牛家满族镇中学校刊《牵牛花开》2021年12月刊

1.《读书点亮成长路》张阳

2.《阅读赋能助提升》张丽伟

3.《和书籍拥抱，与明天邂逅》何春玲

4.《没有人可以替你成长》刘艳红

5.《沐书香 蓄力量》王冬梅

6.《书给时间，遇见美好》 陈 辉

7.《读书有感》陶向钧 

8.《用读书赋能 让教育增色》于洋

9.《读书品味人生 提高专业素养》贾仕栋

11.《教育为学科教学赋能》 张金玉         

12.《读党艰辛之史，育国栋梁之材》武丽娟

13.《用读书为自我提升指明方向》蔡婉婷

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1.《爱的力量》8.1姜森

2.《一本书的力量》8.5赵越

3.《一本书的力量》8.5邱骊文

4.《让生命在读书中绽放光彩》7.2邵文悦

5.《愿景》9.1张泽佳

6.《一本书的力量》9.1于美淇

7.《一本书的力量》9.2张婷婷

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念

08.《一本书的力量》7.4阚伟奇

09.《青春是张单程票》8.4关佳莹

10.《守护幸福》7.5牛赞

11.《书籍耀我前行路》7.3刘琪盛

12.《神舟飞天，筑梦天宫》9.4赵语桐

13.《采拾幸福 一路芬芳》7.5王思濛

14.《追忆童年 追梦青春》7.4王鑫淼

15.《清澈的爱 感恩的心》7.1马露文

16.《母爱的芬芳让人沉醉》7.1孙嘉欣

17.《春暖花开》7.5关佳琪

18.《一本书的力量》9.3王佳

19.《梦的怒放》8.2付硕

20.《三更灯火五更鸡，正是男儿读书时》  8.2葛鸿悦

21.《一本书的力量》9.3汪明佳

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1.教学常态化管理

2.读书常态化推进

3.德育建设润物无声

4.团队活动如火如荼

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      流光清浅，岁月无痕。不经意间，我们又一起走过了万物复苏、生机盎然的春季，渡过了烈日炎炎、百花争艳的夏季，也送走了瓜果飘香、满载丰收的秋季，正拥抱着飞雪飘零、晶莹剔透的冬季。在这个唯美、童话般的季节里，我们的校刊《牵牛花开》又如期与大家见面了。                         她满载着真情实感，演绎着各自风采！她是文学艺术的摇篮，是心灵絮语的伙伴，她纳百家之长于一隅、融姹紫嫣红于一炉。在润物无声的教育世界里，每位教师都像那一片片生机勃勃的绿叶，展现着精彩的人生，用自己的智慧呵护着含苞的花蕾；在朝气蓬勃的校园中，每名学生都如同那一朵朵姹紫嫣红的花朵，怒放着多彩的生命，用自己的绚烂装点着校园的春夏秋冬，点缀着生活的喜乐情怀。

定格时光

                                 读 书 点 亮 成 长 路 

                                                                         文/ 张 阳

      故事是绚烂的七彩殿堂，它像一支画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海。一个个炫丽的文字，一行行优美的语言，一段段哲理的诗篇，无论春夏，还是秋冬，一本本好书教我们做人。

“学而不思则罔，思而不学则殆”读书心得是读书后进行知识消化和再现的呈现形式，这学期我读了《爱心与教育》《基督山伯爵》《百年孤独》《教育的细节》《教师如何有效控制课堂》《一盏一盏的灯》这几本书，今天我就《一盏一盏的灯》这本书，谈一谈我的读书感受与收获。

这本书的内容是几十位老师讲述的教育故事。故事以叙述为主，还原各种现场或情境，都是我们日常生活中最常见的事情，让读者从中感受到教育的爱与责任。每个故事前，都会奉上作者吴非老师的独到见解，有对故事本身的点评，有对故事细节的有感而发，更有从故事中延伸出的对当前教育的看法。

      这些小故事就像一盏盏灯，以小见大，深入浅出，提炼隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。

      读完这本书，我不禁思考：教师像什么？有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是春蚕和蜡烛，也有人说教师是太阳底下最光辉的职业…在赞美老师的这众多比喻之中，也许“灯”这个比喻是最为贴切的。

用心点亮一盏灯，作为教师会有怎样的幸福呢？他们如何获得勇气和智慧？他们是怎样践行和捍卫常识的？带着这些疑惑与问题，一群教师写下了他们难忘的经历与思考。

      

          

      令我印象深刻的是这句话：我们也许不重要，但我们的工作关涉人未来的幸福，所以特别重要。这句话时刻提醒着我，我的所作所为对于别人来说是多么的重要，我走进了学生们的青春，定要肩负起教书育人的责任。当我们结束一天的辛苦的劳动之后返回家中，看到窗口那温暖而柔和的灯光，马上就会品味到幸福的滋味；当我们在黑夜里迷茫前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望......而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，在他在学习过程中感到枯燥和迷茫时，只要一抬头就能感受到温馨和力量，给学生的心灵带来温暖。

    教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯。让在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉，让学生感到疲惫的时候有一个依靠。

这本书中有这样一段话：那一盏亮着的灯能照耀他们走多远呢？和任何职业群体一样，不是所有的人都会去追求灵魂幸福。然而，每个来到学校的孩子，都希望在这里找到朋友，找到精神标杆。教师是一盏灯，人的能力也许有差异，但我们多多少少能照亮一个学生一点点路，仅此而已。一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中的一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。所以，老师们，让我们都亮一点吧！当然，我们并非为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。

      这段话给我的启示是教师要不断成长，才能给学生以正能量和正确的指引。教师要有光，才能照亮别人，也照亮自己。

每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。作为教师，应该成为孩子成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观，坚守教育常识，具有人道精神，培育学生的创造性人格。我们教师要有文化判断力，在大是大非面前坚定立场，在多元化的价值追求方面明辨是非，用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀孩子前行的路。

      让我们捧起书，在书里陶醉，在书中穿行。沐浴在书香，徜徉在书海，让读书为教育赋能，在读书梦中看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞，让我们一起做快乐的读书人，共同享受成长和努力的过程，遇见更好的自己！

阅 读 赋 能 助 提 升       

                                                                文/张丽伟

      莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”这充分表现了书对人类的重要性。作为教师，更需要读一些教育理论书籍，加深自身底蕴，提高自身学养。这学期利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。

      让我印象深刻、触动心灵的是于永正老师的《我怎样教语文》这本书，在这本书的开篇，于老师就说：“人生要留痕。”于老师五十多年的教学生涯，他留给我们的是对教育的执著。

      读这本书给我留下了更多的思考，让我看到了自己努力的方向：

      一、脚踏实地地做

      对于教学，要脚踏实地做，不得有半点马虎。因为几十双求知若渴的眼睛在等待着你，他们的时间比金子还宝贵，因为“一日难再晨”。对于课堂，我不能有半点虚假，要让孩子明亮的眼眸里看到真善美。对于备课，不能因为自己有经验，就不备课，因为年龄不同，经历不同，对相同的文本会也有不同的理解。所以，无论做任何事都要踏踏实实。

      二、简简单单地教

      现在课本中的很多文章都是多年不变的，同一篇课文被不同的老师反复的讲过，我们想到的能出彩的地方，似乎别人全都想到了。要想上出""亮点",可以说难上加难。这本书中给出了答案：简单到俩字“读写”，把书读好，把字写好就行了。

      首先应该在朗读上。叶圣陶先生说：“阅读教学就得读。”一篇文章缺少了“读”，课堂学习就是无本之木，无源之水。教学中我不仅范读，还指导学生进行声情并茂的朗读。最初，我也总是觉得光“读”怎能出彩？殊不知，这样的课堂才是真正的“以学生为本”。

      其次语文教学的亮点在关键的词句里。我们的课本选入的大都是文质兼美的文章，关键的词句需要理解，体会，品读，然后再把理解和感受带进课文，通过朗读表达出来。这就是品读了。好多时候，这些关键的词句就是文章的点，抓住了这个“点”，就能理解文章主旨。

      语文教学的亮点在写字上。现在的学生提笔忘字，在语文课上安排学生最少写5分钟生字，随堂练习，天天练习。这样学生基础知识掌握扎实，又达到练字的目的。但是，有时在实际的课堂上，给学生写的时间不充足，指导的也不精细，就让学生课下自己去写，课下写的就像是无线的风筝了。

     

      不要光想着出彩，有亮点，其实做到读写就是亮点，课堂也就出彩了。想让课堂教学有亮点，必须在钻研教材上下功夫，把教材读通，读懂，亮点就有了。所以，我们要放平花里胡哨的心态，简简单单教课。

      读完这本书，于老师的话又在耳边回荡“人生留痕”。也希望自己的人生留痕！

              和书籍拥抱，与明天邂逅

                                                          文/何春玲

       读一本好书，就像是和品德高尚的大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走出平庸，走向卓越，读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵。读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的宽度，引领我更饱满的成长，与美好的明天邂逅！

他注重激发学生兴趣，《不让地里长草，就种上庄稼》一文中，给孩子们成长的希望，减少他们“长草”的空间；余老师他善于思考，《雪中送炭》一文中，从不同角度看学生，寻找最佳切入点；他教学生求真讲诚信，以身作则，为孩子们做出了表率；他教学生向善，言传身教，播撒阳光，传递正能量；他教学生尚美，观察生活，感受艺术的生命力，读此文让我明白教学中要讲求诚信，以身作则，要言传身教。

      于老师说：“我自以为我的教育不空虚，因为我有情，我的情无处不在。”是的，他将生命扎根在语文教育的土壤，站在讲台上，他就是语文，而且是一本博大精深的语文教科书！《教学，呼唤“实打实”》一文告诉我们，教学不能走过场，要脚踏实地，扎扎实实地把语文教好，他用生命点亮了课堂，用智慧开启了心灵，用大爱诠释了师魂！

     于老师的“教育故事”不是写出来的，而是做出来的，每一个“小故事”里都蕴含着“大智慧”。他真正践行了启功的“行文简浅显，做事诚平恒”原则。愿我们都能沿着于老师的足迹，坚持行走在自己的教育之路上，书写下属于自己的教育故事。

      读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰盈了我的生活。亲爱的同仁们，让我们走进书的世界，拥抱书籍，拥有美好的明天！

                      ——读书为班主任成长赋能     

                                                                文/刘艳红

    

    

       天下没有免费的午餐。走进哈佛校园，晨曦中你会看见湖边、 路边都是在聚精会神晨读的学子。走进哈佛图书馆，只见每间阅览室都灯火通明，每个座位上都是认真看书的学子。正因为如此，那里才培养出了八位美国总统、40位诺贝尔奖得主、30位普利策奖获得者和各行各业精英。通过阅读此书，我想把一个又一个励志的故事讲给我的学生听，虽然哈佛对于我们遥不可及，但我坚信，一分耕耘，一分收获。我要告诫我的每一个孩子，只有比别人更早，更努力勤奋，在年轻时多付出，再收获的时候才能满载而归。

      一书一世界，每一本书都有值得我们学习和欣赏之处。潜心阅读，你会发现，你的思想不再是别人的跑马场，而是你思维积存下的百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。

