2024优智教育高三全日制招生简章

优智教育

高三全日制

招生简章

◆XX省民办教育协会规范办学先进单位◆

◆XX市示范性特色专业群立项建设单位◆

◆XX省民办教育协会理事单位◆

◆XX市民办教育年度评估优秀学校◆

◆XX市教育局直属学校◆

◆专注职业教育30年◆

教室区

宿舍区

超市区

食堂区

活动开展

班型

介绍

鸿志班

『班级人数』

30-35人

『班型特点』

拒绝50人班嘈杂课堂，精心打造中考生听课体验，助教全程跟班听课，加大课堂监督作用，强化学习主动性，随时了解课程进度及学员掌握情况，完整备考闭环体系，讲练考紧密结合，节省时间。

2023招生指南

Admissions Guide

班型	班级人数	班型特点
鸿志班	30-35人	拒绝50人班嘈杂课堂，精心打造中考生听课体验，助教全程跟班听课，加大课堂监督作用，强化学习主动性，随时了解课程进度及学员掌握情况，完整备考闭环体系，讲练考紧密结合，节省时间。
			行远班	20-25人	学员人数少，主抓学员管理，全程跟班听课，随时了解课程进度，课堂情况勤反馈，课下作业跟盯，学员考情周反馈，学员作业日反馈，消除学习死角，提升学员上课积极性和主动性。
						卓越班	10-15人	建立学员档案，学员进步可视化，课上监督作用精确到人，个性化学习分析及提供精准的提分方案，四阶十六步进阶体系教学法，家校沟通无时间差，零沟通障碍

班型介绍

活动开展

以上三大班型，根据成绩进行分层分班教学，切身实地的培养孩子的学习习惯，传授学科知识，塑造学习能力为目的，建立《周学情反馈表》、《月度教学计划表》、《月度家长恳谈会》、《学员成长讲座》、打造精品课程服务体系，为孩子的成长保驾护航！

2023招生指南

Admissions Guide

班型	班级人数	班型特点
鸿志班	30-35人	拒绝50人班嘈杂课堂，精心打造中考生听课体验，助教全程跟班听课，加大课堂监督作用，强化学习主动性，随时了解课程进度及学员掌握情况，完整备考闭环体系，讲练考紧密结合，节省时间。
			行远班	20-25人	学员人数少，主抓学员管理，全程跟班听课，随时了解课程进度，课堂情况勤反馈，课下作业跟盯，学员考情周反馈，学员作业日反馈，消除学习死角，提升学员上课积极性和主动性。
						卓越班	10-15人	建立学员档案，学员进步可视化，课上监督作用精确到人，个性化学习分析及提供精准的提分方案，四阶十六步进阶体系教学法，家校沟通无时间差，零沟通障碍

班型介绍

Admissions Guide

班型	班级人数	班型特点
鸿志班	30-35人	拒绝50人班嘈杂课堂，精心打造中考生听课体验，助教全程跟班听课，加大课堂监督作用，强化学习主动性，随时了解课程进度及学员掌握情况，完整备考闭环体系，讲练考紧密结合，节省时间。
			行远班	20-25人	学员人数少，主抓学员管理，全程跟班听课，随时了解课程进度，课堂情况勤反馈，课下作业跟盯，学员考情周反馈，学员作业日反馈，消除学习死角，提升学员上课积极性和主动性。
						卓越班	10-15人	建立学员档案，学员进步可视化，课上监督作用精确到人，个性化学习分析及提供精准的提分方案，四阶十六步进阶体系教学法，家校沟通无时间差，零沟通障碍

班型介绍

2023招生指南

Admissions Guide

班型	班级人数	班型特点
鸿志班	30-35人	拒绝50人班嘈杂课堂，精心打造中考生听课体验，助教全程跟班听课，加大课堂监督作用，强化学习主动性，随时了解课程进度及学员掌握情况，完整备考闭环体系，讲练考紧密结合，节省时间。
			行远班	20-25人	学员人数少，主抓学员管理，全程跟班听课，随时了解课程进度，课堂情况勤反馈，课下作业跟盯，学员考情周反馈，学员作业日反馈，消除学习死角，提升学员上课积极性和主动性。
						卓越班	10-15人	建立学员档案，学员进步可视化，课上监督作用精确到人，个性化学习分析及提供精准的提分方案，四阶十六步进阶体系教学法，家校沟通无时间差，零沟通障碍

