2024-2025学年半天无课日1

半天无课日

教研周刊

东平县实验中学

2024-2025学年 第一期

（2024年9月10日--13日）

赋能新课堂，助力新课标

——语文半天无课日教研

“四时俱可喜，最好新秋时。”夏暑渐行，天地日渐广袤，我们曾在春天播种希望，将在秋日结出丰硕的果实。在这个洋溢着丰收喜悦的季节，在这个充满了理想与期待的新学期里，东平县实验中学“半天无课日”语文教研活动拉开了新的帷幕。

徐玉翠老师执教七年级《散步》，在课堂教学中创设真实的活动情境，以生动形象的课本剧串联起文章的整体内容。课堂上，徐老师展现了自己优秀的教学水平，从学生实际出发，寻循循善诱，不断鼓励引导学生，营造了浓厚的课堂学习氛围。

03

07

10

14

16

19

目录

contents

语文“半天无课日”

1

数学“半天无课日”

2

英语“半天无课日”

3

政史“半天无课日”

4

地生“半天无课日”

5

6

物化“半天无课日”

东平县实验中学半天无课日教研第一期

本堂课的一大特色是，徐老师一改往日固定小组合作讨论的活动形式，将学生的兴趣点作为分组的依据，组建临时小组，调动了学生们的学习热情，充分发挥了小组合作的优势。

孟校长与陈越主任也来到语文半天无课日的现场，观摩徐老师的精彩课堂。

教而不研则浅，研而不教则空。公开课结束后，徐玉翠老师针对课堂内容进行说课，各年级老师就徐老师的课堂教学进行评析。

李元兰老师提出了这堂课的几大亮点：精于设计、善于引领、发挥爱与榜样的力量、营造浓厚的学习氛围、触动学生的评价、注重思维升华......为老师们的执教指明了方向。

吴兴梅老师、林艳荟老师作了精彩点评，不仅指出了徐老师课堂的出彩之处，还为课堂的进一步完善提出了相关建议，真正将教研落实到位。

此外，宋焕青老师以新课程标准为依据，进行研课标议课堂，引领老师们在新课程理论的指导下进一步探索课堂教学的开展实施。

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

杨芳老师带领老师们熟悉思政首课负责制下的教学模式，带领大家明确新学年的学科教研活动，让新学年语文教研实践活动的开展更有目标、更有方向。

新学年，东平县实验中学语文组也迎来了新鲜的血液，各位老师在台上进行自我介绍，大家互相熟悉互相了解，教研氛围十分融洽和谐。

凝心聚力齐教研，以研促教共成长

——数学半天无课日教研

初秋悄然至，教研意正浓。新学期伊始，为落实学校关于教研组的工作要求，进一步加强教研组、备课组建设，明确新学期工作计划和方向，更好地促进教师成长发展，东平县实验中学初中数学组于9月10日下午在三楼录播室开展新学期第一次教研活动。本次教研活动代班领导陈越主任、陈兆法主任以及初中数学组全体教师参与。

本次半天无课日是由我校七年级侯晓青老师执教的《认识三角形》（4）。

首先，在导入环节侯老师通过复习旧知，引出三角形高线的概念，激发学生的学习兴趣；在探究环节，设计小组合作探究活动，让学生通过动手操作，探究三角形高线的性质及其在三角形中的位置关系；

供稿人：胡潇

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

在讲解环节，侯老师结合学生的探究结果，详细讲解三角形高线的定义、性质以及高线在三角形中的位置关系，帮助学生深入理解；在练习环节，设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。课堂中，侯老师教态自然，富有亲和力，语言生动有趣，条理清晰，内容环环相扣，并且通过多种有趣的数学游戏，调动课堂气氛，让学生广泛的参与到课堂中来，在关注学生对知识吸收的同时，也能让学生体会到学习的乐趣，寓教于乐，整节课学下来学生有收获，有惊喜！

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！课后，各位数学老师分享了自己对这节课的收获和感受，评课后，每位老师都收获满满。