     没有艰辛，便无收获。《哈佛大学的凌晨四点半》一书让我深知

      成长中孩子们是否明白和理解父母和老师的良苦用心呢？美国最年轻的总统——肯尼迪小时候的一则故事告诉我们。人生只有自立自强，没有人可以替你成长。一次，小肯尼迪和爸爸乘马车外出。急转弯时，他从爸爸的马车上掉了下来。他几次呼喊：“爸爸，爸爸，快来扶我"。他爸爸都没有下车扶他，他哭着说，爸爸，我站不起来了，腿也动不了了。他爸爸却说，那也要坚强地爬起来。最后，他挣扎着，艰难地爬上了马车。他父亲没有理他，只是目视前方说：“人生就是这样，跌倒，爬起来奔跑，再跌倒，再爬起来，奔跑，这样的故事数不胜数，有时间我们一定要讲给孩子们听，任何时候都要靠自己，没有人会扶你，更没有人会替你成长，相信这样的故事能使孩子的心灵受到启迪。面对今天家庭教育的严重缺失，我们每位教师都肩负着沉重的使命，只有多阅读一些励志教育的书籍，汲取更多的教育智慧和方法，把他们适当地落实到我们的教学实践中。也许这样会鼓励更多的孩子找到前行的方向。

      做为数学老师我特别注意在数学课堂中传统文化与德育教育的渗透。然而，这些只能算是完成了基本的教学任务。做为教师的我们还要传递给孩子们的是对生活的美好理解，对生活的真实感悟，对生活的热爱向往，对生活的幸福体验。而这些又都源自孩子们内心深处对事物的认识与理解。能为这一切做动力的就是引导孩子们读书。教师读书就是这动力的原动力。

      读书是一个庞大的工程，我今天和大家分享一下在这个工程中，我搬的几块砖。每学期必读青少年读物。为了给孩子们推荐好书，引导孩子们读书的方向，激发孩子们读书的兴趣。一些经典名著自不必说，但有些时候没有阅读习惯的孩子会觉得这些书晦涩难懂读不进去，寻找一些更接近孩子心理的故事情节有吸引力的书就成了我的首选。沈石溪的《雪豹》，《戴银铃的长臂猿》《最后一头战象》，《黑天鹅紫水晶》，黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，给孩子们讲苏联卫国战争时期青年英雄卓娅和舒拉的母亲柳·科斯莫杰米杨斯卡娅写的《卓娅与舒拉的故事》。在这个过程我收获很多，也有过很多值得回忆的东西。记得几年前我给同学推荐《淘气包马小跳》，《海底两万里》，有个同学表示小学的时候已经看过，初中生了还看有点幼稚，我抓住这个机会让他介绍其中的内容，既让爱读书的孩子有了交流的机会，也激发了其他同学的读书热情，也给孩子们找到了共同的话题。随着孩子们的成长，我读书的方向也有了改变，在众多书中我更钟情姜戎的《狼图腾》。在我的推荐下已经有几届学生读过《狼图腾》。我们还能在读的过程中交流其中狼故事的惊心动魄，对毕力格阿爸为代表的蒙古人民的热爱，对蒙古草原美丽的向往，对狼群的灭绝、草原的沙化、天鹅湖圣地被破坏的惋惜，最后上升到要敬畏自然，保护环境的认识与决心。

      每学期必读教育著作书籍。包括学校要求我们教师学习的教育书籍和我自选的有关教育方面的书籍。《世界最伟大的教育法则》，《卡尔·威特的教育》等。从中学习教育的理念，方法和我们平时的教育教学相结合，为更好的做好教育保驾护航。

每学期必读自己喜欢读的、想读的书籍。希望通过读书领略不同的美景，不同的生活，不同的思想，不同的人生，引发不同的思考。印象和感受比较深刻的有《平凡的世界》，《文化苦旅》，《飘》，《生而自由》等。我读的书比较杂乱，比较随性。我认为读什么书不重要，重要的是在读的过程中自己的看点在哪里，能触发的思考是什么。

      同时我也能尝试接触新事物，比如电子书，最近在读《名门财女》和几个没记住名字，没有读完的言情小说。在读书的过程中收获的是不管是纸质书籍还是电子产品都需要我们有分辨、自制的能力，需要我们能取其精华，弃其糟粕。吸收可给我们提供正能量，促进我们思想成熟，帮助我们从容淡定的书香。希望我们所有的生活烦恼都能在享受书香的沐浴中化作生活原动力。

           

                                文/  陈 辉

      《傅雷家书》是我国文学，艺术翻译家傅雷及其夫人从1954年至1966年写给孩子傅聪傅敏的家信。 是充满着父母之爱的教子名篇，每一封家书都是文化遗产，一封家书看似平凡，但实际上，句句真理，它能够让我们感受到父与子

   在傅雷身上，我们看到的是中西文化的融合的思想，高尚的父母培养出成功的儿女。与儿子亦师亦友。探讨艺术，并且从书信的描绘中，我们了解解放初期这文革这段儿历史的了解。

之间的那份真情直白易懂。家书中大到事业人生艺术，小到吃穿花钱，事无巨细，无不关怀备至，可以看到，一位父亲对儿子的深爱突出了在艺术上的造诣高深。与儿子亦师亦友。探讨艺术，并且从书信的描绘中，我们了解解放初期这文革这段历史的了解。

      在傅雷身上，我们看到的是中西文化的融合的思想，高尚的父母培养出成功的儿女一本儿书。这本书不仅是一本教育书，也是一本儿可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

      它给我们带来的不仅是文化知识，还有许多人生道理。书中告诉我们许许多多的教育策略及爱子的最佳方式。父爱如山， 雄伟壮观，母爱如水，柔情万里。在这个时代，或许像服从那样的父亲越来越少，大多数子女与父母交流很少，也就是淡化了父母之间的感情。当然，血浓于水，无论何时，亲情都是最重要的。一本儿书，一段光阴，让我们在书海中追逐诗和远方，让我们爱上读书，善于读书，感受文字经典的魅力，提高文学的欣赏水平，共创书香校园，书香生活，书香人生，愿所有努力皆成美好。

读  书  有  感

                                                           文/  陶向钧

      教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于教师而言，教育教学中我们所需要学习的东西简直太多了。作为青年教师的我，在教育教学过程中渐渐发现，我所知的东西简直是太少了，素质问题日益突出，当我想要改变，想要寻找一个出路时，想起欧阳修所言：“立学以读书为本”只有通过读书，才能不断充实自己，不断提升自己，创造性地开展教育教学工作。

      本学期，在空余时间我阅读了《小王子》、《沉默的大多数》、《我喜欢生命的样子》等书籍，在《沉默的大多数》中，王小波先生用轻松幽默的文字，向人们表述了他自己的文化思想，让我深深体会到王小波所说，“在世上,要求不高，就是想弄明白一些道理，遇见一些有趣的事,试着创造出一点美。”在《小王子》中，作者笔下小王子奇妙的旅途，所遇到的人与事，让我意识到平淡的生活总是隐藏着一些道理，“人们眼里的星星并不一样”、“只有用心灵去看才能看得清，肉眼看不见本质的东西” 。在《我喜欢生命本来的样子》中,周国平先生用朴实的文字阐述了自已的价值观，在阅读中我慢慢开始审视自己，了解自己。

在阅读中，我学习到教育中一个重要的心态—耐心，对于学生而言，耐心被对待，会让他们感受到鼓励和自信，学生的成长是一个漫长的过程，每个学生都期望被

认可，被关注，只有耐心等待和沟通，才符合他们的成长规律。每一个学生都是一个鲜明的个体，不要轻易去评价他们，学会用心去对待他们，引领他们，让他们找到自己的兴趣，认识自己，发现自己身上的发光点。只有了解学生才能真正做到教书，育人。看古今中外有成就的教师、教育家，都有一个共同的特点：有知人之明，了解学生的思想，触摸到学生的情感，用心交流，也只有这样的教学，对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。

      学习不再仅仅是学生的专利，教育也不再仅仅是教师的特权。作为教师，要学会将教育看成是贯穿人整个一生与各个阶段发展的一个持续的过程。所以这就需要我们不断读书，不断学习，充实自己，让自己的思想不断更新，与时俱进。周国平教授说，一个人在世上生活，必须知道自己到底要什么。也许你可能暂时不知道自己到底要什么，但你必须知道自己不要什么，只有这样才能把握住自己真正想要的东西。而想要了解自己，认识世界，恰好需要我们去读书，去思考，读书是教师的精神需要，丰富自己的学识，开阔自己的视野。

      朱永新先生说，一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平。一个没有阅读的学校不可能有真正的教育，一个不读书的老师不可能成为优秀的教师，也更

不可能培养出优秀的学生。教师的书柜里装着学生的未来，在阅读中，重新认识自己，认识教育,认识学生。让读书成为一种习惯，让自己成为阅读的引领者、推广者和实践者，不断思考，不断进步。

                                                         文 / 于 洋

      教育家苏霍姆林斯基曾经说过“一个学校可以什么都没有，只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书，那就是教育。”雨果也曾说：“书籍是改造灵魂的工具”。

      身为教育工作者，我们在工作和生活中一直在探寻着教育的真谛。而今我们可以这样理解“教育即是一种改变”，一种摒弃旧我、不断塑造和完善新的自我的改变过程。那要如何促使学生摒弃过去的自我，发生品质和知识方面的改变呢？首先就应该从教师自身的改变做起——丰富自己的知识、打造高质量的课堂、拥有智慧的管理方法。而这一切的改变都有赖于读书。

      的确，读书能改变我们的气质，让我们的教学闪耀着睿智的光彩；也能让老师们在面对现实教学难题的时候找到智慧的破解之法，从而打破“老师教育了，努力了，学生却没有合乎逻辑地发生改变的困局。”

      

     在教学中我们可能都曾一度地为学生的不自律、不上进而苦恼，也都会使出浑身解数去引导，然而可能因方法不当而收效甚微。直到我遇到《让学生真正改变的教育智慧》这本书，它为我的教学困境指明了方向。它教会了我“改变教育方式，困境即刻“峰回路转”。

       在这本书中，作者阐述了教育是一种改变即第二序改变的观点。即面对学生存在的问题，我们要改变传统说教模式，从学生的角度去分析学生的问题，然后通过改变自己的行为去促进学生的改变。面对学生的学习动力不足，我们也要从激发学生学习的内在动力入手而不是单存的机械说教和情感胁迫。即一切的管理都以学生作为施力点，这样在教育教学实践中，之前一些看起来无解的问题，就能够轻松得到化解。本书结合班级管理课堂管理等诸多案例深入浅出的讲解，令人读后醍醐灌顶，茅塞顿开。

      徜徉书海、嗅闻书香，用阅读助理教学，用阅读诗意人生。我们应当庆幸拥有这样一所藏书丰富的图书馆，有这样优雅的读书空间，有这样一群热爱阅读的伙伴，那就让我们一起与书为伴、与未来相约、共同成就我们诗意美好的人生吧！

读书品味人生 提高专业素养

                                                                                文/贾仕栋

      如果说人生是一只帆船，那么书就是风。也许能够逆风而行，但没有风的吹动，它必然徘徊不前。如果说人生是一幅画，那书就是色彩。也许一幅画仅有一种色彩，但没有色彩的人生是单调、乏味的。

读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史，更有益于专业的提升。本学期的书单有《围城》、《袁隆平的世界》、《平凡的世界》，其中让我感触最深的一本书是《袁隆平的世界》。

当初选择这本书的原因之一就是他与我的专业息息相关，作为一名生物老师，了解本学科相关的知识是必须的，而作为我国的“杂交水稻之父”---袁老的故事让我充满好奇。

      在《袁隆平的世界》这本书里，袁老的人生世界、科学世界、精神世界，都是值得我辈永远学习和永远尊敬的，袁老爱好广泛，擅长游泳、象棋、阅读、小提琴、踢踏舞……自称90后，心态年轻，接地气，获得大批年轻网友的喜爱，各个年代的人都是他的狂热粉丝。看淡名利，金钱，获奖无数的袁隆平院士，生活上深居简出，从不穿名贵高端的衣服，喜欢穿的是15元的衬衫，是“心灵财富榜上的首富”！

