知人善教·激发兴趣·塑造能力
冬季刊
TAI ZHOU XING HUO JIAO YU
2019
台星刊
台星刊
（浙江·台州）
序 言
儿时，出身于一个普通的家庭，由于父母是国企的工人，所以，自小就是一个被圈养的孩子。大家都很期待暑假、周末，可是对于我来说，每到假期，都是一种煎熬，陪伴我的，只有大量的书、电视、还有VCD碟机。从小就通过这些媒介，在别人的故事里旅行，心里也就多了一抹敏感、多了一点感悟、多了一缕故事、多了一段传奇。
《阿甘正传》里有一段经典台词：人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。这几年，由于工作的原因，一直拖家带口过着背井离乡、颠沛流离的生活。今年9月，来到台州，正式加入台州星火大家庭，对于我而言，又是一次重新的职业规划，又是一个新的颠沛流离的生活方式。
记得第一次开窗口期启动大会时，我在全体精品课堂的老师面前提了一个问题，有多少人是外地人？突然，教师里超过70%的老师犹如战旗高扬一般举起了手。心中陡然一阵震惊、继而一份感慨、须臾涌起一份责任、最后一份坦然。
其实，在当时看到这个场景，我就知道，接下来关于精品课堂的发展，我只用部署得当，有这么一群年轻的热血青年在，何愁事业不成？何愁后继无人？因为，在座的每一位，都是未来，都是希望，都一定能在这个行业持续闪耀。
该战时战，对于整个精品课堂团队而言，每一个老师，都是一支团队，都终将成为一段传奇，一定能用战果来铭刻自己的军功，而最后，我们只用举杯相庆，该酒时酒。
《盗梦空间》这部电影，看了不下十遍，特别喜欢它里面的一句台词：你是想放手一搏，还是等到年华老去，心中充满遗憾，孤独地迈向黄泉路？
这句话的道理很简单，中国文学史上有很多作家、作品都阐释过类似的意思。但是，我们可曾想过，道理人人懂，真正能够做到的又有多少？
星火人是一支积极进取、奋发向上的团队。
/////////////////////////////////////////////////////////////
我们见证过老师为了学生的学习问题，亲自上门家访……
我们见证过市场专员不论严寒酷暑，地推、拉访……
我们见证过学习规划师为了给更多的学生提供好的学习规划，洽谈到深夜……
我们见证过营主为了完成校区使命而在校区所有事务上都身先士卒……
我们见证过教主为了提升校区教学质量，反复教导每一位老师……
……
该战时战，对于整个星火人而言，从不怯战、壮志请战、有战必胜；该酒时酒，战后，我们只用举杯相庆。
《大学》里提到：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这里讲授的是“三纲五常”中的“三纲”，而给我感受最深刻的就是“止于至善”。可以把“止”理解为一件事情的“度”、“边界”。边界就是一个发端处，把它充分放大到每一件事情上面，能够明白与人交谈的过程中的边界，能够明白做事的边界，这也是一种管理水平的提升。
国人又常说“中庸之道”，其实，中庸之道就是止于至善。很多人看到一个“庸”字就会产生误解，会想到平庸，以为“中庸”就是差不多的意思的意思，于是喊出了“拒绝中庸”的口号。
其实，中庸之道，是一种博大精深的文化。更是每个管理者应该遵循的管理准则。不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道；庸者，天下之定理。所以，中庸就是绝对正确，极致完美，恰到好处，无过不及。
但是，在现实的工作中，做到极致中庸之道，那是不可能的。既然不可能，那说它做什么呢？因为，这是一个标准，知道了这个标准，才能照这个标准去做，随时检查自己。也许，这就像是微积分中的极限值，你不可能达到，但可以无限接近。
其实，该战时战，该酒时酒。也就是中庸之道的一个标准了！所有台州星火人共勉！尊严工作、品质生活；以文化强内心，以幸福过人生。
文 / 彭利飞
01
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
02
该战时战，该酒时酒
◀ JOIN US ▶
ontents
c
ontents
c
目录
最美星火人
革新.再出发
跃青春，星火力
孜孜不倦，精进自我
三同活动
防疫小帖士
26
28
30
32
34
36
38
40
循循善诱 砥砺前行
坚持才会看到希望
甘为孺子育英才
以身立教 为人师表
平凡人成就非凡事
尽职尽责 恪尽职守
用心服务的“君悦大管家”
育人育德，求真求精
三尺讲台，四时如一
41
53
55
年货来袭
执手初心双校同庆
目录
三尺讲台，三千桃李
在其位、谋其职、尽其责
随风潜入夜，润物细无声
亦师亦友的师者
桃李不言，下自成蹊
让优秀成为一种习惯
敬业.责任.担当
闪亮的新星
08
10
12
14
16
18
20
22
24
45
47
49
51
03