最后，分年级进行了集体备课，讨论教学中遇到的问题以及明确这周的教学进度。

凝心聚力齐教研，以研促教共成长。新的学期，新的起点，相信初中数学组能保持以往团结一心的状态，继续发挥“实干”精神，在自己岗位上发光发热，谱写新的美好篇章！

供稿人：庞博艺

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

聚焦英语课标新视角

探索“教学评一体化”共成长

——英语半天无课日教研

潜心教研勤探索，扎根教学促进提升。为了加强教师之间的沟通学习与合作，切实打造扎实高效的英语常态课堂，共同探讨英语课标理念下的新视角，构建科学性思想性与一体的东平实中英语新课堂，东平实验中学英语组开展了半天无课日教研活动。

此次半天无课日活动是新学期的第一次英语教研活动，实验中学全体英语教师，齐聚八年级优秀英语教师郝小雅老师的课堂，共同观摩学习交流，气氛热烈。学生们课堂积极性很高；教师们认真听课记录，课后研讨热情高涨，纷纷为新课标理念下的英语课堂的打造献言建策，基于真实的课堂情境与英语课标理念，老师们探讨着新英语课标下的新视角。

郝小雅老师讲课内容为鲁教版八上第一单元Could you please clean your room?B部分的阅读。郝老师首先展示了教学目标，郝老师的教学目标分为低阶目标和高阶目标。低阶目标从通过扫读略读预测文章内容，到复述篇章内容，再到基于文本正反方的观点进行辩论，循序渐进目标明确，充分考虑了学生的需求、社会的期待和专家的建议。遵守了连续性、顺序性和整合性的原则。高阶目标为教师运用所学有意识地调练学生的思辨能力，锻炼批判思维。这一高阶目标有利于培养学生的思维技能，有利于其获取信息，培养学习兴趣，形成社会态度。

郝老师将整个教学过程创设为一个完整的情境，体现整体外语教学的核心理念。郝老师以外籍老板给员工步骤任务的微信电话导入，设置问题情境，然后引导学生逐步去解决工作情境中的实际问题，情境中实际问题的解决细化到阅读课教学的各个环节pre-reading、While-reading、Post-reading，教学内容与生活相联系，增强了学生的学习兴趣。整体课充分体现了整体外语教育的核心理念，融整体内容观、整体学习观和整体教学观于一体。

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

在整体内容观中，郝老师对于教学内容的选择，以人为本，充分考虑学生的兴趣、认知特点和语言学习规律；在整体学习观中，郝老师是围绕着意义建构，融合发展多种能力和素养来进行的，选用兼具工具性和人文性的辩论赛的方式进行小组活动考察学生语言知识的运用与培养学生的思辨能力与批判思维；在整体教学观中，小组合作学习互帮互助，以小组为单位进行展示，体现了教师引导学生整体输入，整体互动，整体输出，在教学中充分落实英语新课标的要求。

本次英语半天无课日，以郝小雅老师的课堂为场地 ，通过课堂有效教学，使目标、教学、学习和评价融为一体，实现无缝对接，真正体现了我校对“教学评一体化”的实施与探索。这对提高我校英语教育教学质量，改善学生学习体验，推动英语新课标素养的落实具有重要作用。

课后在马骁龙组长带领下，进行了“研课标 议课堂”点评，各年级组进行了评课，大家评价课堂效果，反思并做出调整，共同为日后教学改进和补救提供参考。

供稿人：刘双

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

深耕教研路，携手谱新篇

——政史半天无课日教研

挥别炎夏的热烈, 迎向秋日的宁静。新的学期开始了，为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，9月11日，东平县实验中学政史教研组开展了半天无课日教研活动。

八年级高德平老师执教《网络改变世界》。在本节课的讲授过程中，高老师采用议题式教学，通过设置三个子议题来讲解网络的影响，三个子议题又围绕手机APP精心设置了三个议学活动，活动气氛热烈，学生参与度较高。课堂依据目标设置问题，并以问题为核心，将问题转化为学习活动，依托活动要素组织教学，有效避免了问题和活动碎片化、浅显化。

课后作业的设置以学生核心素养为导向，与课堂活动相联结，注重了趣味性和实用性。本节课的教学充分发挥了教师主导性和学生主体性，产生了良好的教学效果。

陈越主任也来到政史半天无课日的现场，观摩高老师的精彩课堂。

教以共进，研以致远。第二节课，高德平老师参照实验中学“八说”进行说课，剖析了自己的教学设计和教学方法。政治组教师代表根据观课量表对高老师的课堂进行评课。最后，各年级政史备课组进行了集体备课。从本年级课程内容出发，对教学进度的调度、下周教学内容安排进行了充分讨论。