      人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌！袁隆平院士说：“吃饭可是天下第一大事，不学农，人类怎么生存？”他回忆吃不饱肚子时饥饿的困顿：刚刚吃完饭，肚子又饿了，一天到晚就想吃饭。有时候用糠来替代，越吃越饿。根本吃不饱，双脚松软无力。冬天到了晚上，睡觉烤火把脚烤热了以后，放到被窝里面，又是冰凉的，到第二天早上起来还是冰凉的。没饭吃身体就没有能量，那个日子真的很难受。所以袁隆平一路上攻坚克难，创造了我国水稻从亩产四五百斤到亩产两千多斤的历史奇迹。

      袁隆平漫长的一生中，一直与中国现代的历史进程结伴而行，唯一不变的是，他心里装着“民以食为天”，他用一生实践着这样一个哲理“从事杂交水稻的研究，乃是洞悉生命的本质，培植人类文明的事业，从事这样的事业，乃是生命的价值所在”。书中有很多细节真实的让人动容。有袁隆平“刚的笑容，”有40摄氏度高温下稻田的芬芳，有袁隆平青年时代刻骨铭心的初恋，有团队探索的艰辛和喜悦，有杂交水稻科学探索历程的第一次公开，有转基因。

      袁隆平院士生前常说“人就像种子，要做一粒好种子”。他终其一生，为这句话写下了注脚。袁隆平的世界很大，大到享誉世界，因为是他播下了世界粮食充实的物质繁荣和平的种子，袁隆平的世界很小，其实就在稻田里，在一粒种子里，更在人心里。终其一生只为一件事，一件心怀苍生了不起的大事，这不正是一种匠人精神的体现吗？读着读着，我便心潮澎湃，翻开近百年的国贫民弱受人欺凌的屈辱历史，挺起中华民族脊梁的是：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族气节，是“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的民族责任，更是“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的民族信念。

      任何一个科学家的成功绝不是偶然的，也不仅是单纯的专业水平所决定的，还必须有可贵的人格和精神境界所支撑。实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要我们向这一位位平凡而又伟大的普通人身上学到我们身上所缺少的东西，那是中华民族的精神传承。

      大千世界，芸芸众生。平凡，永远是人生的常态，但平凡能孕育伟大，平凡的工作，成就崇高的事业。管建刚先生曾写过一本书，叫作《不做教书匠》，而作为一名教师，我恰恰认为应该做好一个教书匠！其实教书也需要匠人匠心，以恪尽职守的意识、热爱教育的态度、严于律己的精神，发扬开拓创新、积极进取的工匠精神，踏实工作、立足岗位，不断丰善自己，才能被称作一名好教师。对工作执着、对所做的事情精益求精、精雕细琢，谁又敢说这个世界不需要这样的工匠精神呢？

      袁隆平的世界很简单，找到一颗神奇的种子，实现心中的“禾下乘凉梦”；但世界的袁隆平一点都不简单，他一生追求用水稻养活更多的人，希望有一天“杂交水稻能够覆盖全世界”。而今，他累了，要休息了，但他的精神会激励后人去完成他的梦。

读书赋能提升自己  

      在2021.9-2021.12之间，共读书十六本，分别是：《明朝那些事》7本、《罗生门》、《1984》、《局外人》、《人间失格》、《许三观卖血记》、《我胆小如鼠》、《月亮与六便士》、《浮生六记》、《灿烂朝阳》、《班主任工作漫谈》。

      读的书中大部分为现代文学或是比较热门的书籍。在选择这些书阅读的时候更多的是因为不甘人后的想法进行选择的。大部分人都读过的书籍领略的精彩，我又怎么能够缺席？但是，当了班主任后，出于工作和自身成长的需要，开始阅读了著名的班主任魏书生老师写的书《班主任工作漫谈》。在教学上我还是有一点经验的，但是作为班主任我是一点经验都没有。出于学习的心态，并结合工作中遇到的困难，我开始不断在本书中找寻经验与解决各种班级突发问题的答案，只希望自己能够快速进入角色成长为一名合格的班主任。

      

    《班主任工作漫谈》总共分为八章，分别是：做什么样的班主任、培养什么样的学生、班级管理人性化、日常管理自主化、个案处理个性化、集体生活特色化、高效学习有方法、写在教育边上--日记摘抄。对于我这位毫无经验的新手班主任来说， 首先就是搞清楚做什么样的班主任，下面结合我这段时间的工作中遇到的问题并且结合书中的经验，总结的一点心得体会。

   

       由于是第一次当班主任，经验尚未丰富。刚接到班级时，我也曾手忙脚乱、焦头烂额，做事抓不住重点，事无巨细，忙完这头忙那头，班级仍然乱成一锅粥。努力看不到成效，付出没有收获让我很是失落，备受打击，灰心过、埋怨过。于是我翻开书看到魏书生老师也遇到过同样的境遇，于是我开始研究魏书生老师是如何走出这种境遇的。我也开始反思埋怨、灰心、等待的结果是学生越来越难教，自己的脾气也越来越糟糕，一事当前，不是千方百计的想办法战胜困难，而是先指责和埋怨一番，用黄金的光阴换来一大堆无用的指责和埋怨，这真是人生最悲哀的事。用七分的力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但只要剩下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们方法太少。

      人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。我从这样的认识出发，开始重新整顿班级。卫生不好抓卫生，我亲力亲为手把手教会学生怎么做，并且增加学生的责任意识落实到位；纪律不好抓纪律，集体决策重新制定班规班纪，节节课严控。过了不长时间我担任班任的班级班风有了明显的变化，学生的学习热情也出乎意料的好。

      昔日不尽如人意的事件没有了，新的挑战的事情还会出现。可见，人总是要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变一丝、一毫。

                                                                 文/ 张金玉

      我从事班主任工作已经20多年了，在管理班级的过程当中总是会出现一些困惑。为此，我特意搜寻了一些关于班级管理的书籍，有幸最近读了一本儿班级创意管理的智慧，作者是李晓敏。本书从管理留白，创意管理，艺术激励。巧用心理学效应，潜移默化五个方面精选了36个班级创意管理的教育智慧，对一线班主任的班级管理工作有很大的启发和借鉴。学生都是性本善的，是待画的白纸。

      作为教师，如果你涂的是黑色，则映入你的眼帘就是黑漆漆的，如果你涂的是红色，看到的则是红灿灿的一片。所以，班主任对待孩子好，他们会感受得到，自然会听从教导和努力学习。但切记好不是纵容，而是要宽严并济，让学生从心里感受到班主任的爱。这本儿书最吸引我的是他运用了很多的典故和故事，解决了我在教学管理当中的很多困惑。例如他引用了诸葛亮的七擒孟获，引用了故事放鱼归海，引用了一部张艺谋导演的电影《一个都不能少》放鱼归海，这个故事讲述的是一次涨潮之后啊，一群鱼留在了海滩，搁置在了海滩。

      然后一个小男孩儿看见了走过来的头，把一条鱼扔进大海，然后呢？接着他又把另一条鱼扔进大海。这时走过来一个成年人，对这孩子说，你这样去做，根本发挥不了什么作用。你是挽救不了这些鱼的。小男孩儿没有

出声，低头捡起一条鱼扔向海里，说对，他已经起了作用。接着又把另一条鱼扔进海里，说对这条鱼也起了作用。这给我的启示很大，我觉得这恰恰符合班主任对班级的管理工作，班级的孩子很多，层次也不一样，那么作为一个班主任，我们是不能放弃任何一个孩子的，不能所有的孩子都能成才，但我们一定要尽心尽力让学生接受教育。完成我们的本职工作教育这块土地上长着参差不齐不齐的苗，班主任管理班级宛若农民耕耘土地，面对那些长势不佳的苗子也不要放弃，激发学生的潜能，塑造更加鲜活的生命，为学生的发展创造更为广阔的空间。

      教育之路是漫长的，教育效果不会立竿见影，教育中的琐碎之事是难免的，但不能视而不见，一个微小的举动就能改变一个孩子的未来。

读党艰辛之史，育国栋梁之材

                                                                                              文 /  武 丽 娟

      读书作为一种获取知识，交流情感的方式，是教师日常生活中不可缺少的一项重要内容。尤其在当下这个知识经济时代，读书是教师不断充实原有知识结构，获取有价值的前沿信息的有效途径。在本学期的读书活动中，我仔细阅读了《习近平讲故事》、《中国共产党一路走来》和《党史必修课》这三本书。

      2021年，是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”开局之年。我怀着崇敬的心情翻开了《中国共产党一路走来》这本书，它洗礼了我的思想，震撼了我的心灵。党的波澜壮阔体现在字里行间，党的光辉历程历历在目，这本书使我更加深刻地了解到自1921年至今党一百年来走过的风风雨雨。

     学习党浴血奋战的红色史，下定“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心。历史选择了中国共产党绝不是一句空话。1840年鸦片战争后，中国尝试过许多救亡图存之路。从太平天国、戊戌变法到辛亥革命，从旧式农民起义到资产阶级改良运动，这片曾经辉煌的土地遭受了一次次的失败。能人志士在曲折和磨难中苦苦探索，但最终却一个个化为泡影。在山河破碎之时，中国共产党应运而生，于浙江嘉兴南湖的红船中劈波斩浪，逆风前行。在二十八年的浴血奋战中，他们以血肉之躯践行着党的铮铮誓言，凝结出中华民族生生不息的伟大精神气概，创造出一个又一个的东方奇迹。

     学习党高歌猛进的奋进史，坚定“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容”的信心。经过百年的艰苦奋斗，中华民族在中国共产党的坚强领导下从站起来、富起来到强起来，这是一种不可阻挡的奋进力量在支撑着我们前行。我们不畏过去，不惧当前，放眼未来，带着披荆斩棘之势迎难而上。经过全国同胞的共同

努力，疫情防控取得重大战略成果，脱贫攻坚任务如期完成，“十三五”圆满收官,这是全国人民坚持中国共产党领导的结果，也是全国各族人民万众一心，顽强拼搏的结果。百年风雨兼程，说不尽的沧桑坎坷；百年巨变，道不完的丰功伟绩。在炮火硝烟的年代，共产党人抛头颅，洒热血，百年筚路蓝缕，换来了今朝的万家灯火，四海升平。我们党带领人民走过了风风雨雨，带领我们迈向了更加幸福的小康社会。习近平总书记在党史学习动员大会上讲到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，作为一名党员教师，我深切地体会到了一种发自肺腑的自豪感。我们的党历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志弥坚。如今，中华民族迎来了从站起来、富起来、强起来的新挑战，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景，我们每个共产党人都要做到保持纯洁不染的初心，牢记时代赋予的使命，忠诚担当，清廉勤勉，生命不息，奋斗不止！

      作为一名党员教师，我深知时代赋予我的使命就是为党育人，为国育才。“七一”讲话中，习近平总书记庄严宣告，中国共产党已实现第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，中国共产党正团结带领中国人民踏上实现中华民族伟大复兴，正昂首阔步朝着第二个百年奋斗目标奋勇前进。此时此刻，我感到了身上的担子无比的沉重，我能清晰地感知到如今国际形势风云变幻，党和人民的征途仍充满艰难险阻。赶考之路其修远兮，而我们人民教师，更是承担着为祖国培养人才的重大使命。在这时代的交汇点上，祖国未来的掌舵人必将是新一代的青年。而我能做的，就是将全部身心都投入到教育事业中，为往圣继绝学，为万世开太平，教会学生读书做人，让孩子们的青春在改革开放的广阔天地中精彩绽放。

