芳香之食。

苔花如米小，也学牡丹开。

小小的雏鹰，学母亲飞翔。

松木经风雪，仍翠绿长青。

讲不负韶华，讲轰轰烈烈，

讲奋斗不止，这就是青春！

致我们的青春，单纯且美好！

婉星划月，若昙花一现，即望空兴叹。

杏坛之下，言笑晏晏，亦是青春。

更此时，正青春，此风华正茂；

更慷慨，亦流光岁月，翩翩之韵华。

洋洋洒洒，星休住，梦回荡，浔阳楼上，何人曰，

“他时若遂凌云志”

2022级02班 敖艳艳 

雁归莺啼三月春，

树青云淡影斑驳。

忽闻池中蛙声鸣，

风拂杨柳动人心。

蝶引缓步入学堂，

流水携去少年音。

正是青春好年华，

莫至华发垂手泪！

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如果你要写青春不能只写青春

你要写高一入学前的浮想连连 军训后被晒黑的脸

要写朝五的弯牙月 晚十的星星点

要写跑操后的气喘连连 自习课窗外的蓝天

要写班主任的碎碎念念 校领导的事事挂牵

你要写运动会赛场外的呐喊声一片 和运动员拼搏的步健

要写高三课程的迫在眉睫 和大考小考的接浮连篇

要写告别时双双不舍的眼 和离校前两两相望的瞬间

要写出成绩前紧张的彻夜难眠 和慎重选填的高考志愿

我将青春写了一遍又一遍 才发现青春无限

风华正茂的这些年 令人无比怀念

如果你也要写青春的章节

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3月21日，对外经济贸易大学附属中学刘国雄校长等一行7人莅临我校，高效开展京蒙教育合作结对帮扶工作。

杨恩贞副旗长出席接待会并参加座谈会。座谈会上，我校党总支书记、校长李占坤，贸大附中刘国雄校长以及杨恩贞副旗长关于两校的结对帮扶工作进行深入交流，表达了实现合作共赢的美好愿景！座谈会后，李校长陪同贸大附中的领导和教师们参观我校物理科技演示与探索馆及整个校园。

21日下午，贸大附中英语教研组长马映辉、语文教研组长娄爱华分别作学科教学专题讲座，从教研组建设和学科教学策略等方面进行全面细致的论述和分享。

22日上午，贸大附中语文组张馨纳老师与我校薛颖老师、英语组组长马映辉老师与我校张小艳老师分别进行同课异构活动，进行了深入的交流探讨。贸大附中高一年级主任、体科艺教研组长王世昭作专题讲座，分享新高考改革后体育课的走班教学经验和贸大附中的“94121”教学模式。

22日下午，李占坤校长组织召开了专题工作会议，并指出，要抓住贸大附中倾情帮扶的重要契机，结合自身实际情况，抓紧时间进行教育教学的改进提升，促使我校的教育教学质量尽快迈上新台阶。

京蒙合作助提升 教育帮扶见真情

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金凤娇

4月15日下午，北交大对外联络合作处处长郭雪萌一行二十余人到我校调研指导工作，旗政府副旗长李燕华、政府办公室主任王满平、我校党总支书记、校长李占坤陪同。

自2016年北京交通大学派首批研究生支教团来到我校开展支教工作，已历七载春秋，期间，北京交通大学对我校在校园建设、教学教研等多领域展开了细致的帮扶工作。各项援助项目的落地生根，为我校高质量发展蓄势赋能。

北京交通大学对外联络合作处处长

郭雪萌一行到我校调研指导工作

3月29日至31日，北京交通大学交通运输学院学工办主任唐薇、土木建筑工程学院团委书记孙加宇、第二十三届研究生支教团团长张佳伟一行三人，到我校实地调研，召开座谈会，并看望慰问北京交通大学第二十四届研究生支教团内蒙分队成员。

29日下午，唐薇老师为全校基础年级老师及各班学生代表开展职业生涯规划讲座，引导学生要根据自己的兴趣、性格、价值观和能力做好职业生涯规划。孙加宇老师为全校基础年级学生开展“茅以升精神”主题团课，勉励青年学生树立远大理想，成长为一名有才干、有使命担当的青年。

