大咖零距离 尽在明德云
课程报告丨杨栋（三）：人本意识：项目的培训文化建设【仅供会员校使用】
课程报告丨杨栋（四）：自省意识：培训总结材料的制作【仅供会员校使用】
课程报告丨杨栋（二）：基础意识：培训实施的一日常规【仅供会员校使用】
课程报告丨杨栋（一）：关键意识：培训项目流程化实施【仅供会员校使用】
课程报告丨马宏（二）：师生共创的课堂教学新形态【仅供会员校使用】
课程报告丨马宏（一）：学校治理变革 活力领创未来【仅供会员校使用】
课程报告丨夏天一（二）：我的学习生活
课程报告丨夏天一（一）：我的逆袭之路
课程报告丨杜文龙：我国安全环境与战略选择【仅供会员校使用】
课程报告丨刘大春（一）管理研究与学校管理者专业成长
课程报告丨刘大春（二）：学校管理者管理行为的选择
课程报告丨甄珍（二）：生活教人 文化育人——班级文化生活的设计【仅供会员校使用】
课程报告丨甄珍（一）：生活教人 文化育人——班级制度文化的建设与实施【仅供会员校使用】
课程报告丨卢勤（二）：如何与孩子有效沟通
课程报告丨卢勤（一）：好心情带出好孩子
明德云教育报20241107期
课程报告丨董艳菊（六）：新高考背景下如何指导学生选科
课程报告丨董艳菊（五）：毕业年级学生考试心理辅导
课程报告丨董艳菊（四）：如何应对学生的“自残”行为
课程报告丨董艳菊（三）：如何关爱特殊家庭学生
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