班型介绍

活动开展

2023招生指南

Admissions Guide

产品战略

1、以教研为根，重构竞争性、标准化课程体系

2、以师训为本，培养教师能力，达到岗位需求

3、以服务为魂，压实教学结果，外化教学过程

（一）组织文化

1、愿景：做一个受客户信赖的升学教育领军品牌

2、使命：成就千万学子，幸福万千家庭

3、核心价值：成就千万学子=学习习惯+学科知识+底层能力+核心素养

（1）学习习惯：预习复习、笔记规范、错题整理、学习规划

（2）学科知识：基础通关、查缺补漏、专题突破、整体培优

（3）底层能力：思维力、专注力、表达力、创造力、审美力、共情力、执行力

（4）核心素养：自信自律、自理自立、积极乐观、坚持担当、和平友善

4、价值观：客户第一、团结高效、创新死磕、共创共赢

5、团队文化：爱的文化、学的文化、干的文化、敬畏文化

（1）爱的文化：互助协作、理解包容、筑梦未来、贴心服务、正面沟通、点赞表扬、微笑拥抱

（2）学的文化：《正面管教-教师指南AZ》《教育学》《教育心理学》

（3）干的文化：不问会不会、不问能不能，只问该不该

（4）敬畏文化：敬畏客户、敬畏伙伴、敬畏讲台

6、组织精神：

（1）教不好孩子等于偷钱抢钱，和客户不亲的学校没有未来

（2）永远不吃大锅饭、永远不按资排辈

7、高压线：拒绝负能量、拒绝安全事故、拒绝有损师德、拒绝讨论工资

8、宣传口号：“优质升学，到优智”

9、校风：不负韶华、奋发图强、追求卓越、实现梦想

10、教风：有教无类、严谨治学、因材施教、诲人不倦

11、学风：没有最好、只有更好、我的优秀（博学善思）、成绩证明（自信表达）

12、班风：争分夺秒（互助友爱）、奋勇争先（乐学自信）、持之以恒、不忘初心

组织规划

价值主张

1、以客户需求为导向，构建师资力量：

一线名师+学科骨干+全职团队

2、以客户需求为导向，构建授课形式：

小班分层教学+学科专题突破+个性学习方案

3、以中考需求为导向，构建教学标准：

全员通关（基础夯实+考点直击+分值占比+出题形式+精准例题）

4、以客户需求为导向，构建服务规范：

制度保障（时间管理+行为管理+学风管理+保障管理+可视化管理）

5、以客户需求为导向，构建成长规范：

测评——计划——实施——反馈-----（循环）

6、以客户需求为导向，构建成长目标：

学习习惯（预习复习、笔记规范、错题整理、学习规划）+学科知识（基础通关、查缺补漏、专题突破、整体培优）

教学体系

服务体系

1、服务形式

（1）《周学情反馈表》

（2）《月度教学计划表》

（3）《月度家长恳谈会》

（4）《学员成长讲座》

《月度教学计划表》

基本信息	学员姓名	时间周期	主班老师	科目老师	所在年级	就读学校	目标学校
基本信息
月度学习规划
科目	英语	语文	数学	物理	化学	道法	历史
第一周	1、知识目标：2、习惯目标：3、素养目标：4、能力目标：
第二周
第三周
第四周
第五周
复盘
计划

《周学情反馈表》

作息时间

《周学情反馈表》

班型

介绍

鸿志班

『班级人数』

30-35人

『班型特点』

班型

介绍

鸿志班

『班级人数』

30-35人

『班型特点』

2023招生指南

Admissions Guide

教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方"教育"一词的来源，意思是"引出"。

文案	文案	文案	文案
科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
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科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育
	科技赋能教育	科技赋能教育

招生文案

教育是为了未来培养人才

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为

招生文案

教育是为了未来培养人才

招生文案

教育是为了未来培养人才

招生文案

教育是为了未来培养人才

2023招生指南

Admissions Guide

教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方"教育"一词的来源，意思是"引出"。

招生文案

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态

招生文案

教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

招生文案

科技赋能教育

教育是为了未来培养人才

教育需要最新的信息技术

AI赋能教育

让AI走进未来的课堂

招生文案

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。

招生文案

科技赋能教育，教育是为了未来培养人才。教育需要最新的信息技术，AI赋能教育，让AI走进未来的课堂。

2023招生指南

Admissions Guide

招生文案

科技赋能教育，教育是为了未来培养人才。教育需要最新的信息技术，AI赋能教育，让AI走进未来的课堂。

招生文案

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

招生文案

科技赋能教育，教育是为了未来培养人才。教育需要最新的信息技术，AI赋能教育，让AI走进未来的课堂。

招生文案

2023招生指南

Admissions Guide

文案	文案	文案	文案	文案	文案
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育
科技赋能教育	科技赋能教育

教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方"教育"一词的来源，意思是"引出"。

注：

教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上是指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方"教育"一词的来源，意思是"引出"。

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