自2016年开始，北京交通大学已累计选派7届28人到我校开展支教工作。支教工作输送的是先进理念和技艺，带回的是服务大局的骄傲和两校长久情谊。作为学校一份子他们充分诠释了新时代青年教师的智慧和担当，必将为京蒙协作添上浓墨重彩的一笔。

北京交通大学团委到我校

开展调研活动

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汤雪强 石 莹

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近日，我校领导干部深入到教师和学生群体，以座谈交流、问卷调查等多形式、多渠道，针对我校高三高考备考情况、后勤保障、教育教学和班级管理作以及学生学习与生活开展调研，确保育人工作时效突出、针对性强、覆盖面广。

今后，我校将围绕立德树人根本任务，立足全校发展大局，强化育人环节，凝聚育人力量，大兴调研之风，筑牢育人之基，努力推动全校教育教学事业高质量发展。

大兴调研之风 筑牢育人之基

包道日娜

吴 建 王婧巍

要围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢记汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，在促进民族团结方面把工作做细做实，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

感受文字之美 享受读书之乐

3月31日上午，甘旗卡第二高级中学举行“党员服务我先行 示范引领做先锋”活动启动仪式。会上，宣读了《甘旗卡第二高级中学党员先锋模范活动实施方案》，并就如何开展活动进行了具体的安排部署。

本系列活动随即展开。安仕波老师围绕教育教学和治班策略结合自身18年的班主任工作经历，为老师们上了一堂精彩的党课。包道日娜、薛向东两位老师制作了通俗易懂的微课制作教程视频，为我校教师专业成长提供了技术支持。

这些活动的开展，使党员教师立足本职岗位，为我校教师之间搭建了相互学习交流的平台，充分发挥了我校党组织和党员先锋模范作用，助推我校全面发展。

3月28日，我校特邀请旗治安大队王国民警官开展“预防校园欺凌,共创和谐校园”主题教育宣讲活动。

4月10日，我校特邀请旗公安局民警祝警官、白警官及社区工作者，通过联合检查形式开展了安全宣传、检查系列教育活动，随机选班级突击检查，给同学们宣传未成年人保护法，讲解预防校园欺凌，防火灾知识。

通过本系列活动的开展，同学们增强了防范校园欺凌和防火防灾的意识，懂得了如何拒绝校园暴力，如何用法律武器来保护自己，为我校建设平安和谐校园提供了有力保障。

预防校园欺凌、防火灾、未成年人保护法宣传活动

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包文明 

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甘旗卡第二高级中学开展“党员服务我先行 示范引领做先锋”系列活动

郭文凤

4月19日上午，由科左后旗委宣传部主办，甘旗卡第二高级中学承办的科左后旗“感受文字之美，享受读书之乐”主题读书分享会于我校拉开帷幕。本次活动致力于“宣传全民阅读，落实全民阅读”的宗旨，以“校园阅读”为阵地，通过走进校园，让广大师生在读书中增强个人文化素养，丰富精神世界。以“书香校园”带动“全民阅读”，进一步激发全社会养成良好读书习惯。

吴 建 包道日娜

“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的“情”能够让人生死相随，感人肺腑，令人感慨不已。“情之所至，生可以死，死可以复生，生不可以死，死不可以生者，皆非情之至也。”汤显祖的“情”能够让人死而复生，生死转换，感天动地。戏剧艺术中的情是通过夸张表现出来的，生活中的情则会润物无声的沁人心脾。中国人从来都是含蓄内敛，不善言辞与表达的。传统的中国人更多的是像李密一样，陈情却极少直白说情。通常是含蓄内敛，却直抵人心。情深意切，令人不忍卒读。

李密幼年父死母嫁，由

问世间“情”为何物

包云凤

名作

导读

师生的阅读交流平台

思维碰撞和心灵交流的盛宴

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祖母抚养长大。身体孱弱多病，零丁孤苦。家族人丁稀少，可依附倚仗的亲朋少之又少。祖孙二人，相互扶持，但终究是李密一人支撑起整个家族，茕茕孑立，形影相吊。悲情的身世令李密尝遍世间疾苦，祖母抚养他长大，他赡养祖母晚年。这身世却并没有打垮李密，反而更加坚定了他赡养祖母的决心。可见世间之“情”载体可以有很多种，但是能够带给每个人的力量和信念是不相同的。情之深，是孝之深。情之悲，是意之切。正所谓，情深意切。

