旅游指南画册

 研学指导手册

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华夏古文明/中国好风光/生态中国

Ancient Chinese civilization 

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如果你不出去走走，你就会以为这就是世界。

梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步

世/界/那/么/大/我/想/去/看/看

目录

contents

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西湖，作为杭州的标志性景观，不仅以其秀美的自然风光吸引着无数游客，更因其深厚的历 史文化底蕴而备受推票。自古以来，西湖就是文人墨客、艺术家们向往的圣地。从苏轼的“苏 堤春晓”到白居易的“钱塘湖春行”，无数诗词歌赋见证了西湖的历史变迁。而西泠印社， 作为中国纂刻艺术的瑰宝，更是承载着江南水乡与金石文化的深厚底蕴。历经百年沧桑，西泠印社不仅见证了中国近代历史文化的发展，更为我们留下了丰富的艺术遗产。 通过实地探访西湖及西冷印社，学生能够亲身感受中国传统文化的独特魅力，深化对中华文 化的认知和理解。西湖的自然风光与西冷印社的艺术珍品相结合，为学生搭建了一个艺术鉴 赏的平台，提升他们对自然美与艺术美的感知能力，培养审美情趣和艺术素养。此外，课程 中的篆刻艺术体验活动不仅锻炼了学生的实践能力，还激发了他们的创新精神，使他们在实 践中发现艺术的无限可能。最重要的是，这次研学之旅将增强学生的社会责任感和使命感， 让他们深刻认识到传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，从而积极为中华文化的传承与发 展贡献自己的力量。这是一次难得的学习机会，相信学生将从中获得丰富的知识和深刻的体验。

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Tourism with Chinese characteristics

1.知识目标（一）通过游览苏堤、西冷桥等景点，了解西湖的自然风光和历史沿革，掌握其

在中国文化中的重要地位。 （二）通过探访西冷印社，了解晚清江南建筑的风格和特点，以及西冷印社在印学文化中的地位和作用。

 2.能力目标（一）通过实地参观和研学活动，提高学生的观察能力和分析能力，学会从多

个角度理解和评价历史文化。 （二）在专业导师的指导下，掌握篆刻艺术的基本技巧和方法，培养学生的动手实践能力和

创新能力。

（三）通过小组讨论和分享，培养学生的沟通能力和团队协作能力。 

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3.情感态度价值观目标

（一）激发学生对中国传统文化和历史的兴趣和热爱，增强文化自信和民族自豪感。（二）通过了解历史人物的事迹和精神，培养学生的爱国情怀和奉献精神。 （三）通过研学活动，引导学生树立正确的历史观和文化观，形成积极向上的人生态度和价值观。

4.核心素养目标（一）培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，提高文化品位和人文素养。（二）通过研学活动，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。 （三）培养学生的社会责任感和历史使命感，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。

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能力。

•通过篆刻艺术的学习和实践，提高学生的动手能力和艺术修养。

•引导学生关注中国传统文化和现代社会的融合，培养他们的创新思维和解决问题的能力。 本次课程内容旨在通过实地探访、实践操作、互动交流等多种形式的活动和体验，激发学生 对中国传统文化、自然生态、篆刻艺术等领域的兴趣和热爱，同时培养他和的团队合作精神、

沟通能力、情感教育和人文关怀等方面的素养。

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2.住宿费用：本次研学活动为一日游，不包含住宿费用。

3.额外交通：行程中未包含的额外交通费用，如从出发地到学校或从返回地到家的交通费用。

4.个人物品损失或损坏：由于个人原因造成的物品损失或损坏。

5.其他未列明费用：本报价单未列明的其他任何费用。

三、报价

根据以上包含内容，本次研学活动每人报价为人民528元。

付款方式 请在报名时支付全额费用，支持银行转账、支付宝、微信支付等多种支付方式。