      开卷有益，困意全无，怎么也舍不得放下《习近平讲故事》这本书。其序言由人民日报社社长杨振宇所写，他对全书做了最精炼的提炼，介绍了整本书的构造，用毛主席在中共七大闭幕式上引用“愚公移山”的例子，引出“善讲故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特点，更是中国共产党领袖的过人本领”。等看完这本书时，我更加赞同他“习近平总书记是讲故事的大家”、“讲好故事，事半功倍”、“一个故事胜过一打道理”的观点，正所谓“文以载道”，习近平总书记将自己治国理政新理念新思想新战略寓于通俗易懂的故事中，每一个故事都折射出总书记高尚的品格和为人处世的准则，是每位中国人都应当学习和遵循的。

用读书为自我提升指明方向

                                                                文 / 蔡 婉 婷

       

      今年正值中国共产党成立一百周年，身为共产党员，我读了很多本“红”书，其中我想和大家分享的便是《中国共产党一路走来》。

      中国共产党的伟大之处在哪里?书中告诉人们，中国共产党是为崇高理想斗的党，从一成立，就以改天换地的气概，一心要在中国这块古老的土地上创立一个崭新的合理的社会，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这就是共产党人的初心和使命。

      中国共产党是敢于自我牺牲的党，为了实现这个理想，一代代共产党人前赴后继。书中有这样两段使我印象深刻：

“十月怀胎，一朝分娩。”每一个人来到这个世界上都是一件不容易的事情。所以，每个人都会牢记自己降生的日子，并且年复一年地纪念这个时刻。爱惜生命，是每个人发自内心深处的愿望。

      但是，自人类有了文明的记载，就出现了许多不怕死的人，他们为了自己生命以外的，代表着绝大多数人利益的某种信仰，甘愿献出自己的生命，甘愿摘下自己的头颜，甘愿让肉体被撕成碎片。对这样的人，历史称他们为 “烈士”。

      当今，“衣食足”应“知书趣”。大家在生活里，可见一派拼搏奋斗忙碌的景象。然而，人活着不能只是为了挣钱，还必须抽空读书。读书会让你活得更有趣味，更有质量，更加精彩。读书可以改变人生。古圣先贤说，读书可以医愚，可以益智，可以养生。读书的多少，一定程度上代表着一个人素质、修养的高低。

      中国共产党是敢于自我牺牲的党，为了实现这个理想，一代代共产党人前赴后继。李大钊在敌人的绞刑架前“态度极从容，毫不惊慌”，展现了一个先驱者特有的人格品德;中共重庆军委书记杨闇公在刑场上，敌人残忍地割掉他的舌头，他嗤之以鼻，敌人割掉他的鼻子，他怒目而视，敌人挖掉他的眼睛，他的身躯还在挣扎，绝不屈服，直到最后牺牲。“他们为了自己生命以外的，代表着绝大多数人利益的某种信仰，甘愿献出自己的生命，甘愿摘下自己的头颅，甘愿让肉体被撕成碎片。”由这样一群无私无畏者组成的政党，有什么样的力量能够撼动呢?中国共产党是勇于自我革命的党，对怎样管理好自己、怎样定规矩、守规矩，与其他政党有着云泥之別。每一个党员都必须严守党的纪律“孙行者头上套的箍是金的，共产党的纪律是铁的，比孙行者的金箍还厉害，还硬。”“党从小到大，从弱到强，是靠着规矩，一路走来;也必须靠着规矩，才能走好。”

      时间流逝，岁月变迁，但历史不会忘记，人民不会忘记。那些经过血与火淬炼的理想信念，早已融入中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉。

                                                                   文 /   8.1 姜 森 

      狼，是恶、狠的代名词；是邪恶的化身；是危险的气息。但读了《狼王梦》我却看到了狼的勇敢、顽强、坚持与那超越一切且独一无二的母爱。

      《狼王梦》讲述的就是一匹有着浓浓母爱且一直为自己梦想而奋斗的母狼----紫岚的故事：紫岚与黑桑是一对令人羡慕的伴侣，黑桑的梦想是登上狼王宝座，却不幸命丧野猪獠牙之下。紫岚为了完成黑桑的梦想，将希望都寄托在自己的狼崽身上，却因种种不幸，狼崽们相继死亡了，就连自己也为了狼孙的安全与金雕同归于尽了。

      作者笔下的紫兰总是极力压抑着自己心底的母性，不去触动内心最柔软的地方。在狼崽面前，它总是做出一副严厉、冷酷的样子，不断地打狼崽们。难道紫岚就忍心看着狼崽们被自己打的遍体鳞伤吗？难道紫岚就一直想看到被打后的狼崽们用陌生、不解的眼神盯着自己吗？不，它不想，但它又不得不这样做，它必须早早的激发出狼崽们内心的狼性，让狼儿们变的残忍、六亲不认，让狼儿们认识生活的弱肉强食与冷酷无情。这种爱是十分伟大的。

      我最喜欢的是魂断捕兽夹中紫岚咬断蓝魂儿喉管的一段。在那时，紫岚固然心狠，但它没有第二种选择，为了不让蓝魂儿被猎人与猎狗羞辱，它只能用最残忍的方式来对待自己的亲生儿子；它只能选择用狼牙咬断蓝魂儿的喉管，咬断它的身体，将它安葬；它只能眼眼睁睁的看着蓝魂儿死在自己口下读了这一段，我不得不为紫岚在心底涌起一份敬佩，一份感动！我认为紫岚对自己孩子的爱是深藏心底的，它为了孩子们付出了很多：自己的大好年华；一条强有力的腿；还有最宝贵的生命。母亲对孩子的爱总是无怨无悔的，甚至有些母亲都为自己的孩子献出了生命。

       这是一个真实的故事：一次突如其来的大地震，打断了一位初

 当人母的妈妈为自己孩子织毛衣的满心欢喜。妈妈与孩子被困了，孩子还小，因为前几天的饥饿已将妈妈的乳汁喝尽了，妈妈为了不让孩子挨饿，竟用针将自己的十根手指一一扎破，让孩子有了唯一的粮食来源----妈妈的血。十指连心啊！最后，孩子活了，妈妈因失血过多而死亡了。

      母爱就像一把大伞，在疾风骤雨中为儿女们撑起一个温馨的港湾；在我出生时，由于早产，被确诊缺血缺氧性脑损伤，也就是现在的小儿脑瘫，妈妈为了给我看病，只要哪里能治我的病，妈妈就背着我全国各地的跑医院，最终我在济南国际医院，做了跟腱拉长术，虽然我的脚上和小腿都插满了钢针，下地走路时，疼得我大汗淋漓，每走一步都是刺骨的疼痛，妈妈看在眼里，疼在心里，经常偷偷的掉眼泪，感谢瓦西里爷爷精湛的医术，感谢妈妈一如既往的照顾，每天陪我做康复，陪我读书，陪我练字，母爱是世界上最伟大，最无私的爱，妈妈您太辛苦了，您为了我，受尽了苦难，倾尽所有，让您操碎了心，您养我小，我要养您老，我会努力学习，成为社会上有用的人，报答您的养育之恩，如果有来生，还愿做您的儿女，报答您今世的恩情，母爱就像一件冬衣，在刺骨寒风里为儿女们覆上一层温暖的爱意；母爱就像一阵微风，在炎炎烈日下为儿女们送上一片清凉的享受。

                      指 导 教 师 / 王 春 伟

                     一 本 书 的 力 量            

                                                                 文 / 8.5  赵 越 

 

       在读一本书时,你要先对其产生兴趣,产生的兴趣可以作为一种动力,使你读下去,我们要了解书中所讲述的内容、知识及以作者的精神世界和表达的思想。一本书的力量是无穷尽的，可以使人颓废的思想,重新盎然起来,使空空如也的知识宝丰富起来,学无止境,不要小瞧一本的力量,可能你读十遍都无法真正理解这本书.

       一本书教会了我们知识，提升了我们的素质，也带给了我们永不磨灭的精神世界。书可以是一个人的精神食粮，也可以是一个人的信仰。也是报效祖国为社会贡献力量的唯一途径。让我们拿起手边的书，为报效祖国努力吧！                                                                     指导教师：王冬梅

       一本书能带来什么，知识，精神，还是力量。

      在法国南方一个贫穷的农民家中,有一个对昆虫产生独特兴趣的男孩，他通过自学,在15岁时获得了阿维尼岛师范学校奖。他就是让亨利·卡西米尔·法布尔。法国著名昆虫学家、文学家,博物学家、动物行为家科着作家,

     “亡国不可复存,死者不复生,故明君慎之，良将警之，此安国全军之道”。两千多年前孙子的这句话，致使中国历代君王做事都讲求深思熟虑，不敢轻举妄动。

一本书，有着改变世界的力量。马克思沥尽心血铸成的《资本论》，一经问世，便轰动全球，在人们心中种下共产主义的种子，这样才有了十月革命、苏联成立等创举。这些创举使世界产生了翻天覆地的变化。在抗日战争的关键时期，国民党内流传着亡国论和速胜论的说法，为驳斥这些错误观点，毛泽东发表了《论持久战》。他精确地对比了我国与日本帝国主义各方面的优劣，阐述了中国的取胜之道。它的出现，使我国人民反法西斯的斗志得到增强，世界格局也随之改变。

      一本书有着造就伟人的力量。北宋赵普为宋太祖出谋划策治理国家，而当有人问他是如何做到的？他说，“我仅读过半部论语，凭此我便可治理天下了”。于是，后世便流传着“半部论语治天下”的佳话，赵普也成为了一代伟大的政治家。毛泽东少年时熟读四书五经，这为他后来的古为今用奠定了重要基础。他也爱读《水浒传》和《三国演义》。从这两本书中，他学到了许多外交和军事上的知识，这些书籍造就了中华民族的一代伟人。

    书的力量是无比强大的，让我们一起遨游书海，感受其无限的魅力吧！                                                           指 导 教 师： 孙  红    

                                                   文/8.5 邱骊文 

      书,是人类进入文明社会的标记。它将前人的思想烙印在后人的心中,使人类的精神文明代代相传。一本的力量,无法估量。

      

      我是一名读书爱好者，从书中我找到了许多未曾感知的快乐与幸福，印象最深的是《让心住在春天里》这本书，作者是马克吐温，读了此书，让我发生了质的改变，打开了我认识新世界的大门，让我从此以后爱上读书，把读书变成了一种习惯，一直伴随着我的成长，成为我生命中的一部分。 没有谁会永生，没有谁会长存，人的生老病死是这世间的常态。

      那天和往常一样，夏日的酷暑，阳光洒在父亲的脸上，本应该充满灿烂的脸上，但今天显得格外的沉重，没有一丝的笑容。那天对于我们来说很不平凡，因为那天我的爷爷永远的离开了我们，去了另一个世界。那天气氛沉重，没有一个人笑过，传来的都是哭泣声，我的内心几乎要崩溃.......