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
04
在我们星火，有这样一个人，
她默默奉献，每天做着平凡的事情，日复一日这些平凡的事情发生了化学变化生成了不平凡的效应。
她就是鑫泰广场校区--丁红波老师。
10月
鑫泰广场校区
丁红波老师
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
作为一名老师，她一直有一份教学的情怀，一份奉献自我的情怀。
11月
温岭东辉校区
吴汝宁老师
十年树木，百年树人！一轮轮太阳升起又降落，一个个学生走来又走去，不变的是何米娜对每一位孩子的关爱、责任和脸上灿烂的笑容。
12月
黄岩校区
何米娜老师
-10~12月最美星火人-
From 2019\10\01To 2019\12\31
最美星火人
05
06
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
“这道题主要考的是二次函数的性质，我们要注意的点有......”走廊里回荡着应老师充满激情的声音，让人不自觉地想仔细听听在讲什么内容，通过一步一步的讲解与引导，学生很快就掌握了一块新知识。
周二或周三，你也常常看到他的身影，需要上高三全日制的课程，往往一星期只有一天完整的休息，应老师从未觉得辛苦，兢兢业业，努力地去提高学生的成绩。当他看到对数学早已丧失信心的学生发了一条微信朋友圈：写数学还挺有成就感，会心一笑，由衷高兴。
“**妈妈，经过这段时间的学习，孩子对于集合的内容掌握得.......”这洪亮的声音一定是应老师在给家长打电话交流或者在走廊里和家长探讨学习方法，对教学的认真严谨，对工作的积极进取，应老师慢慢获得家长的认可，虽然来星火的时间不算长，但成长的速度是大家都看得到，踏踏实实走好每一步。
应老师也是从低年级开始教授，慢慢地初中生，高中生至高三毕业班的学生，短短时间内，就能把控各个年级的学生，与应老师背后的付出密不可分；科组里的任务或事情，应老师总是爽快地答应，效率很高，虽然微微内向，但依然是个热心肠的人。
希望在以后的工作里，应老师可以再接再厉，厚积薄发，东辉校区有你——应奔老师，真好，挑战虽有很多，砥砺前行，未来可期！
应奔
东辉校区
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
循循善诱 砥砺前行
07
08
有人说这辈子卖花，下辈子漂亮。我们黄岩校区有这么一个前世卖过花的姑娘—章倩老师。
章老师是我们黄岩校区一名学管师，是一个特别积极热情的人。来黄岩校区大半年给我们校区带来了许多欢乐，给学生送去许多温暖。有学生评价说章老师特别严格，特别凶，总要求他们做很多事情，但这些学生又特别亲近章老师，可能这就是所谓痛并快乐着。她会在下课间堵着学生不让走，去检查他们的作业情况，去跟他们沟通学校上课情况，她会在空余时间去跟学生谈心，去倾听学生的不愉快，她会在空余间去辅导学生英语作业。
章老师也是一个特别爱笑的人，总会不经意间给我你老师带去欢乐。她会在节日的时候主动去一些甜点送给老师，会，她会在下雨天热心送老师回宿舍。她会在失落的给于伙伴激情正能量，希望章老师能够把这种欢笑，激情一直传下去。
在校区，我们都能听见这样的声音：“章老师，我饿了，快给我点饭”、“章老师，我这道题不会做，你帮我看看”、“章老师，我妈妈来了吗？”等等数不胜数，这是咱们雅倩，也是我们老师经常听见的声音，他不仅是学生的生活小管家，还是学生疑难问题的解答者，我们老师的课比较多的时候，雅倩就会把一些学习不用心的孩子拉倒自己的办公室，给他们听写单词、抽背古文、讲解三角几何问题；
在自习室，我们也能听见这样的声音：“干啥呢，你们作业都做完了吗？”、“快快快、都回到自己的座位上去，有什么不懂的问题举手回答，别在那里说话”，孩子们都还小，会很皮，导致我们有的老师晚辅的时候会管不住学生，这个时候，章基本上都会陪伴在我们老师的身后，做他们坚强的后盾；
章倩
黄岩校区
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
坚持才会看到希望
09
10
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
最近总有个男生半夜给我打电话，他不是男朋友也不是老公。
那他是谁？他就是我们的余立军老师，师者传道授业解惑也，但是作为九龙校区的理科科组长，一个肩负教学和科组重任于一身的男人。
10月老师紧缺，排课调课变动特别多，老余总是工作到很晚，除了上课时间，运营办公室是他经常出现的地方，跟咨询老师和学管老师一起排课，有些难搞的家长也帮助他们一起解决，想话术做沟通。有时候下班了也在家加班，跟这个沟通跟那个协调。