身为臣子，理应恪守三纲五常。历经两朝的李密不仅被多次举荐，官职还累有升迁，帝王礼贤下士的态度更是诚恳非常。本图宦达的李密，遇见了赏识人才的君主。真是千里马遇见了伯乐，这是李密的幸事。可是知遇之恩，恩情似海，李密难报，真真是难为了渴望为祖母养老送终的贤孙李密。正因为祖母日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。李密无祖母，无以至今日；祖母无李密，无以终余年。所以此时的君主赏识，李密实在是进退两难。看似简单的境遇艰难，实则是忠君与尽孝难以取舍。恩为情，孝为情，难为情。情情相交，难以取舍。

他终于有了自己的决断，舍生而取义！李密言，乌鸟私情，愿乞终养。尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。此情天地共鉴，实难舍弃。希望君主理解自己尽孝之心，并且能够允许自己先尽孝再尽忠。此

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“要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘。但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处，心与坟墓。”这段内容节选自史铁生的《我与地坛》。

《我与地坛》写自上世纪90年代，是史铁生的代表作，也是20世纪中国文坛最优秀的文学作品之一。透过他平实质朴的语言，我感受

时的李密，将自己留给了家人，但是将生命允诺给了君主。此时的李密舍生而取义，将最终的选择权交到了自己的伯乐手中！

纵观全文，李密在上表之时并未急于推诿搪塞，而是阐述事实，层层推进，将读者带入他的情感世界，自然而然的赞同他的观点。由此可见， 写作时面对不同的受众，措辞、布局都要因人而异。李密能够不言“情”却感人至深，正是因为他能写出祖母的养育之情，君主的知遇之恩，并且情深似海，取舍艰难。最终他达到了自己的目的。可见，世间的情可以是感人至深的付出，可以是不计前嫌的倚重，也可以是救人于水火的良方。但无论是哪一种，都是令人神往的。

《我与地坛》读后感

2022级11班 郑子月

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到的是他波澜起伏、百转千回的内心。是他对苦难的思考，对于母爱感悟的真情流露，对于人类困境生死存亡这一问题的深刻探索。

这样优秀的散文并没有开篇就给人灌输深邃的大道理，而是以平时的叙述来讲述作者的所见。文章一开始作者就提到了地坛，对于他来说是世界中的另一个世界，是一个逃避之所。慢慢地，地坛给了他生命的启示，他在地坛中不断地向自我挖掘，渐渐地敞开内心，不断的思考与外界的联系，渐渐地懂得了母亲深沉而伟大的爱。

在地坛中，作者仿佛超脱于天地之外。轻松自在的好像一股风，这或许正是现在这个浮躁社会中我们苦苦追寻的宁静吧。

读这本书的时候，首先我想到的是我的母亲。我的母亲并不像史铁生母亲那样细心隐忍，但对我的爱却是毫无差别最伟大的爱。通过这本书，我更加理解了我的母亲，理解了全天下父母的心。其次，我想到的是，是否有一天我也能像史铁生一样找寻到属于自己内心的宁静，找到自己的“世界中的另一个世界”。

《我与地坛》这本书带给我极大的震撼，同时也让我心灵更加的平和，每当我面临着困难挑战时，我就会想起史铁生，想起《我与地坛》这本书，命运是眷顾我的，相比于史铁生的苦难，我经历的这些小小挫折又算得了什么呢？这本书给予了我无限的生机，无限的动力。

这或许就是读书的意义。

 

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舞文

弄墨

优秀书画作品展示

共享笔墨之美

书法作品展

包娟娟老师

2022级11班 田锦昊

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绘画作品展

2022级09班 刘思琦

2022级08班 肖冬歌

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闫俊老师 

《北方乡村1》

闫俊老师

《北方乡村2》

其格其老师 

《晌午》

闫俊老师

《冬日》

2022级09班

王佳音

2022级09班

齐 健

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其格其老师

《岁月的痕迹》

其格其老师

《牧归》