      读书，对于每个人来说都是一次发现之旅。

      夜深人静，我因悲伤无法入眠，起身来到书桌前，拿起一本书，正是《让心住在春风里》，读到了书中对于死亡的阐述与理解那一段，原来人生必然相伴与死，我们每个人都无法避免，但是死亡的存在能够让我们拥有更好的人生态度，建立一个健康正确有意义的人生观，从而使我们的生活更加有价值，这才是我们应该去追求的。

      想到这里，我不禁用手擦了擦眼角的泪水，虽然我的心还是那么的痛苦，但我与爷爷走过的这一程，留下了那么多美好的回忆，我会带着这些美好继续前行。

      通过读书，我们可以感知生命的真谛，理解生死的概念，体会不同的人生阅历和生命感受，感悟这世界不同层次的悲喜交集，这也正是书籍给予我们的力量！

      中国古代的《弟子规》有一句名言：“至乐莫如读书”，意思就是最快乐的事莫过于读书。这句话贴心的诠释了读书能够带给人心灵的舒畅感受，可见，从古至今，用圣贤的光辉，美妙的篇章陶治性情都是人生中不可替代的快乐！

      文字如花，总有一种芬芳。读书的魅力，正是这样超越岁月，成为永恒的存在。今天的少年，更应该懂得从中汲取养分，对事物有正确的认知。

      让我们带一本好书上路，为成长加油！为远行喝彩吧！

                                            指导教师：于 洋

                                                文/ 9.1 张泽佳

      “初冬的天，雨总是突然地落，绵绵无休。”

      每当读起丁立梅的文章，脑海里总是会有记忆浮现。春天，在树枝上冒出的嫩芽，夏天，天边形状各异的云，还有总是在秋冬，呼啸而过的风，都有着独特而又熟悉的味道。

最初接触丁立梅的文章，只是觉得里面的语句优美，适合摘抄下来。但随着岁月的更迭，渐渐的，我读懂了她所表达的更深层的意蕴。她的文章不涉及大题材，描写的都是平常生活中的琐碎小事。她善于从细微中寻找到生活的味道，更善于只用简洁的语言便可以唤醒人们内心深处的美好。

      我一直认为，文字是很神奇的，一撇一捺，便可以呈现出一片天地，勾画出一个世界。通过文字，我甚至可以听见别人的过往，看见别人的人生。丁立梅笔下的文字便可以将我们的生活联系在一起，给予我们温暖而绵长的美好。

     《白云生处》是《那些值得幸福的事》这本书中的一个小章节。描写的是在夏日的雨后，丁立梅停在路边，被天空中突然冒出的白云朵所吸引。书中描写道:“每一朵白云，原也是有根有家的。这样的云朵，鲜活，亲切，有烟火气。”我细细品味着这句话，思绪也随之飘向渺远的北方。

     印象很深，是在夏日的傍晚。刚刚放学的我和父亲一同走在回家的路上，夕阳将我们俩的影子拉的很长。我蹦蹦跳跳的走在最前面，偶然抬头，一朵形似魔法帽的白云映入眼帘。我突然安静下来，站在原地呆呆地望了一

会儿。那个时候的我可能也是被这样鲜活的云朵吸引了吧，我想。风从四面八方吹来，薄凉的。我捧着书，静静地读着。丁立梅的文字好像是有魔法，可以变幻成一缕春风，一丝细雨，给我平淡

的生活中注入了美好与热情，总是牵引着我重温过去那段旧时光。

“谁的日子会一帆风顺?我们不能拒绝灰暗，却可以用爱、用善良、用感恩、用宽容，在灰暗中，种出一片光明来，好使我们在寒冷孤寂里，亦不觉得荒凉。”时光逆流成河，成长的路上有很多的不如意，但只要读起丁立梅的文章，心底便又会有一丝暖流在慢慢流淌。

因为我们可以感受到她字里行间对生活的感恩和热爱，可以尽收眼底的东西，都可以被她一一捕捉到幸福。她用一颗细软的心看人生，所以，她的笔下，才会结出如此优美的文字，只须轻描淡写，便牵动了我们的思绪，跟随她的文字一起享受阳光。

在闲暇之余，我总喜欢捧起一本小说，静静地体会书中人物的人生。希望自己可以像丁立梅一样，将过去的时光永远刻在心底，亦或者，可以像小说中所描写的:“蓝天下风吹过八千里，我们还是我们。”

读完《那些值得幸福的事》这本书，心中感慨万千。到最后只希望我们都可以做一个温情纯良的人，时刻把爱藏在眼里，把爱装在心中，不管何时何地，现在还是未来，只要有爱就有方向。

与未来更好的自己，在更热烈的风里，相遇吧！

      我总觉得自己是一个流浪者。几十年来，我漂泊无定，浪迹天涯。我走过田野，穿过城市，我到过许多地方。我从哪里来？哪里是我的故园哪里是我的家乡？”这是《故乡在远方》一书印封面上的话，按照常理，杭州才是作者的家乡，但文中更多着墨于小兴安岭地区。这不禁让人深思：这究竟是一篇怎样的文章？而作者又为何对自己的家乡在哪这样纠结？

       在“感恩与愧疚”中，作者通过写网上“孝与不孝”的实例，体现了父母家人对自己的理解与关怀，表达了对他们的感激以及对外婆永远的思念。读到这里，我想起了远在南方的姐姐，每天工作劳累，对家里从来是报喜不报忧。除非在父母的再三询问下才肯说出自己的难处。她心里一直牵挂、惦念着我们。我记得姐姐说过：“有父母在的地方就是家乡。”

       “我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的种子”。也许这才是张抗抗在“地下森林断想”中想表达出来的情感。我也同样钦佩那些冲破黑暗的人，他们心中的勇气永远是

       “当空中再也望不到南飞的雁群，当梧桐树上的叶子黄了又青，我那不变的乡愁又如此悠悠荡荡的演奏着，一如故乡那清远的笛声，缕缕不绝。”

        张抗抗笔下的四个故乡都是景色优美，对它们的情感都有所不同，因此一时无法抉择到底哪个才是她心中的故乡。而文末作者将更多的情感寄托在了“北方的原野”上，这使我认为北方才是她心灵的归属。但再细细品读时会发现，答案在刚开始就有了——远方。也许是因为她一直在奔走，无论在哪都有一封家书或家人的录音磁带，她便可以时时刻刻感受到家人的温暖，更多的是心灵上的寄托。

我清楚的知道，我不会一直留在故土，但无论在何时何地，一个电话、家人的一声问候，无时无刻不熨帖着我，它们比春风还要温柔、细腻，治愈了我一切愁绪。

                                                                               

                                                         指导教师：张晓波  

 最高尚、最质朴的。 

      其实，我们每个人都曾是这粒“种子”，我们曾在黑暗与挫折中挣扎过，但好在我们从未放弃，也许未来的生活中，我们还会有无数个诸如此类的深渊，我想我不会因此堕落，每次战胜他们再回头望时，我会告诉自己：“多好啊，我一直这么勇敢无畏！”

                                                           文/ 9.2 张婷婷

      

   

      也正是因为这样，我愈加地热爱读书，才会发现，书中原来也存在着一个五彩斑斓的世界！

      <<朝花夕拾>>是鲁迅先生所写的一部家喻户晓的回忆散文集。在书中，我真正的领略到了一代文学大家的风范。那笔底生花的文字，不知在多少人心中竖起了敬仰的旗帜！

      我相信大家对于鲁迅并不会感到陌生，他是中国文学史上的领军人物。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的真实写照。他被誉为“民族魂”，现代文学的标杆，也同样是中国现代文学的奠基人。毛主席曾评价他是中华革命的主将。他以笔为武器，战斗一生！

      在读到“藤野先生”这一章节时，我的心中产生了无限感慨。它讲述了鲁迅先生在日本留学时发生的故事。在留学过程中，鲁迅先生接触到了骨学，认识了一位叫“藤野严九郎”的授课教授。他与多数的日本老师或学生大不相同。在他的眼里，没有什么种族之分，能够做到一视同仁，更加看重来自中国的鲁迅。读到这儿，我对藤野先生肃然起敬。

      莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 正是因为这句话，我才感受到了读书那份独一无二的魅力。

不过藤野先生也有让鲁迅为难的时候。一次，他突然问起中国女人是怎样裹脚的？还总说要看一看才知道。鲁迅先生之所以会感到为难，是因为中国当时的愚昧落后。而身为弱国子民的鲁迅也受到了“优待”，中国是弱国，中国人在他们的眼中便是低能儿，考试没有落地他们便投来轻蔑的目光，写信来侮辱鲁迅，这使鲁迅深感悲哀。在观看播放的影片时，都是日本战胜俄国的情景，偏有中国人夹在里边给俄国人做侦探，被枪毙时，教室里传来欢呼声，观看的国人也酒醉似的喝彩，这样的欢呼声深深地刺痛了鲁迅先生的心。在这样的刺激下，鲁迅先生痛下决心，弃医从文，要用文字唤醒国人麻木的精神。藤野先生对鲁迅的决定虽然感到惋惜，但也同样尊重他的选择。因为他知道，鲁迅心中有一个强国梦！这也使鲁迅受到了极大的鼓舞。春去秋来，几十年都已经过去了。鲁迅时刻谨记藤野先生的鞭策。为民族强大而奋斗着！

      在《朝花夕拾》中，鲁迅先生刻画的人物各个鲜活，在不同的故事中，我感受着鲁迅先生童年到青年时期的酸酸甜甜，也让我看到的鲁迅先生的使命担当。在过去的日子里，我们的祖国生病了，到处是割地赔款，不平等条约。如今的岁月里，我们的祖国强大了，核弹爆炸成功，火箭卫星上天，经济快速发展。肆虐全球的新冠肺炎疫情防控、治疗，太多太多的感人事例不胜枚举。我国成为世界各国的榜样，我为我是中国人而自豪。

     中国未来的发展，使命落在我辈青年身上，任重道远。

                                                           指导教师：张晓波

一 本 书 的 力 量

                                                                         文/7.4阚伟奇  

      认识一个人容易，了解一个人难；了解一个人容易，理解一个人难；能够看清时代的黑暗容易，但真正能勇于伸张正义，揭露黑暗的丑陋难。然而，本书的作者马克·吐温就是一个敢于揭露社会黑暗的人。他的作品批判了当时不合理的社会现象和人性的丑恶之处，表达了作者强烈的正义感和对普通人的同情和关注。因此马克·吐温也被誉为“美国文学史上的林肯”。

       每当拾起《让心住在春天里》这本书，我仿佛在作者的带领下，进入到了不同人眼中的不同世界。从第一篇开始，《伪善的杀手》法布尔就陪伴我们一览昆虫世界的芳容。探索着一个细微的，丰富的，渺小又有趣的小小世界。再到《生命短暂又永恒》，作者以树木为主题，借物喻人，让我们明白面对生活的挫折和伤害，要学会像树那样，化作最坚不可摧，最成熟的意念。

       在这本书中，有许多的文学经典，但令我最有感触，最深刻的是培根笔下的《勇敢者的姿态》。“面对幸运所需要的美德是节制，而面对逆境所需要的美德是坚韧”。面对目标，厄运往往比幸运更近，有时只是在最后的那一小步，就已走进成功；但是大部分人都在最后艰难的途中放弃了。《圣经》旧约中，犹太人大卫优美的竖琴声，是伴着苦难的悲音而迸发出悠然的歌颂。即使已经没有了奔跑的能力，也不能丧失奔跑的勇气；即使生活中有很多的不尽人意，可依旧要保持勇敢者的姿态……

      心住在春天里，充满温暖，充满希望，充满阳光。一本好书像美酒，醇厚甘甜，让人沉浸；一本好书像宝藏，价值连城，让人遐想；一本好书像标杆，树立榜样，让人成长。我愿在书的海洋里扬起风帆，乘风破浪！                                            

                                                                      指导教师：刘艳红

青 春 是 张 单 程 票

                                                                       文/8.4关佳莹 

     

掺杂的时间中度过的吗？回首往事，一句“青春太美好”足以道尽所有，细细说来，却也永远说不完，永远忆不腻。因为是它教会你成长，教会你无论何时都要持一颗单纯善良的心去面对，教会你如何去感恩……

     “恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。翻开早上六点的书，合上晚上九点的习题，青春是挥洒在操场上的汗水，亦是挥洒在试卷上的墨水。一天又一天的你在几乎相同的事中度过：课堂上，举起手的你就像一位勇士，眼里充满了自信；下课时，抬一抬头望湛蓝的天空，往后的日子满是美好；烟雨过后，嗅着外头带着丝丝甜意的空气，脸上满是幸福。再难回到青春！