科组的日常工作也是方方面面做的很周全。每周的教研会提前准备好所需的资料，周四下午准时准点带头跟老师们一起刷题、备课、磨课。其他老师如果遇到什么工作或者生活问题，也是及时帮助他们去解决。对待学生也很认真负责，说话温柔细心，很受学生的喜爱。
这就是我们不得不爱的“老余”。
余立军
九龙校区
甘为孺子育英才
11
12
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉中，徐佳峰老师在星火迎来了第677个日光月色，送走了第677个黎明夜晚。
周四是教研日，科组的老师们一起聚在教研室里磨课，刷题，提升自己的专业素养。教研时间一般是早上9点开始，每当我抱着电脑走进教研室时，都能看到徐佳峰老师在教研室埋头，奋笔疾书。有一次，在好奇心的驱使之下，我悄悄地走到她身后看她在写些什么，是一套套的练习题。她并不是理科专业毕业的，她高中选的文科，大学学的也是汉语言文学，她选择当科学老师，相当于是白手起家，和其他老师相比，在起跑线更是落了一大截。但是她并不服输，专业不强，那就多刷点题，别人刷一张，她就刷三张。事实证明，上天是不会亏待努力认真的人的，徐佳峰老师的科组刷题成绩从最后一名到最后第二名，到第五名，再到前三名。
在2018年的暑假，我们理综组迎来了第一个学高中生物的学生，这对我来说是一个难题——我们科组没有能带高中生物的老师，连找了几个老师，他们都摆摆手，表示自己生物真的带不了，都忘了。在此危难存亡之际，徐佳峰老师承担起了教高中生物的重任。高中生物没有教案，她就去买资料，一道题一道题的敲到word文档上，做成标准教案。没有前人经验可以借鉴，她就抱着教科书，自己一点一点的研究如何能把知识点给学生讲懂，讲透。渐渐地，徐佳峰老师琢磨出了自己独特的教法，撑起了理综高中生物的一片天。
在教学上，徐佳峰老师既是学生的良师亦是益友。中学时期的学生处于叛逆期，不爱听家长和老师的话，喜欢和他们对着干。其实，学生们并不是有意和家长和老师作对，是为了引起他们的注意，让他们能够多关心一下自己，多夸夸自己。徐佳峰老师正是抓住了学生这一心理特征，对待学生以诚相待，在他们做的好的时候，不吝于鼓励，在他们表现不好的时候，也会指出他们的错误点，严慈相济。
她的爱，像水，温和柔情；她的心，似棉，朴素柔软；她的教诲，如珠，颗颗拨动着学生们的心弦。
徐佳峰
路桥校区
以身立教 为人师表
13
14
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
在我们星火，有这样一群人，
他们每一个人身上都有许多善良和感人的事迹。
在我们星火，有这样一个人，
她默默奉献，每天做着平凡的事情，日复一日这些平凡的事情发生了化学变化生成了不平凡的效应。
她就是鑫泰广场校区--丁红波老师。
古人云：“风过竹而不留声，雁去潭而不存影”。"不争抢不张扬，平凡做人默默工作”一直是丁老师的做事态度。“不记仇不计较，助人为乐集体高于个人”一直是丁老师的做人态度。在来到鑫泰校区的工作生活中，丁老师拿到了骄人的成绩，按时认真的完成领导交代的各项任务。丁老师在日常工作中的一些细节，一些点点滴滴，彰显了她工作的态度和觉悟。作为一名咨询师，丁老师总是调侃自己年龄大了，但是丁老师年轻的心态，吸引了来校区的莘莘学子，他们可以谈天说地，从游戏谈到军事，从学习畅谈理想，每个人都愿意和丁老师敞开心扉，正是我们丁老师让人佩服的点。
丁老师来到鑫泰的这几个月，工作细腻，耐心和吃苦耐劳我们都看在眼里，面对工作中出现的困难，丁老师总是鼓励我们坚持努力，当遇到难以沟通的家长和学生，丁老师总是会担起责任，反过来安慰老师和学管，始终和我们一起，方法总比困难多，也是我们丁老师最常说的一句。
“肯吃苦，爱做事，爱学习，很自律，重责任，爱进取”这是我们一致对于丁老师的印象，丁老师也在普通的工作岗位上做出了不平凡的风采。
丁红波
鑫泰广场校区
平凡人成就非凡事
15
16
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
如果你没有做到第一，那就证明你没有做好！
他说：“用心的工作”就是一种责任，一份良知，是自己份内的事，必须尽自己的所能，把它做好！即使是一件很小的事，如何做好，需要注意到每一细节。比如合同管理会要细到合同编号，甚至细到合同内容里的标点符号，这一细节可以说是“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨，良好的行为习惯，对他对我们将来的影响是益处非凡的。
他又说：“其次，必须是勤奋的工作，光是用心还不够，必须勤奋，因为勤能补拙”。勤奋的工作，必须善于学习。勤奋的工作必须要主动作为，克服怕苦畏难和松懈的心理。勤奋的工作还必须相互合作，取长补短，共同提高。
他还说：“最后，还必须运用智慧、用心地工作，就是要学会动脑筋，用思考代替埋头苦干，工作要创新，方式手段更优化。”