供稿人：宋文一

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

仰以观于天文，俯以察于地理

——地生半天无课日教研

探索自然奥秘，领悟地球之美。9月12日实验中学地理组认真落实学校教研要求，做好常规的公开课听课、评课活动。在陈越主任和地理教研组长林主任的带领下，地理组成员纷纷积极参加活动，不断提升自我素养。本次课堂为八年级孙洋洋老师讲授复习课，课题为《地球的运动》，课堂充实有趣，学生参与度高。

孙洋洋老师在授课过程中展现了对学生主体性深刻的理解与尊重。整堂课设计巧妙，思路清晰，还通过多样化的教学活动，如情境模拟、合作学习等，充分激发了学生的学习兴趣和主动性。孙老师循循善诱，用幽默有趣的语言让学生在轻松愉快的氛围中主动探索地球运动的奥秘，真正实现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念。

孙老师巧妙地利用地理与生活的紧密联系，创设了贴近学生实际的情境，让学生在解决问题的过程中，不仅掌握了地理知识，还深刻体会到了地理学科的实用性和趣味性。这种教学方式极大地提升了学生的参与度和学习热情，使得每一位学生都能积极参与到课堂中来，成为学习的主人。

孙洋洋老师巧妙地将多媒体教学资源融入课堂，通过高清地图、卫星图像、三维动画等直观展示地理现象和过程，使得抽象复杂的地理知识变得生动具体、易于理解。这些多媒体资源不仅增强了学生的视觉感受，也激发了他们的学习兴趣和好奇心，促进了知识的内化与吸收。更为难得的是，孙老师在使用媒体与智能技术时，始终保持着对教学内容和教学目标的清晰把握。将技术作为辅助工具，服务于教学内容和教学目标的达成，贯彻落实“教学评”一体化的教学理念，使得媒体与智能技术的应用在课堂上发挥了最大的效用。

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

公开课结束后，参与观摩的老师们对孙老师的课堂进行评课。各位教师认为孙老师的教学幽默、课堂氛围活跃、学生参与度高。通过这次教研活动地理组成员收获颇多，新学期教师在教学中仍要继续努力，发挥自己的专业特长，不断激发教学热情，积极摸索教学规律，不断地创造教学新成绩。

凝心聚力齐教研，以研促教共成长

——理化半天无课日教研

枫叶如火，梧桐叶金黄，在这硕果累累的季节，东平县实验中学理化组为落实学校关于教研组的工作要求，进一步加强教研组、备课组建设，明确新学期工作计划和方向，更好地促进教师成长发展，于9月13日下午在三楼录播室开展教研活动。本次教研活动代班领以及理化组全体教师参与。

本次半天无课日是由物理组张利惠老师执教的《机械运动专项题型》练习。

张老师先播放运动员奥运赛场上奋力拼搏的场景，激励学生好好学习，长大后为中国的科技发展贡献自己的力量，同时引导学生思考，视频中含有哪些物理知识，引出本堂课的内容。

供稿人：陈舒欣

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

其次，张老师以“研学”过程为大情境，讲解“研学”过程中遇到的物理知识，使知识更具有连贯星，且更贴进学生的实际生活，帮助学生深入理解；在练习环节，设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高解题能力。课堂中，张老师教态自然，富有亲和力，语言生动有趣，条理清晰，内容环环相扣，积极调动课堂气氛，让学生广泛的参与到课堂中来，在关注学生对知识吸收的同时，也能让学生体会到学习的乐趣，寓教于乐，整节课学下来学生有收获，有惊喜！

课后，各位数学老师分享了自己对这节课的收获和感受，评课后，每位老师都收获满满。

最后，理化组分组进行了集体备课，讨论教学中遇到的问题以及明确这周的教学进度。相信在接下来的教学工作中，理化组全体教师将遵循课堂大容量，慢节奏，密台阶，小步子的基调，致力于提高学生的思维能力和解决问题的能力，进一步提高我们的教学水平！

供稿人：张利惠

东平县实验中学半天无课日教研第一期

东平县实验中学半天无课日教研第一期

总审|孟昭君

复审|侯晓青

初审|王京昊

图文排版|宋蒙召