      青春二字，饱含了太多，无法预知未来会发生什么，但我们在青春的路上绝不撞电线杆，决不回头！在文化的高峰，傲然挺首，在心灵的低谷，永不罢休。青春的赞歌永远为我们唱响！

      “花有重开日，人无再少年”青春是张单程票，只向前，不后退，也绝不后悔，青春中的人也是，这段韶华岁月，拥有就不会留下遗憾，这条路，看不到美好，是因为你没有坚持走下去。所以让我们珍惜这美好年华，永远将步子向前迈进，不留遗憾，不负青春，不负自己，也不负这盛世。

     且将新火试新茶，诗酒趁年华……               指导教师 张丽伟

      人生就像旅行，走走停停，一去不复返。一路上的许多都值得留恋，但青春永远是这场旅行中经过最美的风景。 品味青春，我们感到过被批评的酸涩，感到过成功胜利的甜蜜，也感到过被压力压但喘不过气的清苦……而青春不就是在这百味

守   护   幸   福

                                    —读《花边饺》有感   

                                                                    文/ 7.5牛 赞

     母爱仿佛是雨露，滋润着祖国的花朵。母爱仿佛是那大海，深邃而宽广。母爱是陈年的酒，是永远写不完的书，是生命永恒的主题。母爱穿越岁月的长河守护我们的幸福时光。

    说到亲情和母爱，我们不由得想起肖复兴爷爷的《花边饺》。 溢满清香的书捧在手中，我猜想，难道是写包饺子的方法？还是写造型别致饺子外形？读几篇后，我才知道，原来是写作者与母亲之间的温情与爱。我越发手不释卷，我被书中的的感人情节深深的吸引，被里面的贫乏年代的真情所打动。其中最令我着迷的是《花边饺》。这篇文章讲的是作者幼时家境贫寒，生活拮据，很少吃饺子。饺子是孩子们眼里珍馐佳肴，在平常的日子，破天荒的包一顿饺子，就成为了全家人的节日。作者的母亲每一次都要包上两种不同馅儿的饺子，为了让孩子们吃上肉馅的饺子，便耍了一个小花招，故意把肉馅的饺子包成花边饺，

      那是春节前夕,大家都在包饺子。小姨突然说:“我今天包一个花生馅饺子,谁吃到它,谁今年就好运连连!"大家连声说:"好!好!好!”就在大家没注意的时候,我在花生饺子上偷偷捏个一个不引人注意的小花边，吃饭时,我的眼睛在大家的碗里搜寻着,“花”谁家呢？瞥见花生饺子在妈妈的碗里，安心了,妈妈为全家付出得最多,应该让她吃到寓意幸福的饺子。女儿的小心思总逃不过妈妈的眼睛,妈妈悄悄的“偷梁换柱”。我内心不安起来,这可怎么好?我想了一下,对身旁的慈爱姥姥说:“这么多饺子我实在吃不下了,我给您几个!”姥姥说:“怎么了?平时你这个小馋猫不是最爱吃饺子吗?”她一边说着一边把饺子放到嘴里。“是花生饺子!”妹妹大声喊道。姥姥高兴地说:“我真是太有福气了,有这么多孝敬我的孩子陪在我身边，太知足了!”说着,眼中溢满幸福的泪水。那天的饺子，比往常的香浓，满满的都是爱！

     我们的家人不正是如此吗？总是把最好的东西留给我们，用看似普通又很独特的方式表达对我们的爱。亲情的爱如涓涓细流，如柔柔阳光，让冰冻的心灵无声融化，让远航的疲惫烟消云散。是的，世上最美的感情便是人间亲情。有亲情的守护能穿越生活的琐碎和苦难，幸福地行走在天地间。                                           指导教师 何红霞

                                                                  文/7.3 刘 琪 盛

      升入初中后，学校的图书馆成了我快乐的天堂，我读了很多的书，今天我要说的这本书是我的最爱，也是曾给予过我力量的一本书。

      我先来介绍一下这位作者，大家来猜一猜这本书是什么，他是一位法国著名的昆虫学家，他自幼爱好自然，更喜欢观察昆虫这一类事物，他的这种观察研究的热情简直到了如痴如醉的地步。他为了解昆虫的生活，有时在野外纹丝不动趴在地上，甚至能兴致勃勃的从太阳刚刚升起观察到太阳下山，看到这里想必能有很多人猜出来了，没错，他就是法国著名昆虫学家法布尔与他举世闻名的著作—《昆虫记》。

有一次，法布尔为了观察雄蚕蛾“求婚”的过程，整整花了三年的时间，就在快要取得成果的时侯，“新娘子”却不巧被一只螳螂吞掉了。法布尔毫不气馁，从头再来又整整观察了三年，才结束了这场“婚礼”。

       法布尔对观察是有着常人没有的热情与耐心，正因如此，他才取得了巨大的成就。正所谓实践是认识的来源，通

      有人说：手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。随着时光的流逝，岁月的增长，我越来越喜欢在名著经典里陶醉，在童诗寓言中穿行，我享受读书带给我的快乐与幸福，仿佛一只徜徉天际的鹰，灵魂和身体都是无比的自由与畅快。

    俗来说 就是“实践出真知”正是由于法布尔多年耐心细致的观察，才有了《昆虫记》这本著作的诞生。

      其实我对昆虫并不感兴趣，但支撑着我看完这本书的精神力量来源可能是法布尔的这种异于常人的耐心与对某种事物的热情程度深深鼓舞了我，这种力量支撑着我度过了那段难忘的日子。

那是学校举行的秋季运动会，我参加了400米跑项目。在准备运动会的那段日子里，我学会了突破自我。

     一次次的大汗淋漓，一次次的口干舌燥，似乎已成为家常便饭。

但就在看似平常的某一天，我才体验到极限的感觉。那天依旧有夏日的炎热，也有秋日的寒凉，两者交织在一起。训练过后的疲惫感弥漫全身，腿都伸不直了，天空万里无云，阳光更加热情了，直射在我们身上，接下来的训练非常艰苦，放弃的念头一下子就跑出来了，但那一瞬间， 我突然想到了刚刚读过的这本《昆虫记》，想到了作者法布尔，我心想：怎么能够就这样向困难低下头呢？我可以坚持，我还可以坚持，我一定可以坚持！凭借这种意念，激发了我的潜能，燃起了我那永不磨灭的意志！

      在接下来的训练中，我凭借这种坚韧不拔的意志，与同学们一起，努力向目标前进，将炙热的烈日甩在身后，不断练习、不断训练……终于，我们在赛场上取得了好成绩，老师欣慰的笑容、同学们欣喜的笑容，让我喜不自禁。

      一本书，可以给人以无尽的力量，照耀我们前进的道路，同时，我也感受到了人生的道路上不可能一帆风顺，成功的结果固然让人羡慕，但面对成功路上的坎坷与磨难，则更需要我们以百倍信心和坚韧不拔的态度去接受。

   神舟飞天，筑梦天宫

                                             文/ 9.4 赵语桐

       毛泽东曾说过:“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯攀登。”

        从北斗环绕到嫦娥奔月，从神州启航到千舟穿梭，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，从飞出大气层到航天员能够在太空驻留，从地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送上月球立足，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺记录下一个个激动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。

       每位航天员都有着淡泊名利，潜心研究的奉献精神，值得我们学习。王亚平作为中国首个进驻空间站的女航天员，也将成为首个出舱的中国女航天员，在此次飞行任务中也是备受关注，王亚平从小在农村长大，在学习方面取得优异的成绩。当她在电视上第一次看到杨利伟飞向太空的那一刻，她梦想成为一名飞行员。

      时至今日，她为了梦想与女儿聚少离多，每日严格在基地里接受与男航天员同等强度的训练，即便训练中再痛苦艰辛，她也不会按下那颗红色按钮，她说“在航天员心中

         

      同为农村长大的孩子，王亚平可以为了自己成为飞行员的梦想不懈奋斗，面临中考的我们也一样可以持笔奋斗终不悔，考场如战场，青春年华不应该碌碌无为，努力学习，有朝一日实现自己的梦想。

      九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。航天征途上每一步创新和突破的背后都离不开一代代航天人的艰苦奋斗，不懈拼搏。神舟十三的发射圆满成功，铭记了航天人的奋斗与付出。同样中考上一份满意的答卷也凝结了考生的努力与汗水，正所谓“一分耕耘一分收获”。致敬，每一位淡泊名利中国航天人；致敬，每一位中考逐梦的学子。

指 导 教 师：何 春 玲   

它是不存在的。”经过不懈努力，2013年，王亚平终于入选“神十”乘务组，成为中国八零后飞向太空第一人。时隔八年，她再次成功入选“神十三”任务乘组。关于梦想，王亚平曾说:“在地面的时候，祖国是家，太空是梦，在太空的时候，太空是家，祖国是梦，能够再次飞向太空仍然是我最大的梦想。”

采 拾 幸 福  一 路 芬 芳

                    -—— 读《那些值得幸福的事》有感   文/ 7.5/王思濛

      有人认为幸福是年薪百万，有房有车，有人认为幸福是粗茶淡饭衣食无忧，还有人认为幸福是努力拼争为国争光。但我觉得我们不是幸福的，尽管举着最耀眼的奖杯，我们也没有得到真正的幸福，因为我们的生活太快了，快到没有时间可以欣赏，欣赏生活中的美，更没有时间去收获幸福。但什么是真正的幸福呢？在我在读过丁立梅写的《那些值得幸福的事》之后​，我才明白幸福的意义。我不得不佩服这个人，佩服她有洞察世事的眼睛，佩服她始对生活终保持着热情的态度，仿佛一切挫折都不足以将她打败。但让我最佩服的是她的眼中，世界上的一切都是值得珍爱，幸福会如影相随。

      丁丽梅说过“大自然的美，是永恒的。”就像扁豆​本是一个普通到随处可见的东西，但在她的笔下，扁豆似乎被她写活了，人们不再以为扁豆只能欣赏，还可以用来蒸饭吃，听她的描述，我也很想尝尝扁豆的清香浸到每粒大米的骨子里是什么味道？

      她看待世界的角度总是不同的​，就像她的QQ签名“抬头看天，低头见花”​她认为地上有花总不会辜负眼睛，天上有云也不会让眼睛失望。她的眼睛，能发现许多别人注意不到的美。这并不是说她多么犀利，而是她可以发现我们生活中随处可见的一些被人忽略的美。难道别人的眼里这些美就不存在吗？不是的，是因为那些美都太寻常了，寻常到让人不注意它们的存在，就像巷子尽头的栀子花，道路旁边不知名的野花。尽管没人欣赏它们的美丽，它们还是会不遗余力的绽放自己色彩。那些被人忽略的美，不正是让生活变得幸福的秘诀吗？

      当然，她书中也不乏闪现灵光道理，丁立梅写过：“世上的道理，原则都是这么简单，无论爱物，还是爱人，都要有所节制。月满则亏，水满则溢，有时，太多的爱不是爱，而是巨大的伤害。”这不禁让我想起了一段回忆。记得舅舅家的小弟弟，很喜欢稀奇古怪的小玩意儿，那天，哥哥送他了一只“笼中鸟”，弟弟从来没养过，非常好奇，便整天在它身边转悠，就连出去玩儿也带着它，有一天清