他用他的态度他的智慧，用四个月的时间赶超社会的洗牌，一直呈现一个持续快速健康的发展的良好势头，一次次突破自己，带给我们一次次的惊喜，也使我们保持凝心聚力乘势而上的良好精神风貌。你是当之无愧的最美星火人——张天禄！
张天禄
临海靖江校区
尽职尽责 恪尽职守
17
18
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
说起“君悦大管家”，当然非她莫属了--美丽的前台蔡玲玲。对于校区的办公用品，她总是了如指掌，校区每一个小伙伴的生日，他总是熟记于心，每个人的生日礼物，他总是挑选了一遍又一遍，只为挑选到最适合的那一个；也许很多人觉得前台的工作有些繁杂，但是他却处理的井井有条，每一份文件，每一件办公用品，每一个月的班表，都有属于自己应有的位置。来到校区的每一个人，她总是微笑的接待，对于家长的问题，他总是耐心详细的解答，并热情的引导。每个周六，他总是默默的给每一位上课的老师备好晚餐，温暖每一位老师的胃。
月初，他总是能把校区每一个人的班表协调好，无论是周中的晚辅还是周六日的答疑安排，她总是会安排的妥妥当当，月中，他总是能够把校区所需的每一项物品，及时是一只铅笔她都会用心精选；月末，他不断的整理考勤表格，确保每一个人的考勤正常无误.....
她，总是那样的默默无闻，用心的为校区每一个人服务着；她总是用那样阳光的微笑迎接每一个人，温暖着每一个小伙；我们的君悦有“大管家”在，我们总是能更加踏实的奋斗在一线！
蔡玲玲
君悦校区
用心服务的“君悦大管家”
19
20
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
她，没有玫瑰一样的耀眼，
但是却有梅花迎雪怒放的傲气；
她，没有百合一样的芳香四溢，
但是却有秋菊不畏寒霜的坚韧；
她就是11月最美星火人
，
东辉校区-吴汝宁老师。
作为一名老师，最简单也最难的是一直有一份教学的情怀，一份奉献自我的情怀。
在其他老师都在休息的周中，安静的校区里总有她的身影，或在教室里面认真给学生讲课，或在给学生讲课的路上，她用实际行动，为孩子们的学习奉献着、努力着！
她心系学生，碰到校区的一些活动和学生的课程撞在一起的时候，吴老师总是第一个担心，这样学生的课不就上不了了吗，这节课的内容学生学不了对于后面的期末考会有多大的影响，天大的事都不能拦住我们吴老师给学生传授知识的一颗心
有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫。在看到自己学生进步的时候吴老师总是露出欣慰的笑，没有惊讶也没有得意，因为她知道这本是老师和学生这段努力之后应得的结果。
除了在工作中的积极努力之外，我们吴老师也有非常优秀的教学能力，在分公司的一周一练项目中，因为她的优秀讲题能力，还被制作成小视频，在各个家校群中分享解题小技巧和学习经验。
吴汝宁
东辉校区
育人育德，求真求精
21
22
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
三尺讲台，栽出三千桃李；四时如一，育人专心一意。
最美星火人陈雅婷，她用行动在诠释一个好的老师应该怎么做。你经常能在休息时间看到她的卡座灯是亮着的，也经常能看到她默默无闻地在刷题和磨课，就如《诗经》所说：“如切如磋，如琢如磨。”她不断地打磨着自己，让自己能够更好地面对学生和家长。
郑燮的《新竹》中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”陈雅婷就是这么一枝“老干”，扶持着“新竹”的成长，让每一枝“新竹”都能够长得更高，更坚挺。她用自己的责任心来为学生筑起进步的阶梯，用不变的恒心为自己造就更扎实的专业水平。
在十一月的北风冰冷扫过时，她无时无刻不挂着的笑容在这冷天中给所有人带来了温暖。她的三尺讲台没有惊天动地的故事，只有她平平淡淡的努力，她如惠风一般给学生带去和畅的知识；也如秋风般为每一个星火人带来愉悦。
她总愿意成为那个付出的人。对于星火的伙伴，她总是包无保留地去帮助；对于不同的学生，她总能找到不同的方式去相处。陶行知先生说过：“捧着一颗心来不带半根草去。”而陈雅婷老师正是这句话的践行者，她用自己的热情投入进这个她热爱的事业，诠释了一个好朋友和好老师的角色。
陈雅婷
路桥校区
三尺讲台，四时如一
23
24
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李！
同事眼中的她，温柔体贴美丽；工作中的她，严谨认真有原则；生活中的她，细心风趣有活力。她就是我们鑫泰广场校区的科组长:郭文英老师。
自2016年加入星火以来，郭老师兢兢业业，从不早退迟到，自己的教学也达到了炉火纯青的地步，在教学上，郭文英老师要求学生一题多解，学生多动脑经，体会到学习数学的乐趣。郭老师对待学生有方法、有办法，学生在她耐心的指导后成绩大幅进步，也使许多家长对她信赖有加!
