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读书的方法
读书的目的
读书的好处
读书的意义
Part One
读书的方法
There are many ways of reading, but no one can say which is the most effective. Only by choosing the right way, can we achieve the most effective results.
读书与文体活动相结合
人的大脑接受信息,也喜欢变化内容。老是一种信息刺激,大脑会感到疲劳,而且记忆效果也不好。以文娱、体育、劳动等活动与读书相间隔,不但有助于大脑保持较高的工作效率,而且有助于大脑的健康。
读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学内容吸收、消化、转换为自己的知识结构的组成部分才是目的。怎样吸收、消化、转化呢?就要思考。“学而不思则罔”,古人说这话是很有道理的。一个人,光读书不动脑筋,注定是不行的。
读书内容也应相互变换
生理学告诉我们,学习不同内容的东西,大脑皮层的兴奋不一样。长久使一个区域保持兴奋,也会引起疲劳,除低效率。如果过一个小时,转换一下学习内容,则可以使另外一个区域的脑细胞兴奋起来。由此看来,变换学习内容,也是调节大脑的一个好方法。生理学告诉我们,学习不同内容的东西,大脑皮层的兴奋不一样。长久使一个区域保持兴奋,也会引起疲劳,除低效率。如果过一个小时,转换一下学习内容,则可以使另外一个区域的脑细胞兴奋起来。由此看来,变换学习内容,也是调节大脑的一个好方法。 生理学告诉我们,学习不同内容的东西,大脑皮层的兴奋不一样。长久使一个区域保持兴奋,也会引起疲劳,除低效率。如果过一个小时,转换一下学习内容,则可以使另外一个区域的脑细胞兴奋起来。由此看来,变换学习内容,也是调节大脑的一个好方法。


 

读书与动笔相结合
读书怎样读得好?一个重要方法就是一边读,一边动笔。徐特立同志有句名言叫做“不动笔墨不看书”,毛泽东同志非常赞成。毛泽东同志读书就是一边读一边写眉批、写笔记。列宁读书喜欢在一帝画线、用几个简练的字写下旁批。
读书要有总结
读书经过一段时间,要做一个总结,想一想有哪些收获,有哪些不足之处有待改进。没有总结的读书,往往流于泛读,不利于向精深方向发展。作为家长,要善于督促孩子过一段时间,回忆、思考一番,或一起与孩子讨论、议论一下,使之不断在读书生活中有所改进,掌握一整套治学方法。

写读
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
写读
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。
选择适合自己的方式
读书的方法有很多种,关键是看自己的需求及目的,没有人能说哪种是最有效的,只有选择适合自己的方法,才能达到最有效的结果。
Part Two
读书的目的
There are many ways of reading, but no one can say which is the most effective. Only by choosing the right way, can we achieve the most effective results.
读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。

 


读书的目的
“         ”
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。
 


读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。


读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。


读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。


读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。


读书与思考相结合
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容


读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化
读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。读书并不是目的,通过读书把所学的内容吸收、消化,转为自己的知识结构组成部分才是目的。


Part Three
读书的意义
There are many ways of reading, but no one can say which is the most effective. Only by choosing the right way, can we achieve the most effective results.
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一
读书的意义
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书的意义
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书的意义
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书的意义
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
读书的意义
书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
Part Four
读书的好处
There are many ways of reading, but no one can say which is the most effective. Only by choosing the right way, can we achieve the most effective results.
读书的好处
读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了
读书的好处
读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知
读书的好处
读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知
读书的好处
读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知
读书的好处
“         ”
There are many ways of reading, but no one can say which is the most effective. Only by choosing the right way, can we achieve the most effective results.
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