向更远的地方，去看世界的广阔，而不是把它关在笼子里，让它的翅膀永远失去了作用。”孩童的声音最是动听，心灵也最是纯洁，他们也不懂什么大道理，但也明白，属于它的别人没有权利剥夺，更不应该自私的把它困在一方小天地里。弟弟没有在哭闹，只静静的看着鸟儿飞走的那片天，注视它远去的背影，还时不时对着那里憨笑两下，谁知道呢，许是弟弟想象到了鸟儿和家人的团聚的欢乐？或是想到了鸟儿迎着山川河流自由飞翔的悠闲？即使弟弟什么也没说，我也知道，他明白了，也许这些道理他并不会记一辈子，但至少他在这一时刻已经懂得了任何人都不能夺走任何生命本应拥有的自由。每个人的生命都有自己的意义，每个人都有自己存在的道理，就像鸟儿天生就应该属于蓝天，鱼儿天生就应该属于海洋。但我们总归不会一帆风顺的过完一生，无论我们在哪一个阶段，遇到了什么挫折，都要相信，挫折如果不能打败我们，成为我们通往梦想的绊脚石，就会使我们更加强大，成为我们成功路上的垫脚石。

      我在丁立梅的书中看到的是生，是生灵的生，是新生的生，是生生不息的生。而幸福，也许是疲惫时的一杯热茶，也许是天凉时的一件大衣，也许是被风吹到家门口的丁香花，也许是家人的一句关心。幸福本来就是小事，就在我们的身旁，而丁立梅能发现让人感到幸福的一切，是因为她就是一个幸福的人。而我，也要做一个感悟，沐浴，传递幸福的人。

 晨，弟弟照样带着鸟笼出去玩儿。

       但那天笼子不小心门开，鸟儿一出门便飞走了，弟弟看着心爱的鸟渐渐远去，着急的红了眼眶，舅妈出声安慰道：“鸟儿的家是蓝天，它们生来就应该是自由的，没有人可以剥夺它们的自由。孩子，你如果真心喜欢它，就应该给它自由，让它展翅高飞，飞

追 忆 童 年 追 梦 青 春

   

       

    《朝花夕拾》有着这样独特的含义——“朝”是曾经；“花”应该是曾经像花一样缤纷灿烂的童年和美好岁月；“夕拾”就是等到了一定年龄的时候，把所经历的事情重新回想起来，记录下来。鲁迅先生在晚年时期用这本书记录了他童年，少年和青年时期的人和事。

      鲁迅先生的童年是天真活泼，自由热情，趣味横生的。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。在《从百草园到三味书屋》一文中，园中淘气天真的小孩子们，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。一系列的趣事无一不吸引天真无邪的我们。读到此处仿佛身临其境，感受那份新奇，那份快乐。在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小

       每个人都有自己的童年。童年宛若星空，又蓝又美。童趣宛若星辰，照亮未来。童年给我们留下了数不尽的美好回忆。今天我想伴着鲁迅先生的《朝花夕拾》和小伙伴们一起感受他趣味满满的童年。同时也追忆一回我们刚刚走过的童年。

孩子追求自由，热爱大自然的童贞心里。我想有一天，我也要像这位文学大师一样，记录下我的快乐童年。

      鲁迅先生在《朝花夕拾》中还对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像

       在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了鲁迅先生喜爱的隐鼠。因此，鲁迅先生对她有一些童年的恨意。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止是些许的讨厌，也有着对她的一些认可。“阿长”知道鲁迅先生喜欢《山海经》，跑了许多路，帮鲁迅先生买来了《山海经》。由此可见，她以她的方式一直在深深地爱着这个孩子。鲁迅先生又怎么能感受不到这无私而又伟大的爱。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅先生也表达了他对阿长的爱或许还有一丝愧疚，他希望仁慈的主能让阿长安息。也体现了他对童年保姆的追忆和感恩，又怎能不使我们对这位文人肃然起敬。我爱阅读《朝花夕拾》，更爱这位伟大的作家——鲁迅先生。

     天真烂漫的童年，如今已一去不复返，琐碎的记忆在《朝花夕拾》中依稀再现。我们有着不一样的时代，却有着一样热情，自由，欢乐和美好回忆。

     不经意间，我们的童年已渐行渐远，我们意气风发地踏入了中学时代。在这人生的黄金时代，我们将不负青春，不负韶华，努力拼搏，创造美好的未来。

指 导 教 师：刘 艳 红   

                 ——读《花边饺》心得感悟    文/7.1马露文

      近日，我读了肖复兴的《花边饺》一书，其中的同名文章《花边饺》主要写了两件事：一件是“我”小时候,家里经济拮据，只有过节才能吃饺子,如果是平常日子，破天荒包上一顿饺子，就成了全家人的节日，条件所限，不能把所有的饺子都包成肉馅，而妈妈为了方便识别煮熟后的饺子，想出包花边饺这个办法，目的就是让“我”和弟弟吃到嘴里的全是肉馅的饺子；另一件事是“我”长大了，写了几本书以后，家里经济好转，饺子已不再是什么圣餐，但母亲对大鱼大肉并不爱吃，依然只对吃饺子情有独钟，那年的大年初二，恰巧还是母亲的生日，为了给年迈的已两眼昏花的母亲一个意外惊喜，“我”用从母亲那里学到的包花边饺的方法，让母亲吃到了唯一一个带糖陷的饺子。“我”用母亲疼爱“我”曾经使用过的一个小花招，表达了“我”对迟暮母亲的浓浓的祝福和爱意。

      这两件普通的不能再普通的事，作者就把母亲对他的爱和他对母亲的爱表现的淋漓尽致，这不正是爱的轮回与传递的表达方式吗？不仅是文章中的母亲对“我”付出了如此毫无保留的清澈的爱，世界上所有的母亲不都是这样做的吗？把最好的东西留给孩子，自己却不怕辛苦，无私奉献，她们可以为孩子牺牲一切。是啊，母爱就是如此的清澈，不掺加任何杂质，这是一种不求半点

      现在的我们一点点长大了，母亲却一天天的衰老了，我们不应该去多陪伴父母吗？多去关心，照顾他们吗？滴水之恩，当涌泉相报，何况母亲为我们做了那么多，哪怕我们能为母亲做一点最简单的事情，她们都会无比满足和骄傲，因为她们对我们的付出的一切，从来就没想过要回报。即使我门什么都不曾为母亲做过，但只要我们能够快乐幸福的生活，母亲都会欣喜无限。或许正如那句网络金句所说：陪伴才是最长情的告白。在她们有生之年，我们能多陪伴她们一点时间，就是对她们最好的报答了。

      羔羊尚知跪乳、乌鸦懂得反哺。请张开双臂，拥抱我们的母亲吧！告诉她们：我们懂得她的心，感受到她的爱。同样也要让她们感受到我们的无限感激和敬意，因为，母亲清澈的爱值得我门用感恩的心来表达！

                                                         指导教师：周丽萍

回报的无私和伟大。母爱就像一本书，就像一条涓涓细流，不着痕迹的滋养着我门。母爱看似摸不着，触不到，但却镌刻在我们生命历程的点点滴滴，融入到我们的血脉里！

母 爱 的 芬 芳 让 人 沉 醉

                                      ——读《花边饺》有感   

       

      有一次，男孩在空旷的大院里漫无目的的疯跑，被一辆突如其来的自行车撞倒，重重的摔在了水泥地上，当即晕了过去。从家到医院的路很是漫长，是继母撑起瘦削的脊背把男孩背到医院，看过医生后又艰难的背回家。继母生怕他留下后遗症而不停的自责着，这次经历却让男孩闭锁的心扉照进来一线光亮。若干年后，自然灾害来了，为了减少一口人吃饭的压力，继母把她自己的亲生女儿远嫁到内蒙。男孩爸爸见小姐姐穿的太单薄，就把家里唯一的毛衣给小姐姐穿上，继母看见后，却一把给扯下来，说要留给男孩穿。就这样继母为了两个非亲生的孩子送走了自己的亲闺女。望着继母那日渐佝偻的身影，男孩的双眼噙满了泪水，再也抑制不住内心的情感，叫了她一声“妈妈”。继母怔了一下，竟然孩子般哭了起来…… 那一年，男孩的爸爸有病去世了，继母含辛茹苦，拉扯男孩和弟

      母爱像一束和煦的阳光，温润你迷惘的心灵；母爱是一座矗立的灯塔，指引你前行的方向；母爱是一本蕴含哲理的书籍，帮助你领悟人生的真谛。《花边饺》一书，就是通过一系列苦难生活经历的回忆，唱给普天下既平凡渺小又伟大坚强的的母亲的一曲赞歌。

弟艰难的生活。在男孩大学毕业时，继母也突然倒下，再也没有起来，男孩的内心也因继母的离去充斥了满满的自责与悔恨……

      读完这篇文章，继母为男孩毫无保留不求回报所做出的一切让我内心受到深深的震撼，也不禁让我想起了自己的母亲。 记得小时候，一个深秋的晚上，外面下着冰冷的雨。躺在床上的我浑身发冷蜷缩成一团，感觉天旋地转，异常难受。妈妈急忙的拿出体温计，给我测量之后，竟然烧到了三十九度多。当时爸爸没在家，妈妈慌忙跑出家门去打车，可是晚上又下着雨，街上根本没有出租车。妈妈只好背着我去诊所。我滚烫的脸伏在妈妈的颈肩上，一连打着喷嚏，妈妈连忙把她的外套脱下来遮盖在我的头上。诊所距离我家足足有两公里，妈妈深一脚浅一脚在冷雨中踉跄着，雨水从她的刘海顺着两颊滴落着，全身也被雨水浇透了。到了诊所，医生给我检查过程中，妈妈一直紧张的陪在旁边，眼里充满着担忧…… 此情此景在我脑海里永远都挥之不去，类似的场景在我并不算漫长的生命旅程中，更是难于胜数。妈妈，是您用瘦弱的双肩为我撑起了遮风挡雨的生命保护伞，是您用温柔的呵护给了我温暖和陪伴。现在的我该如何报答您的养育深恩？唯有用这简单质朴的一句话来表达：谢谢您，亲爱的妈妈！

      母爱是真挚的，真挚的母爱是通过生活中的点滴小事折射出来的；母亲是无私的，无私的母爱体现在为了子女可以倾其所有毫无保留；母爱更是伟大的，伟大的母爱源自于女子本弱为母则刚的坚强性格。

      我要高声赞美你：没有什么奇迹是你不能创造的，世上所有的荣光必然也只能属于你——母亲！     

                                                                 指导教师：梅立峰

                                                 文 /  7.5 关佳琪

      春 ，四季最美的季节。春天是处处闻啼鸟的欢快，是万紫千红总是春的绚烂，是一枝红杏出墙来的惊喜，是出门俱是看花人的1热闹，春天总是以最多遍的姿态出现在我们的眼前，常住在我们的心里。

      这本书中有许多贴近我们生活的趣事读到《伪善的杀手》时，它好像与我一同俯下身来，一览昆虫世界之芳容 让我学到了许多昆虫的习性，在我们的日常生活中是很难观察到的，让我增长了许多的知识，也可以看出，作者是一个善于观察的人。；读到《万物有灵犀》时，介绍了许多的小动物，我好像也真的感受到了小动物们的灵动可爱，再儒勒列那尔的笔下，每种小动物都有自己的情感与职责，他们在自己的地盘里生活得有滋有味，多姿多彩，丝毫不逊色于人类。；读到《我和我的皮蒂里基》时，我仿佛就真的看到一只二十二厘米长的小家伙，在我眼前上蹿下跳了，在描写松鼠皮帝里基时，科莱特用所用语言是极其简朴的，传达的情感却是炙热动人的，它让我们明白爱与信任不止存在于人与人之间，我很喜欢松鼠这篇课文，让我更加深刻的了解到了松鼠的可爱，松鼠的习性以