工作中，她认真负责，除了按时完成领导安排的工作，还带领科组完成各项任务，在郭老师的带领下鑫泰广场校区教学组的专业能力都有了提升，学生成绩的进步率也有了很大的提高！
在生活中，她幽默风趣，总能让无趣的工作变得有趣起来。当科组成员遇到棘手的问题时郭老师总是义不容辞的帮助我们解决各种问题。她的乐观心态总能感染到我们每一个人，所有的坏情绪都会被她温柔的笑容化解。团建时、有活动时她会主动给同事们带零食，一个微小的举动就像冬天里的一把火，在寒冷的冬天中温暖了大家的心！
她就是最美星火人，郭文英！
郭文英
鑫泰广场校区
三尺讲台，三千桃李
25
26
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
郭亚妮老师当真是我们靖江校区，是我们公司的一笔宝贵财产！
第一她良好的个人形象和素养，专业的技能，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为校区树立良好形象并起到带头作用；在11月份续班表现也特别突出，积极带领小班老师们筹备家长会，窗口期内积极陪着学管们、老师们奋战，个人续班率冲刺到45%，为校区创造出较好的企业效益。
第二她有远见，自己的不断学习进步的同时，也一直在关注着我们校区的发展，我们校区的发展一直是稳步前进的，并且不断在向横向和竖直方向拓展业务。在与时俱进的今天，恰逢社政的改革，她毅然决然扛起了整个校区的社政补习。再此之前也一直默默蓄力，自己查找各种资料，并进行教案的编辑。
第三她树立新人典范，她目标明确，她彰显了在其位、谋其职、尽其责，她睿智，能够在一切情况之前下一针见血的找出问题的关键所在，并且帮助迷惘的人走出困境，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
第四她不但有口才能力以及较为敏锐的思维和逻辑能力，掌握全面的专业知识，并且对公司信息的把握，对阶段任务的认识，以及对于最后高要求的把关都令人瞠目咋舌。
她的优秀我们有目共睹，她的自律我们钦佩不已，她是我们的宝贵财富！
郭亚妮
临海靖江校区
在其位、谋其职、尽其责
27
28
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
一个单薄的背影走在寒风之中，他是我的好同事——王海晨，也许他不张扬的外表并不会给你留下深刻印象，但和他接触你才会发现，他是那么的有趣那么的认真努力，工作中他会认真对待每一个学生，做好每一份教案和试卷，他会让你感受到工作原来有独特的内涵，他刚来公司我们就喜欢上他了，开朗的性格总是惹人欢心。
他认真工作时的态度你会被他折服，感觉任何工作都不是难题，他开朗的性格，也带动了我们的氛围。热心大方的王海晨老师，不仅是我们的朋友，更是学生们的良师益友。
王海晨老师是我们目标班班主任,负责初三年级科学；工作中总是以身作则、兢兢业业，每天穿梭于教室和办公室之间,为学生传道、受业、解惑，每一个环节都安排得井井有条,并乐此不疲。平时只要是工作上的需要他从不推辞，服从领导安排，与同事们和睦相处，她对工作的热忱、责任感,时刻感染着我们,无声地激励着我们。
他对待工作认真负责、勤恳踏实、虚心好学，是我们办公室的开心果，只要有她在，办公室里就充满笑声。当你需要帮助时，他会主动的来帮助你。他所带班级也很出色，在各级各项活动中频频获奖，令人佩服不已。
这就是我身边的好同事，是我个人工作旅途中的同行者与合作者。“随风潜入夜，润物细无声”，王海晨老师的优点我看在眼里记在心上。他时刻以不同的方式打动着我，感动着我。他的闪光点将会成为我学习的榜样和工作的动力。用我的一份爱心、诚心和同事共同耕耘，共同营造一个温馨和谐的星火希望大家庭！
王海晨
九龙校区
随风潜入夜，润物细无声
29
30
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
全力以赴的输出，只为帮孩子在那一刻绽放。
“吴老师，在忙吗？”.....“不好意思，刚刚在上课”
吴老师12月像勤劳的小蜜蜂一样，不是在上课，就是在上课的路上。
常规上课月，课时量达到了寒暑假的级别，除了“厉害！！！”还能惊叹啥！
一切只为了帮助选学考冲刺的学生取得自己想要的成绩。
备课中的你，不论休息亦或上班，只为呈现最精准的知识能量；
课堂上的你，像引路明灯，为一双双渴求知识的眼睛，引领方向；
课后本该休息的你，只为尽可能多的为学生解惑。
助人为乐的伙伴
只要有需要，就有吴老师的身影，
总会在校区需要帮助时默默地伸出“爱的双手”。
优秀的吴老师，感谢你及时的帮助！
亦师亦友的师者
您全身心的付出，换来的是学生倾心的信任。
每一次在校区，您的学生一来，无论是否上数学课，总会过来问一句，“吴老师呢，咋没见他”。
此时若吴老师在场，心里的感动与幸福感怕不是用言语能表达的吧。
对于学生来说，会以有您这样一位良师益友为欢乐；对于校区小伙伴们，会以有您这样一位正能量的朋友为傲。在此，您值得一句：吴老师，您辛苦啦！有您真好，明天，我们一起继续加油！！！
吴雨鑫
君悦校区
亦师亦友的师者
31
32
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
一只笔杆，两袖微尘，三尺卡座，四季耕耘
有一种美是授业解惑时刻，思想迸发出的璀璨光芒；有一种美是传播梦想瞬间，青春熊熊燃烧的热火力量！十年树木，百年树人！一轮轮太阳升起又降落，一个个学生走来又走去，不变的是老师对每一位孩子的关爱、责任和脸上灿烂的笑容。
累与快乐并行，爱与奉献同步。从来到黄岩校区的第一天开始，米娜老师就开始了她早7晚9的工作日子，她身材娇小，却不失师之伟岸；平常教师，却彰显德之风范。讲方法，不断创新成绩优异；有爱心，循循善诱深得爱戴。不管是工作日还是休息日、不管是白天还是晚上，她都任劳任怨。在卡座里面也可以经常见到米娜老师的身影，备课磨课、做反馈和服务，尽管这一届的学生是有多么的难带，她都想方设法的帮助每一个学生，尽心尽力的带好每一个孩子，服务好每一位家长！
学高为师，身正为范。作为一名辅导机构的一对一女数学老师，可以说是非常不容易的，面对的学生要么是成绩非常好要么就是非常差的，而且往往还同时兼带了几个年级段，如果再艰苦一点，那可能就是还会带到几个调皮捣蛋的孩子。恰好所有的“不幸”都落在了我们米娜老师身上，学生从二年级带到初三，八个不同的年级段，其中还有几个非常特殊的孩子，其他老师都望而却步的那种。尽管如此，米娜老师也没有任何的抱怨，不管是自己的教学还是课后的服务，质控的各项数据稽查得分都不落后，每天晚上下班后还在群里坚持给学生打卡、讲解作业；与此同时也不忘提高自己的专业能力，找我要了很多的资料，在休息的时候去学习；按时按质按量备课，每一份教案都是自己深思熟虑、精心打磨才给到学生。
桃李不言，下自成蹊。期中考试数学组获得“进步率王者科组”、校区荣获“最佳满意度校区”，不管是老师还是学生和家长，都露出了欣慰的笑容，在平常的生活中，学生也非常喜欢我们米娜老师，有的学生每天晚上下课后都来校区找她，来了的第一句就是“我的米娜呢？”学生和家长的认可，应该是她心目中源源不断的动力吧！
何米娜
黄岩校区
桃李不言，下自成蹊
33
34
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
“做最好的自己，让优秀成为生命的常态”是他的座右铭，他骨子里喷薄欲出的热情、追求卓越的激情决定了他平凡曲折道路上的精彩人生。他是咨询师中的业务能手，不论是与学生打成一片，还是和家长侃侃而谈，样样在行。他是爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献的优秀典型，他倡导健康生活，远离庸俗，拒绝低级趣味，积极参加社会公益活动。他便是我们我们的最美星火人陈宝文老师。
这半年来，他一直坚守在咨询的第一线，每天早上6点准时起床，大部分时间谈单到最后一刻回家；无论严寒酷暑、清晨深夜，总是在学生最需要的时间出现，也连续获得分公司的嘉奖。也带领我们鑫泰校区运营团队在今年的暑假中取得优良成绩，为鑫泰校区写下了浓墨重彩的一笔！
注视他工作时的样貌，大大小小的卡座间，看他灵巧地闪现，不倦地往返，乐此而不疲。他用心与客户沟通，永远把客户的需求放在第一位；他用智慧与执著一次又一次赢得了客户对星火坚定不移的合作信心。不愧为我们的最美星火人。
陈宝文
鑫泰广场校区
让优秀成为一种习惯
35
36
在星火有这么一个部门——学管部，她们的工作看似不起眼，但却是不可或缺的一环，是星火沟通的桥梁，而在这个部门里有一个人，她是家长眼中尽职尽责的班主任，也是学生的导师和朋友，又是她大家的“知心大姐姐”，大家都喜欢亲切地叫她“芦姐”。