及松鼠的性格让我对松鼠有了更深刻的了解。

      在书中，我了解到许许多多关于爱的故事，最美妈妈、最美司机的无私奉献。在我们生活中也有同样许多无私奉献的人们比如在疫情肆虐的日子里，白衣天使不顾个人安危坚守在抗疫的最前线，与死神跑，挽救生命。她们坚信冬天终会逾越，春天终会来临，志愿者们身穿红色马甲，顶着寒风站在岗亭口，为每一个出入人员量着体温；环卫工人穿着黄色环卫服，在瑟瑟寒风中坚守岗位，清扫路面，为每个垃圾箱喷洒消毒水；快递小哥他们穿着蓝色外套，戴着头盔和口罩，穿梭于大街小巷，为宅在家里的居民送去餐食、蔬菜等生活必需品。他们用自己的辛勤劳动筑起抗击疫情的后方堡垒，他们不顾名利，不求回报，无私地保护着我们的安全，让我们的生活得到安全保障，让我们拥有幸福的生活。就像漫漫沙漠中水草丰满的绿洲，让人在绝望中饮到了生命的甘泉。读到撑伞女孩、最美教师的乐于助人让我深受感动。在生活中也有许多的好心人帮助我们还记得那是一个大雪纷飞的冬天，我和妈妈在超市买了一些水果，可是当我们回家的路上，袋子不小心就破了一个洞，小柿子想偷偷的溜走。但我和妈妈都没有察觉到，突然，一位老奶奶叫住了我们，我们才发现，几个调皮小柿子都掉到了地上。那个老奶奶好心的帮我们把柿子都捡了起来。还给了我们一个崭新的袋子，多么善良的老奶奶。迎着冬日的寒风一股暖意涌上心间。

寒意正浓的冬日也阻挡不住春的脚步，向往春日的骄阳，期盼春的旋律，春天走进每一个热爱生活心中，一路向阳，春暖花开。

      “莫道离别愁几许，一饺此终揽”。肖复兴所著的花边饺中将母爱表现得淋漓尽致，我被那伟大无私的母爱打动了，心情澎湃，久久不能平静。

      文中记叙了作者小时候只有过年才能吃上饺子，一种是素的一种是荤的，为了能使他和弟弟吃上肉饺子，作者的妈妈给饺子捏上了花边，自己和爸爸吃素饺子，作者家境贫寒，能吃上饺子，算是一件非常幸福的事，刚开始我感到不解，难道这是教我们怎样包饺子吗？阅读全文后这篇文章的温情深深触动了我。生活上无处都体现着母爱，作者的母亲以这样的方式表达她的爱，我们就是母亲世界中的全部，无时无刻被爱在包围着，无时无刻不在被爱萦绕着。

     我不仅想起了我的妈妈，母亲早已褪去了当年的任性，两鬓早已发白，几根白发隐藏在黑发中，好像无时无刻在提醒我，妈妈已经老了，你要问我母爱是什么，我可以说母爱是一首田园诗，清幽飘香，带给我轻松，也可以说母爱如春夜无人知晓的细雨轻轻敲打着你，陪伴在你的身旁，更可以说它是一缕阳光，在你深处迷茫看不见，前方险阻时它照射着你，宛如一只大手将你从黑夜中一把拽出他，就是你的光他耗尽了他毕生的心力，最美的年华将全部的爱清冠在我的身上，用尽全力谱写了母爱这首无言的歌。

      看完这本书我的眼眶湿红，内心却早已掀起了狂风暴雨，当我望向厨房看见母亲忙碌的身影，眼角的泪潸然落下。                                                        

                                                               指导教师 何春玲  

                                                                      文 / 8.2 付 硕

   

      

      作为学生，肯定都听父母对我们说过：在这个年龄段要好好学习，努力实现自己的梦想，不要让自己后悔。那时，我还只是听听，直到有一次我们的物理老师在课上给我们讲起了他上学时的事儿，他说他和我们一个年龄段的时候是一个名副其实的学渣，每天都在玩，他身边的朋友也在玩，英语考过最低的一次是19分，听到这儿，讲台下面一片哄堂大笑，物理老师的表情一下就严肃起来，他对我们说：“你们肯定认为我学习这么差竟然还来教你们，觉得很可笑是吗？但是我还没说我通过一年的努力中考的时候英语考了将近90分，在这一年里，我几乎把每一个英语单词和课文都背了下来。人的一生只有一次，不要让这一次白活，想一想自己长大究竟想干什么。”台下瞬间没了声音，好像都陷入了深深的思考，从一个学渣变成一个彻彻底底的学霸，这中间究竟付出了多大的努力，不管多累，都值了。

      物理老师的这番话，也真的给了我很大的激励。让我知道了把努力当成一种习惯。而不是三分钟热度，坚持才是王道，每一个你羡慕的收获都是别人努力用心拼来的，不努力连认输的资格都没有。从那一刻开始，我就准备好好学习，努力实现自己的梦想。

      梦想只要能坚持，就能成为现实。不管前方有多么泥泞，多么艰辛，我们都会为了我们最初的梦想而勇敢的走下去，通过努力让我们的梦想不是梦！                                 指导教师：刘 意 轩

      梦想如粮食，让我们有了无限动力，让我们勇往直前；梦想如一泓清泉，滋润着我们干涸的心灵；梦想像指路灯，指引着我们走向成功……但梦想的实现还需我们为之奋斗。奋斗，为的就是让自己不后悔，有一段完美的青春时光。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

                                                               文/8.2葛鸿悦

      每天清晨当第一缕阳光照耀在我的脸上的时候，我都会迎着阳光早早起床，趁着时间还早，检查我今天上学要用的东西是否有遗漏的地方。

      然后吃过早饭，就踏上了我一天的上学之路，每当这个时候我的心情都是雀跃的，因为我可太喜欢去上学了。

学校里不仅有我熟悉的小伙伴，还有我热爱的知识海洋。

语文书里有我爱看的各种课文和名著选段，总是能增加我的文学知识储备量，每当自己的嘴里冒出个名人名言，古诗词句的时候，我自己都觉得惊讶，就好像我自己也成了个大作家一样。

      数学课是我的偏爱，因为它总是能给我最精准的答案，一就是一，二就是二，从不含糊，从不唬弄，这种坚定的信念给了我无限的安全感。

      英语就像一个磨人的小妖精，稍微分心一点就被另一个单词的拼写与词义十分接近的单词给混过去了，所以我总是要跟背单词和语法作斗争，不达目的誓不罢休。

      物理课十分有趣，虽然很难但还是要努力把知识点记牢，学好物理对我们以后也是有很大帮助的。

      除了主科以外，其他科目也甚得我心，体育课充满欢乐的时光，除了长跑……音乐课上我终于可以光明正大听音乐，要不怎么叫音乐课呢?

      在学校里的时光，有时候我觉得它很漫长，因为盼着，盼着，也盼不到放假，但是有时候又很短暂，因为我觉得我还没有学够呢，一天的时间就这么过去了。

      

    

      当我看到水边一只水鸟飞起，迎着夕阳缓缓归巢的时候，我可以自然的说出一句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是只能说一声:“你看，那有一只大鸟!”

      当我想去一个地方的时候我可以用我学到的数学知识，算出那里的最短时间，最短距离的出行方案，而不是茫然，不知该往哪儿走。

当有人看着陌生标识的时候，我可以自信的帮他翻译，帮他买到自己想要的东西或者到想要到的地方去。

      我们在学校学到的每一样东西，我们都可以学以致用，不辜负老师的教导，不枉费爸妈的一番苦心。

       我相信在不久的将来，我们所学到的知识，一定会有更大的用处，那个时候我们将会成国家的栋染，父母和老师的骄傲！

                                                                指导教师：刘意轩

      每当下课铃声响起，我都会觉得时间过得太快，好像才开始没多久就下课了，很多时候我都觉得是因为害怕考试成绩下降，而被班主任和爸妈批评，我才那么认真努力的学习，但是更多的时候我也会觉得习还是很有意思。

    

     

       在哈利波特这本书中，许多魔幻的事物变成了真实，会使用各种魔法的巫师 ，可怕恐怖的怪兽， 血腥残忍，的狼人，性格古怪的妖精，忠实贞城的精灵 ，神奇虚幻的植物和各种神奇的魔法生物 。一切都是那么神秘，会开口说话的信刊，可以和巫师成为朋友的猫头鹰，飞天扫帚是巫师们的交通工具 ，它可以像鸟一样在天空上飞来飞去 ，可以重生数千次的凤凰，伤害人的毒蛇 ，会听从主人命令而移动的棋子 ，画像中的人是活的，可以微笑，可以说话，可以眨眼皱眉，偶尔还会互相串串门 ，骑士盔甲是活的，石头雕像是活的。

      在这个由巫师主导的魔法世界，是那么槐丽迷人，但也是那么的危险恐怖 。正义忠贞的魔法师们维护着魔法世界的秩序与和平 ，黑暗残暴的黑魔法师破坏一切，将杀戮带来世间。而我们的主角哈利波特，一个大难不死的男孩儿，他是我心目中的偶像，他勇敢顽强。虽然失去双亲，却毫不自卑，他有强烈的好奇心，又勇于去探索，他年龄不大，但却又能将目光放长远，不拘一格，他一生下来就注定与众不同，自命不凡， 故此，他常常不被人理解，但他一笑置之，他可以说是一个阳光开朗，自信活泼的少年的完美写照，在 两个知心朋友的帮助下，他坚贞正义，无畏无惧，与邪恶疯狂的伏地魔战斗，将光辉洒向人间，用温暖驱散黑暗， 用古老的爱的咒语抵御伏地魔横尸无数的杀戮之术，最终战胜了伏地魔， 人间真情，最终战胜了贪婪与邪恶， 他最后成为了一名真正的救世主 。

      一个棕色头发在鼻梁上架一副的宽边大戴眼镜的男孩。他手持一个神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜 。他拥有一把神奇的扫把，骑上他便能在天空中尽情飞行 。他头上有一个像闪电的伤疤， 他是谁？他便是神奇的小魔法师一一哈利波特。

      哈利波特这本书，蕴含了丰富的哲理。第一本告诉我们，不要沉淀于虚幻的梦幻 而忘记现实本身 这是毫无益处且极度危险的。 第二本告诉我们，友情的力量是伟大的，朋友是像钻石一样宝贵璀璨的，第三本告诉我们，要相信自己，要敢于突破自己 用自己的信念去克服。 第四本告诉我们， 不是要在对和错之间做选择，而是在容易和困难之间做选择。 第五本告诉我们，死亡是一场盛大的冒险。第六本告诉我， 人不要怜悯那些死去的人，要有怜悯那些还活着的人， 特别是那些活着还没有爱的人。 第七本告诉我们，爱是世间最强大的魔法。我觉得哈利波特告诉我最好的道理是:首先，我们要拥有信念，一个坚定的信念能够帮你克服一切困难，战胜一切艰辛。我们还要有勇气，因为勇气能够让你不去害怕困难，并最终战胜它，而不是当应对困难时选取逃避。还有坚持，它能够帮你走过艰辛又漫长的道路。而毅力，它能够帮你承受一切的不愉快，并越发坚定的走下去。

      福楼拜曾说过：对不幸的命运越是抱怨，越是觉得痛苦；越是想逃避，越是觉得恐惧，不如去面对它、迎战它、克服它，使一切痛苦低头称臣，使灿烂的花朵盛开在艰苦耕耘过的土地上。哈利·波特正是这样，他面对困难不低头，反而抬起头、挺起胸勇敢的去面对，征服它。同学们，山中没有笔直的路啊，然而，有弯曲，才有雄壮，有秀美、有起伏，才有波澜，正如溪流有阻碍，有不平，才有歌声，我们的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我们不能向困难低头，要向哈利波特学习，做一个正直、正义、勇敢面对困难、藐视困难的人。胜利永远是属于坚韧不跋的人。

 指导教师 何春玲