在刚刚过去的12月里，她主动挑起了30万的任务大旗，在面对各种难搞定的家长时，她会保持积极健康的心态，及时调整自己的状态，把握好自己的节奏，她是部门第一个完成任务的人，并且最终还超额完成任务；在面对大家的负能量时，她化作“知心大姐姐”，为大家出谋划策，鼓励大家，为大家疏导情绪；在校区里，你经常能看到她忙碌的身影，出现在各个洽谈室和老师卡座……
她是家长们眼中尽职尽责的班主任。你总能看到她耐心地给家长规划合理的学习方案，你总能看到她细心地给家长反馈学生的学习情况，你总能看到她给家长分享自己的教育理念……她对每一位学生的性格、成绩、知识的掌握程度都了如指掌，总是能根据学生的情况，给家长提出相应的教育方法。
她即是学生的导师，又是学生的好朋友。在学生成绩进步时，总能在第一时间表扬孩子，增强学生学习的信心；在学生迷茫时，总能给学生指出相应的学习方法，激发学生的学习兴趣……当然，在走廊上、办公室、休息区，你也能看到她与学生在“闲聊”，那是她在不经意间拉近与学生的关系，并给学生树立学习的重要性。
她又是大家的“知心大姐姐”。每当大家遇到问题时，总会第一个想到“芦姐”，寻求她的帮助，她总能不遗余力地为大家出谋划策，想出可行的解决办法。在办公室里，她会主动分享自己的经验，培训之后的心得感受。她虽然来的时间不算长，但是却成长的非常快，不仅可以独挡一面，而且还能帮助他人。
“成就客户、拼搏创新、团队分享”，在芦严老师身上一直体现着星火人特有的精神，熠熠发光！
芦严
路桥校区
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
敬业.责任.担当
37
38
关于新人：王燕老师绝对是靖江校区12月最闪亮的那颗星，11月中旬刚入职，12月就接受重任，碰到了我们的续费大月，在星火，我们都知道，12月是我们学管师大展宏图的日子，然而开启了主场模式：
关于问题：带教不能手把手，学科问题不懂，学生家长不了解，业务不熟悉，不会开家长会……
关于面对：入职开始，她就尽快的熟悉家长，学生以及校区每个老师，对于业务不熟悉的她来说，哪哪都是问题，然而王燕老师还是一次次模拟，一次次跟家长电话，碰到问题解决问题，预约家长会，做各种辅导方案，主动和老师沟通学生和家长问题，中间也遇到了很多问题，碰壁，然而这些问题都在高强度的工作中化解了
关于业绩：12月第一周就收了两个学生，在1215之前就拿到了第一个激励，碰壁之后，更强大的她，最后交了一份26万的满意答卷。
王燕
临海靖江校区
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
闪亮的新星
39
40
革新.再出发
GE XIN . ZAI CHU FA
一路兜转，寻觅终点
转而却是踏入了另一个起点
且不必担心一腔热血空付
只要用心而为
每一次行动都有它存在的意义
将过去的过去妥帖收藏
未来的未来，我们革新再出发！
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
41
42
星光不问赶路人
时光不负有心人
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
43
44
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
45
46
”
以活动筋骨，丰富老师们的课余生活为目的，2019年11月28日，星火召开一年一度【运动会】，时长一天！
”
放下黑板擦，
穿上运动衫
一改端庄严肃的形象，
老师们就是这场上最青春活力的运动仔~
跃青春，星火力
YUE QING CHUN XING HUO LI
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
47
48
执手初心双校同庆
ZHI SHOU CHU XIN SHUANG XIAO TONG QING
2019年12月9日
阳光正好，阴霾退散
但更棒的是，星火教育双校同庆！
12月9日既是椒江鑫泰校区正式开业
12月9日也是黄岩校区两周年庆典
红毯引路，预祝黄门通达；
八方来贺，欢庆鑫业之始。
怀感恩之心，
承责任在肩，
以奋斗为本
让我们期待 下一个周年吧！
学如逆水行舟，不进则退。
只有经过不断地学习和磨砺，才能成为更好的自己！
为这些知学生所想，懂学生所喜，引领学习方向的老师们喝彩！
孜孜不倦，精进自我
ZI ZI BU JUAN JING JIN ZI WO
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
49
50
2019年12月26日，第七届星火教育教师技能大赛台州区决赛在椒江君悦校区火热开赛。
教师技能大赛是一场老师们“外功”与“内功”的较量！丰富的知识储备、扎实的讲课技能、带动课堂氛围的个人魅力，缺一不可。
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
51
2020年1月7日人力资源部策划并组织开展了第一期“三同活动”，旨在提高管理层人员的管理能力、提升团队凝聚力，打造优秀管理团队。
52
三同活动
同读一本书/
同走一条路/ 同吃一顿饭
TEAM
2020同是星火人
2020同做一件事
与 书 本 为 友 ，与 成 功 对 话
一群人一条路坚持一直走下去
一群人一条心再苦再累也愿意
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
53
54
NIAN HUO LAI XI
年货来袭
台星年货
“鼠”你满意
“鼠”你最温馨
辞猪年 ◆ 迎鼠年
转眼间，我们又一同走过了一个春夏秋冬，不忘初心绽芳华，砥砺前行又一程。
2020年的开端，带着满满的专“鼠”年货，我们继续携手共进！
防疫小帖士
侦探事务所
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
知人善教 · 激发兴趣 · 塑造能力
55
56
1.出行前测量体温，确认体温正常后方可出门，出门注意添衣保暖，避免感冒。
2.出门应全程正确佩戴一次性医用口罩。
3.优先考虑自驾、步行、骑行。
如需乘坐公共交通，务必隔位而坐，避免接触车上物品。
出
行
时
4.进入电梯等密闭空间时，尽量少触摸公共区域物品，接触电梯按钮、扶梯、门把手等部位时可用纸巾遮避，如无遮避须及时洗手。
5.配合公共场所、交通工具上的检疫人员工作。
1.每人早上和下午上班各测量一次，体温正常方可进入办公场所，若体温超过37.3 度，请勿入楼工作，请在报备人力资源部后回家观察休息，必要时去医院就诊。
2.同一办公区域多人办公须佩戴口罩，鼓励员工自行准备，公司采购部分备用。
3.保持环境卫生，每天及时清理垃圾,少开空调,加强工作场所通风，建议保持常态通风，如无法做到，要保证每日至少通风2至3次，每次不少于30分钟，通风时注意保暖。
4.尽量采用线上沟通形式，减少会议、来访或外出安排。
现
场
办
公
时
5.保持手卫生，减少接触公共物品，从公共场地返回、咳嗽用手捂之后、餐前、便后用洗手液洗手，或用速干手消毒剂；不确定手部是否清洁时， 避免用手接触口、鼻、眼。
6.尽量自带用餐，用餐时尽量避免面对面进餐，若外出用餐，须佩戴口罩，就餐前一刻方可摘下口罩，就餐时避免与人交流。
1.做好室内通风换气，可适量居家运动，如瑜伽、健美操等。
2.外出工作后回到室内，要第一时间先洗手，洗手前避免接触口鼻眼等部位，洗手后及时清洁面部、口腔。
3.摘掉口罩后，建议由内向外折叠，装进塑料垃圾袋中，避免造成二次污染。
4.不约会、不聚餐、不逗留、勤洗手、多喝热水、外出切记带好口罩。
居
家
休
息
时
特
别
提
醒
1.戴口罩：选用医用防护口罩或一次性医用口罩，不建议使用棉布口罩。
2.勤洗手：
坚持按照六步法严格洗手
3.时刻关注个人身体状况，
坚持每天测量体温。
4.出现咳嗽、发烧等症状，应及时报备给部门及人力资源部，居家休息，待身体无恙后再做工作安排。
5.所有非台州本市人员返台当日，必须向部门负责人报备并报人力资源部登记，自到台当天起自觉在住地隔离14天后方能返岗上班，在家每天进行自我的健康状况检测。14天后无出现可疑症状，方可返岗上班或外出。（因疫情影响等客观原因，如封城，导致不能按时返台，请提供相关文件证明向负责人及人力资源部报备）
6.在返工期间，如遇到个人解决不了的工作生活问题，请寻求部门负责人或人力资源部老师帮助。
编辑部/ The Editorial
editorial board
编 委 会：星火教育台州分公司
Editor-in-Chief
总 编：彭利飞
Editor in chief
主 编：陈文峰、杨慧玲
Responsible editor
责任编辑：许露佳
台州星火教育HR
（tzxinghuoHR)
增值电信业务经营许可证：陕B2-20210327 | 
陕公网安备 61102302611033号